Ética profesional docente
PROYECTO EDITORIAL BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN Director: Antonio Bolívar Botia PROYECTO EDITORIAL PSICOLOGÍA. MANUALES PRÁCTICOS Directores: Manuel Maceiras Fafián Juan Manuel Navarro Cordó Ramón Rodríguez García
Ética profesional docente RAFAELA GARCÍA LóPEz GONzALO JOvER OLMEDA JUAN ESCÁMEz SÁNChEz
Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Diseño y óleo de cubierta: Verónica Rubio Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A. Rafaela García López Gonzalo Jover Olmeda Juan Escámez Sánchez EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, 34. 28015 Madrid Teléfono 91 593 20 98 http://www.sintesis.com ISBN: 978-84-975667-1-1 Depósito Legal: M. 16.275-2010 Impreso en España - Printed in Spain
1 Índice Presentación... 9 1. Profesión docente y ética profesional... 13 1.1. Introducción... 13 1.2. La profesión docente en la sociedad del conocimiento... 13 1.3. La docencia como servicio público y escenario de la ética aplicada... 20 1.4. Los principios de la ética profesional docente... 23 1.5. El contexto profesional de la ética docente... 30 1.6. Las actitudes éticas para la docencia... 31 1.7. Las líneas de acción básicas para una ética de la docencia... 33 1.8. Las buenas prácticas profesionales y la personalidad ética del docente... 35 2. Ética profesional docente en Educación Infantil y Primaria... 37 2.1. Introducción... 37 2.2. La perspectiva ética del docente desde los ejes que articulan la Educación Infantil y la Primaria... 37 2.3. Las competencias de un buen docente y de un docente bueno en la Educación Infantil y Primaria... 47 2.3.1. La concepción de competencias docentes, 47. 2.3.2. Los principios y objetivos en Educación Infantil, 51. 2.3.3. Los principios y objetivos de la Educación Primaria, 55. 2.4. Conclusión... 60 5
Ética profesional docente 3. Ética profesional docente en Educación Secundaria... 63 3.1. Introducción... 63 3.2. Problemas actuales del profesorado de Secundaria... 64 3.3. Formación del profesorado en la dimensión ética de la enseñanza... 73 3.4. Nuevo perfil del profesional docente de Secundaria... 75 3.5. Educación para la vida, una de las finalidades de la Educación Secundaria... 82 3.6. La dimensión práctica de la ética docente en Secundaria... 85 4. Ética profesional docente en la universidad... 89 4.1. Introducción... 89 4.2. Las funciones de la universidad española en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)... 89 4.3. La cultura académica desde la ética organizativa... 93 4.4. Las funciones del profesorado universitario... 95 4.5. La formación docente del profesorado... 100 4.6. La necesidad de la formación ética profesional en la Educación Superior... 103 4.7. El aprendizaje académico y la promoción de la sociedad civil: la propuesta del Aprendizaje Servicio (Service Learning)... 106 4.8. Las actitudes del profesorado ante la formación ética en la universidad... 111 4.9. La investigación en la ética del profesorado universitario... 113 5. La ética de los profesionales de la educación que prestan servicios de apoyo a los docentes... 121 5.1. Introducción... 121 5.2. La competencia ética en la formación de los profesionales de la educación... 121 5.3. Códigos deontológicos de los profesionales del sistema educativo... 128 5.4. Principios éticos reguladores de las funciones pedagógicas... 131 5.4.1. Ámbito de la profesión, 131. 5.4.2. Ámbito de la institución, 133. 5.4.3. Ámbito de la relación con los sujetos de la educación, 134. 5.4.4. Ámbi - to de la sociedad, 137. 6
Índice 6. Valoración de las regulaciones deontológicas en el campo de la educación... 139 6.1. Introducción... 139 6.2. La especificidad de la educación... 139 6.3. Deontología profesional y normatividad pedagógica... 143 6.4. Alcance y significado pedagógico de los códigos deontológicos... 151 Anexo I: Propuesta de normas deontológicas... 157 Anexo II: Competencias del maestro de Educación Infantil... 161 Anexo III: Competencias del maestro de Educación Primaria... 163 Anexo IV: Competencias del Profesorado de Secundaria... 165 Anexo V: Código deontológico de los profesionales de la educación... 167 Bibliografía... 173 7