Instituiciones de Educación Superior Con Ánimo de Lucro

Transcripción

1 Bogotá, 20 de mayo de 2011 Instituiciones de Educación Superior Con Ánimo de Lucro Ryon Braga

2 La Educación Superior en Beneficios proporcionados por las instituiciones con ánimo de lucro Consecuencias negativas Quien es el Grupo Hoper

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4 MARCO JURÍDICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA EN BRASIL Constitución de la República Federativa del 1988 Art. 209º - la educación es libre para la empresa privada. LDB Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional Ley n de diciembre, Art. 7º. la educación es libre para la empresa privada, a condición de: I - cumplimiento de las normas generales de la educación nacional; II - permiso de operación y evaluación de calidad por el Gobierno; III capacidad de autofinanciación. DECRETO nº de 19 de Agosto de 1997 Art. 1º. Las personas jurídicas de derecho privado, los patrocinadores de las instituciones de educación superior conforme a lo dispuesto en la fracción II del art. 19 de la Ley del 20 de diciembre de 1996, podrá adoptar cualquiera de las formas permitidas en la ley, de carácter civil o mercantil.

5 LOS NÚMEROS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL estudiantes en la Educación Superior en La mas baja tasa de cobertura de la educación superior de latino américa. Tasa de cobertura neta Solo 16,2% de los jóvenes de 18 a 24 años están en la educación superior hoy. Tasa bruta de cobertura Los 6 millones de estudiantes representan 24,7% da población de 18 a 24 años en Instituciones de educación superior privadas 252 públicas

6 1 La expansión de la tasa de cobertura de la educación superior 2 Una importante inclusión social en la educación superior 3 Reducción en el precio de las matrículas 4 Aumento de la oferta de programas académicos 5 Fomento de la innovación en la enseñanza / aprendizaje 6 Aumento de la eficiencia del sector mediante una gestión profesional 7 Muchas acciones de responsabilidad social 8 Mejora en los estándares de gobierno corporativo

8 1) La expansión de la tasa de cobertura de la educación superior 30% Tasa Bruta de Cobertura 25% 24,7% 20% 15% 10% 5% 7,8% 0% Tasa Bruta 7,8% 24,7%

9 De IES presentes en tan sólo 252 son Públicas Número de Ins tuiciones en la Educación Superior En Sector Privado En Sector Público

10 Las empresas con ánimo de lucro tienen 47% das IES privadas y 42% do total de IES da nación Número de Ins tuiciones en la Educación Superior Privada Sin Ánimo de Lucro Con Ánimo de Lucro

11 Thousands tiene estudiantes en la educación superior Número de Estudiantes en la Educación Superior Privado Público

12 Thousands Instituiciones con ánimo de lucro tienem 45% de los estudiantes privados y 33,5% de todos los estudiantes de la nación. Número de Estudiantes en la Educación Superior Privada Sin Ánimo de Lucro Con Ánimo de Lucro

14 2) Una importante inclusión social en la educación superior Clasificación Socioeconómica de los Estudiantes de Educación Superior en a Porcentaje Total de Estudiantes Porcentaje Total de Estudiantes Crescimiento 1997/2009 A1 10,9% ,2% ,0% A2 24,1% ,2% ,6% B1 30,4% ,1% ,4% B2 23,6% ,5% ,8% C1 8,3% ,9% ,5% C2 1,7% ,8% ,1% D 0,9% ,7% ,2% E 0,1% ,6% ,4% Total 100,0% ,0% ,0%

16 3) Reducción en el precio de las matrículas Promedio de la matrícula en 1997 = USD 2,947 Promedio de la matrícula en 2011 = USD 1,755 Evolução do Valor das Mensalidades no Ensino Superior Privado eiro* a 2009 R$700,00 R$600,00 R$500,00 R$665 R$650 R$632 R$603 R$596 R$570 R$556 R$525 R$518 R$511 R$482 R$500 R$400,00 R$300,00 R$200,00 R$100,00 R$0, * Valores deflacionados pelo IPCA

18 Aumento de la oferta de programas académicos Programas académicos en Programas académicos en 2009

19 1 La expansión de la tasa de cobertura de la educación superior 2 Una importante inclusión social en la educación superior 3 Reducción en el precio de las matrículas 4 Aumento de la oferta de programas académicos 5 Fomento de la innovación en la enseñanza/aprendizaje 6 Aumento de la eficiencia del sector mediante una gestión profesional 7 Muchas acciones de responsabilidad social 8 Mejora en los estándares de gobierno corporativo

20 Fomento de la innovación en la enseñanza/aprendizaje Esto ocurre debido a la firme determinación de empresas con ánimo de lucro para reducir los costos. Más por menos es la meta. Más calidad con menor costo.

22 6) Aumento de la eficiencia del sector mediante una gestión profesional Mucha inversiones en educación y capacitación de la ejecutivos en el sector. Entrada de ejecutivos de alto nivel en el sector de la educación superior, procedentes de las telecomunicaciones, consumo, servicios financieros (bancos), marketing, etc.

25 8) Mejora en los estándares de gobierno corporativo Creación de las Juntas Directivas. Aumento de la transparencia contable - Auditorías Cambio de los organigramas. Eliminación de los departamentos. Creación de la función de CEO y cambio de la función de rector general.

26 Algunos temores de la sociedad y del Gobierno 1 DISMINUCIÓN DE LA CALIDAD 2 DESNACIONALIZACIÓN 3 MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

27 De acuerdo a los datos del ENADE 2009 Exame Nacional del Desempeño del Estudiante 1 IDD 2,69 IES PÚBLICAS 2 IDD 2,66 IES PRIVADAS CON ÁNIMO DE LUCRO DE LOS GRANDES GRUPOS 3 IDD 2,58 IES PRIVADAS SIN ÁNIMO DE LUCRO 4 IDD 2,43 IES PRIVADAS CON ÁNIMO DE LUCRO (con menos de miles estudiantes) * IDD = Índice de Diferencia de Desempeño varía de 0 a 5.

28 1 Inversiones en los programas más rentables (de mayor demanda de los estudiantes y un menor costo de inversión) 2 Desequilibrio competitivo en el sector 3 Fuerte concentración del mercado (la consolidación) 4 La especulación financiera - creación / autorización IES sólo para la venta 5 Priorización de las acciones y estrategias que generen resultados a corto plazo en detrimento de las estrategias que crean valor en el mediano y largo plazo

29 Los Principales Grupos Consolidadores Ranking GRUPO EDUCACIONAL Revenues (en millones de USD) Número de Estudiantes Controle da gestão 1 UNIP USD Empresa Familiar 2 ANHANGUERA USD Banco Pátria (Investment Bank) 3 ESTÁCIO USD GP Investments 4 LAUREATE USD KKR y Citibank 5 KROTON/IUNI USD Advent International 6 UNINOVE USD Empresa Familiar 7 ANIMA EDUCAÇÃO USD SA Cerrada 8 UNIBAN USD Empresa Familiar 9 UNIVERSO USD Empresa Familiar 10 MAURÍCIO DE NASSAU USD Cartesian Group 11 UNICSUL USD Empresa Familiar 12 WHITNEY USD Best Associates (Bank) 13 UNIT USD Empresa Familiar 14 Grupo IBMEC USD Capital Group 15 FANOR/DeVry USD DeVry Inc Subtotal USD

30 HOPER Foz do Iguaçu

31 Somos una empresa con operaciones centradas exclusivamente en el Sector de Educación BRASIL Foz do Iguaçu São Paulo COLOMBIA Bogotá (a partir de 2012) São 40 profissionais especializados nas diversas áreas da gestão universitária CHILE Santiago

32 EMPRESAS DEL GRUPO HOPER 1. HOPER RESEARCH 2. HOPER CONSULTING 3. HOPER RESTRUCTURING - En alianza con KPMG 4. HOPER TECHNOLOGY 5. HOPER EDUCATION

33 QUE HACE LA HOPER EDUCACIÓN Asessoramiento de instituiciones educativas en las siguientes areas: 1. Acreditación y Mejoria de la calidad. 2. Creación de Centros de Enseñanza y Aprendizaje (Learning Centers) en las Instituciones de Educación 3. Investigación de mercado e planeamiento estrategico. 4. Planos de expansión y negocios. 5. Gestión de personas. 6. Programas de desarrollo y atualización para rectores e directivos de instituiciones educativas.

34 QUE HACE LA HOPER EDUCACIÓN DE 1998 a 2010: 1. Asessoramos a 185 instituiciones de educación superior en. 2. Formamos 402 rectores y directivos en nuestros programas. 3. Participamos de 72 acuerdos de formación de consórcios, sociedad, fusión o aquisición de instituiciones educativas en. 4. Asessoramos a 80% de las instituiciones educativas estrangeras que adentraram en desde el año de 2006.

35 PUBLICACIONES DE LA HOPER 35

36 INVITACIÓN Visita Técnica de Empresarios do Setor Educativo e Rectores eños en Colombia - 17 a 19 de Agosto de 2011 Parte III - Mesa Redonda de Negocios y Convenios internacionales con los Rectores y Líderes de Instituciones Educativas de Colombia En este momento se proporcionan para presentaciones bilaterales y grupos de discusión sobre lo siguiente: Grupo I - Intercambio Académico Promover el intercambio de estudiantes y profesores y los acuerdos de grados dobles.también promover el intercambio de experiencias didáctico y pedagógicos, metodologías, contenidos y tecnologías. Grupo II - Investigación Aplicada y Producción Científica Promover el desarrollo conjunto de la investigación aplicada sobre temas de interésbilateral, así como la producción científica en conjunto, incluidas las publicaciones y eventos académicos. Grupo III - Educación Corporativa Promover el establecimiento de programas educativos que respondan a lasnecesidades de las empresas multinacionales que operan en ambos países y fomentar el desarrollo de universidades corporativas. Grupo IV - Negocios en el Sector Educativo Evaluación de las posibilidades de establecer asociaciones, alianzas, joint ventures,consorcios, sociedades, etc.

37 Muchas Gracias Ryon Braga