POSTÍTULO DIPLOMADO. Tercera Versión, Director Académico: Hugo Frühling. Coordinador Académico: Romina Nespolo. Junio Octubre 2014

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1 POSTÍTULO DIPLOMADO METODOLOGÍAS PARA EL DISEÑO Y LA EJECUCION DE POLÍTICAS DE SEGURIDAD PÚBLICA Tercera Versión, 2014 Director Académico: Hugo Frühling Coordinador Académico: Romina Nespolo Junio Octubre Escuela de Postgrado Instituto de Asuntos Públicos Santa Lucia 240, Santiago. Teléfono: / Fax: Página Web: rnespolo@uchile.cl

2 POSTÍTULO METODOLOGÍAS PARA EL DISEÑO Y LA EJECUCIÓN DE POLÍTICAS DE SEGURIDAD PÚBLICA Director Académico: Hugo Frühling E mail: hfruhlin@iap.uchile.cl Teléfono: Modalidad: presencial, 124 horas pedagógicas, más trabajos y estudio se completan un total de 220 horas pedagógicas, equivalentes a 165 horas cronológicas. Costos Valor Inscripción: $ Valor arancel: 40 UF Fechas Inicio: 27 de junio 2014 Término: 24 de octubre 2014 PRESENTACIÓN Desde el año 2001, el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana ha desarrollado de manera sistemática programas de formación y capacitación, tanto en Chile como en América Latina, para profesionales quienes se desempeñan en temáticas vinculadas a la seguridad pública en Gobiernos Nacionales y locales (intendencias, gobernaciones y municipios), organismos ministeriales, Ministerio Público, Defensoría, Gendarmería, Policías, organizaciones no gubernamentales (ONG s) y centros académicos. El Diploma de Postítulo que aquí se presenta METODOLOGÍAS PARA EL DISEÑO Y LA EJECUCIÓN DE POLÍTICAS DE SEGURIDAD PÚBLICA, surge luego de concluir un ciclo de siete años del Postítulo Prevención y Políticas Públicas en Seguridad Ciudadana y gracias a la experiencia obtenida en este proceso. Tal como en los otros programas del Centro, este Diploma de Postítulo se define por su carácter multidisciplinario y por la búsqueda de nuevas metodologías para fortalecer el diseño, la gestión y la evaluación de las políticas de seguridad pública que se implementan en América Latina y Chile. Este Postítulo se encuentra bajo la Dirección Académica de Hugo Frühling, profesor del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile y Director del Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana perteneciente a dicho Instituto, es coordinado por Romina Nespolo y será dictado por profesionales expertos en las materias. El programa es ejecutado por el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana y certificado por la Escuela de Postgrado del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile.

3 PROPÓSITO Y PÚBLICO OBJETIVO El programa académico está diseñado para entregar una formación especializada en los conocimientos y metodologías usados en el diseño, ejecución y evaluación de políticas, programas o proyectos en materias de seguridad pública. La experiencia en el desarrollo de versiones anteriores de este Diplomado y otros post grados que imparte el Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, han permitido seleccionar los temas y metodologías de mayor relevancia en la formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas en el contexto nacional e internacional. El equipo docente reúne a destacados investigadores y especialistas que han ocupado cargos de dirección en instituciones dedicadas al tema. Las clases, talleres y actividades formativas buscan el desarrollo de conocimientos y habilidades necesarias en un funcionario de nivel directivo o en quién se especializa académicamente en este ámbito de estudio. El Postítulo está dirigido a profesionales y licenciados provenientes de las área del derecho, la administración pública, las ciencias sociales u otras, y a quienes se desempeñan en temáticas vinculadas a la seguridad pública en el Gobierno Nacional, gobiernos locales (intendencias, gobernaciones y municipios), organismos ministeriales, Ministerio Público, Defensoría Penal Pública, Gendarmería, Policías, organizaciones no gubernamentales (ONG s) y centros académicos. ORGANIZACIÓN DEL DIPLOMA Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA El Diplomado consta de 4 módulos: el primero referido a las Teorías Criminológicas y Sistemas o Estrategias de Control del delito; en segundo lugar, se profundiza en las metodologías cuantitativas y cualitativas de la investigación social que permiten conocer el fenómeno, su medición, diagnóstico e investigación sistemática; en tercer lugar, se contempla el Diseño y gestión de políticas y programas de seguridad pública, con acento en las estrategias de prevención del fenómeno; finalmente, el cuarto módulo permite superar el déficit observado en muchas políticas públicas que no consideran procesos de evaluación, este cuarto módulo entrega un conocimiento acabado de los conceptos, tipos de evaluación, metodologías y ejemplos específicos en evaluación de programas sociales. Se contemplan clases 2 días de la semana, a razón de 4 horas pedagógicas cada día, sumando un total de 124 horas presenciales entre los meses de Junio a Octubre de A ello se suman, trabajo y estudio individual o en grupos. Talleres prácticos: Al término de cada módulo se realizará una sesión de taller donde se pondrán en práctica algunos de los conocimientos aprendidos en las unidades temáticas.

4 SISTEMA DE EVALUACION Taller de Estudio de Caso A lo largo del diploma los alumnos deberán desarrollar un Estudio de Caso o evaluación de una política o programa de prevención o control del delito en aplicación en Chile o América Latina. Este trabajo se realiza en grupos de 3 a 4 personas a través de talleres presenciales y de recopilación de información primaria y secundaria. Se realizarán cuatro sesiones de talleres prácticos. Por cada sesión de trabajo los grupos deben entregar un informe de avance, los que sumados equivalen al 40% de la nota final del diploma. En una quinta sesión los alumnos expondrán los resultados del trabajo realizado en un Informe Final, por escrito y en una disertación oral, ambas notas promediadas equivalen al 60% de la nota final. Objetivo: Poner en práctica los aprendizajes obtenidos en el Postítulo, aplicándolos en la evaluación de una institución, política o programa de seguridad de Chile o América Latina. Duración: 15 horas cronológicas presenciales. CRITERIOS DE CERTIFICACION Los participantes del Postítulo podrán optar, al término de éste, a la obtención de un certificado de Diploma de Postítulo*. Para ello deben cumplir con los siguientes requisitos: 1. Asistir al 80% de las clases del Postítulo. En casos excepcionales se aceptará un 75%, siempre y cuando se justifiquen inasistencias y se cumpla con el segundo requisito. 2. Asistir al 100% de las sesiones de taller de estudio de caso. Es obligación justificar las inasistencias a los talleres presentando certificados médicos o laborales. 3. Cumplir con las 4 entregas parciales y entrega final del Estudio de Caso, en fechas estipuladas, y contar con nota superior a 4.0 en cada entrega y en el promedio final. * Quienes cumplan con los requisitos anteriores pero no cuenten con licenciatura o título profesional al momento de concluir el curso podrán acceder a un Certificado de Diploma de Extensión.

5 BIBLIOGRAFÍA Módulo 1 Blackburn, R. (1993) The Psychology of Criminal Conduct: Theory, Research and Practice, Chichester: John Wiley. Burke, R.H. (2005) An Introduction to Criminological Theory, Cullompton: Willan Publishing. Beccaria, C. (2000) De los Delitos y las Penas, Estudio Introductorio de Sergio García Ramírez, Fondo de Cultura Económica: México García-Pablos de Molina, A. (2003) Tratado de Criminología, 3 edición, Tirant lo Blanch: Valencia. Bandura, A. (1973). Agresión: A social Learning Análisis. Englewood Cliff, N.J.: Prentice Hall Becker, Gary S (1974) Crime and Punishmente: an economic aproach. En Essay in the Economic of Crime and Punishment. Ed. G. becjer y W Landes. Columbia University Press: New York Duce, Mauricio (2004) La Reforma Procesal Penal chilena: gestación y estado de un proceso de transformación en marcha, páginas 195 a 248 en En busca de una justicia distinta: Experiencias de reforma en América Latina. Consorcio Justicia Viva, Lima 2004 Fajnzylber, Pablo, Lederman, Daniel and Loayza, Norman (2000) Crime and Victimization: An Economic Perspective. In Economia, Fall 2000 pp Frühling, H La policía comunitaria en América Latina: un análisis basado en cuatro estudios de caso. En Calles más Seguras: Estudios de policía comunitaria en América Latina, editor H. Frühling. Washington: Banco Interamericano de Desarrollo. Sandoval, Luis. (2001). Prevención Local de la Delincuencia en Santiago de Chile. En Policía, Sociedad y Estado: Modernización y Reforma Policial en América del Sur, editores Hugo Frühling y Azun Candina, Santiago: Centro de Estudios para el Desarrollo, pp., Sherman, Lawrence W. (1995) The Police In Crime. James Q. Wilson and Joan Petersilia. ICS Press: San Francisco. pp Módulo 2 Hugo Frühling Azun Candina. Participación ciudadana y reformas a la policía en América del sur. Centro de Estudios del Desarrollo Ignacio Cano Nilton Santos. Violencia letal, renda e desigualdades social no Brasil. Editora 7Letras. Río de Janeiro Universidad Alberto Hurtado. Revista Académica Persona y Sociedad. Seguridad Ciudadana. Volumen XIX / N 1 / Universidad Alberto Hurtado, Banco Interamericano de Desarrollo, Ministerio del Interior Chile. Políticas de Seguridad Ciudadana en Europa y América Latina Chalom M., Léonard L., Vanderschueren F., Vézina C. Seguridad Ciudadana, participación social y buen Gobierno: el papel de la policía. Ediciones Sur

6 Rafael Bañon Ernesto Carrillo (compiladores) La nueva administración pública. Alianza Editorial S.A. Madrid Antonio García-Pablos de Molina. Tratado de Criminología. 3 Edición. Tirant lo Blanch. Valencia Mauricio Olavaria Gambi. El costo económico del delito en Chile. Universidad de Chile- Ministerio del Interior Buvinid, Mayra; Morrison, Andrew y Shifter, Michael (1999) La Violencia en América Latina y el Caribe: Un Marco de Referencia para la Acción Banco Interamericano de Desarrollo, Washington D.C Concha-Eastman, Alberto y Guerrero, Rodrigo (1999) Vigilancia epidemiológica para la prevención y el control de la violencia en las ciudades. Rev Panam Salud Pública, Abr./Mayo vol.5, no.4-5, p Módulo 3 Nuria Cortada de Kohan. Diseño Estadístico. Editorial Universitaria de Buenos Aires Hernández Sampieri, Fernández y Baptista. Metodología de la investigación social. 3 edición, México DF. Año Claudio Beato. Producción y uso de Informaciones y Diagnósticos en Seguridad Urbana. Banco Mundial, Washington D.C Mauricio Olavaria Gambi. El costo económico del delito en Chile. Universidad de Chile- Ministerio del Interior Jorge Araya y David Sierra. Influencia de los factores de riesgo social en el origen de conductas delincuenciales. Índice de vulnerabilidad social delictual. Ministerio del Interior. Chile Módulo 4 Fernley, F. et Al. (2002) Passport to Evaluation: An Introduction to Evaluating Crime Reduction Initiatives and Projects. Home Office Crime Reduction Office, York. Mackay, Keith (2004). Seguimiento y Evaluación: instrumentos, métodos y enfoques. Banco Mundial, Washington, EE.UU D995F926AA85256BBF0064F019/$file/ME_Spanish.pdf Shapiro, Janet. Seguimiento y Evaluación. CIVICUS (World Alliance for citizen participation). Traducción realizada por Daniel Fernández. Tocornal, X., (2004) Cuál es el papel de la Comunidad en la Prevención del delito? Boletín Más Comunidad Más Prevención, Centro de Estudios en Seguridad

7 Ciudadana, INAP, Universidad de Chile. nº 1, p X-X, octubre Tocornal, X.; Viano, C.; Zulohaga, L. (2005) Los qué, cómo y cuándo de la Evaluación: Recomendaciones para el diseño de evaluaciones de proyectos de prevención comunitaria del delito. Boletín Más Comunidad Más Prevención, Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana, INAP, Universidad de Chile. nº 2, p X-X, octubre DIRECCIÓN Director Académico del CESC: Profesor Hugo Frühling Abogado, Universidad de Chile y Ll.M., S.J.D. Universidad de Harvard. Se ha desempeñado como profesor visitante en el Woodrow Wilson School de la Universidad de Princeton y en las Universidades de Harvard y Ottawa. Fue asesor del Ministro del Interior de Chile. Ha realizado numerosas investigaciones, publicaciones y clases sobre derechos humanos, reforma policial, accountability, teorías criminológicas, entre otros, en Chile y América Latina. Actualmente es director del proyecto Anillo de Investigación en Ciencias Sociales Violencia Urbana, es profesor del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile y Director del Centro de Estudios en Seguridad Ciudadana.