CONTENIDO PROGRAMÁTICO Fecha Emisión: 2015/09/30 Revisión No. 2 AC-GA-F-8 Página 1 de 5 ESTADÍSTICA I CÓDIGO 160011 PROGRAMA ECONOMÍA ÁREA DE FORMACIÓN CIENCIAS BÁSICAS SEMESTRE SEGUNDO PRERREQUISITOS NINGUNO COORDINADOR DE ÁREA SOFIA MURILLO DOCENTE (S) Mónica Cañón, Alirio Piñeros, Ricardo Borda, Oscar Beltrán CRÉDITOS ACADÉMICOS 3 JUSTIFICACIÓN El primer y más importante paso en el inicio de un análisis estadístico es la disposición de los datos de forma que un resumen de estos brinde la información necesaria de manera fiel y sin sesgos para que sea materia prima para la elaboración de inferencias y la posterior toma de decisiones En esta asignatura se proporcionan las herramientas necesarias para la organización, la descripción, el análisis, el resumen, la presentación de conjuntos de datos importantes en el análisis descriptivo OBJETIVO GENERAL Desarrollar una visión amplia sobre el campo de estudio de la estadística descriptiva. COMPETENCIA GLOBAL El estudiante será capaz de reconocer y aplicar las técnicas básicas de la estadística descriptiva. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COGNOSCITIVAS 1. Utiliza adecuadamente gráficos y medidas descriptivas de acuerdo a los tipos de variables 2. Aplicar los métodos descriptivos utilizando herramientas computacionales AC-DO-F-8 Página 1 de 5
3. Presentar mediante informes escritos los resultados de estudios de carácter exploratorio COMUNICATIVAS 1. Expresa sus puntos de vista con argumentos teóricos basados en el comportamiento de los datos sintetizados a partir de la estadística descriptiva 2. Trabaja en equipo de manera solidaria. 3. Interpreta de forma verbal o escrita los diferentes resultados estadísticos 4. Respeta la opinión de los demás y las aplica en sus actuaciones principios de ética, equidad y veracidad. PROFESIONALES Y OCUPACIONALES 1. Aplica técnicas estadísticas descriptivas en su ejercicio profesional 2. Identifica, plantea y soluciona problemas sustentados estadísticamente 3.Lee y comprende críticamente artículos científicos en donde se implementan técnicas estadísticas de carácter descriptivo 4.Toma decisiones que son fundamentadas en metodologías estadísticas adecuadas CONTENIDOS SEMANA FECHA Semana 1 Julio 18-23 TIPO DE CLASE TEMA O ACTIVIDAD ACADÉMICA A DESARROLAR EN LA CLASE PRESENCIAL 1.1 GENERALIDADES 1.1.1 Finalidad de la estadística 1.1.2 Conceptos básicos 1.1.3 Los datos en la estadística 1.1.3.1 Fuentes de información ACTIVIDADES ACADÉMICAS INDEPENDIENTES QUE DEBE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE Pág. 19 Ejercicios 3-19 Semana 2 Julio 25-30 Semana 3 Agosto 1-6 Semana 4 Agosto 8-13 1.1.3.2 Datos cualitativos y cuantitativos 1.1.3.3 Escalas de Medición 1.2 REPRESENTACIÓN GRAFICA DE DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS 1.2.1 Diagrama de puntos 1.2.2 Diagrama de tallos y hojas 1.2.3 Tabla de frecuencias 1.2.4. Diagrama de Pastel 1.2.5 Diagrama de Barras Pág. 47 Ejercicios 22-28 Pág. 40 Ejercicios 1-21 Pág. 31 Ejercicios 1-9 Pág. 61 Ejercicios 39-48 Semana 5 Agosto 16-20 1.3 MEDIDAS DE LOCALIZACION 1.3.1 Media Aritmética 1.3.1.1 Propiedades de la Media Aritmética. AC-DO-F-8 Página 2 de 5
1.3.2 Media Ponderada http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ciencias/2001065/ht ml/un1/cont_124_24.html Semana 6 Agosto 22-27 Semana 7 Agosto 29-31 Septiembre 1-3 Semana 8 Septiembre 5-10 1.3.3 Media Geométrica 1.3.4 Mediana 1.3.5 Moda PRIMER PARCIAL Retroalimentación 1.3.6 Otras medidas de posición central 1.3.6.1 Cuartiles 1.3.6.2 Deciles 1.3.6.3 Percentiles Pág. 88 Ejercicios 1-12 Semana 9 Septiembre 12-17 Semana 10 Septiembre 19-24 Semana 11 Septiembre 26-30 Octubre 1 1.4 MEDIDAS DE DISPERSIÓN O VARIABILIDAD 1.4.1 Varianza 1.4.1.2 Propiedades de la varianza 1.4.1.2 Desviación estándar 1.4.3 Coeficiente de variación 1.4.4 Rango 1.4.5 Rango Intercuartilico 1.4.6 Mediana de las Desviaciones Absolutas SEGUNDO PARCIAL Retroalimentación Pág. 96 Ejercicios 13-24 Semana 12 Octubre 3-8 Semana 13 Octubre 10-15 Semana 14 Octubre 18-22 Semana 15 Octubre 24-29 1.4.7 Datos agrupados 1.4.7.1 Media aritmética 1.4.7.2 Mediana 1.4.7.3 Varianza 1.5 MEDIDAS DE FORMA Y DETECCIÓN DE VALORES ATIPICOS 1.5.1 Asimetría y curtosis 1.5.2 Detección de valores atípicos. 1.5.2.1 Puntaje típico estandarizado 1.5.2.2 Teorema de Chebychev 1.5.2.3 Box plot 1.6. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DOS VARIABLES 1.6.1. Diagrama de Dispersión 1.6.2.- Tablas de contingencia 1.6.4 Covarianza 1.6.3. El coeficiente de correlación lineal simple TEMA 1.7. MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN ECONÓMICA 1.7.1 Curva de Lorenz 1.7.2 Índices de concentración: índice geométrico Pág. 54 Ejercicios 29-33 Pág. 103 Ejercicios 25-35 Pág. 1107 Ejercicios 36-41 Pág. 54 Ejercicios 29-33 Pág. 117 Ejercicios 45-50 AC-DO-F-8 Página 3 de 5
Índice de Gini, Índice E, Índice de Theil Semana 16 Octubre 31 Noviembre 1-5 Noviembre 8-19 Ajuste al programa y solución de dudas EXAMEN FINAL (A cargo del docente titular del curso en el día y horario de clase) SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad a evaluar Corte 1 (30%) Corte 2 (30%) Corte 3 (40%) Cantidad Valor % Cantidad Valor % Cantidad Valor % Talleres 1* 20 1 20 1 20 Quices 1* 20 1 20 1 20 Parcial 1 60 1 60 1 60 *Mínimo 2 talleres y 1 quiz en cada corte. COMPETENCIA A EVALUAR REPRESENTACIÓN PORCENTUAL DE LA COMPETENCIA TEMAS A EVALUAR PRIMER PARCIAL SEGUND O PARCIAL EXAMEN FINAL Utiliza adecuadamente gráficos y medidas descriptivas de acuerdo a los tipos de variables Expresa sus puntos de vista con argumentos teóricos de estadística descriptiva y probabilidades Interpreta de forma verbal o escrita los diferentes resultados estadísticos Aplica técnicas estadísticas descriptivas y probabilidades en su ejercicio profesional Maneja conceptos de medidas y modalidades de dispersión así como sus diferentes tipos 40% Trabaja en equipo de manera solidaria 20% Expresa sus puntos de vista con argumentos teóricos de estadística descriptiva y probabilidades Presentar mediante informes escritos los resultados de estudios de carácter exploratorio Evidencia habilidades en manejo de software para diferentes metodologías estadísticas Toma decisiones que son fundamentadas en metodologías estadísticas adecuadas 40% Tablas de Frecuencias. Medidas de Resumen Gráficos Estadísticos Análisis de datos bivariado Análisis de correlación Medidas de dispersión 40% Índices económicos 30% Índice GINI 30% Índice E BIBLIOGRAFÍA AC-DO-F-8 Página 4 de 5
Libros textos ANDERSON y Otros, Estadística para Administración y Economía. Cengage Learning, México, Décima Edición. 2008 Biblioteca General [519.54 A53e] MARTÍNEZ C., ESTADISTICA Y MUESTREO; 11 ed. ECOE EDICIONES. Bogotá. 2002 Biblioteca General [519.52 M17e] LEVIN R. Y RUBIN. ESTADÍSTICA PARA ADMINISTRADORES; Prentice Hall. Biblioteca General [519.5 L38e] CANAVOS G., PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA - APLICACIONES Y MÉTODOS, Mc Graw Hill. Biblioteca General [519.2 C15p] BERENSON, Mark y LEVINE, David. ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION; 2 ed. PRENTICE HALL. México 2.001 Biblioteca General [519.5 B37e] WALPOLE, Ronald E. y MEYERS, Raymond H. PROBABILIDAD Y ESTADISTICA PARA INGENIEROS; 8 ed. PRENTICE HALL. México 2004 Biblioteca General [519.2 W15p] MILTON, J. Susan y ARNOLD, Jesse C. PROBABILIDAD Y ESTADISTICA. 4 ed. Mc GRAW HILL. México 2004 Biblioteca General [519.5 M45p] M. E. Kabay, STATISTICS IN BUSINESS, FINANCE, MANAGEMENT AND INFORMATION TECHNOLOGY: A LAYERED INTRODUCTION WTIH EXCEL. 2013. Disponible en http://www.mekabay.com/courses/academic/norwich/qm213/statistics_text.pdf MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES Enlaces en la red www.virtual.unal.edu.co www.dane.gov.co www.dpn.gov.co Libros electrónicos http://www.cmat.edu.uy/~mordecki/notas_probabilidad.pdf AC-DO-F-8 Página 5 de 5