EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 1 PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 4 sesiones. Fecha de realización de la e-a: 18 al 27 de Enero del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016 Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 1 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio. Subcompetencias Saberes procedimentales Saberes declarativos Competencias disciplinares que se atienden -Identifica de manera suficiente el reglamento que rige a esta actividad. -Realiza pruebas para ser valorado en su desempeño físico. -Reglamentación de la materia. -Tipos de pruebas y estándares de desempeño.
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ X ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ]
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades Duración Recursos didácticos 1. Investigar en internet o en algún libro el reglamento actual del 2 sesiones Computadora, voleibol, además realizar un reporte escrito del mismo. internet, libros. 2. Investigar en internet la definición y beneficios de la fuerza y realizar un reporte escrito. Observaciones del profesor: 1 sesión. Computadora, libros, etc. EVALUACIÓN Evidencias y criterios de Materiales para la desempeño evaluación El alumno aprenderá Lista de cotejo. el reglamento y lo llevara a la práctica. El alumno comprenderá Lista de cotejo. como se desarrolla esa capacidad física y porque realizar las actividades propuestas.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 2 PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 4 sesiones Fecha de realización de la e-a: 1 al 10 de Febrero del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016. Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 1 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio. Subcompetencias Saberes procedimentales Saberes declarativos Competencias disciplinares que se atienden - Realiza ejercicios propios al desarrollo físico atlético para alcanzar las competencias en torno al voleibol. - Identifica los antecedentes del voleibol. - Grupos musculares que utiliza para la actividad física. - Entrenamiento para la capacidad física y fisiológica del ejercicio. - Historia del voleibol.
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ X ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X ] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ]
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades Duración Recursos didácticos 3. El alumno ejecutara el circuito de preparación física pasando por las 6 estaciones que serán (salto de rana, salto de canguro, zigzag, abdominales, desplantes y lagartijas). Para desarrollar la fuerza. 4. El alumno investigara en medios electrónicos o bibliografías la definición y beneficios de la flexibilidad, además elaborara un reporte escrito. Observaciones del profesor: EVALUACIÓN Evidencias y criterios de Materiales para la desempeño evaluación Guía de observación 3 sesiones. Conos y platos El alumno desarrollara fuerza y aprenderá ejercicios para fortalecer los músculos. 1 sesión Libros, computadora, internet. El alumno comprenderá como se desarrolla esa capacidad física y porque realizar las actividades propuestas. Lista de cotejo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 3 PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS Competencias disciplinares que se atienden INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 6 sesiones. Fecha de realización de la e-a: 15 de Febrero al 2 de Marzo del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016. Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 2 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio. Subcompetencias Saberes procedimentales - Reflexiona sobre el valor del deporte por el bienestar integral individual y/o social. - Respeta las normas básicas de prevención de lesiones. Saberes declarativos - El deporte. - La actividad física. - Tipos de lesión. - Causas frecuentes de lesiones en la actividad deportiva y/o física.
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ x ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X ] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ]
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades Duración Recursos didácticos 5. El alumno ejecutara una actividad física con ligas, sujetándolas de un poste y realizando movimientos de arriba hacia abajo en forma de remate y venciendo la resistencia que la liga genere y de esta manera lograr fortalecimiento articular. 6. El alumno investigara y elaborara un trabajo escrito de la definición y beneficios de la resistencia. Observaciones del profesor: EVALUACIÓN Evidencias y criterios de Materiales para la desempeño evaluación Guía de observación. 3 sesiones. Ligas. El alumno aprenderá otro método de fortalecer las articulaciones. 3 sesiones. Libros, computadora, internet. El alumno comprenderá como se desarrolla esa capacidad física y porque realizar las actividades propuestas. Lista de cotejo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 4 PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 6 sesiones. Fecha de realización de la e-a: 7 al 23 de Marzo del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016. Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 2 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio. Subcompetencias Saberes procedimentales Saberes declarativos Competencias disciplinares que se atienden - Ejecuta elementos técnicos de voleo. - Ejecuta elementos técnicos del golpe bajo. - Realiza los elementos técnicos del servicio por abajo. - Fundamentos del voleibol: voleo alto, medio y bajo, golpe bajo, posición de defensa media y baja, remate, saque, bloqueo y defensa.
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ x ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X ] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ]
DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades Duración Recursos didácticos 7. Fundamentos del voleo (individual). Lanzar el balón encima de la cabeza y dominarlo de voleo caminando a lo largo de la cancha de voleibol. 8. El alumno investigara y realizara un trabajo escrito de la definición y beneficios de la velocidad. Observaciones del profesor: EVALUACIÓN Evidencias y criterios de Materiales para la desempeño evaluación Guía de observación. 3 sesiones. Red y Balones. Ejecución del voleo conforme las fases del mismo. Dominio del balón. 1 sesión. Computadora, libros, internet, etc. El alumno comprenderá como se desarrolla esa capacidad física y porque realizar las actividades propuestas. Lista de cotejo. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 5 INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ]
PROGRAMA EDUCATIVO BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS Matemáticas [ ] Comunicación [ ] Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 8 sesiones. Fecha de realización de la e-a: 28 de Marzo al 9 de Mayo del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016. Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 3 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio Subcompetencias Saberes procedimentales Saberes declarativos Competencias disciplinares que se atienden - Realiza los elementos técnicos del servicio por arriba. - Ejecuta los elementos técnicos de los diferentes tipos de remate. - Fundamentos del voleibol: remate, saque, bloqueo y defensa.
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [ x ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X ] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ] DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN Actividades Duración Recursos didácticos Evidencias y criterios de desempeño Materiales para la evaluación 9. El alumno ejecutara el servicio por arriba a la posición de la 4 sesiones. Red, Balones y El alumno aprenderá Guía de
cancha indicada por el docente. platos. la técnica del servicio correctamente. observación. 10. El alumno investigara y elaborara un trabajo escrito de la diferencia entre sistema anaerobio y aerobio. Observaciones del profesor: 2 sesiones. Computadora, libros, internet. El alumno comprenderá los sistemas energéticos del cuerpo así mismo cómo funciona el organismo humano durante el ejercicio. Lista de cotejo. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 6 PROGRAMA EDUCATIVO INSTITUCIÓN: ESCUELA DE LA CIUDAD DE AGUASCALIENTES Área Curricular: Ciencias Experimentales [ ] Ciencias Sociales y Humanidades [X ] Matemáticas [ ] Comunicación [ ]
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS 2011 Competencias genéricas que se atienden: SISTEMÁTICAS Nombre de la materia: VOLEIBOL Semestre: 4 y 6. Nivel de complejidad: 3 Tipo de experiencia educativa: Básica (X ) Complementaria ( ) Tiempo Disponible: 5 sesiones. Fecha de realización de la e-a: 11 al 25 de Mayo del 2016. Periodo en que se imparte: ENERO-JUNIO 2016. Grupo (s): A Y B. Nombre del profesor: OMAR ALEJANDRO DIAZ MONTOYA Unidad de Aprendizaje número: 3 CGS5. Realiza actividad física y valora de manera crítica los hábitos de consumo y las conductas de riesgo como factores que influyen en el desarrollo de una vida saludable. CGS2. Trabaja tanto colaborativamente como de forma independiente asumiendo responsablemente las tareas que le corresponden. CGS4. Enfrenta situaciones nuevas con flexibilidad y buen juicio. Subcompetencias Saberes procedimentales Saberes declarativos - Ejecuta elementos técnicos del bloqueo. - Fundamentos del voleibol: remate, saque, bloqueo y defensa. Competencias disciplinares que se atienden
METODOLOGÍA ESCENARIO DE APRENDIZAJE ABP [ ] Proyectos [ ] Caso [ ] Taller [x ] Seminario [ ] Resolución de problemas y ejercicios [X ] Contrato de aprendizaje [ ] Estudio y trabajo autónomo del estudiante [ ] Estudio y trabajo en equipo [ X ] Aprendizaje cooperativo [ X ] Prácticas [ X ] Expositivo [ X ] Demostración [ X ] Asesoría/ tutoría [ ] Otro(s) [ ] Espacio en el que se desarrolla la actividad Aula [ ] Espacio virtual [ ] Laboratorio [ ] Biblioteca [ ] Otro [ X ] Forma de trabajo u organización de los estudiantes Individual [ X ] Parejas [X ] Equipo [X ] Grupo [ ] Otro [ ] DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades Duración Recursos didácticos 11. En parejas realizar los desplazamientos laterales sobre la red para un correcto bloqueo. EVALUACIÓN Evidencias y criterios de Materiales para la desempeño evaluación Guía de observación. 3 sesiones. Red y Balones. El alumno aprenderá la correcta realización
de los desplazamientos para el bloqueo. 12. El alumno reportara en un trabajo escrito la conclusión personal de lo aprendido en el curso. Observaciones del profesor: 2 sesiones. Computadora, internet, libros El alumno comprenderá la importancia del ejercicio y del voleibol para tener mejor calidad de vida. Lista de cotejo.