1 2 Explica con tus palabras la dedicatoria que hace el autor al comienzo del libro. Fíjate en el narrador de esta obra, es decir, el personaje que cuenta los hechos de la novela. Lee esta explicación sobre algunos tipos de narradores: Entre otros tipos, el narrador de una obra puede ser: Un narrador omnisciente, que lo sabe y lo cuenta todo desde fuera de la historia. Este narrador se expresa en tercera persona gramatical. Un narrador en primera persona, que puede ser un personaje de la obra. Normalmente, corresponde a la voz del protagonista. En este caso, se trata de un narrador bastante original; se corresponde con uno de los tipos anteriores, pero no exactamente. Cuenta de quién se trata y en qué consiste la originalidad. 2
3 Por qué crees que lo ha escogido el autor? Lo que le sucede a Carlos Es una aventura o una desventura? Qué diferencia hay entre ambas? Crees que Carlos actuó mal? Por qué? Cómo reaccionaron los vecinos? Cómo reaccionó la madre? 3
Qué opinas del castigo? Cómo reaccionaron los amigos? Justifica el porqué los mayores quieren saber en todo momento dónde y con quién se encuentran sus hijos. Aporta también tu valoración personal. Crees que los padres y madres deberían dejar que sus hijos hicieran todo lo que quisieran? Por qué? 4
Anota aquí 5 derechos y deberes que crees deben tener los hijos/as con respecto a sus progenitores: Anota aquí 5 derechos y deberes que crees deben tener los padres/madres con respecto a sus hijos/as: 5
4 Qué es una leyenda? La leyenda del bandolero Capuchón es famosa en el pueblo. Busca información en internet o en la biblioteca sobre algún bandolero español famoso. Escribe una pequeña biografía y lo que más te ha llamado la atención sobre él y luego léela en clase a tus compañeros/as. 6
5 Hay otros compañeros que han coincidido con el mismo bandolero/a? Anota aquí qué les ha llamado la atención a ellos que tú no tengas recogido. A lo largo del relato, el protagonista recibe cartas anónimas que tienen un tono amenazante. Contesta: Quién las escribe? Qué pretende con ellas? Cómo crees que hay que reaccionar cuando recibimos amenazas? 7
6 Haz como el bandolero Capuchón. Imagina que hay un tesoro escondido en el colegio y escribe unas pistas para indicar en qué lugar se encuentra. (Puedes dibujar un mapa que deba descifrarse. Puedes hacer un jeroglífico. Puedes ) 8
Dibuja el tesoro del bandolero tal como te lo imaginas. 9
7 Hablemos ahora de los personajes del relato. Indica: PERSONAJE/S PROTAGONISTA/S PERSONAJE/S PRINCIPAL/ES PERSONAJE/S SECUNDARIO/S FORMA DE SER FORMA DE SER FORMA DE SER FRAGMENTO DEL LIBRO QUE LO ARGUMENTA FRAGMENTO DEL LIBRO QUE LO ARGUMENTA FRAGMENTO DEL LIBRO QUE LO ARGUMENTA 10
8 Uno de los temas principales que se tratan en esta obra es la conservación del patrimonio histórico. Cuenta: Qué mensaje transmite la obra sobre este tema? Cómo reaccionan los personajes? Crees que es un tema importante? Por qué? 11
9 En el relato encontramos fragmentos que reflejan distintas actitudes y valores. Selecciona y busca en el texto: Un fragmento que refleje el valor de la amistad. Un fragmento que refleje el valor de la justicia. Un fragmento que refleje el valor del compañerismo. 12
10 Responde las preguntas y completa las frases con una de estas palabras: Planteamiento Nudo Desenlace En qué parte de la obra se presenta a los personajes, se define el lugar y el ambiente y se apunta la acción? Esta parte constituyen el de la obra. En qué parte de la obra se desarrolla la acción o acciones principales que forman la parte central del argumento? Esta parte constituyen el de la obra. En qué parte de la obra se resuelven los conflictos y se acaba el relato? Esta parte constituyen el de la obra. Resume brevemente cada una de las partes de la obra que has leído: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE 13
11 Completa con una única opción: La narración en este libro.. Alterna el pasado con el presente. Es lineal, es decir, cuenta la historia desde el principio hasta el final en el tiempo. Cuenta acciones simultáneas en el tiempo pero no en el espacio. Cuenta historias paralelas que corresponden a distintos personajes y que acabarán confluyendo en el final. La época en que sucede el relato es... Una época remota, hace bastantes siglos. Una época futura, dentro de muchos años. La época actual, es decir, contemporánea. Una mezcla de épocas, que el autor ha imaginado. Justifica tu elección aportando ejemplos del texto. 14
12 13 Indica, con un signo + o, si el libro que has leído te ha parecido: Divertido. Pesado. Emocionante. Largo. Creíble. Original. Lee y reflexiona: Recuerda que la identificación con un personaje no debe responder únicamente a que te haya sucedido exactamente lo mismo que a él, sino que el hecho o la situación haya despertado en ti sentimientos similares. A lo largo de la obra habrás encontrado sin duda situaciones con las que te habrás identificado en algún momento. Con qué personaje/s? En qué situaciones? Qué sentimientos o sensaciones has compartido? 15
14 Qué crees haber aprendido con la lectura de este libro? A quién se lo recomendarías? Por qué? 16