FACULTAD DE DERECHO CONTABILIDAD GENERAL I. DATOS GENERALES.. Departamento Académico : Derecho.. Semestre Académico : 08-I.3. Código de la asignatura : 060666.4. Ciclo : EE.5. Créditos : 0.6. Horas semanales totales : 03.6.. Horas Lectivas : 03 Horas de teoría : 0 Horas de práctica : 0.6.. Horas no lectivas : 0.7. Requisitos : Fundamentos de Economía.8. Docentes : Docentes de la especialidad II. SUMILLA En la actualidad la economía globalizada requiere del conocimiento de la ciencia contable para enfocar el mundo de los negocios en la toma de decisiones de un ente económico, afianzando al estudiante en la estrecha relación con la ciencia del derecho, en lo laboral, financiero, tributario, monetario, entre otros. Su contenido está organizado en cuatro unidades: I. El lenguaje contable, plan contable empresarial y los libros contables. II. El principio de la partida doble o principio de la causalidad contable, activo, pasivo, consideraciones jurídicas del patrimonio en lo teórico-práctico. III. Elaboración del balance de comprobación, e importancia de los libros, inventarios y balances, diario y mayor, entre otros en lo teórico práctico. IV.Elaboración de los estados financiero básicos, el conocimiento de las deducciones en el primer Estado de Situación Financiera y la presentación del segundo Estado de Situación Financiera en lo teórico-práctico, desarrollando en el estudiante la capacidad para hacer juicios de decisiones en hechos reales jurídico contable. Al término de la asignatura el estudiante tendrá la capacidad de interpretar la contabilidad luego del proceso de aprendizaje, a través de la presentación y sustentación del Estado de Situación Financiera y el Estado de Resultados Integrales. III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA 3. Competencias - Capacidad para identificar, planear y resolver problemas. - Utiliza eficazmente las herramientas de las que dispone para tomar decisiones. 3. Componentes Capacidades Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.
Analiza los principios de la Partida Doble, los Principios Contables, Normas Internacionales (NIC), Normas de Información Financiera (NIFF), el Patrimonio. Analiza los Estados Financieros (EEFF), su importancia para con el Derecho Financiero, Laboral, Tributario, Concursal, Monetario, entre otros. Utiliza el lenguaje contable en Activo, Pasivo, Patrimonio, identificándolo en el Plan Contable Empresarial y en los libros de un ente económico. Utiliza eficazmente las herramientas de las que dispone para tomar decisiones. Analiza el Balance de Comprobación (Hoja de Trabajo) libre de Inventarios y Balance, Diario y Mayor en la empresa. Contenido actitudinal a) Integridad (honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio). b) Actitud crítica y de autocrítica.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I EL LENGUAJE CONTABLE, PLAN CONTABLE EMPRESARIAL Y LOS LIBROS CONTABLES CAPACIDAD: - Utiliza el lenguaje contable en Activo, Pasivo, Patrimonio, identificándolo en el Plan Contable Empresarial y en los libros de un ente económico. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LECTIVAS TRAB. INDEP. Conceptos básicos del lenguaje contable, Activo, Pasivo y Patrimonio. Lenguaje contable y su relación con la ciencia del derecho. Enuncia los conceptos básicos del lenguaje contable, Activo, Pasivo y Patrimonio. Analiza la relación y grado de importancia de la contabilidad para con el Derecho Financiero, Concursal, Laboral, Tributario, Monetario, entre otros, la necesidad de las auditorías internas y externas en la empresa. Exposición interactiva Taller: caso práctico Exposición dialogada Taller: Lectura disciplinas relacionadas con la contabilidad y el ciclo contable. 3 Plan Contable Empresarial (Primera parte). Libros I (Primera parte). Analiza el Plan Contable Empresarial, según el contexto privado de los entes económicos, comprende el Plan Contable Gubernamental y su relación con el Plan Contable Empresarial. Exposición dialogada Taller: Dinámica de activo, pasivo, patrimonio (Empresarial) Exposición dialogada. 4 Plan Contable Empresarial y los libros (Segunda parte). Primera práctica: Evalúa las capacidades de la Unidad I Analiza los libros principales y auxiliares según su normatividad en los contextos público y privado. Taller: Lectura libros de contabilidad y los principales dispositivos legales vinculados a los libros. 3
UNIDAD II EL PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE O PRINCIPIO DE LA CAUSALIDAD CONTABLE, ACTIVO, PASIVO, CONSIDERACIONES JURÍDICAS DEL PATRIMONIO EN LO TEÓRICO-PRÁCTICO CAPACIDAD: - Analiza los principios de la Partida Doble, los Principios Contables, Normas Internacionales (NIC), Normas de Información Financiera (NIFF), el Patrimonio. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDO PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LECTIVAS TRAB. INDEP. 5 Principios contables generalmente aceptados. Analiza los Principios Contables de un ente económico, la Partida Doble, Debe y Haber. Exposición dialogada Taller: caso práctico de principios. 6 Normas Internacionales. Normas de Información Financiera Contable. (Primera parte) Analiza las Normas Internacionales Contables, las Normas de Información Financiera y su Estandarización Contable de los Estados Financieros. Exposición dialogada 7 Las Normas de Información Financiera Contable. (Segunda parte) Analiza las NIFF para con los Estados Financieros (EEFF) a nivel mundial. Exposición dialogada Taller: Lectura de las NIC y NIFF 8 El Patrimonio en el Ente Económico. EXAMEN PARCIAL: Evalúa las capacidades de las Unidades I y II Analiza el patrimonio según el contexto económico las consideraciones jurídicas del patrimonio. Exposición dialogada Taller: Dinámica de Partida Doble en asientos tipo. 4
UNIDAD III ELABORACIÓN DEL BALANCE DE COMPROBACIÓN, E IMPORTANCIA DE LOS LIBROS, INVENTARIOS Y BALANCES, DIARIO Y MAYOR, ENTRE OTROS EN LO TEÓRICO PRÁCTICO CAPACIDAD: - Analiza el Balance de Comprobación (Hoja de Trabajo) libre de Inventarios y Balance, Diario y Mayor en la empresa. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 El Balance de Comprobación. Analiza y evalúa el Balance de Comprobación, su importancia en el Ente Económico. LECTIVAS Exposición dialogada Taller: Casos prácticos de balance de comprobación. TRAB. INDEP. 0 Libro de Inventarios y Balances. Analiza y evalúa el libro de inventarios y balances con saldo inicial y saldo de gestión anterior. Exposición dialogada Taller: Dinámicas de Inventarios y Balances. Libro Diario Libro Mayor. Segunda práctica: Evalúa las capacidades de la Unidad III Analiza y evalúa el interactuar de principales asientos contables en un ente económico (Diario, Mayor) Exposición dialogada Taller: Dinámicas de Libros Diario y Mayor. Analiza y evalúa el interactuar del Balance de Comprobación y la formulación de los Estados Financieros (EEFF). Exposición dialogada Continuación de los libros principales y el Balance de Comprobación. Taller: Dinámicas de Balance de Comprobación. 5
UNIDAD IV ELABORACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIERO BÁSICOS, EL CONOCIMIENTO DE LAS DEDUCCIONES EN EL PRIMER ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA Y LA PRESENTACIÓN DEL SEGUNDO ESTADO DE SITUACIÓN FINANCIERA EN LO TEÓRICO-PRÁCTICO CAPACIDAD: - Analiza los Estados Financieros (EEFF), su importancia para con el Derecho Financiero, Laboral, Tributario, Concursal, Monetario, entre otros. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3 Los Estados Financieros Básicos. 4 5 El Estado de Situación Financiera en la Empresa El Estado de Resultados Integrales en la Empresa. Tercera práctica: Evalúa las capacidades de la Unidad IV El Estado de Resultados y las deducciones en la empresa. Analiza los Estados Financieros Básicos en la Empresa. Exposición dialogada LECTIVAS Analiza y evalúa el Estado de Situación Financiera en la empresa. Exposición dialogada Analiza y evalúa el Estado de resultados Integrales en la Empresa. Analiza y evalúa las deducciones para la elaboración del segundo estado de Situación Financiera y su presentación a la gerencia en la empresa. Taller: Dinámicas de EEFF. Exposición dialogada Taller: Dinámicas de EEFF y de pago de impuestos. TRAB. INDEP. 6 Examen Final Resuelve el examen final 7 Examen de Rezagados Examen de Aplazados Resuelve el examen de rezagados y de aplazados. 6
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS En las sesiones de aprendizaje se considera la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos y actividades educativas previstas, dentro y fuera del aula, contando con la dirección estratégica del docente. El profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los estudiantes; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de conocimientos de sus estudiantes. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. Los talleres en aula son previo modelo y por procedimiento se cursará la dinámica según tema, en lo practico contable, en talleres de lectura se delimitará comprensión lectora y se concluye posteriormente con un organizador gráfico. Los temas asignados para exposición se llevarán dos, durante el dictado de la asignatura de forma grupal, supervisado cada dos semanas por el docente. El estudiante asume responsabilidad de participación diligente en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo.. Horas Lectivas: Exposiciones dialogadas/talleres:. Horas de Trabajo Independiente: Trabajo grupal: VI. RECURSOS DIDÁCTICOS Equipos: Multimedia. Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de aplicación. Medios: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Según las Normas para el Desarrollo de Actividades Académicas. Del proceso de evaluación. El proceso de evaluación se integra por los tres conceptos siguientes: I. EL PROMEDIO DE PRÁCTICAS (PP), en el que se comprende: Controles de lecturas. Prácticas calificadas. Trabajos, intervenciones orales y otros. Cada uno de los conceptos antes señalados equivale a un tercio de la nota correspondiente al citado promedio de prácticas (PP). Asimismo, bajo responsabilidad, los profesores deberán ingresar la nota que corresponde a este rubro, a más tardar, una semana antes de la rendición del examen final respectivo. II. EL EXAMEN PARCIAL (EP) III. EL EXAMEN FINAL (EF) En consecuencia, la nota final es el promedio de estos tres rubros. Nota Final = (PP+EP+EF)/3 Cada uno de los conceptos antes citados equivale a un tercio de la nota final. Los profesores están prohibidos de aplicar una ponderación distinta a la antes indicada, bajo responsabilidad. 7
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.. Bibliográficas Básica Palomino, H. (009). Contabilidad básica. (Segunda edición). Lima: Instituto de Investigación de Desarrollo para la Producción. Método Callpa, CIPRES. Zevallos Z. (04). Contabilidad General, Teoría y Práctica con el nuevo Plan Contable General Empresarial. Cuarta Edición. Perú: Zevallos SAC. Lizonte, A (05). Teoría y práctica concordante con el PCGE. Perú. Estupiñan, R. (05). Estados Financieros bajo NIC NIIF. Primera edición. Lima: San Marcos. Apaza, M. (00). Implementación y aplicación práctica del PCGE adaptado a NIFF. Segunda edición. Lima: Instituto Pacífico SAC. Rueda, J. (009). Plan Contable General Empresarial. Quinta edición. Perú. 8.. Hemerográficas Harvard Deusto. (008). Finanzas y Contabilidad. CPC. Rosa Ortega Salavarría. (007) Contabilidad. CPC. Alburqueque, Luis Luján. (008) Contabilidad. 8.3. Electrónicas http://www.gerencie.com/ciclo-contable.html. http://www.elowenespanol.com/hoja-contabilidad-como705/ Consulte nuestras bases de datos http://www.derecho.usmp.edu.pe/biblioteca/basedatos.htm Multilegis SPIJ Buscador de Jurisprudencia Constitucional EBSCO PROQUEST RefWorks E- libro IX. DOCENTES DEL CURSO Prof. a María Diana Torres Carpio Prof. Miguel Ángel Montrone Lavin 8