5 Quinto grado de Primaria
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje Unidad didáctica 5-5. grado de Primaria - Dotación 2015 CRÉDITOS TÉCNICOS Equipo pedagógico (Unidad integrada): Sofía Irene Bahamonde Quinteros María de Lourdes Elías Plaza Rocío Gil Sánchez José Carlos Herrera Alonso Ana Cecilia Abregú Tineo José Alejandro Pezo de la Cuba Wilfredo Palomino Noa Equipo pedagógico (Unidad de ): Sthefani Garay Ramírez Marisol Zelarayán Adauto Giovanna Karito Piscoya Rojas Colaboración: Luz Amelia del Rosario Bolaños Bernal Cecilia Chávez Carrazco Katherine Peña Diseño gráfico: Corrección de estilo: Ilustración de carátula: Jhon Erik Zuasnabar Juan de Dios Lizzete Julia Guzmán Del Giudice Óscar Pablo Casquino Neyra Primera edición: julio 2015 Tiraje: 12 324 ejemplares Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú N. 2015-09242 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja Lima, Perú Teléfono: 6155800 www.minedu.gob.pe Impreso: Consorcio Corporación Gráfica Navarrete S.A., Amauta Impresiones Comerciales S.A.C., Metrocolor S.A. En los talleres gráficos de Corporación Gráfica Navarrete S.A. Carretera Central 759 km 2, Santa Anita, Lima - Perú Impreso en el Perú/Printed in Peru Ministerio de educación Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier medio, total o parcialmente, sin permiso del Ministerio de Educación.
Presentación Estimado(a) docente: Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. Te presentamos la unidad didáctica N 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de, y ; y otra unidad didáctica para el área de. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas, partiendo de la especificidad de cada una. Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región. Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular! Equipo pedagógico 3
Índice Presentación... 3 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje... 7 COMUNICACIÓN/PERSONAL SOCIAL /CIENCIA Y AMBIENTE... 11 Unidad didáctica 5 : Escribimos un artículo de opinión acerca del origen de la diversidad étnica y cultural del Perú... 13 Sesión de aprendizaje 01 : Nos organizamos y planificamos nuestra participación en un diálogo para el inicio de la unidad... 21 Sesión de aprendizaje 02 : Dialogamos y planificamos nuestras actividades... 27 Sesión de aprendizaje 03 : Viajamos en el tiempo para descubrir las épocas de la historia del Perú... 34 Sesión de aprendizaje 04 : Observamos imágenes y descubrimos nuestra historia... 40 Sesión de aprendizaje 05 : Leemos un texto expositivo y descubrimos los cambios sociales y culturales que se dieron en el Perú... 46 Sesión de aprendizaje 06 : Leemos y reconocemos la opinión y los argumentos del autor... 55 Sesión de aprendizaje 07 : La domesticación de especies vegetales y animales en el Perú... 63 Sesión de aprendizaje 08 : Especies de vegetales y animales exóticos y su adaptación a los ecosistemas del Perú... 72 Sesión de aprendizaje 09 : La conquista del Perú?... 83 Sesión de aprendizaje 10 : La despoblación indígena en el Virreinato del Perú... 92 Sesión de aprendizaje 11 : Planificamos y escribimos textos de opinión... 101 Sesión de aprendizaje 12 : Revisamos nuestros textos de opinión y lo publicamos... 108 Sesión de aprendizaje 13 : La llegada de europeos y africanos al Virreinato del Perú... 113 4
Sesión de aprendizaje 14 : Cómo fue la vida durante el Virreinato del Perú?... 121 Sesión de aprendizaje 15 : Descubrimientos científicos relacionados con la electricidad, magnetismo, luz y sonido... 130 Sesión de aprendizaje 16 : Conozcamos que se inventó en el mundo en la época del Virreinato... 139 Sesión de aprendizaje 17 : Nos preparamos para la participación en una discusión... 151 Sesión de aprendizaje 18 : Participamos de una discusión sobre un tema elegido... 159 Sesión de aprendizaje 19 : Costumbres y creencias durante la época colonial... 164 Sesión de aprendizaje 20 : Opinamos: cómo podemos construir nuestra identidad cultural y nacional desde la diversidad?... 171 Sesión de aprendizaje 21 : La electrificación en el Perú... 176 Sesión de aprendizaje 22 : Leemos y organizamos información... 187 Sesión de aprendizaje 23 : Leemos para conocer los procesos de domesticación de plantas y animales... 193 Sesión de aprendizaje 24 : El gran terremoto de Lima de 1687... 200 Sesión de aprendizaje 25 : Cómo medimos la fuerza destructiva de los sismos?... 211 Sesión de aprendizaje 26 : Valoramos nuestros aprendizajes... 219 Sesión de aprendizaje 27 : Leemos y reconocemos opiniones y argumentos- evaluación... 226 Sesión de aprendizaje 28 : Dialogamos y escribimos textos manifestando nuestras opiniones evaluación... 232 5
MATEMÁTICA... 241 Unidad didáctica 5 : Hacemos buenos presupuestos familiares para ahorrar... 243 Sesión de aprendizaje 01 : Encontramos la moda en nuestra lonchera escolar... 247 Sesión de aprendizaje 02 : Usando las matemáticas en un negocio familiar... 254 Sesión de aprendizaje 03 : Encontrando patrones en los objetos que nos rodean... 260 Sesión de aprendizaje 04 : Expresando decimales en nuestro sistema monetario nacional... 266 Sesión de aprendizaje 05 : Pagando recibos en cantidades enteras... 273 Sesión de aprendizaje 06 : Usamos decimales para mediciones precisas... 281 Sesión de aprendizaje 07 : Buscando equivalencias en las cuentas familiares... 288 Sesión de aprendizaje 08 : Respetando el presupuesto familiar semanal... 295 Sesión de aprendizaje 09 : Calculamos con decimales para ahorrar... 305 Sesión de aprendizaje 10 : Presupuestando y operando... 312 Sesión de aprendizaje 11 : Remodelando la casa con nuestros ahorros... 318 Sesión de aprendizaje 12 : Verificamos lo que aprendimos... 324 6
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico. Distribución del tiempo Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de,, y Personal Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso. Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes. A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 12 sesiones de y 28 sesiones de aprendizaje que responden a, Ciencia y Ambiente y. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física. 7
Primera semana Unidad 5- Quinto grado Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sesión 1 Sesión 3 Sesión 6 Sesión 2 RECREO Sesión 4 Sesión 7 Sesión 5 Segunda semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sesión 8 Sesión 10 Sesión 11 Sesión 13 RECREO Sesión 9 Sesión 12 Sesión 14 8
Tercera semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sesión 15 Sesión 16 Sesión 17 Sesión 20 RECREO Sesión 18 Sesión 19 Sesión 11 Cuarta semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sesión 22 Sesión 23 Sesión 24 Sesión 27 RECREO Sesión 25 Sesión 26 Sesión 28 9