Tú puedes tomar clases de tango, merengue, flamenco y swing en la escuela internacional de baile.

Español 2- Sra. Huckaby - 2 de Noviembre/12 - Day of the Death activity (groups) Español 2- Sra. Huckaby - 1 de Noviembre/12 - Test Chapter 1 Español 2- Sra. HUckaby 31 de Octubre/12 1.- Review for the test mañana /Saber + Conocer / (Listening practice) Cuánto tiempo hace que? Hace + Time exp +que, and comparisons expressions (p. 53). H-O attached Español 2- Sra. HUckaby/ 30 de Octubre 1.- Read p. 62+ 63 a.- Answer question No. 1 p. 63 Tú puedes tomar clases de tango, merengue, flamenco y swing en la escuela internacional de baile. b.- What countries are related to the different styles of dances? Tango.. Argentina Merengue. Caribe (Puerto Rico) (Dominican Republic) Flamenco.España Salsa.. Caribe Puerto Rico Cumbia.. Colombia 2.- Review hace + time expression+ 3.- Review comparisons/application/more e xamples Practice making equal to comparisons

Capítulo 1B A. Conjugate the verb in parenthesis correctly -then- B. Fill in the blanks with the correct form of: tan, tanto, tanta, tantos, tantas + como Ejemplo: El club de arte tiene (tener) tantas chicas como chicos. 1. El club de ajedrez (tener) reuniones el club de computadoras. 2. La natación (ser) popular el hockey. 3. Los miembros de la banda (ser) talentosos los miembros del coro. 4. El periódico de la escuela (tener) fotógrafos fotógrafas. 5. La música de la banda (ser) bonita la música de la orquesta. 6. La orquesta (tener) músicos la banda. 7. La cantante (cantar) canciones el cantante. Translate the above seven sentences to English. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Español 2- Sra. HUckaby/ 30 de Octubre 1.- Read p. 62+ 63 a.- Answer question No. 1 p. 63

b.- What countries are related to the different styles of dances? Tango.. Merengue. Salsa.. Cumbia.. Flamenco. 2.- Review hace + time expression+ 3.- Review comparisons/application/more e xamples A. Conjugate the verb in parenthesis correctly -then- Practice making equal to comparisons Capítulo 1B B. Fill in the blanks with the correct form of: tan, tanto, tanta, tantos, tantas + como Ejemplo: El club de arte tiene (tener) tantas chicas como chicos. 1. El club de ajedrez (tener) reuniones el club de computadoras. 2. La natación (ser) popular el hockey.

3. Los miembros de la banda (ser) talentosos los miembros del coro. 4. El periódico de la escuela (tener) fotógrafos fotógrafas. 5. La música de la banda (ser) bonita la música de la orquesta. 6. La orquesta (tener) músicos la banda. 7. La cantante (cantar) canciones el cantante. Translate the above seven sentences to English. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Español 2- Sra. Huckaby 29 de Octubre/12 Internet Lab- Review for the test. Capítulo 1 (A+B) www.quizlet.com /search box write huckabym All sections labeled SPII1A + SPII1B Español 2- Sra. Huckaby /26 de Octubre/12 1.- Comparison Cases p. 53.

A.- as + adjective + as tan + adjective + como B.- as much + noun + as tanto + noun(m,s) + como or tanta + noun (f, s) + como C.- as many + noun + as tantos + noun(m, pl) + como or tantas + noun (f, pl) + como 2.- Page 53 No. 10, 11/ Application En una hoja de papel escribir instrucciones y respuestas (Inglés y Español) Español 2- Sra. Huckaby / 25 de Octubre

Comparison/ Superlatives 1.- La clase más fácil es Francés/ La clase de Francés es la más fácil 2.- Marcos es el más estudioso (de todos) 3.- Walmart es la tienda más barata (de todas) 4.- Carlos es el gato más gordo 1.- English class is the most difficult class of all classes 2.- My cat (female) Mimi is the prettiest one 3.- Spanish II students are the most intelligent Español 2 Sra. Huckaby 24 de Octubre 1.- Comparison Practice and review - H-O/translate sentences and apply models to do other examples 1.- She is older than us. Ella es más vieja que nosotros 2.- Art class is less boring tan Social Studies class.

La clase de Arte es menos aburrida que la clase de Sociales 3.- Las clase de Ciencias es más difícil que la clase de Geometría 4.- La clase de Historia es menos interesante que la clase de Inglés 5.- él es más bajo que Yo. 6.- Yo soy más viejo(a) que tú (Ud.) B.- Complete the other cases of comparison/follow the formulas./paste + use different colors C.- Estudiar comparison Español 2- Sra. Huckaby 22 de Octubre 1.- H-O/warm-up Review Vocabulary and expressions 2.- Translation sentences first page. 3.- Videohistoria/p. 48 +49. Answer the questions 1 to 6/Español/complete sentences. Español 2- Sra. Huckaby 22 de Octubre 1.- H-O/warm-up Review Vocabulary and expressions 2.- Translation sentences first page. 3.- Videohistoria/p. 48 +49. Answer the questions 1 to 6/Español/complete sentences.

Español 2- Sra. Huckaby 19 de Octubre 1.- Rebel Reading 2.- Apply Saber o Conocer / en una (or ½) hoja de papel : Escribir los números del uno (1) al (9) / Solo respuestas. P. 57/carta (letter). 3.- Quiz Español 2- Sra. HUckaby 17 de Octubre 1.- Write the following sentences. What tense is represented? (present tense, near future tense, or present progressive tense) a.- Yo voy a ir a la escuela para aprender (near future) I am going to school in order to learn b.- Yo estoy estudiando en la escuela (present porgressive) I am studying in school c.- Yo voy a la escuela porque me gusta estudiar (Present) I go to school because I like to study d.- Mi tía va a hacer un proyecto (near future) My auntie is going to do a project e.- Nosotros estamos jugando un partido de ajedrez present progressive We are playing a chess game f.- Tú vas a la reunión de los animadores present 2.- Memorization vocabulary p. 68/ pairs

3.- H-O attached Español 2- Sra,. Huckaby 16 de Octubre/12 1.- Review present progressive -ing ESTAR + -ando (-ar)/-iendo(-er+-ir) Estar: estoy, estás, está, estamos, estáis, están Examples: 1.- I am talking.estoy hablando 2.- We are eating. Nosotros estamos comiendo Práctica :Escribe en Español: 2.- To collect: 1.- You (s, inf) are studying. Tú estás estudiando 2.- Juan and Marcos are writing a report for Science class Ellos están escribiendo un informe para la clase de Ciencias 3.- I am dancing with my friend. Yo estoy bailando con mi amigo (a) 1.- Escribir cinco (5) oraciones en presente progresivo ( Inglés y Español). Incluir actividades del capítulo 1B/p.68/Usar diferentes sujetos (subjects)

to 10). 2.- Página 50 libro Sección 4.. Solo respuestas (answers)/ Number your answers (1 3.- Página 52 /Sección 8-1..Escribir una descripción (3 oraciones unidas/connect three sentences) sobre las actividades que tienes después de la escuela/ follow the model/español 4.- Página 52/Sección 9.Contestas las preguntas 1 y 3 /Español/oraciones completas. 3.-HW Estudiar/Quiz Friday/Last for the period Español 2- Sra,. Huckaby 16 de Octubre/12 1.- Review present progressive -ing ESTAR + -ando/-iendo Estar: estoy, estás, está, estamos, estáis, están Examples: 1.- I am talking.estoy hablando 2.- We are eating. Nosotros estamos comiendo Práctica :Escribe en Español: 2.- To collect: 1.- You (s, inf) are studying. 2.- Juan and Marcos are writing a report for Science class 3.- I am dancing with my friend. 1.- Escribir cinco (5) oraciones en presente progresivo ( Inglés y Español). Incluir actividades del capítulo 1B/p.68/Usar diferentes sujetos (subjects)

to 10). 2.- Página 50 libro Sección 4.. Solo respuestas (answers)/ Number your answers (1 3.- Página 52 /Sección 8-1..Escribir una descripción (3 oraciones unidas/connect three sentences) sobre las actividades que tienes después de la escuela/ follow the model/español 4.- Página 52/Sección 9.Contestas las preguntas 1 y 3 /Español/oraciones completas. 3.-HW Estudiar/Quiz Friday/Last for the period Español 2-15 de Octubre/12 1.- Repasar Vocabulario página 68/Pronunciación 2.- Aplicación de vocabulario/escriba y traduzca a.- Tengo que asistir a una reunión de mi equipo de fútbol b.- Carlos participa en tres actividades extracurriculares c.- Hace dos años que soy miembro de la banda de mi escuela d.- Me gusta mucho navegar en la red e.- Yo pienso que la orquesta de mi escuela es muy buena. 3.- Repasar los verbos SABER Y CONOCER /escribir, completar, + TRADUCIR Apply tha correct form of Saber or Conocer Review rules p. 56 A.- Yo al profesor de Ciencias B.- Mi madre cocinar muy bien C.- Tú la ciudad de Washington

D.- Los estudiantes hablar en español E.- Mi familia y yo a la cantante Shakira 4.- Estudiar vocabulario (p. 68) y gramática (p. 42,43, 56). Quiz Miércoles Español 2- Sra. Huckaby 12 de Octubre 1.- Rebel Reading 2.- Página 56. Conjugations Verbs Saber y Conocer (Both means to know ) Conjugate them in Present tense. Escribir y entender las reglas para usar estos verbos. Usar saber para facts, información, and skills.. Usar conocer para personas, lugares(places), and things. Example: Yo sé hablar Español Yo conozco la ciudad de Mexico

3.- To collect: 18 pts. Escribir la segunda sección (columna de la derecha) del vocabulario página 68 (dos veces en español y una vez en inglés)/no incluya los verbos saber ni conocer Español 2- Sra. Huckaby 11 de Octubre 1.- Escriba las siguientes oraciones en Español: 1.- José and Carlos are going to practice sports 2.- I am going to write a report for Science class. 3.- Marcela and I are going to study at the library. 2.- Aplicación del vocabulario Nuevo 1.- Yo juego al ajedrez con mis amigos 2.- Manuel es miembro del equipo de béisbol 3.- Mi hermana quiere aprender artes marciales 4.- Me gustaría ser fotógrafo (a) 5.- Me encanta jugar a los bolos

6.- Nosotros tenemos que ensayar las canciones 7.- La orquesta de mi escuela es muy grande 8.- Esta cantante tiene una voz muy bonita 9.- Esos jóvenes son los cantantes 10.- Tú practicas la natación después de la escuela Español 2- Sra. Huckaby 10 de Octubre/12 1.- Página 42 libro/review meaning of expressions and words 2.- Review page 43/expressions a+el= al de+el=del 3.- Translate the following sentences and find the difference. a.- Yo voy a la escuela c.- Tú vas al parque b.- Yo voy a estudiar d.- Tú vas a correr a.-review the present tense of the verb IR / Write the sentences -página 43 /section 2 (1-5) Follow the model Example: 1.- los otros dos estudiantes van a la escuela.

b.-review the formula IR + a + INFINITIVE = near future. (I am going to., You are going to, he is going to. Etc.)/ Answer the questions página 43/ section 3 (1-5) Follow the model\ 1- Mi padre es un fotógrafo professional. 2-Yo soy miembro de la banda de mi escuela 3-Mi hermanita es una bailarina 4-Me gusta mucho jugar al ajedrez 5-En mi escuela hay muchas actividades extracurriculares, después de las clases.

Español 2- Sra. Huckaby -9 de Octubre 1.- Review the conjugation of the verb ir,,,, Complete the following sentences: a.- Yo al escuela todos los días b.- Tú al gimnasio los sábados c.- Juan y yo a un concierto el viernes por la noche 2.- Review the conjugation of the verb tener a.- Yo clase de matemáticas a la primera hora. b.- María un teléfono muy bonito c.- Marcos y Felipe muchos bolígrafos

3.- Vocabulario- página 68 (solo la sección de la izquierda) (30 pts) : escribir tres veces (times), en Español y una (1) vez en Inglés. Number your words and expressions Español 2- Sra. Huckaby- 2 de Octubre/12 1.- Leer. Hay preguntas en tu test sobre estas lecturas 1.- p. 30: (calificaciones en Mexico) 1.- Qué quiere decir notas o calificaciones? 2.- Cómo es el sistema de calificaciones en Mexico? 3.- Cuál es la mínima nota necesaria para aprobar en una clase?

4.- Cuáles son los equivalentes al sistema en Estados Unidos (A, B, C ) 2.- p. 38+39 Ciudad de Guanjato 1. The city of Guanajuato is located in what Latin American country? a) Guatemala b) Mexico c) Venezuela d) Honduras 2. Guanajuato is still a very important city due to their production of. a) metal b) corn c) silver d) sugar cane 3. This is a monument located in Guanajuato which is homage to a miner named Juan José Martines de los Reyes. a) El Pípila b) los estudiantinas c) el festival cervantino d) los callejones

4. These are student groups that dress in medieval attire and stroll through the streets singing and playing their music. a) El Pípila b) las estudiantinas c) el festival cervantino d) los callejones 5. Every October, Guanajuato celebrates a) El Pípila b) las estudiantinas c) el festival cervantino d) los callejones which is in honor of the Spanish writer Miguel de Cervantes. Review Negative and Affirmative expressions/h-o HW: Estudiar Test mañana

1A-6 1 - Hoy no tengo ninguna clase 2.-él no trae ninguna grapadora 3.- Esta semana no hacemos ningun proyecto 4.- Algunos chicos quieren hacer una pregunta cada día 5.- Felipe sabe algunas reglas, pero no todas 6.- Hay un profesor aquí? No, no hay ninguno 7.- María Rosa entrega todas las tareas? No, pero entrega algunas 8.- Vamos a escuchar algunos discursos.

1.- Nadie va al laboratorio 2.- Ella no presta atención tampoco 3.- No aprenden nada de memoria 4.- No hay ningunas sillas en la sala 5.- Nunca llevas el carnet de identidad 1A-7 1.- Los estudiantes no piden ayuda nunca 2.- Yo no quiero hacer el proyecto nunca 3.- Tú no quieres hacer el proyecto tampoco 4.- Nosotros no damos ningun discurso 5.- El profesor no repite las instrucciones nunca 6.- Los estudiantes llegan tarde siempre 7.- La profesora no conoce ningún estudiante de la clase 8.- alguien va al armario cada dos minutos 9.- Mis amigos y yo almorzamos en la clase siempre.

Mis amigos no almorzamos en la clase nunca. 10.- Tú no traes los materiales a clase nunca. Español 2- Sra. Huckaby Primero de Octubre/12 1.- Leer: Hay preguntas en tu test sobre estas lecturas. a.- p. 16/. Leer sobre Simón Silva? 1. Dónde nació Simón Silva? a.- Mexico b.- Chile c.- Cuba 2. Qué quiere decir chicano? 3. Cuál es la profesión de Simón Silva? a. arquitecto b.- doctor c.- artista 4. Cuál es la principal característica de su arte? a.- biculturalismo b.- barroco c.- surealismo b.- p. 25/. Leer sobre José Marti Quién era José Marti? a.- poeta b.- artista c.- actor Dónde (en Estados Unidos) hay una estatua de José Marti? a.- Chicago b.- Nueva York c.- Washington De dónde era José Marti? a.- Mexico b.- Chile c.- Cuba

Qué representa José Marti para Cuba? a.- Dinero b.- Unidad c.- Independencia c.- Review conjugation verbs - attached d.- Estudiar- Test Ch1A- este Jueves. Español 2- Sra. Huckaby 26 de Septiembre/12 1.- Escribir las siguientes oraciones en Español: a.- History class is very easy b.- They are going to write a report for Science class. 2.- Correction papers/application verbos 3.- Estudiar: Quiz this Friday (Viernes)/verbos (regular and irregulars)/30 pts. Test- complete section 1A (vocabulary and grammar ) next Wednesday/100 pts. Español 2- Sra. Huckaby 26 de Septiembre/12 1.- Escribir las siguientes oraciones en Español: a.- History class is very easy b.- They are going to write a report for Science class. 2.- Correction papers/application verbos 3.- Estudiar: Quiz this Friday (Viernes)/verbos (regular and irregulars)/30 pts. Test- complete section 1A (vocabulary and grammar ) next Wednesday/100 pts Escriba los negativos de: 1.- En el desayuno siempre como huevos. En el desayuno nunca como huevos. Yo no como huevos nunca en el desayuno.

2.- Alguien tiene mi carpeta Nadie tiene mi carpeta 3.- Quiero comer algo en el almuerzo. No quiero comer nada en el almuerzo. Aplicación verbos 1.- Completar y traducir Regular verbs 1.- La profesora de Inglés explica muy bien en la clase (to explain) 2.- Los estudiantes contestar muchas preguntas en la clase de Historia (to have to) 3.- En la clase de ciencias nosotros informes (turn in) 4.- Yo siempre mucho en todas mis clases (to learn) 5.- Tú con tu amigo sobre el proyecto (to discuss) 6.- Cuando el profesor hace una pregunta nosotros (to answer) Irregular verbs 1.- En la escuela nosotros a las doce y media (to have lunch) 2.- Esta camiseta mucho dinero (to cost) 3.- Mi hermana mucho. Ella es muy perezosa (to sleep) 4.- Juan y yo béisbol todos los sábados (to play) 5.- Cuando (yo) no la tarea, yo hago preguntas (to understand) 6.- El próximo verano mi familia y yo ir de vacaciones a España (to think/to plan) 7.- No me gusta la clase de matemáticas. (Yo) la clase de Historia (to prefer) 9.- Mis primos sacar una buena nota en la clase de ciencias (to want) 10.- En el restaurante, el mesero la comida y las bebidas (to serve)

11.- En la clase the español nosotros el vocabulario nuevo (to repeat) 12.- Hoy tú no ir a la escuela. Estás muy enfermo (can/to be able to) 13.- La clase de ciencias a las nueve y quince (to start/to begin) 14.- Cuando no entiendo la tarea (yo) ayuda. (to ask) Español 2- Sra. Huckaby 25 de Septiembre/12 Escriba los negativos de: 1.- En el desayuno siempre como huevos. En el desayuno nunca como huevos 2.- Alguien tiene mi carpeta Nadie tiene mi carpeta 3.- Quiero comer algo en el almuerzo. No quiero comer nada en el almuerzo Aplicación verbos 1.- Completar y traducir Regular verbs 1.- La profesora de Inglés explica muy bien en la clase (to explain)

2.- Los estudiantes tienen que contestar muchas preguntas en la clase de Historia (to have to) 3.- En la clase de ciencias nosotros entregamos informes (turn in) 4.- Yo siempre aprendo mucho en todas mis clases (to learn) 5.- Tú discutes con tu amigo sobre el proyecto (to discuss) 6.- Cuando el profesor hace una pregunta nosotros contestamos (to answer) Irregular verbs 1.- En la escuela nosotros almorzamos a las doce y media (to have lunch) 2.- Esta camiseta mucho dinero (to cost) 3.- Mi hermana mucho. Ella es muy perezosa (to sleep) 4.- Juan y yo béisbol todos los sábados (to play) 5.- Cuando (yo) no la tarea, yo hago preguntas (to understand)

6.- El próximo verano mi familia y yo ir de vacaciones a España (to think/to plan) 7.- No me gusta la clase de matemáticas. (Yo) la clase de Historia (to prefer) 8.- Mis primos sacar una buena nota en la clase de ciencias (to want) 9.- En el restaurante, el mesero la comida y las bebidas (to serve) 10.- En la clase de español nosotros el vocabulario nuevo (to repeat) 11.- Hoy tú no ir a la escuela. Estás muy enfermo (can/to be able to) 12.- La clase de ciencias a las nueve y quince (to start/to begin) 13.- Cuando no entiendo la tarea (yo) ayuda. (to ask) Respuestas Aplicación verbos 1.- Completar y traducir Regular verbs

1.- La profesora de Inglés explica muy bien en la clase (to explain) 2.- Los estudiantes tienen que contestar muchas preguntas en la clase de Historia (to have to) 3.- En la clase de ciencias nosotros entregamos informes (turn in) 4.- Yo siempre aprendo mucho en todas mis clases (to learn) 5.- Tú discutes con tu amigo sobre el proyecto (to discuss) 6.- Cuando el profesor hace una pregunta nosotros contestamos (to answer) Irregular verbs 1.- En la escuela nosotros almorzamos a las doce y media (to have lunch) 2.- Esta camiseta cuesta mucho dinero (to cost) 3.- Mi hermana duerme mucho. Ella es muy perezosa (to sleep) 4.- Juan y yo jugamos béisbol todos los sábados (to play)

5.- Cuando (yo) no entiendo la tarea, yo hago preguntas (to understand) 6.- El próximo verano mi familia y yo pensamos ir de vacaciones a España (to think/to plan) 7.- No me gusta la clase de matemáticas. (Yo) prefiero la clase de Historia (to prefer) 8.- Mis primos _quieren sacar una buena nota en la clase de ciencias (to want) 9.- En el restaurante, el mesero sirve la comida y las bebidas (to serve) 10.- En la clase de español nosotros repetimos el vocabulario nuevo (to repeat) 11.- Hoy tú no puedes ir a la escuela. Estás muy enfermo (can/to be able to) 12.- La clase de ciencias empieza a las nueve y quince (to start/to begin) 13.- Cuando no entiendo la tarea (yo) pido ayuda. (to ask) Español 2- Sra. Huckaby/ 24 de Septimbre 1.- To collect: p. 23 No. 6 Section 1 ( 5 respuestas/answers) + p. 24 No. 7 (6 respuestas)

2.- Conjugation Irregular Verbs. Página 27 (libro) On the chart (attached) write the complete conjugations of the verbs (present tense). Follow the models o-ue like poder almorzar/ almuerzo, almuerzas, almuerza, almorzamos, almorzáis, almuerzan. Costar= to cost Cuesto cuestas cuesta costamos costáis, cuestan Dormir= to sleep Duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís duermen u- ue jugar = to play juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan e- ie entender = to understand entiendo, entiendes, entiende, entendemos, entendéis, entienden pensar= to think/ to plan pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan preferir = to prefer prefiero, prefieres, prefiere, preferimos, preferís, prefieren querer= to want quiero, quieres, quiere, queremos, queries, quieren

e- i servir= to serve sirvo, sirves, sirve, servimos, servís sirven Español 2- Sra. Huckaby - 21 de Septiembre 1.- Rebel reading (lectura rebelde) 2.- Escriba en Inglés o Español a.- In Spanish class we have to practice every day. En la clase de español tenemos que practicar todos los dias b.- En la clase de Inglés se prohibe comer en clase In English class it is forbidden to eat in class c.- In Math class one must use many materials d.- En la clase de matematicas hay que usar muchos materiales d.- Se prohibe usar teléfonos en las clases. It is forbidden to use phones in all classes.

3.- Habla con tu compañero. Repasa/repite el vocabulario-aprende de memoria el vocabulario para el Quiz 4. Quiz (35 pts) Español 2- Sra. Huckaby - 20 de Septiembre 1. Libro página 31. Por favor escribir en el cuaderno las palabras del cuadro amarillo y repase el significado de cada una. Escriba y entienda los siguiente ejemplos en tu cuaderno (traducir): Affirmative Negative 1.- Alguien tiene mi tarea 1. Nadie tiene mi tarea 2.- Yo quiero comer algo 2.- Yo no quiero comer nada 3.- Algunos estudiantes son 3.- Ningunos estudiantes ordenados son ordenados 4.- Yo siempre como cereal 4.- Yo nunca como en el desayuno cereal en el desayuno 5.- Me gusta nadar. También. 5.- No me gusta me gusta correr nadar. Tampoco me gusta correr

2.- Libro página 31. Traduzca el párrafo completo con las palabras correctas. Underline the words you selected. Escriba en una lista del 1 al 11 las palabras correctas en español con el significado en Inglés. (to collect) Tranalstion translation x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x.x./x.x..x.xx.x.x.x.x.x.x.x.x.x. 1. ninguno 2. 3. 3.- Estudiar. Mañana- Quiz 1A (35 pts) Vocabulario página 40 + commands (Hay que. Se permite.. etc.) + mandatory activites (have to..verbo/inifinitive)s