Indicadores Internacionales El Indice de Desarrollo Humano Rodolfo De la Torre Oficina del Informe Nacional de Desarrollo Humano Mayo, 2008 www.undp.org.mx/desarrollohumano
Contenido 1. El enfoque de Desarrollo Humano 2. Construcción de Indicadores 3. El IDH
www.undp.org.mx/desarrollohumano El Enfoque de Desarrollo Humano
Qué elementos están involucrados en la identificación de la calidad de vida? Activos Recursos naturales Capital Humano Capital Físico Ingreso Ingreso factorial Producción propia Consumo Alimentos Bienes no alimenticios Funcionamiento Calidad de vida Satisfacción Percepción subjetiva Capital Social Transferencias Procesos de apropiación y derechos Intercambios factoriales Producción Donaciones Procesos de apropiación y derechos Intercambio de bienes Autoconsumo Subsidios Funcionamiento es el elemento constitutivo de una vida, es el logro de una persona, lo que puede hacer o ser... Amartya Sen Los avances y desigualdades pertinentes en las personas corresponden a sus capacidades de funcionamiento
Qué es el desarrollo humano? Funcionamientos Estar saludable Estar bien nutrido Estar protegido de los elementos Evitar enfermedades y dolor Leer y escribir Estar aceptablemente informado Trasladarse de un lugar a otro Ser respetado por otros Obtener un empleo Elegir representantes políticos Otros funcionamientos Capacidades Combinaciones de funcionamientos posibles. Libertad de una persona para elegir formas de vida alternativas Básicas Integridad física y eficiencia biológica Formación de conceptos reflexión, planeación y experiencias placenteras Integración social digna, productiva y participativa Desarrollo Humano Ampliación equitativa de las opciones abiertas a la gente: Vivir una vida larga y saludable Adquirir conocimientos. Acceso a los recursos para tener una vida digna. La situación y el cambio de las capacidades definen el desarrollo humano
www.undp.org.mx/desarrollohumano Construcción de Indicadores
Cómo se mide el desarrollo humano? Identificación del espacio pertinente Activos, ingreso, consumo, capacidades o combinaciones La medición del desarrollo humano involucra al menos cinco pasos Selección de la unidad de análisis Identificación de logros o carencias Agregación de logros o carencias Hogares, individuos, economías a escala o adultos equivalentes Normas mínimas y/o máximas en las unidades apropiadas Ponderadores por logros o carencias Agregación de individuos Magnitud, intensidad y desigualdad
Identificación del espacio pertinente Activos Recursos naturales Capital Humano Capital Físico Capital Social Ingreso Ingreso factorial Producción propia Transferencias Consumo Bienes y servicios privados Bienes y servicios públicos Tiempo Funcionamientos Estar saludable Estar bien nutrido Estar protegido de los elementos Evitar enfermedades y dolor Leer y escribir Dimensiones (Necesidades) Espacios (Recursos o capacidades)
Medición M=M(X) Reducción de un vector de características X a un escalar Preferible un enfoque axiomático Axiomas básicos: Monotonicidad Transferencia Axioma útil para política pública: Descomponibilidad (niveles o cambios) www.undp.org.mx/desarrollohumano
www.undp.org.mx/desarrollohumano El IDH
Indice de Desarrollo Humano Espacio pertinente: capacidades. Salud, conocimientos y vida digna. Unidad de análisis: grupos. Países, estados, municipios, hogares. Identificación de logros: porcentaje del máximo avance en esperanza de vida, alfabetismo, matriculación e ingreso. Agregación de logros: equiponderación. Cada dimensión tiene igual importancia. Agregación de individuos: promedio generalizado. considera intensidad y desigualdad (IDH con medias generalizadas)
Variantes Metodológicas del IDH nacional Comparabilidad internacional base: restringe variables. Esperanza de vida, alfabetización, matriculación escolar y PIB. 7 cambios de metodológicos mundiales: variables, ponderadores y referencias. Educación (2), ingreso (3),máximos y mínimos (2) 5 variantes nacionales del IDH: IDH oficial PNUD internacional (2000- ): Esperanza de vida, alfabetización, matriculación escolar y PIB. Nacional y estatal. IMDH (1950-2005). Asistencia escolar y ajuste por renta petrolera. Nacional y estatal IDH municipal (2000 y 2005). Sobrevivencia infantil, asistencia escolar e imputación de ingreso. Nacional, estatal y municipal. IRMG sensible a la desigualdad (2000). Sobrevivencia infantil, asistencia escolar e imputación de ingreso. Nacional, estatal y municipal y por hogar.
Identificación de logros o carencias
IDH con medias generalizadas
Comentarios finales 1. Propósito del IDH: atención a elementos diferentes del PIB. 2. Ventajas y limitaciones: marco analítico transparente y replicable aunque con metodología ad-hoc 3. Agenda futura: utilizar medias generalizadas de los logros en comparaciones internacionales
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