Bitácora Pedagógica. Descripción Actividades componente PROCEDIMENTAL de la bitácora Pedagógica. Esperados

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María del Carmen Blázquez Araya
hace 5 años
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1 Bitácora Pedagógica Descripción Actividades componente PROCEDIMENTAL de la bitácora Pedagógica. Título EL MUNDO MÁGICO DEL XO Nombre: OSCAR ERALDIS CÁRDENAS VIDES Institución Educativa: IE ORESTE SINDICI Población: entre 40 y 45 alumnos Actividad Descripción de actividades Aprendizajes Esperados Estrategias Explorando y reconociendo la laptop XO Dibujo de elementos representativos de los cuentos Aeiou Reconocer la laptop XO y su utilidad a través del uso de diversas aplicaciones, así como su cuidado y procedimientos de encendido y apagado. Conocimiento y uso de la actividad Pintar Representar cuentos e historias a partir del uso de la laptop XO Reconocer de forma visual y auditiva las diferentes vocales. Relacionar vocales con palabras e imágenes Coloreado de fichas. Explicación de normas de uso y procedimientos XO. Trabajo con XO a partir de diversas actividades. Lectura de hipertextos Lectura del cuento Los tres cerditos Conversatorio y análisis del cuento Dibujo de elementos del cuento a través de la laptop XO. Explicación de la herramienta aeiou Realización de ejercicios a partir de los XO por parte de los estudiantes Reto: reconocer y relacionar vocales e imágenes a partir de fichas y el XO. ABCs Reconocer de forma visual y auditiva las diferentes consonantes Relacionar consonantes con palabras e imágenes Explicación de la herramienta (Sé que mis ABCs) Realización de ejercicios a partir de los XO por parte de los estudiantes

2 Soy capaz de leer Relación letra- imagenpalabra. Pronunciación adecuada de palabras u oraciones leídas a través de grabaciones en la herramienta I cant read Lectura de diferentes oraciones con relación a las consonantes trabajadas Reto: reconocer y relacionar las consonantes, palabras, sonidos e imágenes Explicación de la herramienta Soy capaz de leer Actividad de reconocimiento y pronunciación de oraciones en la herramienta Soy capaz de leer en el XO Grabación de oraciones Lectura de oraciones en el XO con el acompañamiento del docente con cada niño.. Hablando con Sara FotoToon Relacionar palabra e imagen Reconocimiento y manejo de la herramienta Escritura, lectura y escucha de palabras y oraciones Utilización y manejo de la herramienta hablando con Sara Realizar caricaturas a partir de imágenes correspondientes a la familia Incentivar la escritura de palabras y frases en los estudiantes a través de los cuadros de dialogo. Explicación de la herramienta Actividad memorize en el XO relacionando imagen y palabra. Explicación y reconocimiento de la herramienta Hablando con Sara Realización de ejercicios individuales con la herramienta hablando con Sara en el XO Explicación y reconocimiento de la herramienta FotoToon Realización de ejercicios individuales y grupales con la herramienta FotoToon en el XO Medios y materiales Los medios y materiales que se utilizaron para la consecución de esta experiencia han sido video beam, PC, cámara digital, XO, fichas didácticas, televisor y audio Recurso Los recursos utilizados fueron de tipo tecnológicos (video beam, PC, cámara digital y XO) y papelería como (fichas didácticas)

3 Uso Estos recursos se utilizaron en la proyección de cuentos, tomar fotos, planeación de actividades, realización de diapositivas, recolección de evidencias digitales, grabación de audios, etc. Proyección de trabajo a desarrollar. La realización de esta experiencia ha contribuido al aprendizaje en el manejo de herramientas tecnológicas para el uso en el aula, especialmente la laptop XO, la cual se constituye en un elemento de gran potencial didáctico, que no solo contribuye al manejo de conocimientos, sino la oportunidad de vivenciarlos de una forma significativa, lo cual fortalece el desarrollo de competencias informáticas en niños y niñas Aprender la manipulación de diversas herramientas que contiene el XO, desde diversas áreas de aprendizaje, en primer lugar ha enriquecido mi práctica pedagógica y didáctica, permitiéndome integrar en mi planeación otras direcciones para la enseñanza, por lo que me exige seguir explorando y trabajando con la ayuda de esto en diferentes actividades y temáticas. Registro de avances Trabajo con niños Trabajo con Familia Competencias TIC Reconocimiento de Conocimiento y manejo la laptop XO y su de herramientas TIC en el proceso de trabajo de aula desde la encendido y planeación y desarrollo apagado. de clases Reglas de uso y Reconocimiento de cuidado de la laptop páginas, portales y XO plataformas virtuales con Manejo de diversas contenido educativo en herramientas que contiene el XO Fortalecimiento en el proceso de TIC. Utilización de la laptop XO y sus herramientas.

4 lectoescritura en niños y niñas Motivación y concentración en el desarrollo de actividades Capacidad de asombro ante la utilización de diversas herramientas Realización de dibujos en herramientas artísticas Reconocimiento de colores, formas y figuras Trabajo grupal Desarrollo de competencias tecnológicas. Disfrute y goce frente a actividades lúdicas Sistematización de experiencias VIGENCIA 2018 Se pretende articular otros elementos tecnológicos además de las XO para ampliar el reconocimiento y uso de tabletas, pc y trabajo en plataformas educativas

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