DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 1. a) (x2 ) 3 x 5. = x11. = a3 b 3 a 5. = a8. = x6 x 5. = x 7 b) (ab)3 a 5

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 1. a) (x2 ) 3 x 5. = x11. = a3 b 3 a 5. = a8. = x6 x 5. = x 7 b) (ab)3 a 5"

Transcripción

1 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 1 z (VFULEHODFLIUDTXHIDOWDSDUDTXHORVVLJXLHQWHVQ~PHURVVHDQGLYLVLEOHVSRU\DODYH] ,QGLFDFXiOHVGHORVQ~PHURVDQWHULRUHVVRQWDPELpQGLYLVLEOHVSRU Un numero es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3, luego son múltiplos de 3 : ( = 1 ) y 2 10 ( = 12 ) z (IHFW~D a) (x2 ) 3 x x = x6 x x = x11 x = x b) (ab)3 a = a3 b 3 a (a 2 ) 3 b 3 a 6 b 3 = a a 6 = a 2 n &DOFXODHOYDORUGHORVVLJXLHQWHVQ~PHURVIDFWRULDOHV3XHGHVD\XGDUWHGHODFDOFXODGRUD 2! = 2 1 = 2 6! = = 20. 9! = = ! = 10 9!= ! = 11 10! = ! = 12 11! = o 'HTXpQ~PHURHVIDFWRULDO" Descomponemos en factores : Es decir 00 = = =!

2 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 2 p 6LPSOLILFD\FDOFXOD b) 1000! 999! = ! 999! = 1000 c) 12! 6!! 3! = ! 6!3232 = 11 3 =92 d) 3!10!!32! = !109!!32! = = q 6LPSOLILFD, FRPR HQHOPRGHORODVVLJXLHQWHVH[SUHVLRQHV : b) n! (n 1)! = n(n 1)! (n 1)! = n c) (n+1)! (n 2)! = (n+1)n(n 1)(n 2)! (n 2)! d) (n 3)! (n+1)! = r +DOODHOYDORUGH n. =(n+1)n(n 1)=n 3 n (n 3)! (n+1)n(n 1)(n 2)(n 3)! = 1 (n+1)n(n 1)(n 2) = 1 n 2n 3 n 2 2n a) n! = 11! H n! = 11109! =! b) (n+1)! n! = H (n + 1)! = n! H (n + 1) n! = n! H n + 1 = H n = s &DOFXODORVVLJXLHQWHVQ~PHURVFRPELQDWRULRV =! 2!3! = 3! 23! = 2 = 10 = 6 32 = = 20 = = 6 11 = = = 1

3 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 3 t +DOODORVYDORUHVGH n y k. a) n 3 = 3 H n(n 1)(n 2) 32 = 3 H n (n 1) (n 2)=3 6 = 6 H n = b) n = 6; n(n 1)(n 2)(n 3)(n ) 32 = H n (n 1) (n 2) (n 3) (n ) =32 n(n 1)(n 2)(n 3)(n )=6Hn= c) k = 1 H k = 0 n + 1 d) = 1 H (n+1)n(n 1)(n 2) 32 = 3 H (n + 1) n (n 1) (n 2) =332 y reagrupando( 3 2 =6): (n+1) n (n-1) (n-2) = 6 3Ö n+1 = 6 Ö n = 6-1 = e) k 1 = 21 Como = = 21 H k 1 = H k = 6 f) n 1 = 126 H (n 1)(n 2)(n 3)(n )(n ) 321 = 9 2 H (n 1) (n 2) (n 3) (n ) (n ) =96Hn 1=9Hn=10 u 3DUDTXpYDORURYDORUHVGH[VHYHULILFD 1 x + 3 = 1 2x H Si son iguales H x + 3 = 2x Z x = 3 Por P3 H x + 3 = 1 2x Z x = v &RPSOHWDUD]RQDGDPHQWHODVVLJXLHQWHVLJXDOGDGHV a)... = Por la P = + b)... = Por la P 11 =

4 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ nm HGXFHDXQVyORQ~PHURFRPELQDWRULRODVH[SUHVLRQHVVLJXLHQWHV a) = = = = ya que por la propiedad P 3 se cumple : 1 9 = = 1 6 = = 1 nn &RQVWUX\HHOWULiQJXORGHDUWDJOLDKDVWDODGXRGpFLPDILOD\EXVFDHQpOORVYDORUHV 3,, y = 3 32 = 2 = 10 ; = = 21 = 6 32 = 2 = 0 12 = = 11 9 = 92

5 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ no WLOL]DHOWULiQJXORGHDUWDJOLDSDUDGHWHUPLQDUORVQ~PHURVFRPELQDWRULRVFX\RVYDORUHVVRQ \ 6 = 2 = 6 1 = 6 ;20 = 6 3 = 20 1 = ;3= 3 = = 3 1 = = 2 = 6 = 2 1 = 2 2 np WLOL]DQGRODIyUPXODGHOELQRPLRGH1HZWRQHVFULEHHOGHVDUUROORGH (a + b) 6 = 6 0 a a b a b a3 b a2 b + 6 ab b6 = = a 6 + 6a b + 1a b a 3 b 3 + 1a 2 b + 6ab + b 6 (a b) = 0 a + 1 a ( b)+ 2 a6 ( b) a ( b) 3 + a ( b) + a 3 ( b) + 6 a2 ( b) 6 + a( b) + ( b) = = a - a b + 2a 6 b 2-6a b 3 + 0a b - 6a 3 b + 2a 2 b 6 - ab + b nq &DOFXODODVVLJXLHQWHVSRWHQFLDV a)(2x + 1) = 0 (2x) + 1 (2x)3 + 2 (2x) x + (2x) 0 = = 16x + 32x 3 + 2x 2 + x + 1 b) (3x 2) 6 = 6 0 (3x) (3x) ( 2)+ 6 2 (3x) ( 2) (3x)3 ( 2) (3x)2 ( 2) + 6 (3x)( 2) ( 2)6 = = 29x x x x x x =

6 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 6 = 29x x + 60 x x x 2-6x + 6 c) (x 2 + 2z) = 0 (x2 ) + 1 (x2 ) (2z)+ 2 (x2 ) 6 (2z) (x 2 ) (2z) (x2 ) (2z) + (x2 ) 3 (2z) + 6 (x2 ) 2 (2z) 6 + x2 (2z) + (2z) = = x 16 + x 1 2z + 2x 12 z 2 + 6x 10 z 3 + 0x 16z + 6x 6 32z + 2x 6z 6 + x 2 12z + 26z = x x 1 z + 112x 12 z 2 + x 10 z x z + 192x 6 z + 192x z x 2 z + 26z nr &DOFXODHOWpUPLQRVpSWLPRGH ( a+b) 16 \HOWpUPLQRGpFLPRGH ( a -b) 21. Se sabe que el término k-ésimo del desarrollo de ( a+b) n es : Luego : T k = n k 1 an k+1 b k 1 T = 16 6 a b 6 = a 10 b 6 = 00a 10 b 6 T 10 = 21 9 a ( b) 9 = a 12 ( b 9 )= a 12 b 9 ns +DOODHOWpUPLQR FHQWUDOGHOGHVDUUROORGH (2x - ) 1. Como la potencia es 1, el desarrollo tendrá 19 términos y el central será el número diez ( décimo ) : T10 = 1 9 (2x) ( ) 9 = x 9 ( 9 )= x 9 M x 9.

7 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ nt &DOFXODFXiQWRVQ~PHURVGHWUHVFLIUDVGLIHUHQWHVSXHGHQIRUPDUVHXVDQGRVyORORDGtJLWRV 2, 3,, 6, y Influye el orden pues Sin repetición ya que dice cifras diferentes. Son V 6,3 = 6 = 120 números de tres cifras distintas. nu &XiQWDVSDODEUDVGHVLHWHOHWUDVGLIHUHQWHVFRQVHQWLGRRQRSXHGHQIRUPDUVHFRQODVOHWUDV $%&'()*+H\" &XiQWDVDFDEDQHQ'" <HQ'$" Influye el orden pues ABC ACB Sin repetición ya que dice letras diferentes. Son V 9, = = 11 0 palabras. La que acaban en D son de la forma D, es decir tenemos 6 lugares que rellenar con letras en las condiciones citadas, luego : V,6 = 6 3 = palabras terminan en D, la novena parte. las que terminan en DA son de la forma _ D A, es decir tenemos cinco posiciones para llenar con letras : V, = 6 3 = 2 20 palabras termina en DA, la octava parte de las anteriores. nv (VFULEHODVYDULDFLRQHVFRQUHSHWLFLyQGHODVOHWUDVDEFG\HWRPDGDVGHHQ VR,3 = 3 = 12 variaciones Se forman las 2 primeras ramas del árbol y luego vamos sustituyendo la primera letra por las otras cuatro ( b, c, y e ). aaa, aab, aac, aad, aae, aba, abb, abc, abd, abe, aca, acb, acc, acd, ace, ada, adb, adc, add, ade, aea, aeb, aec, aed, aee, baa, bab, bac, bad, bae, bba, bbb, bbc, bbd, bbe, bca, bcb, bcc, bcd, bce, bda, bdb, bdc, bdd, bde, bea, beb, bec, bed, bee, caa, cab, cac, cad, cae, cba, cbb, cbc, cbd, cbe, cca, ccb, ccc, ccd, cce, cda, cdb, cdc, cdd, cde, cea, ceb, cec,

8 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ ced, cee, daa, dab, dac, dad, dae, dba, dbb, dbc, dbd, dbe, dca, dcb, dcc, dcd, dce, dda, ddb, ddc, ddd, dde, dea, deb, dec, ded, dee, eaa, eab, eac, ead, eae, eba, ebb, ebc, ebd, ebe, eca, ecb, ecc, ecd, ece, eda, edb, edc, edd, ede, eea, eeb, eec, eed, eee. " om &XiQWDVYHFHVGHEHPRVODQ]DUXQDPRQHGDSDUDTXHHOQ~PHURGHUHVXOWDGRVSRVLEOHVVHD Como se repiten y además influye el orden : VR 2,x = 2 x = 6 = 2 6 Ö x = 6 veces. on &XiQWRVQ~PHURVGHFXDWURFLIUDVSXHGHQIRUPDUVHXVDQGR~QLFDPHQWHODVFLIUDV \" En cada ordenación pueden repetirse las cifras e influye el orden luego son variaciones con repetición de 6 números tomados de cuatro en cuatro: VR 6, = 6 = números. oo &XiQWDVSDODEUDVGHVLHWHOHWUDVFRQVHQWLGRRVLQpOSXHGHQIRUPDUVHFRQODVOHWUDV$% &'()*+,-\." En cada ordenación pueden repetirse las letras e influye el orden luego son variaciones con repetición de 11 números tomados de en : VR 11, = 11 = palabras. op 6HODQ]D XQ GDGRFLQFR YHFHVFRQVHFXWLYDV &XiQWRVUHVXOWDGRV GLVWLQWRV SRGHPRVREWHQHU " &RQVWUX\HHOGLDJUDPDHQiUERO Influye el orden y se pueden repetir luego son variaciones con repetición de 6 elementos tomados de en : VR 6, = 6 = 6 resultados.

9 DU]Q>!!3_]RY^Qd_bYQ 9 Como hacer el árbol completo ocuparía bastante ( son 6 resultados ) vamos a esquematizar su construcción : oq &XiQWDVSRVLELOLGDGHVKD\GHUHVSRQGHUDXQWHVWFRQLWHPVGHOWLSRYHUGDGHURIDOVR" < VLKD\WUHVUHVSXHVWDVSRVLEOHVSDUDFDGDLWHP" Evidentemente influye el orden y además hay que repetir ( V o F ), luego : VR 2,10 = 2 10 = 102 y si son tres las respuestas VR 3,10 = 3 10 = 9 09 or (OVLVWHPDELQDULRGHQXPHUDFLyQVyORXWLOL]DODVFLIUDV\ &XiQWRVQ~PHURVGLVWLQWRVGH FXDWURFLIUDVSRGHPRVHVFULELU" Al total que son VR 2, = 2 = 16 hay que descontar los que comienzan por cero ( si consideramos que no tiene cuatro cifras ) es decir VR 2,3 = 2 3 =, es decir quedan 16 = números de cuatro cifras.

06/05/2009. Ing. M.Sc. Javier Antonio Ballesteros Ricaurte

06/05/2009. Ing. M.Sc. Javier Antonio Ballesteros Ricaurte Ing. M.Sc. Javier Antonio Ballesteros Ricaurte Se les denomina técnicas de conteo a: las variaciones, permutaciones y combinaciones las cuales son parte de las MD que estudia las diversas formas de realizar

Más detalles

E C D AC CA E A E A C A E

E C D AC CA E A E A C A E A BCD E FE A CE E E C D AC CA E A E A C A E A BCA AC A DE B EF FE E A A D FDC BACAEFA E D AE B E EFA F A A AE DA F A EDE A A F D A A F F AEFA BACAEFA E D FC EA D A CA F DC EFA BC BCA AE DE EFACA EFA A

Más detalles

67.- El triángulo ABC es equilátero; BD y DE son bisectrices. Entonces AED =?

67.- El triángulo ABC es equilátero; BD y DE son bisectrices. Entonces AED =? GUIA 4 MEDIO MATEMATICA UNIDAD 3: GEOMETRIA. CONTENIDOS: Calculo de ángulos NOMBRE: 65.- Fecha:.. 66.- En el triángulo ABC de la figura, AC BC. Entonces α + β =? A) 90º B) 180º C) 240º D) 270º E) 290º

Más detalles

Ejemplo. Si en una reunión hay 3 hombres y 4 mujeres, de cuántas maneras es posible seleccionar una pareja hombre-mujer?

Ejemplo. Si en una reunión hay 3 hombres y 4 mujeres, de cuántas maneras es posible seleccionar una pareja hombre-mujer? MATEMÁTICAS BÁSICAS ANÁLISIS CMBINATRI ANÁLISIS CMBINATRI CNTE Para calcular la cantidad de elementos ue tienen los conjuntos formados con ciertas reglas sin ue sea necesario saber enumerarlos uno a uno

Más detalles

Técnicas de conteo. Permutaciones y combinaciones. Álvaro José Flórez. Febrero - Junio Facultad de Ingenierías

Técnicas de conteo. Permutaciones y combinaciones. Álvaro José Flórez. Febrero - Junio Facultad de Ingenierías Técnicas de conteo Permutaciones y combinaciones Álvaro José Flórez 1 Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística Facultad de Ingenierías Febrero - Junio 2012 Técnicas de conteo En el enfoque clásico,

Más detalles

SGUICES028MT22-A16V1. SOLUCIONARIO Semejanza de triángulos

SGUICES028MT22-A16V1. SOLUCIONARIO Semejanza de triángulos SGUICES08MT-A16V1 SOLUCIONARIO Semejanza de triángulos 1 TABLA DE CORRECCIÓN GUÍA PRÁCTICA SEMEJANZA DE TRIANGULOS Ítem Alternativa 1 C Comprensión D 3 D 4 B 5 E 6 B 7 A 8 A 9 E 10 B 11 E 1 C 13 E Comprensión

Más detalles

OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS OMM 2017 Querétaro Material de entrenamiento para 2º examen selectivo

OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS OMM 2017 Querétaro Material de entrenamiento para 2º examen selectivo OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS OMM 2017 Querétaro Material de entrenamiento para 2º examen selectivo SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS Dos triángulos son semejantes si y sólo si se cumple cualquiera de los siguientes

Más detalles

SGUICES054MT22-A17V1. Bloque 22 Guía: Congruencia y semejanza de triángulos

SGUICES054MT22-A17V1. Bloque 22 Guía: Congruencia y semejanza de triángulos SGUICES054MT-A17V1 Bloque Guía: Congruencia y semejanza de triángulos TABLA DE CORRECCIÓN CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS N Clave Dificultad estimada 1 B Comprensión Fácil D Aplicación Media 3 B

Más detalles

Un modo asequible de iniciarse en la combinatoria

Un modo asequible de iniciarse en la combinatoria Un modo asequible de iniciarse en la combinatoria M: Teresa GONZÁLEZ MANTEIGA " Uno de los objetivos fundamentales de la combinatoria es la resolución de problemas de recuento como los que enunciamos a

Más detalles

Matemáticas I Bachillerato Internacional. Jesús García de Jalón de la Fuente IES Ramiro de Maeztu Madrid

Matemáticas I Bachillerato Internacional.  Jesús García de Jalón de la Fuente IES Ramiro de Maeztu Madrid Matemáticas I Bachillerato Internacional Jesús García de Jalón de la Fuente IES Ramiro de Maeztu Madrid 017-018 Índice general 1. Raíces y logaritmos 7 1.1. Potencias..............................................

Más detalles

$,$-$ ""#$$ &! '& *+ $,$.&/&"$!"# $!%%&'(%)&*!%++ '"%* *+%"""'&%,!"-$)."-

$,$-$ #$$ &! '& *+ $,$.&/&$!# $!%%&'(%)&*!%++ '%* *+%'&%,!-$).- !"#$%&$$"$'(!&) && &!"&%%%!*!+ $,$-$ ""#$$ &! '& *+ $,$.&/&"$!"# $!%%&'(%)&*!%++ '"%* *+%"""'&%,!"-$)."- 0 1233 /"+!%0&/"+! '"!1 4 "! 5, & 6/& $$&%#"&"$! & $7 $$ & & "$"($& % $ " &!!! ( &",7 8 $" (%!($

Más detalles

La Concepción del hombre en el pensamiento de Manuel González Prada

La Concepción del hombre en el pensamiento de Manuel González Prada UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS E. A. P. DE FILOSOFÍA La Concepción del hombre en el pensamiento de Manuel González Prada TESIS para obtener el título profesional

Más detalles

VALORACIÓN DE LA ESTABILIDAD FRENTE AL VIENTO DE LAS

VALORACIÓN DE LA ESTABILIDAD FRENTE AL VIENTO DE LAS Instituto del Corcho, La Madera y el Carbón Vegetal - Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Extremadura Junta de Extremadura INFORME TÉCNICO VALORACIÓN DE LA ESTABILIDAD FRENTE AL VIENTO

Más detalles

Estrategias de aprendizaje y autorregulación en contextos mediados por TIC.

Estrategias de aprendizaje y autorregulación en contextos mediados por TIC. Universidad Nacional de La Plata Facultad de Informática Tesis presentada para obtener el grado de Magíster en Tecnología Informática Aplicada en Educación Estrategias de aprendizaje y autorregulación

Más detalles

AB C D D EBF FB A EB AB AD F C A EB C C F A AB C C BE B A EB C E D BF C AB C F AB C FB FBAB B F D F C AB F C B C F F A AB FB B F C FB C F B BC B F B

AB C D D EBF FB A EB AB AD F C A EB C C F A AB C C BE B A EB C E D BF C AB C F AB C FB FBAB B F D F C AB F C B C F F A AB FB B F C FB C F B BC B F B A ABCDDEBFFBAEBAB ADFCAEBCCFAABCCBE BAEBCEDBFCABCFABCFB FBABBFDFCABF CBCFFAABFBBFCFBCFBBCB FB CCBCCFAABCCBEFEBFB BFECBABFAAABBCDEBBFFACBCF AAB CFCFBFABFFBCFBCBBF FAABCCBE BCDEF CBFFFBAABBABABFFB FCFFAABCCBE

Más detalles

C C A D A D D D A D A C C D B D D AC DA D FD D B D F C E C AD D A FD D C C C A E C

C C A D A D D D A D A C C D B D D AC DA D FD D B D F C E C AD D A FD D C C C A E C A ABCDADEADCFDADDBAADADCDCC CDFDADAADADDDDACDACADDAD ACDADFDAFCADEADCDACCAADCACDFD DFDDDAACDADCFDFAAFCDC DEDCFDAC ACEDDCABACDABDCCDDC ACCDADAAACDCFFDACDDCDDED DDDCACCADAADDCCFEDCFA CCDCDADCDFDADADADADAACC

Más detalles

Desensamblado (Bytes 17-95): 00:8000:78 SEI (Desactiva IRQs) 00:8001:A9 00 LDA #$00 (Carga en A el valor $00) 00:8003:8D STA $2000 = #$92 (Lo

Desensamblado (Bytes 17-95): 00:8000:78 SEI (Desactiva IRQs) 00:8001:A9 00 LDA #$00 (Carga en A el valor $00) 00:8003:8D STA $2000 = #$92 (Lo Desensamblado (Bytes 17-95): 00:8000:78 SEI (Desactiva IRQs) 00:8001:A9 00 LDA #$00 (Carga en A el valor $00) 00:8003:8D 00 20 STA $2000 = #$92 (Lo guarda. Desactiva NMI) 00:8006:D8 CLD (Desactiva el modo

Más detalles

TEMA 2. Fundamentos de la teoría de la probabilidad.

TEMA 2. Fundamentos de la teoría de la probabilidad. TEMA 2. Fundamentos de la teoría de la probabilidad. Objetivo: El alumno comprenderá el concepto de probabilidad, así como los teoremas en los que se basa esta teoría. Experimentos.- Toda acción que se

Más detalles

2. Si un natural verifica la propiedad, también la verifica el siguiente. (k U k +1 U)

2. Si un natural verifica la propiedad, también la verifica el siguiente. (k U k +1 U) Tema Combinatoria, binomio de Newton y simbología. Sabemos que los naturales se notan por N yson{0,,,...}, podemos definir en ellos una suma y un producto, propiedades que el alumno conoce y domina, aquí

Más detalles

COMBINACIONES, VARIACIONES Y PERMUTACIONES. Material preparado por la Profesora María Fátima Dos Santos Escuela de Psicología - UCV

COMBINACIONES, VARIACIONES Y PERMUTACIONES. Material preparado por la Profesora María Fátima Dos Santos Escuela de Psicología - UCV OMBINAIONE, VARIAIONE Y PERMUTAIONE Material preparado por la Profesora María Fátima Dos antos Escuela de Psicología - UV Qué son combinaciones y permutaciones? upongamos que tengo 5 elementos en el espacio

Más detalles

Congruencia entre triángulos

Congruencia entre triángulos Congruencia entre triángulos Definiciones Definición Laideadetrásdedosfigurascongruentes esqueestasfigurastienenelmismotamaño y la misma forma, independientemente de la posición en la que se encuentren.

Más detalles

ELEMENTOS PRIMARIOS DEL TRIÁNGULO. también es el suplemento de α, por lo tanto,. α ' =β+γ

ELEMENTOS PRIMARIOS DEL TRIÁNGULO. también es el suplemento de α, por lo tanto,. α ' =β+γ 7.. TRIÁNGULOS 7..1. ELEMENTOS PRIMARIOS DEL TRIÁNGULO VÉRTICES: son los puntos donde se intersectan dos de los Lados del triángulo. Se designan con letras mayúsculas, A, B, C... LADOS: son los trazos

Más detalles

ESTADISTICA 1 CONTEO

ESTADISTICA 1 CONTEO ESTADISTICA 1 CONTEO PRINCIPIO DE ENUMERACION PERMUTACIONES Y COMBINACIONES PRINCIPIO DE ENUMERACION Si un suceso puede ocurrir de m maneras diferentes y, después de que ha sucedido, un segundo suceso

Más detalles

! "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! "!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!# " $!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%!#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&!!#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!'!(!#

Más detalles

Euclides en el libro I de los Elementos comienza dando definiciones. Aquí recogemos algunas de ellas Definiciones

Euclides en el libro I de los Elementos comienza dando definiciones. Aquí recogemos algunas de ellas Definiciones Capítulo 1 Elementos Euclides en el libro I de los Elementos comienza dando definiciones. Aquí recogemos algunas de ellas Definiciones 1. Un punto es lo que no tiene partes. 2. Una línea es una longitud

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2008

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2008 A1BC 9 ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 5,014.15 5,227.25 E1CC 8 ALBANIL 4,769.85 4,972.55 A3AA 4 ALMACENISTA 3,907.40 4,073.45 A3AB 8 ALMACENISTA ESPECIALIZADO 4,769.85 4,972.55 P1CA 13 ANALISTA 6,149.85

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2006

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2006 A1BC 9 ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 4,647.05 4,830.60 E1CC 8 ALBANIL 4,420.65 4,595.25 A3AA 4 ALMACENISTA 3,621.30 3,764.35 A3AB 8 ALMACENISTA ESPECIALIZADO 4,420.65 4,595.25 P1CA 13 ANALISTA 5,699.55

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO DIRECCION GENERALDE ADMINISTRACION SUBDIRECCION DE RECURSOS HUMANOS C A T E G O R I A

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO DIRECCION GENERALDE ADMINISTRACION SUBDIRECCION DE RECURSOS HUMANOS C A T E G O R I A OFICINA DE S Y SALARIOS 9 A1BC ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 7,276.30 8 E1CC ALBAÑIL 6,887.40 4 A3AA ALMACENISTA 5,576.60 8 A3AB ALMACENISTA ESPECIALIZADO 6,887.40 13 P1CA ANALISTA 10,132.40 14 P1DB ANALISTA

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2010

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2010 OFICINA DE S Y SALARIOS S5BA 1 AUXILIAR DE INTENDENCIA 3,656.60 3,802.85 A1CD 2 AUXILIAR ADMINISTRATIVO 3,843.65 3,997.40 A3BA 2 AUXILIAR DE ALMACEN 3,843.65 3,997.40 E1DB 2 AUXILIAR DE CAMPO 3,843.65

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2011

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO TABULADOR PERSONAL ADMINISTRATIVO 2011 OFICINA DE S Y SALARIOS A1BC 9 ADMINISTRATIVO ESPECIALIZADO 5,667.40 5,888.45 E1CC 8 ALBANIL 5,391.25 5,601.50 A3AA 4 ALMACENISTA 4,416.40 4,588.65 A3AB 8 ALMACENISTA ESPECIALIZADO 5,391.25 5,601.50 P1CA

Más detalles

6. SUBVENCIONES Y AYUDAS

6. SUBVENCIONES Y AYUDAS Página 2078 Jueves, 15 de febrero de 2007 BOC - Número 33 6. SUBVENCIONES Y AYUDAS SERVICIO CÁNTABRO DE EMPLEO Relación de subvenciones no inferiores a 3.000 euros, concedidas durante el ejercicio 2006

Más detalles

CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA SECUNDARIA BÁSICA CURSO TEMARIO COMÚN

CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA SECUNDARIA BÁSICA CURSO TEMARIO COMÚN CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA SECUNDARIA BÁSICA CURSO 2005 2006 TEMARIO COMÚN NOMBRE: GRADO: ESCUELA: MUNICIPIO: TIEMPO: 4 HORAS. Una panadería vende panecillos a $0.30 cada uno, o 7 panecillos en $.00

Más detalles

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Congruencia de triángulos. 1 CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Dos figuras geométricas son congruentes si tienen el mismo tamaño y la misma forma. DEFINICIÓN: Dos triángulos son congruentes si tienen sus lados

Más detalles

A B CD EF. http://vitaminasycelulasmadre.com/ B F

A B CD EF. http://vitaminasycelulasmadre.com/ B F ABCDEF http://vitaminasycelulasmadre.com/ BF ABCDEFCB ABACDECFFBACDCCCFF DBFCBCFFDCD CCADDFDBDDCBBCE EEECEECBECB CECBC E C F E CC FDBDFBDBFCCACA F CCFCDCAFCFDAC CCABFBCABDBFCBCF DDCAFCFCABCDFFCDBCABFCCA

Más detalles

SOLUCIÓN II ELIMINATORIA NACIONAL

SOLUCIÓN II ELIMINATORIA NACIONAL XXVII OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA UNA - UCR - TEC - UNED - MEP - MICIT SOLUCIÓN II ELIMINATORIA NACIONAL (7 ) 2015 I Parte: Selección Única 1. Berta tiene 6 hijas pero no tiene ningún hijo. Algunas

Más detalles

! " # $ $ # % #! " & ' ( ) * $ +,--.

!  # $ $ # % #!  & ' ( ) * $ +,--. ! " # $ $ # % #! " & ' ( ) * $ +,--. 2 - " # 2 3 2 ; 0 1 2 3232 ; / > 1 1 2 2 > # 4 # 32,2 15& $ > 32.2 0 " 5 & C 3262 C 0 1 2 4 / 1,232 -- 1 2 -- #,2,2-2,2.2-6 0 1 2 1 1 14 0 0 22 1 -D.232 7 8 -D.2,2

Más detalles

Geometría. Olimpiada de Matemáticas en Tamaulipas. Cuando dos lineas rectas se cortan forman cuatro ángulos entre ellas:

Geometría. Olimpiada de Matemáticas en Tamaulipas. Cuando dos lineas rectas se cortan forman cuatro ángulos entre ellas: Geometría Ángulos Olimpiada de Matemáticas en Tamaulipas 1. Introducción Cuando dos lineas rectas se cortan forman cuatro ángulos entre ellas: Estos cuatro ángulos tienen además la característica de ser

Más detalles

Jose María Guijarro Director de la Oficina de Madrid de Mediaedge:cia

Jose María Guijarro Director de la Oficina de Madrid de Mediaedge:cia ESTUDIO INFOADEX SOBRE LA INVERSIÓN PUBLICITARIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID 2008 Jose María Guijarro Director de la Oficina de Madrid de Mediaedge:cia Una vez más, el Grupo Mediedge:cia apoya y patrocina

Más detalles

Triángulos: ángulos y relaciones métricas

Triángulos: ángulos y relaciones métricas Matemáticas Bloque Triángulos: ángulos y relaciones métricas Mis saberes y experiencias. 4 o 4 o 4 o 4 o 4 o 4 o 4 o. a) b) 3. a) escaleno, obtusángulo b) escaleno, acutángulo c) escaleno, rectángulo d)

Más detalles

. M odulo 7 Geometr ıa Gu ıa de Ejercicios

. M odulo 7 Geometr ıa Gu ıa de Ejercicios . Módulo 7 Geometría Guía de Ejercicios Índice Unidad I. Conceptos y elementos de geometría. Ejercicios Resueltos... pág. 02 Ejercicios Propuestos... pág. 09 Unidad II. Áreas y perímetros de figuras planas.

Más detalles

! " # $ %! " " # # $

!  # $ %!   # # $ ! " " # # $ %&'()*+,&-%&'.%/)%)0*1/+&)02).%+3.214.),.%1.5+640&5+.%/)%!"# #"!# $7 81)/)9)4/)/)%. /)% +4+0*)2+&/) /15.5+64:; 5&4)% &'()*+,& /) )0*.'%)5)2 01!% && #"

Más detalles

lado s, entonces DA=s, ED=s/2 y AE Entonces, por semejanza tenemos que

lado s, entonces DA=s, ED=s/2 y AE Entonces, por semejanza tenemos que PROBLEMA Dado un cuadrado ABCD, llamamos E al punto medio del lado CD. Unimos A con E; desde B trazamos la perpendicular a AE y esta corta a AE en F. Probar que CF=CD. Solución 1 Como ABCD es un cuadrado,

Más detalles

MATEMÁTICAS PARA LA COMPUTACIÓN CAPÍTULO 5. ÁLGEBRA BOOLEANA

MATEMÁTICAS PARA LA COMPUTACIÓN CAPÍTULO 5. ÁLGEBRA BOOLEANA MATEMÁTICAS PARA LA COMPUTACIÓN CAPÍTULO 5. ÁLGEBRA BOOLEANA RESPUESTA Y DESARROLLO DE EJERCICIOS AUTOR: JOSÉ ALFREDO JIMÉNEZ MURILLO AVC APOYO VIRTUAL PARA EL CONOCIMIENTO 5.1.- a) F = A'B'C' + A'B'CD

Más detalles

4/+0+;3*+)0.3;< *2574;727+*0..=7;3;73);+4/74< B< * /76+*<47;7231.*).*/A4<, 7;30+*.431.4;73

4/+0+;3*+)0.3;< *2574;727+*0..=7;3;73);+4/74< B< * /76+*<47;7231.*).*/A4<, 7;30+*.431.4;73 ! "! # $ % ' ( ) ) *+,-./+0.121341325.67*7849130., 7035.317:3;7840.1;+4-

Más detalles

1.1 Ejercicios Resueltos Tema 1

1.1 Ejercicios Resueltos Tema 1 .. EJERCICIOS RESUELTOS TEMA. Ejerccos Resueltos Tema Ejemplo: Probarque ++3+ + n 3 + 3 +3 3 + + n 3 n (n +) Ã n (n +)! - Para n es certa, tambén lo comprobamos para n, 3,... ( + ) + 3 (+) supuesto certa

Más detalles

SUBSECTOR : Electivo de Álgebra y Geometría. Guía Nº 6. Marque la alternativa correcta. Realice sus cálculos al costado de cada ejercicio.

SUBSECTOR : Electivo de Álgebra y Geometría. Guía Nº 6. Marque la alternativa correcta. Realice sus cálculos al costado de cada ejercicio. SUBSECTOR : Electivo de Álgebra y Geometría NIVELES : IIIº/VIº Medio PROFESORES : Martín Andrés Martínez Santana AÑO : 2017 CONTENIDOS: Nombre: Ángulos en la Circunferencia Guía Nº 6 IIIº/IV Marque la

Más detalles

A B CDBDB EC F C B B E C C C B C B C C E C C C

A B CDBDB EC F C B B E C C C B C B C C E C C C ABCDBDBEC FCBBECCC BCBCCECCC 8 de febrero de 2005 EBCBEF CCEC CBCBCC FCACE CFBCCEBC C ECC CBFB BBFCEC CCC CBBFF CEFCCB FCCCCFC CE FBCACFFCC BCBBFFC BFDBCCCCCE A BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Más detalles

GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 7 Triángulos semejantes. Parte B. Fecha: Profesor: Fernando Viso

GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 7 Triángulos semejantes. Parte B. Fecha: Profesor: Fernando Viso GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 7 Triángulos semejantes. Parte B. Fecha: Profesor: Fernando Viso Nombre del alumno: Sección del alumno: CONDICIONES: Trabajo individual. Sin libros,

Más detalles

Viernes mañana Problema 1. Sean a 1, b 1 números naturales cuyo máximo común divisor y mínimo común múltiplo designamos por D y M, respectivamente.

Viernes mañana Problema 1. Sean a 1, b 1 números naturales cuyo máximo común divisor y mínimo común múltiplo designamos por D y M, respectivamente. Soluciones Viernes mañana Problema 1. Sean a 1, b 1 números naturales cuo máximo común divisor mínimo común múltiplo designamos por D M, respectivamente. Si a b son los respectivos cocientes obtenidos

Más detalles

!" DC D CD #$D %EBD #&'#BE ABCBACEF CABC C( CD ABCAE CAAB C FBD )BC % * % AAB#&'# ABCBAE C *C D EF CAC+EF CABC CDD BA C D CACABECD DBBD CD CADAABC!

! DC D CD #$D %EBD #&'#BE ABCBACEF CABC C( CD ABCAE CAAB C FBD )BC % * % AAB#&'# ABCBAE C *C D EF CAC+EF CABC CDD BA C D CACABECD DBBD CD CADAABC! ABBDEFDFDBBBBBBBB ABBBBBBBBABBA AB AABBABBABBBA ABAB BAABBABBBBBABBEBBB DBBBBBAABAABABABBAA BABBBBBABBBBD AB D EF A D BA D BD ABA D EF AB D AD AEAB E AB D EBE AABB!!!" D D D #$D %EBD #&'#BE ABBAEF AB (

Más detalles

RAM Address: Puntero: 008A-008B. Botón pulsado: 0098, 0099, : Derecha. 02: Izquierda. 04: Abajo. 08: Arriba. 10: Start. 20: Select 40: B 80: A

RAM Address: Puntero: 008A-008B. Botón pulsado: 0098, 0099, : Derecha. 02: Izquierda. 04: Abajo. 08: Arriba. 10: Start. 20: Select 40: B 80: A EMULACIÓN SIN SECRETOS, 2018 RAM Address: Puntero: 008A-008B Botón pulsado: 0098, 0099, 0785 01: Derecha 02: Izquierda 04: Abajo 08: Arriba 10: Start 20: Select 40: B 80: A Copia OAM: 0200-02FF Coordenada

Más detalles

ANALISIS COMBINATORIO

ANALISIS COMBINATORIO Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Occidente División Ciencias de la Salud Carrera de Médico y Cirujano, Primer Año, 2015 Teléfonos: 78730000, EXT. 2227-2221-2345-2244 CUNOC-USAC

Más detalles

c) r = 2,1 : 1,4 = 3 : 2 = 1,5 b) r = 5 : 2,5 = 13 : 6,5 = 7 : 3,5 = 2 : 1 = 2

c) r = 2,1 : 1,4 = 3 : 2 = 1,5 b) r = 5 : 2,5 = 13 : 6,5 = 7 : 3,5 = 2 : 1 = 2 Matemática 2º medio, Puentes del Saber Solucionario UNIDAD 3 Página 165 Imagen 1: Largo: aprox. 8 cm; Ancho: aprox. 6 cm b) Imagen 2: Largo: aprox. 6,5 cm; Ancho: aprox. 5 cm Ancho: 6/5 = 1,2 (aprox.)

Más detalles

XIII OLIMPIADA HONDUREÑA DE MATEMÁTICAS Gracias, Lempira, 31 de octubre de 2015

XIII OLIMPIADA HONDUREÑA DE MATEMÁTICAS Gracias, Lempira, 31 de octubre de 2015 XIII OLIMPIADA HONDUREÑA DE MATEMÁTICAS Gracias, Lempira, 31 de octubre de 2015 SOLUCIONES DEL NIVEL I Problema 1. Encuentre un número de dos cifras, tal que al intercambiar sus cifras se forma un nuevo

Más detalles

El Senado y la Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, reunidos en Asamblea General,

El Senado y la Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, reunidos en Asamblea General, Publicada D.O. 19 mar/010 - Nº 27940 Ley Nº 18.653 MUNICIPIOS Y DISTRITOS ELECTORALES CREACIÓN El Senado y la Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, reunidos en Asamblea General,

Más detalles

RECALL, AVISO DE INSPECCION POR MOTIVOS DE SEGURIDAD

RECALL, AVISO DE INSPECCION POR MOTIVOS DE SEGURIDAD RECALL, AVISO DE INSPECCION POR MOTIVOS DE SEGURIDAD Bombardier Recreational Products Inc. 565 de la Montagne Street Valcourt, Québec, Canadá J0E 2L0 T 450.532.2211 F 450.532.5133 www.brp.com 21 de diciembre

Más detalles

CONSENTIMIENTO INFORMADO

CONSENTIMIENTO INFORMADO CENTRO MEDICO ESTETICO CARRANZA S.L. CIF B-85871762 CALLE CARRANZA Nº8 LOCAL IZQ. 28004, MADRID 914 45 26 46 / 606 37 47 95 www.clinicacroquer.com CONSENTIMIENTO INFORMADO ODONTOPEDIATRIA Clínica dental:

Más detalles

!" "#$% & '$!(%) *+,-./01 2 "3+45 ',.462,-7 &8.3+ 9:-5;-.

! #$% & '$!(%) *+,-./01 2 3+45 ',.462,-7 &8.3+ 9:-5;-. !" "#$% & '$!(%) *+,-./01 2 "3+45 ',.462,-7 &8.3+ 9:-5;-. < =4>+8?463:820 2 "3+45 ',.462,-7 @4:-- 7-2A,3 :-, +8>87 - /,4 /.-6A A >8?8+B3/8:8 =.4C.866D 68C32,.8,D.E =4,8+F-/8:0+4-7/3C8,-:0+45,-.8=33 3 DB82,/4/8:8

Más detalles

Tema 2. Análisis léxico

Tema 2. Análisis léxico Departamento de Tecnologías de la Información Tema 2 Análisis léxico Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Índice 2.1 Introducción 2.2 Especificación de categorías léxicas 2.3 Autómatas

Más detalles

GEOMETRÍA BÁSICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA.

GEOMETRÍA BÁSICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA. GEOMETRÍA BÁSICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA ANTONIO SÁNGARI, CRISTINA EGÜEZ asangari2000@gmail.com criseguez@gmail.com Resumen. Esta cartilla consiste en una serie de ejercicios, de problemas y de breves

Más detalles

Colección 4 1. Sean las expresiones algebraicas P = m 3 m 2 17m 15; Q = 3m

Colección 4 1. Sean las expresiones algebraicas P = m 3 m 2 17m 15; Q = 3m Colección 4 1. Sean las expresiones algebraicas P = m m 17m 15; Q = m 75 y R =. m + 5 a). Determina el dominio de R. b). Halla los ceros de P. P c). Si N = : R, calcula los valores reales de m para los

Más detalles

! "# #$ % &$'# $ ( #) * +,,,,,,,,

! # #$ % &$'# $ ( #) * +,,,,,,,, !!" ! " $ % &$' $ ( ) * +,,,,,,,, ! "!!$ $ %&'()% - " ) %*+, $ - $ ',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, *),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-. % ',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, / 0'! 1$+$,,,,,,, 20"*)3.!),,,,,,,,,4 20"+$)%

Más detalles

Soluciones. Guía 1 (Ángulos y Congruencia de Triángulos) 2. Hallar la medida de un ángulo, sabiendo que su complemento y suplemento suman 208.

Soluciones. Guía 1 (Ángulos y Congruencia de Triángulos) 2. Hallar la medida de un ángulo, sabiendo que su complemento y suplemento suman 208. Problemas Resueltos Soluciones Guía 1 (Ángulos y Congruencia de Triángulos) 1. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD, siendo: AOC = 47, BOD = 51, y AOD = 80. Hallar la medida del BOC. Solución:

Más detalles

Teoría de la decisión

Teoría de la decisión Teoría de la decisión Repaso de Estadística Unidad 1. Conceptos básicos. Teoría de. Espacio muestral. Funciones de distribución. Esperanza matemática. Probabilidad condicional 1 Teoría de la decisión Teoría

Más detalles

!"#$%"!&&'()(*$"*+,-*."/0*123'*%-*&.*

!#$%!&&'()(*$*+,-*./0*123'*%-*&.* !"#$%"!&&'()(*$"*+,-*."/0*123'*%-*&.* '$$*-' *&34'$'%5+6677869+66778) :5+66;7;+ *'>4B@./&"/%1 '0&*=%$*%"**%.*$!'0'&!A!$'@.'$/$=.'&*>!%&"!A'.'$

Más detalles

EFECTO DEL ORIGEN DE LA FLOR DEL CARDO (Cynara cardunculus) EN LA COAGULACIÓN DE LECHE CRUDA DE CABRA

EFECTO DEL ORIGEN DE LA FLOR DEL CARDO (Cynara cardunculus) EN LA COAGULACIÓN DE LECHE CRUDA DE CABRA EFECTO DEL ORIGEN DE LA FLOR DEL CARDO (Cynara cardunculus) EN LA COAGULACIÓN DE LECHE CRUDA DE CABRA EFFECT OF ORIGIN OF THE FLOWER OF THE THISTLE (Cynara cardunculus) IN THE COAGULATION OF RAW GOAT MILK

Más detalles

DESIGUALDADES GEOMETRICAS

DESIGUALDADES GEOMETRICAS Desigualdades geométricas 1 DESIGUALDADES GEOMETRICAS Al hablar de desigualdades de segmentos y ángulos se está hablando de sus medidas. PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES TRICOTOMIA x, y Re se cumple uno

Más detalles

RONDA FINAL 2010 NIVEL 2

RONDA FINAL 2010 NIVEL 2 RONDA FINAL 010 NIVEL Problema 1 Cuáles son los números enteros de tres cifras, tales que la cifra central es la media aritmética (promedio) de las otras dos? Solución Sea a b c el número de tres cifras

Más detalles

PLAN CIRCUITAL - JUNIO 23 DE 2013 ACTO DE ADHESIÓN A LA INTERPOSICIÓN DEL RECURSO DE REFERÉNDUM CONTRA LA LEY N , DE 22 DE OCTUBRE DE 2012

PLAN CIRCUITAL - JUNIO 23 DE 2013 ACTO DE ADHESIÓN A LA INTERPOSICIÓN DEL RECURSO DE REFERÉNDUM CONTRA LA LEY N , DE 22 DE OCTUBRE DE 2012 PLAN CIRCUITAL - JUNIO 23 DE 203 REFERÉNDUM CONTRA LA LEY N 8.987, DE 22 DE OCTUBRE DE 202 Urbano DAA 9805 a. Casa de la Cultura - P. Del Puerto 745 850 2 Urbano DAA 9806 2678 a. Casa de la Cultura - P.

Más detalles

Oxidación de proteínas y lípidos en cerebro de cobayos durante la exposición a las grandes alturas (4540 m)

Oxidación de proteínas y lípidos en cerebro de cobayos durante la exposición a las grandes alturas (4540 m) UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE FARMACIA Y BIO QUÍMICA E.A.P. DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA Oxidación de proteínas y lípidos en cerebro de cobayos durante la exposición a las grandes alturas

Más detalles

SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL B

SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL B XXIV OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA MEP ITCR UCR UNA UNED - MICIT SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL B 0 . El recíproco de la suma de los recíprocos de dos números es 4. Si la 3 suma de

Más detalles

w 1 Sean w, x, y, z números tales que x = 0, y+z = 0, x+y+z = 0, x+y+z = 2015

w 1 Sean w, x, y, z números tales que x = 0, y+z = 0, x+y+z = 0, x+y+z = 2015 XIII PrimeraFecha 5 de Abril de 015 Soluciones Individual Primer Nivel 1 Sean, x, y, z números tales que x = 0, y+z = 0, x+y+z = 0, x+y+z = 015 016 y y+z = 1. Encuentre, sin reemplazar, x, y, z, el valor

Más detalles

open green road Guía Matemática TRIÁNGULO RECTÁNGULO tutora: Jacky Moreno .cl

open green road Guía Matemática TRIÁNGULO RECTÁNGULO tutora: Jacky Moreno .cl Guía Matemática TRIÁNGULO RECTÁNGULO tutora: Jacky Moreno.cl 1. Triángulo Rectángulo Un triángulo se denomina rectángulo si uno de sus ángulos mide 90 y por ende los otros dos ángulos son agudos. Los lados

Más detalles

GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 6 Triángulos semejantes. Parte A. Fecha: Profesor: Fernando Viso

GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 6 Triángulos semejantes. Parte A. Fecha: Profesor: Fernando Viso GUIA DE TRABAJO Materia: Matemáticas. Tema: Geometría 6 Triángulos semejantes. Parte A. Fecha: Profesor: Fernando Viso Nombre del alumno: Sección del alumno: CONDICIONES: Trabajo individual. Sin libros,

Más detalles

open green road Guía Matemática CUADRILÁTEROS tutora: Jacky Moreno .co

open green road Guía Matemática CUADRILÁTEROS tutora: Jacky Moreno .co Guía Matemática CUADRILÁTEROS tutora: Jacky Moreno.co 1. Polígonos Epistemológicamente, la palabra polígono significa muchos ángulos. Los polígonos son figuras cerradas planas que están formadas por la

Más detalles

Gramáticas independientes del contexto

Gramáticas independientes del contexto Capítulo 10. Gramáticas independientes del contexto 10.1. Conceptos generales Definición, Motivación. 10.2. Simplificación de GIC Reglas innecesarias, Símbolos inaccesibles, Símbolos superfluos, Reglas

Más detalles

2016 1

2016 1 2016 1 2016 2 2016 3 2016 4 2016 5 2016 6 2016 7 2016 8 2016 9 2016 10 2016 11 2016 12 2016 13 2016 14 2016 15 VS ZL-01 A1 A2 B4b01e ZV-01 ELP ELP EQ-02 SXV-1 B4b01d B4b01c C3c01i C3c01j C3c01h C3c01g

Más detalles

CAPITULO IV: Rectas Notables

CAPITULO IV: Rectas Notables CAPITULO IV: Rectas Notables Ejercicio Introductorio: Observe el siguiente mapa. Una empresa dedicada a la venta de ropa tiene tres sucursales: una en Santa Ana, otra en Tibás y la última en Heredia. Para

Más detalles

Lenguajes Incontextuales

Lenguajes Incontextuales Tema 5: Gramáticas Formales Lenguajes Incontextuales Departamento de Sistemas Informáticos y Computación http://www.dsic.upv.es p.1/31 Tema 5: Gramáticas Formales Gramáticas. Tipos de Gramáticas. Jerarquía

Más detalles

Ejercicios Resueltos: Geometría Plana y del Espacio

Ejercicios Resueltos: Geometría Plana y del Espacio Ejercicios Resueltos: Geometría Plana y del Espacio 1. Determine el valor del ángulo en el triángulo de la figura: Ejercicios extraídos de pruebas parciales. Roberto Vásquez B. x x 4x x x 180º 1x 180º

Más detalles

Sistema de Contabilidad Integrada Gubernamental Inventarios - Registro - Reportes Bienes Aprobados por Institucion

Sistema de Contabilidad Integrada Gubernamental Inventarios - Registro - Reportes Bienes Aprobados por Institucion 1 DE 225 000AAA33 302010010009 TN.0.489 MAQUINA DE ESTAMPAR ELECTRICA No. SERIE:8-8616 000AAA9B 302020030038 TN.0.490 EMPLASTICADORA 000AABA5 302090020018 TN.0.492 ESTUFA ELECTRICA 000AABF0 302090020015

Más detalles

1. Haga una lista de los elementos de los siguientes conjuntos; en donde

1. Haga una lista de los elementos de los siguientes conjuntos; en donde Problemas propuestos: 1. Haga una lista de los elementos de los siguientes conjuntos; en donde N = { 1, 2,3,... }. (a) A = x :x N,3 < x < 12 (b) B = x :x N,x espar,x < 15 (c) C= x:x N,4+ x = 13 2. Cuáles

Más detalles

Ángulos y Congruencia de Triángulos

Ángulos y Congruencia de Triángulos Ángulos y Congruencia de Triángulos Laura Vielma Enero 011 Ángulos Ángulo es la figura formada por dos rayos que tienen el mismo origen. Los dos rayos son los lados del ángulo y el origen común es el vértice.

Más detalles

1) De acuerdo con los datos de la figura, tres puntos colineales son

1) De acuerdo con los datos de la figura, tres puntos colineales son www.matematicagauss.com Prof. Orlando Bucknor. Tel 9 9990 Térraba 0 11 1) De acuerdo con los datos de la figura, tres puntos colineales son B, C y E A, C y D A, B y G B, C y G ) Considere las siguientes

Más detalles

Ley Nº MUNICIPIOS Y DISTRITOS ELECTORALES

Ley Nº MUNICIPIOS Y DISTRITOS ELECTORALES Ley Nº 18.653 MUNICIPIOS Y DISTRITOS ELECTORALES CREACIÓN El Senado y la Cámara de Representantes de la República Oriental del Uruguay, reunidos en Asamblea General, DECRETAN: Artículo 1º.- En el marco

Más detalles

RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS

RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS TEOREMA: Por un punto exterior a una recta se puede trazar una y solamente una recta perpendicular a la recta dada. HIPOTESIS: P TESIS: 1) Existencia: Existe ) Unicidad:

Más detalles

open green road Guía Matemática CIRCUNFERENCIA tutora: Jacky Moreno .cl

open green road Guía Matemática CIRCUNFERENCIA tutora: Jacky Moreno .cl Guía Matemática CIRCUNFERENCIA tutora: Jacky Moreno.cl 1. Circunferencia La circunferencia es una figura geométrica plana que se define como el conjunto de puntos que están a una misma distancia de un

Más detalles

EDIFICIOS PREFABRICADOS.

EDIFICIOS PREFABRICADOS. EDIFICIOS PREFABRICADOS. BIENVENIDOS ING. RAYMUNDO EDUARDO GARCÍA GÓMEZ. PRETENCRETO S.A. DE C.V. ESTRUCTURA PREFABRICADA OBRA: PALACIO DE HIERRO, GUADALAJARA. 115 COLUMNAS DE 1.80, 1.70, 1.40, 1.30 Y

Más detalles

!"#!$%&'$&#(&)*oeconómico#,$#-.*./+./+# 0+1&#2,"#3456#

!#!$%&'$&#(&)*oeconómico#,$#-.*./+./+# 0+1&#2,#3456# !"#!$%&'$&#(&)*oeconómico#,$#-.*./+./+# 0+1&#2,"#3456# !"#$"%&'"()*+#",- POBLACIÓN ESTIMADA EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Población total 3,525,273 3,559,248 3,598,792 3,635,966

Más detalles

SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL C

SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL C XXIV OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA MEP ITCR UCR UNA UNED - MICIT SOLUCIÓN PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL NIVEL C 01 1. Un factor de la factorización completa de corresponde a mx y + 9y m x y x 4

Más detalles

TRIÁNGULOS: RELACIONES DE DESIGUALDAD ENTRE SEGMENTOS Y ÁNGULOS

TRIÁNGULOS: RELACIONES DE DESIGUALDAD ENTRE SEGMENTOS Y ÁNGULOS TRIÁNGULOS: RELACIONES DE DESIGUALDAD ENTRE SEGMENTOS Y ÁNGULOS Introducción.- Anteriormente, a partir de la congruencia de triángulos, hemos estudiado las condiciones que han de verificarse para que dos

Más detalles

Conjuntos. Aritmética CAPÍTULO I. 06. Si: n (M x N) = 63, n[p(m Δ N)] = 1024 n(m N) = 3, hallar el máximo número de elementos

Conjuntos. Aritmética CAPÍTULO I. 06. Si: n (M x N) = 63, n[p(m Δ N)] = 1024 n(m N) = 3, hallar el máximo número de elementos Aritmética CAPÍTULO I Conjuntos 01. Calcule el cardinal de E : x + 1 E = {x / N x < 17} 3 A) 16 B) 10 C) 3 D) 2 E) 4 02. Dado el conjunto A = {2, {3}, {2, 3}. 4} Cuántas proposiciones son verdaderas: φ

Más detalles

Pl. del Humedal, 5, Entlo 2º GIJÓN Tfno: Fax:

Pl. del Humedal, 5, Entlo 2º GIJÓN Tfno: Fax: E-mail: phastur@proyectohombreastur.org Pl. del Humedal, 5, Entlo 2º - 33207 GIJÓN Tfno: 984 293 698 Fax: 984 293 671 ! "!!!! " " " " # $ # #! # # $ % & ' %% $ $ % & ' () ) "! *+ ",%-.,/,) "!,% # * # (

Más detalles

1 Azules. Nombre Muestra HTML RGB HSV. Simpatía #A17E5E % 63% Armonía #9FA3A % 64%

1 Azules. Nombre Muestra HTML RGB HSV. Simpatía #A17E5E % 63% Armonía #9FA3A % 64% 1 Azules El color preferido, el color en la simpatía, la armonía y la fidelidad, pese a ser frío y distante, el color femenino y de las virtudes espirituales. Simpatía #A17E5E 161 126 94 29 42% 63% Armonía

Más detalles

F. GARCIA SEVILLA LEJANIA, PROXIMIDAD, CONTACTO

F. GARCIA SEVILLA LEJANIA, PROXIMIDAD, CONTACTO F. GARCIA SEVILLA LEJANIA, PROXIMIDAD, CONTACTO. 1973. A cabeza AA cara AAA frente AAAA sien derecha AAAB sien izquierda AAB ojo derecho AABA ceja derecha AABB párpado derecho AABC pestaña derecha AAC

Más detalles

Entonces, por semejanza tenemos que. Trazamos la perpendicular desde F a CD, y corta a este lado en G. También son semejantes los

Entonces, por semejanza tenemos que. Trazamos la perpendicular desde F a CD, y corta a este lado en G. También son semejantes los PROBLEMA Dado un cuadrado ABCD, llamamos E al punto medio del lado CD. Unimos A con E; desde B trazamos la perpendicular a AE y esta corta a AE en F. Probar que CF=CD. Solución 1 Como ABCD es un cuadrado,

Más detalles

GEOMETRY PLACEMENT TEST Spanish

GEOMETRY PLACEMENT TEST Spanish GEOMETRY PLACEMENT TEST Spanish Division of Bilingual Education and World Languages Miami-Dade County Public Schools Name (Nonbre): School (Escuela): Date (fecha): I.D.# 1. Kym dibujó el diagrama a continuación

Más detalles

AB CD. (Ver Figura 30). Figura 30

AB CD. (Ver Figura 30). Figura 30 3.2 GRUPO III. AXIOMAS DE CONGRUENCIA. III.1 Axioma de la construcción del segmento. Sea AB un segmento cualquiera y CE una semirrecta de origen C. Entonces existe en CE un único punto D tal que Figura

Más detalles

RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS

RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS TEOREMA: Por un punto exterior a una recta se puede trazar una y solamente una recta perpendicular a la recta dada. HIPÓTESIS: Pm TESIS: 1) Existencia: Existe PA m )

Más detalles