SCHOOL YEAR 2016 2017 Activities Guide Student: SCORE Grade/year: SECOND BASIC Course: A-B-C-D Teachers: Miss Ginna/Elizabeth 10 Estimados Padres de familia es un grato honor poder hacerles extensivos nuestros agradecimientos de parte del Área de Inglés, por el apoyo brindado en este período lectivo 2016-2017, es por ello que estamos seguros de su continuidad en el compromiso de fortalecer en sus representados sus destrezas con el Idioma Extranjero. En este período vacacional será ideal aplicar de forma consecutiva ejercicios escritos, hablados y escuchados que le sugerimos a continuación: READING.- Leer en www.thinkcentral.com Opción Language arts- Journeys Book #1, la historia CURIOUS GEORGE AT SCHOOL varias veces (3) y luego leer detenidamente la hoja de actividades y realizar el ejercicio correspondiente señaladas para este ejercicio. Leer en www.thinkcentral.com Opción Language arts- Journeys Book #2, la historia A MUSICAL DAY varias veces (3) y luego leer detenidamente la hoja de actividades y realizar el ejercicio correspondiente señaladas para este ejercicio. Le sugerimos LEER cada semana una lectura diferente tiene varias alternativas para que ejercite READING y aumente su vocabulario y fluidez. LISTENING.- Escuchar en www.thinkcentral.com Opción Language arts- Journeys Book # 2 (Pgs. 15-28) la historia JACK AND THE WOLF varias veces. Escuchar en www.thinkcentral.com Opción Language arts- Journeys Book # 2 (pgs. 30-32) la historia THE THREE LITTLE PIGS varias veces. Escuchar música en inglés que le ayude a fortalecer sus destrezas auditivas: https://www.youtube.com/watch?v=iowbgcsdxtc https://www.youtube.com/watch?v=nytb88mas2e VOCABULARY.- A.- Extraer de cada lectura (5 palabras, 5 sustantivos, 5 verbos y escribir 1 oración corta con cada uno de ellos. (Total 15 oraciones) B.- De cada oración realizada anteriormente debe encerrar El SUJETO y subrayar EL
PREDICADO. (Total 15 oraciones las mismas del ejercicio anterior. C.- Adicionalmente ADJUNTAMOS HOJAS PARA EJERCITAR la parte de Vocabulario. Student: SCORE GRAMMAR.- En esta sección el estudiante ejercitará el reconocimiento de oraciones completas, letra mayúscula y punto final, alphabetical order, adjectives for color and numbers and prepositions. Seguir las instrucciones de cada hoja de trabajo. SPELLING DICTATION.- El ejercicio diario de deletreo de letras y palabras fortalecerá de manera significativa sus destrezas de SPELLING y lograremos afianzar la distinción de letras y palabras acordes al nivel. Estudiar y memorizar THE ALPHABET letters. (ALFABETO EN INGLÉS) Escuchar canciones del alfabeto en inglés que sea de su agrado. (Páginas opcionales de INTERNET) https://www.youtube.com/watch?v=_ur-l3qi2ne https://www.youtube.com/watch?v=gj4dk89_zlw https://www.youtube.com/watch?v=jbjo1jlkseq Ejercitar palabras que anexamos en una lista de 50 palabras las cuales deben ser deletreadas de forma oral y escrita por el estudiante en una hoja de 4 líneas que deberá anexar con los deletreos respectivos le sugerimos un mínimo de 10 palabras semanales. Alphabet Exercise worksheet: El estudiante deberá reconocer las letras existentes y completar las ausentes de manera escrita y repetir varias veces las letras completas desde la A hasta la Z. (Worksheet) SCHOOL YEAR 2016 2017 Reinforcement Plan
Instructions: Read carefully before answering. Start with each section or topic. Student: Grade/year: SECOND BASIC Course: A-B-C-D Teachers: Miss Ginna/Elizabeth SCORE 10 10 Use legible handwriting. READING.- CURIOUS GEORGE AT SCHOOL I.- Read and answer the following questions:
READING.- A MUSICAL DAY II.- Read and answer the questions:
LISTENING.- Listen the stories JACK AND THE WOLF and THE THREE LITTLE PIGS. VOCABULARY.- III.- Write 5 sentences using 5 WORDS that you find inside the stories. 1.-
2.- 3.- 4.- 5.- IV.- Write 5 sentences using 5 NOUNS that you find inside the stories. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- V.- Write 5 sentences using 5 VERBS that you find inside the stories. 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- Vocabulary Exercises.-
VI.- Read and write the correct nouns and actions to the each picture.
GRAMMAR.-
VII.- Write 5 complete sentences about you and your friends like to do at the school. (Remember capitalization and punctuation) VIII.-
IX.- Write and color the pictures using the correct adjectives for color and number.
X.- Read and draw a line under each complete sentence and match to make sentences.
XI.- Draw a line under each complete sentences.
XII.- XIII.- SPELLING-DICTATION.- XIV.- Read and practice spelling dictation with the following words: EX: 1.- map: m a - p / map 2.- dad: 3.- cat: 4.- web: 5.- pet: 6.- wet: 7.- six:
8.- pig: 9.- wig: 10.- log: 11.- fox: 12.- pot: 13.- run: 14.- sun: 15.- cup: 16.- and: 17.- be 18.- play 19.- help: 20.- with: 21.- you: 22.- for: 23.- have: 24.- he: 25.- look: 26.- too: 27.- what: 28.- do:
29.- find: 30.- funny: 31.-no: 32.- sing: 33.- they: 34.- all: 35.- does: 36.- here: 37.-me: 38.- my: 39.- who: 40.- friend: 41.- full: 42.- pull: 43.- hold: 44.- many: 45.- pull: 46.- read: 47.- write: 48.- draw: 49.- eat:
50.- take: NOTA: No olvide de deletrear en inglés y repetir la palabra completa al término del ejercicio de cada palabra. XV.- Alphabet Worksheets.- (Read and follow the instructions)
XVI.- STUDY the letters and trace over them.
XVII.- Study and trace over the letters and numbers.