PRE SPEAKING ACTIVITY GUIDE Objective: To express ideas and real life situations accurately and efficiently by applying the contents studied in the course. Specific objectives: Take part on an interview Pronounce correctly the words used Use proper grammar and vocabulary learned in the course Listen and respond according to instructions and questions Topics: Personal presentation Expressing ideas about personal presentation, daily routines, and descriptions. Learning strategy: Task- based learning in which the student will be assessed based on the contents learnt on the INVIL-UNAD English course. Score: 50 points Timetable: According to course Agenda Final outcome: FIRST STEP (first 3 days): You must write a paragraph talking about: Personal presentation Activities you do everyday Brief description of a member of your family/place/object/pet.
SECOND STEP (Days 4 and 5) Then, you must go to www.voki.com and enter your written piece in the indicated place and select English language. To make this process easier you can go to https://www.youtube.com/watch?v=o8q3los1wla (voki tutorial) Afterthat, click on the play button and listen to what you wrote. Pay special attention to pronunciation patterns. Share your voki product at the pre Forum (this is located in the Practical Learning Environment)
THIRD STEP (Days 6, 7 and 8) Then you must create your own recording (you can use your cellphone to record/video record that) and upload this at the pre Forum (you can find this at the practical learning environment), there, you will receive some feedback from the tutor and peers. FOURTH STEP (Days 9, 10, 11) Finally, you must upload the improved pre activity at the monitoring and evaluation environment. Consider and explore the following elements before the development of this activity http://www.spanishdict.com/traductor/pronunciador (pronunciation dictionary) https://www.youtube.com/watch?v=o8q3los1wla (voki tutorial) www.wordreference.com (online dictionary that provides pronunciation of words)
RUBRICA DE EVALUACIÓN PRE SPEAKING ACTIVITY No participó en el Sus aportes en el Sus aportes son Ha compartido Foro de pre Foro son escasos, se significativos, sin aportes personales. limitan a una o dos embargo no ha significativos y 1. Participación en el Foro de pre - participaciones. hecho comentarios acerca de los aportes de los compañeros. además ha comentado los aportes de por lo menos 2 de sus compañeros. No participó en el Participó sólo unos Participó solo Participó activamente desarrollo de la días antes de la fecha hasta una semana a lo largo de las 2. Participación a tiempo en el desarrollo de las actividades de pre - de cierre de la antes de la fecha de cierre de la fechas de apertura y cierre de la No desarrolló el Desarrolló el ejercicio sin ajustarse a lo ejercicio pero se propuesto con 3. Desarrollo y cargue del ejercicio de voki en el foro de pre propuesto requerido. Creó el avatar (voki) pero el audio generado con éste no se relaciona con los items percibe dificultades en la forma en que escribió el texto, éstas se hacen evidentes en el excelente calidad. Tanto el avatar de voki como el audio aplicado a éste dan cuenta del uso de las mencionados en el audio (avatar de estructuras gramaticales y
paso 1. voki) vocabulario del curso No desarrolló la sin ajustarse a lo Desarrolló el ejercicio sin ajustarse ajustándose a lo generado no se totalmente a lo generado se relaciona con los relaciona con los 4. Desarrollo y cargue de la grabación propia en el foro de pre items mencionados en el paso 1 y además presenta ruidos de fondo que impiden su generado no se relaciona con todos los items mencionados en el paso 1 items mencionados en el paso 1 y además presenta buena calidad de sonido lo cual comprensión. (puntos =12) favorece su comprensión. (puntos =20) Total 50 puntos