MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. FAMILIA DE ESPECIALIDADES: INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. FAMILIA DE ESPECIALIDADES: INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES ESPECIALIDAD: AUTOMÁTICA PROGRAMA: Sistemas Automáticos de Control AÑO: 3ro NIVEL: MEDIO SUPERIOR PROFESIONAL ESCOLARIDAD INICIAL: 9º GRADO Julio 2011

2 Orientaciones Generales de la Asignatura. El estudio de la asignatura Sistemas Automáticos de Control, integra las distintas asignaturas técnicas estudiadas en la especialidad. Por lo que en la misma se profundizará en la interrelación de estas en los Sistemas Automáticos de Control Digital y en particular los SCADAs. El profesor de esta asignatura deberá mantener una relación estrecha con los profesores del resto de las asignaturas técnicas. Las prácticas de la asignatura se realizarán en los laboratorios de informática para el desarrollo de los sistemas SCADAs y en la industria para vincular a los estudiantes con los Sistemas Automáticos de Control Digital aplicados a los procesos tecnológicos, por lo que deberán realizarse las coordinaciones necesarias para ello a través de la asignatura Práctica de la Especialidad. La asignatura se evalúa por el Grupo II como se establece en la Resolución Ministerial 120/09. Se realizará 1 trabajos de control parcial al culminar la Unidad 3 y una actividad práctica al culminar la Unidad 4. La evaluación final será un Trabajo práctico sobre el Diseño y Configuración de un Sistema de Control, el cual tributará a la Tarea Integradora que debe presentar el estudiante al concluir el curso. Este trabajo práctico podrá realizarse en equipos. Para su ejecución se destinan dentro del plan temático 16 horas. Objetivos Generales de la Asignatura. 1- Introducir los conceptos básicos y terminología asociados a los Sistemas de Control de procesos industriales. 2- Conocer los Sistemas de Control Digital. 3- Programar controladores PID en los Autómatas Programables. 4- Conocer los conceptos de Sistemas Control distribuido, Sistema de Control centralizado, Sistemas de Adquisición de Datos y SCADA, 5- Conocer las partes que integran un SCADA, Hardware y Software. 6- Aprender a configurar un SCADA

3 Plan temático: Para aplicar a los alumnos que ingresen a partir del curso escolar Asignatura Control de Procesos Familia de Especialidades: INFORMÁTICA Y LAS COMUNICACIONES Escolaridad de ingreso: 9º Grado Años: 3,5 Semanas Lectivas: 32 Frecuencia semanal: 4 Total de horas de la asignatura: 128 horas Año 3 o Temática Horas Total Teórico Práctica 1 Introducción a la Asignatura Sistemas de Control Normas de representación del Sistema de Control básico Sistemas de Control Digital Sistemas SCADA Introducción SCADA. Estructura del sistema Módulos Seguridad del Sistema 6 Aplicación de SCADA Evaluaciones Parciales Desarrollo de la evaluación final Diseño y Configuración de un SCADA Total de Horas Plan analítico: Realizar operaciones de instalación y mantenimiento y detección de averías de los elementos que integran el Sistemas Automáticos de Control en particular los Digitales, bajo la dirección de especialistas de mayor experiencia demostrando de la Revolución, sobre la base de la aplicación de los fundamentos básicos del control de proceso.

4 Sistema de habilidades: Describir los conceptos generales asociados a los sistemas de control de procesos. Identificar los símbolos asociados a los elementos que integran el sistema automático de control. Diseñar una configuración de Sistema de Control a partir de un sistema de tuberías y diagrama de los instrumentos de un controlador de aplicación digital industrial. Utilizando el sistema de tuberías y el diagrama de instrumentos y el diagrama de lazo del instrumento. formular un diagrama de funciones para un controlador digital. Configurar los controladores digitales en Autómatas Programables. Describir en qué consiste un Sistema de Tiempo Real. Describir el concepto de DCS; SCADA. Montar e instalar los elementos de un Sistema de Control asesorado por especialistas de mayor experiencia. Detectar averías en los Sistemas de Control. Seleccionar adecuadamente y emplear con destreza las herramientas y medios de medición. Evaluar riesgos y conductas laborales que afectan la salud y seguridad del trabajo, y el medio ambiente. Unidad 1: Introducción a la Asignatura Objetivo: Definir el concepto de sistemas. Concepto de sistemas. Unidad 2: Sistemas de Control Definir sistemas de control. Ejemplificar los sistemas de control. Identificar los elementos que integran un sistema de control de proceso. Determinar las variables y señales de medición. Definición. Ejemplos de Sistemas de Control. Elementos que integran un Sistema de Control de Proceso. Variables y señales de medición Unidad 3: Normas de representación del Sistema de Control básico Interpretar los diagramas de flujo de procesos.

5 Interpretar los diagramas de procesos e instrumentación. Representar las variables del proceso. Diagramas de Flujo de Procesos. Diagramas de Procesos e Instrumentación. Esquemas de Control. Ejemplos. Interpretación de Diagramas de Procesos e Instrumentación Unidad 4: Sistemas de Control Digital. Definir los conceptos de DCS; SCADA. Configurar los controladores digitales de Autómatas Programables. Sistema de conocimiento: Conocer que son los Sistemas de Control Distribuidos (DCS) y los Sistemas de Supervisión y Adquisición de Datos (SCADAs).. Configuración de los Controladores Digitales en Autómatas Programables: Lazos Simples de Control Todo- Nada. Lazos Simples de Control PID. Unidad 5: Sistemas SCADA Definir los sistemas SCADA. Definir el concepto de tiempo real. Describir el esquema básico. Mencionar las funciones, prestaciones y requisitos. Identificar la estructura del sistema. Identificar la infraestructura de comunicación. Identificar la instrumentación de campo. Introducción SCADA: Concepto de Tiempo Real. Esquema básico. Funciones y Prestaciones. Requisitos. Estructura del sistema: Unidad de Terminal Remota (RTU). Estación Maestra. Infraestructura de Comunicación: Interfase de Comunicación Específica. Interfase de Comunicación OPC. Instrumentación de Campo. Módulos: Configuración. Interfaz Gráfico del Operador. Módulo de Proceso. Gestión de Archivo de Datos. Comunicación.

6 Seguridad del Sistema: Niveles de acceso. Redundancia Unidad 6: Aplicación de SCADA Diseñar una aplicación. Configurar una aplicación. Diseño de una aplicación. Configuración. A continuación se presenta una sugerencia de dosificación que puede ser utilizada Temática Horas Total Teórico Práctica 1 Introducción a la Asignatura Concepto de Sistemas 2 Sistemas de Control Definición Ejemplos de Sistemas de Control Elementos que integran un Sistema de Control de Proceso Variables y señales de medición Normas de representación del Sistema de Control básico Diagramas de Flujo de Procesos Diagramas de Procesos e Instrumentación Esquemas de Control Ejemplos Interpretación de Diagramas de Procesos e Instrumentación Evaluación Parcial Sistemas de Control Digital Sistemas de Control Distribuido. Sistemas SCADAs. Controladores Digitales en Autómatas Programables Configuración de Lazos Simples de Control Todo- Nada

7 Configuración de Lazos Simples de Control PID Evaluación Parcial Sistemas SCADA Introducción SCADA Concepto de Tiempo Real. Esquema básico. Funciones y Prestaciones. Requisitos Estructura del sistema Unidad de Terminal Remota (RTU). Estación Maestra. Infraestructura de Comunicación. Interfase de Comunicación Específica. Interfase de Comunicación OPC. Instrumentación de Campo. Módulos Configuración. Interfaz Gráfico del Operador. Módulo de Proceso. Gestión de Archivo de Datos. Comunicación. Seguridad del Sistema Niveles de acceso. Redundancia 6 Aplicación de SCADA Diseño de una Aplicación Configuración Desarrollo de la evaluación final Diseño y Configuración de un Sistema de Control Total de Horas Bibliografía: BME OPC SCADA Curso Sistemas de Control Curso SCADA Sistema de medios: Medios tradicionales de enseñanza (pizarra, tiza, borrador), Software SCADA. Laboratorio Informático.