Taller para padres de niños autistas. Descripción del taller: Es un taller dirigido a los padres de familia con un integrante que padezca autismo, se llevará a cabo en el Salón de Usos Múltiples de la clínica de Consulta Externa "Ignacio Allende Bicentenario ubicado en Lerma Estado de México con una duración de 16 horas con 8 sesiones por el día miércoles de cada semana, con el propósito de inferir en la capacitación y mejora de la dinámica familiar con ayuda de los especialistas quienes impartirán sus conocimientos del tema. Objetivo general: Capacitar a la familia que tiene un integrante con autismo para el cuidado y mejora de la dinámica familiar.
Tema Fecha Objetivo Actividad Recursos Tiempo Técnica Responsable Aceptación y Adaptación Integración Habilidades Sociales 6 de Abril del 13 de Abril del 20 de Abril del Crear un espacio de diálogo entre los integrantes de la familia mediante el cual puedan sentirse comprendidos, compartan experiencias y sentimientos referentes al nivel de aceptación y adaptación de la condición de su familiar y de esta forma amplíen su red social. Analizar la integración de personas con autismo en distintos ámbitos (familiar, escolar, laboral, etc.) así como las formas para conseguirlo. Proporcionar a los padres herramientas para que faciliten el proceso de adquisición y desarrollo de habilidades sociales para poder ser integrados de mejor manera en la sociedad. Invitar a un especialista en niños con autismo Informar a los padres acerca de las dificultades que presentan los niños con autismo en cuanto a sus relaciones sociales. Explicar dificultades tienen relacionarse socialmente. las que al Se formará entre todos los asistentes un círculo; donde se les hará escuchar una serie de Lugar: clínica de Consulta Externa Lerma "Ignacio Allende. Bicentenario Material de logística para la ponencia. Verificación de la asistencia del ponente. Lugar: clínica de Consulta Externa Lerma "Ignacio Allende. Bicentenario Audífonos Diferentes sonidos Grabadora Duración: 120 Duración: 60 de teoría y 60 de práctica. Duración 60 teoría y 60 de la actividad. Cadena asociaciones de Estrategias para facilitar la interacción social en niños con autismo: fase uno, dos Karla Selene Salazar Ramírez Gabriela Serrano Pichardo Juego de roles Perla Itzel Gómez Sosa
Derechos de los niños con autismo 27 de Abril del Proporcionar información a los padres acerca de los derechos de niños con autismo. sonidos muy agudos por medio de unos audífonos y se les preguntara que sintieron. Proporcionar folletos a los padres, donde se den a conocer los derechos de los niños autistas. Se realizaran las tarjetas con imágenes para que sean proporcionadas a los hijos y facilitar así el conocimiento de los derechos. Folletos Tarjetas Imágenes Duración de 60 de teoría y 60 para la actividad. Palabras claves Gabriela Serrano Pichardo Independenci a personal Acoso escolar 4 de Mayo del 11 de Mayo del Analizar y practicar diversas técnicas de independencia personal (vida diaria) con los familiares. Con la finalidad de crear empatía y puedan comprender el qué y cómo se debe de enseñar esta clase de actividades. Concientizar sobre el Bullying, qué es, tipos, causas, consecuencias, formas de prevenirlo, así como qué hacer en caso de que su familiar sea víctima. Formar un círculo donde los padres cuenten las experiencias en donde han logrado que sus hijos autistas sean autosuficientes. Compartir con el grupo situaciones que hayan puesto en peligro la integridad física y moral de sus hijos, así mismo indicar las formas de Duración: 60 teoría 60 para la actividad Duración 60 de practica y 60 teoría Técnica esto me recuerda. Socio drama. Karla Selene Salazar Ramírez Evelyn Paz López
Sexualidad Cierre del taller 18 de mayo del 25 de Mayo del Informar a los familiares sobre el cómo una persona con autismo puede vivir su sexualidad de una forma plena y responsable, por una parte evitaremos los abusos sexuales. Conocer la eficacia de los conocimientos impartidos en el taller para padres de niños con autismo. tratamiento y prevención. Proporcionar el Programa Integrado de Educación Afectivo- Sexual a los padres de familia y platicar acerca de su contenido. Formar equipos con un representante cada uno, los cuales tendrán la tarea de aceptar o rechazar las respuestas y preguntas que los demás equipos hagan. Se hará una rotación de preguntas a los equipos. Ejemplares del Programa Integrado de Educación Afectivo-sexual Hojas Bolígrafos Duración: 2 sesiones de 50 con un receso de 20. Duración: 60 reflexión 60 práctica. Lectura partida Perla Itzel Gómez Sosa Clínica Evelyn Paz López
Instrucciones: se realizará la siguiente evaluación para conocer la opinión de cada uno de los participantes acerca del taller. Contesta con objetividad. 1 Te gustó el taller? Si No 2 Aprendiste algo nuevo? Si No 3 Crees que el tiempo en el taller fue suficiente? Si No 4.Lo que aprendiste del taller fue Bueno Regular Malo 5.El cambio en tu familia fue Positivo Negativo 6.La dinámica del grupo fue Buena Regular Mala 7.La participación de los especialistas fue Buena Regular Mala 8.Como ha sido el cambio de la dinámica familiar gracias al taller Buena Regular Mala 9.Recomendarías a las capacitadoras Si No 10.Si pudieras mejorar algo del taller lo arias Si No