= -244 Quiere decir que tendría que tener $244 para poder pagar todo.

Documentos relacionados
Pendientes 3 ESO Segunda Evaluación

1. Halle un número entero sabiendo que la suma con el doble de su inverso es 19

Práctica Examen 1 Métodos Cuantitativos I

Práctica Examen 1 Precálculo 1

Problemas de ecuaciones de primer grado

Problemas de ecuaciones de primer grado

Segundo Examen Parcial Matemática Pre-Universitaria (MATE 0005) (11:30 am) Nombre: Fecha: 1 de julio de 2011 Número de Estudiante: Profesor

PROBLEMAS ALGEBRAICOS. 2) La diferencia entre los cuadrados de dos números consecutivos es 71. Calcula dichos números.

= 7. Resolviendo: 11 x + 30 = 14x x - 14x = x = - 9. x = 3, la cifra de las unidades. x + 3 = 6, la cifra de las decenas.

Magnitudes directamente proporcionales

UNIDAD 3: Ecuaciones Lineales.

Universidad de Puerto Rico en Cayey Departamento de Matemática-Física Segundo Examen Parcial versión 9:00 A.M. Matemática Preuniversitaria

Ecuaciones de Primer Grado

MATE Dr. Pedro Vásquez UPRM. P. Vásquez (UPRM) Conferencia 1 / 15

Resuelve mentalmente: a) x + 2 = 5 b) x 3 = 4 c) 4x = 12 d) (x 3)(x + 5) = 0. Solución: a) x = 3 b) x = 7 c) x = 3 d) x = 3, x = 5.

Proporcionalidad. Teoría

NOTA IMPORTANTE. La segunda mitad de las páginas corresponden a las soluciones de la primera mitad.

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN HATILLO, PUERTO RICO

6. Ecuaciones de 1. er y 2. o grado

TRABAJO DE VERANO DE MATEMÁTICAS DE 2º ESO

RESOLVER LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Ejercicios repaso 1ª Evaluación A TRABAJAR. Ejercicios de numeros enteros

EJERCICIOS PARA ALUMNOS DE 2º CON LAS MATEMÁTICAS DE 1º PENDIENTES BLOQUE I. NÚMEROS.

Contenidos: Ecuaciones de primer grado con coeficientes racionales; resolución de problemas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

Problemas con interés. Beatriz llevó dinero al banco para depositarlo en su cuenta de ahorros.

Solución: a) x = 5 b) x = 4 c) x = ± 9 d) x = 0, x = 2. 3x Solución: x = 1. 2x 2 3x = 0. Solución: = 0, x 2. 5x 2 14x 3 = 0.

SESION TASA DE INTERES

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

5Soluciones a los ejercicios y problemas

Guía del estudiante. Resuelva la ecuación 9 + x = 21. Utilice el espacio para hacer el proceso.

Ejercicios y problemas

!!! " " # " "!!! $ $ $ % % & % % $ $ $

Se sustituye 3x 8 por y en la ecuación (2) y se resuelve la ecuación resultante por la variable x. 2x 4(3x 8) 15 2x 12x

Las operaciones con los Racionales y su significado contextual

Constante de proporcionalidad. Propiedades de las proporciones. En una proporción del producto de los medios es igual al

RELACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PREPARAR LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. 1º ESO. CURSO

Resolver desigualdades lineales - Preguntas del Capítulo. 2. Explique los pasos para graficar una desigualdad en una recta numérica.

P RACTICA. 1 Es 3 o 2 solución de alguna de las siguientes ecuaciones? Compruébalo. 3 Resuelve mentalmente y explica el proceso que has seguido.

RAZONAMIENTO NUMÉRICO 1 TIEMPO: 60'

Resuelve mentalmente: a) x + 2 = 5 b) x 3 = 4 c) 4x = 12 d) (x 3)(x + 5) = 0. Solución: a) x = 3 b) x = 7 c) x = 3 d) x = 3, x = 5.

ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA

Dos diferencias entre las adivinanzas comunes y las adivinanzas numéricas (ecuaciones) son:

Tema 3: Las fracciones

Actividades de la 1ª Evaluación para alumnos con Matematicas Pendientes de 2º ESO

RAÍCES-PROPORCIONES-PORCENTAJES

BLOQUE DE NÚMEROS (TEMAS 1,2 Y 3)

Fracciones y decimales

Sea x el menor de dos números enteros pares Sea x + 2 el siguiente numero par (los números enteros pares consecutivos se llevan 2)

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 93

Interés. La regla de interés. Cálculo del interés. Interés Simple. Tipos de interés

RAZON Y PROPORCIONALIDAD. La razón se compone de dos términos, antecedente y consecuente, ejemplo: Antecedente 9-5 consecuente.

1. Averigua el M.C.D y el M.C.M. de: (Descomponiendo primero en factores primos)

IDENTIFICAR UNA ECUACIÓN, SU GRADO Y SU SOLUCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL TRUJILLO CORREGIMIENTO DE CAIMALITO, PEREIRA

5 Ecuaciones. 1. Resolución de ecuaciones de 1 er grado con una incógnita. Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones: a) x + 3 = 7 b) x 4 = 6

De la definición se desprende la regla de los signos para determinar el signo del producto de dos números enteros :

PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA

GUIA Nº1 Números. 1) Si al entero ( 1) le restamos el entero ( 3), resulta A) 2 B) 2 C) 4 D) 4 E) ninguno de los valores anteriores

ECUACIONES E INECUACIONES

TEMA 3. Algebra. Ejercicios. Matemáticas

C Capítulo 1. Capítulo 3. Capítulo 2. Adición y sustracción: resultados hasta 18. Suma y resta de números con 2, 3 y 4 dígitos

5 2,7; ; ; 3; 3,2

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: ASIGNATURA: MATEMATICAS NOTA

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL y Ejemplo 2

Tema 6: Ecuaciones de primer y segundo grado x x

26.- Considerando que el poder adquisitivo de la moneda se pierde en un 5.2% anual, determinar: (Villalobos, 2007, pág. 64)

MATEMÁTICAS BÁSICAS. Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá. 24 de julio de Departamento de Matemáticas

1.- Escribir una ecuación de segundo grado cuyas soluciones sean: 3 y Factorizar:

Sistemas de ecuaciones lineales

UNIDAD 2. INTERÉS SIMPLE Y DESCUENTO

UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD PORCENTAJE

Lección 1. Ecuaciones Lineales en una variable. 29/10/2017 Prof. Jos'e G. Rodríguez Ahumada 1 de 26

PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA.

PROBLEMAS DE ENUNCIADO. Descompón el número 133 en dos partes tales que, al dividir la parte mayor por la menor, dé 4 de cociente y 8 de resto.

TALLER ONLINE DE MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS 2º E.S.O.

Números Reales. Concepto de fracción. La fracción como partes de la unidad

EJERCICIOS DE REPASO 1º ESO

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES.

ECUACIONES DE PRIMER GRADO (III)

Ejercicios Aritmética - Álgebra. b) 264

RELACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PREPARAR LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. 2º ESO. CURSO

PROBLEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Este valor de y lo sustituimos en (2) para hallar el valor de x

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

MATEMÁTICAS 2º E.S.O. TEMA 2 FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES.

Ecuaciones e Inecuaciones Preguntas del Capítulo

1. Números naturales y enteros

2. Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura: a) b) c) d) e)

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE CADA EPÍGRAFE

DISTANCIA, TASA Y TIEMPO 7.1.1

MATE Dr. Pedro Vásquez UPRM. P. Vásquez (UPRM) Conferencia 1 / 13

8.- Calcula el valor de los siguientes logaritmos (Utiliza la definición de logaritmo): a) log 3 81 b) log c) log 3 27 d) log 3

2 LAS CUENTAS DE UN TRABAJADOR AUTÓNOMO EN UNA SEMANA 1 GANANCIAS Y PÉRDIDAS. Tarea 2. Niveles de puntuación:

ANEXO 05. DIFICULTADES Y ERRORES

Transcripción:

Tema: Solución de Problemas Verbales de Aplicación Problemas sin variables: 1. Problemas generales de números: A. Juan tiene $1303 en su cuenta de banco. Podrá Juan pagar su seguro del auto de $676, sus deudas de $121 y además su renta de $750 con lo que tiene en su cuenta de banco? Explicar la respuesta. No, porque: 1303 676 121 750 = -244 Quiere decir que tendría que tener $244 para poder pagar todo. B. En un laboratorio la temperatura de un fluido es de 0 grados y se reduce a 6 grados por hora; después de haber pasado 12 horas, cuál es la temperatura final de este fluido? 0 6 x 12 = -72 grados 2. Problemas de por ciento: Nota: Se debe de tener en cuenta lo siguiente: - Cambiar de por ciento a decimal. - Multiplicar la cantidad total por el % (en decimal). - Cantidad inicial x % = Total. A. Cuál es el 5% de 80? 5 5 % = = 0.05 100 0.05 x 80 = 4 B. De qué cantidad es 6 el 15%? 15 15 % = = 0.15 100 Total = 6 6 = 40 0.15

3. Problemas de inversión: Nota: Se debe tener en cuenta que I = P x r x t, donde: - I = Cantidad del interés - P = Principal - r = Interés - t = Tiempo Pablo invirtió $500 al 10% de interés. Cuánto dinero tendrá al cabo de 4 años? I =? I = P x r x t P = 500 10 r = 10 % = = 0.10 100 t = 4 I = 500 x 0.10 x 4 = $200 En total tendrá = $500 + $200 = $700 Problemas con variables: 1. Problemas de números con variables: A. Un número es el doble de otro. Si el primero se aumenta en 15 y el mayor se disminuye en 3, ambos son iguales. Hallar los números. Número 1: Número 2: x 2x x + 15 = 2x 3 15 + 3 = 2x x 18 = x Por lo tanto: Número 1: x = 18 Número 2: 2x = 36

B. Hallar cuatro números pares consecutivos si la suma del segundo y el cuarto es 52. Números pares consecutivos: Número 1: X Número 2: X + 2 Número 3: X + 4 Número 4: X + 6 Definir los números (X + 2) + (X + 6) = 52 Hacer la ecuación 2X + 8 = 52 2X = 52 8 2X = 44 X = 22 Números: X = 22 X + 2 = 24 X + 4 = 26 X + 6 = 28 Resolver la ecuación Contestar la pregunta 2. Problemas de sustancias: A. Cuántos litros de una solución de alcohol al 80% se deben mezclar con 15 litros de otra solución al 60% para obtener una solución al 75%? A B TOTAL 80% 60% 75% X 15 X + 15 0.8(X) + 0.6(15) = 0.75(X +15) Cambiar a decimal 80(X) + 60(15) = 75(X + 15) Multiplicar por 100 80X + 900 = 75X + 1125 80X 75X = 1125 900 5X = 225 X = 45 Mezclar 45 litros de alcohol. Resolver la ecuación Contestar la pregunta

B. Dada una solución de ácido al 10% y otra al 18%, cuántos litros de cada una se deben mezclar para obtener 30 litros al 15%? A B TOTAL 10% 18% 15% 30 X X 30 0.10(30 X) + 0.18(X) = 0.15(30) Cambiar a decimal 10(30 X) + 18(X) = 15(30) Multiplicar por 100 300 10X + 18X = 450 8X = 150 X = 18.75 Cantidad 1: X = 18.75 litros Cantidad 2: 30 18.75 = 11.25 litros Resolver la ecuación Contestar la pregunta 3. Problemas de trabajo: Fracción de trabajo = tiempo _ total tiempo _ individual A. Maribel puede pasar a maquinilla una página en la mitad del tiempo que le toma a Ana. Si juntas terminan un trabajo en 6 horas, Cuánto le tomará a Ana completarlo sola? Ana t 6 6 + = 1 t t 2 18 = 1 t Maribel 2 t 6 12 + = 1 t t t =18 horas B. Juan hace un trabajo en 4 días, Pedro en 6 días. Cuánto se tardarán si trabajan juntos? t + t = 1 4 6 Multiplicar por 12 3 t + 2t = 12 5 t = 12 Dividir por 5 t = 2.4 días

4. Problema de distancia A. Dos corredores salen al mismo tiempo. Uno corre a 8 MPH y el otro a 9 MPH. Si uno llega a la meta en 45 minutos después que el otro, qué tiempo corrió cada uno? Corredor distancia velocidad tiempo 3 3 1 8 t + 8 t + (= t horas y 45 minutos) 4 4 9 2 9t t 3 8 t + = 9t 4 8 t + 6 = 9t 6 = t El #2 corrió 6 horas. El #1 corrió 6 horas y 45 minutos. B. Juan puede viajar al doble de la velocidad de Martin. Si al cabo de 3 horas están a 36 millas el uno del otro, Cuál es la velocidad de cada uno? Corredor distancia velocidad tiempo Juan 6x 2x 3 Martin 3x x 3 6x + 3x = 36 9x = 36 x = 4 Martin = 4 MPH Juan = 2x = 2(4) = 8 MPH C. Ana quiere invertir $9000. Ella invierte parte en certificado de depósito pagando al 8% y el resto en una cuenta de ahorros al 9% por año. Si el interés ganado en un año fue $750, cuánto invirtió en cada una? Concepto I P r t Certificado de depósito 0.08x x 8% 1 Ahorros 0.09(9000 x) 9000 x 9% 1 0.08x + 0.09(9000 x) = 750 8x + 9(9000 x) = 75000 8x 9x = 75000 81000 -x = -6000 x = $6000 en Certificado de depósito 9000 6000 = $3000 en Ahorros

Ejercicios: 1) La suma de dos números es 19. Si uno de los números es 4 más que dos veces el otro, encuentre los dos números. 2) Fred invirtió $8000 en dos cuentas. Una al 8% y la otra al 10%. Si el interés total al año fue $680, Cuánto invirtió en cada una? 3)Tren A tiene una velocidad de 15 MPH mayor que tren B. Si el tren A viaja 150 millas en el mismo tiempo que el tren B viaja 120 millas, Cuáles son las velocidades de cada uno de los trenes? 4) Dos personas trabajando juntas pueden completar un trabajo en 6 horas. Si una de ellas trabaja dos veces más rápido que la otra. Cuánto tiempo le tomará a la más rápida en completar el trabajo sola? Soluciones: 1) Los números son 5, 14. 2) Invirtió $2000 al 10% Invirtió $6000 al 8% 3) Velocidad del tren A = 75 MPH Velocidad del tren B = 60 MPH 4) Le tomará 9 horas.