Preparación examen PIR Terapias Psicológicas y Técnicas de Intervención Estrella Munilla Suárez

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1 INDICE TERAPIAS PSICOLÓGICAS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TEMA 1: LA APROXIMACIÓN INICIAL EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN DE LA PSICOTERAPIA EL CLIENTE EL PSICOTERAPEUTA Motivaciones funcionales (beneficiosas) para el ejercicio de La profesión Motivaciones disfuncionales (perjudiciales) para el ejercicio de la profesión LA RELACIÓN TERAPÉUTICA EL PROCESO TERAPÉUTICO PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 2: LA APROXIMACIÓN HISTÓRICA LAS RAÍCES DE LA PSICOTERAPIA La "psicoterapia" en las sociedades tribales La "psicoterapia" en Grecia y el mundo antiguo Aportación del cristianismo El renacimiento y la humanización de la diferencia LA APARICIÓN DE LA PSICOTERAPIA Del magnetismo animal a la hipnosis Del método catártico al psicoanálisis EL DESARROLLO DE LA PSICOTERAPIA ESTADO ACTUAL DE LA PSICOTERAPIA Repercusiones de la investigación de resultados Tendencia hacia el eclecticismo y la integración La tendencia creciente hacia la terapia breve INVESTIGACIONES SOBRE LA EFICACIA TERAPÉUTICA El informe Task Force PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 3: MODELOS PSICODINÁMICOS DESARROLLO HISTÓRICO Evolución de la obra de Freud Etapa prefundacional Etapa fundacional Psicología del Ello Psicología del Yo Evolución del movimiento psicoanalítico y principales disidencias CONCEPTOS BÁSICOS Modelo topográfico Modelo dinámico Modelo económico Modelo genético Modelo estructural Mecanismos de defensa MÉTODO TERAPÉUTICO Los elementos y el encuadre de la situación analítica La relación terapéutica El proceso terapéutico Recursos técnicos Indicación del tratamiento y criterios de éxito terapéutico DESARROLLOS ACTUALES La tradición neofreudiana La psicología individual de Alfred Adler La psicología analítica de Carl Jung Karen Horney La psiquiatría interpersonal de Hs. Sullivan Teoría interpersonal de Benjamin Eric Fromm Tradición analítica del Yo Melanie Klein

2 El objeto transicional de Winnicott Enfoque psicopatológico de Fairbairn Los mecanismos de defensa: Anna Freud Las psicoterapias psicoanalíticas La psicoterapia breve psicodinámica Sifneos: psicoterapia evocadora de ansiedad de corta duración Malan: psicoterapia focal breve Davanloo: psicoterapia dinámica a corto plazo L. Pinkus: psicoterapia analítica breve L. Bellack: psicoterapia breve, intensiva y de urgencia J. Mann: psicoterapia limitada en el tiempo Psicoterapia de apoyo OTROS DESARROLLOS ACTUALES El psicoanálisis estructuralista de J. Lacan PSICOTERAPIAS DE GRUPO Grupos psicoanalíticos Grupo Tavistock Grupo T Grupo de encuentro INVESTIGACIÓN TERAPÉUTICA VALORACIÓN CRÍTICA PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 4: MODELOS HUMANÍSTICO EXISTENCIALES DESARROLLO HISTÓRICO Algunos antecedentes filosóficos Las psiquiatrías fenomenológicas La formación del movimiento humanista CONCEPTOS BÁSICOS ENFOQUES PSICOTERAPÉUTICOS Y REPRESENTANTES Análisis existencial (Bingswanger, May, Laing) L. Binswanger J.P. Sartre Rollo May Ronald Laing Logoterapia: V. Frankl La psicoterapia centrada en el cliente. Karl Rogers La psicoterapia guestáltica El psicodrama Las terapias corporales y energéticas El análisis transaccional MÉTODO TERAPÉUTICO La relación terapéutica Recursos técnicos Indicación del tratamiento y criterios de éxito terapéutico DESARROLLOS ACTUALES INVESTIGACIÓN TERAPÉUTICA VALORACIÓN CRÍTICA PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 5: MODELOS SISTEMICOS DESARROLLO HISTÓRICO CONCEPTOS BÁSICOS Los conceptos comunicacionales PRINCIPALES ENFOQUES Principales escuelas sistémicas escuela internacional del MRI (Mental Research Institute) escuela estructural/estratégica Escuela de Milán TIPOS DE INTERVENCIONES Recursos técnicos La reformulación El uso de la resistencia al cambio Terapias Psicológicas y Técnicas de Intervención 8

3 La intervención paradójica La prescripción de tareas, que la familia debe seguir Ilusión de alternativas El uso de analogías Cuestionamiento circular DESARROLLOS ACTUALES INVESTIGACIÓN TERAPÉUTICA VALORACIÓN CRÍTICA PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 6: MODELOS CONDUCTUALES DESARROLLO HISTÓRICO CONCEPTOS BÁSICOS paradigmas del aprendizaje El condicionamiento clásico El condicionamiento operante El modelado o aprendizaje observacional orientaciones principales Análisis conductual aplicado Orientación conductual mediacional Orientación basada en el aprendizaje social Orientación cognitivo-conductual MÉTODO TERAPÉUTICO La relación terapéutica Evaluación RECURSOS TÉCNICOS Técnicas de control de la activación Relajación progresiva o diferencial Entrenamiento autógeno Técnicas de control de la respiración Mindfulness o atención plena Hipnosis Otras técnicas de reducción de la activación Técnicas de exposición Desensibilización sistemática Conceptos y componentes implicados Modelos teóricos explicativos Condiciones de aplicación de la DS Procedimiento básico de la DS Componentes de la DS Variaciones de la DS Exposición Modalidades de exposición Duración de la exposición e intervalos entre sesiones Gradiente de exposición, grado de activación y nivel atencional Potenciación de la exposición Predictores de éxito terapéutico en la terapia de exposición Ámbitos de aplicación Exposición a las conductas evitadas Exposición a los estímulos cognitivos Exposición interoceptiva a los estímulos psicofisiológicos Técnicas de implosión e inundación Procedimientos operantes Técnicas operantes para aumentar conductas Reforzamiento positivo Reforzamiento negativo Tipos de reforzadores Programas de reforzamiento Técnicas operantes para desarrollar conductas Moldeamiento Encadenamiento Conductas operadas por reglas Técnicas operantes para reducir conductas

4 Extinción Coste de respuesta o castigo negativo Reforzamiento diferencial de tasas bajas Reforzamiento diferencial de otras conductas o entrenamiento de omisión o de reforzamiento diferencial de respuesta cero Reforzamiento diferencial de conductas incompatibles o alternativas Tiempo fuera de reforzamiento Saciación Sobrecorrección Sistemas de organización de contingencias Economía de fichas Contratos conductuales o de contingencias Técnicas aversivas Bases teóricas Técnicas basadas en el modelamiento Modelado Funciones del modelado Factores que afectan a la adquisición Procesos de atención Procesos de retención Factores que aumentan la actuación Reproducción motora Motivación Transferencia y generalización Técnicas específicas de modelado Entrenamiento asertivo Entrenamiento en habilidades sociales Características de las habilidades sociales Mod. y variables explicativas de la ausencia de conductas sociales adecuadas Aproximación conceptual Características de los EHS Elementos esenciales Fases del entrenamiento en habilidades sociales Técnicas del EHS o componentes básicos Estrategias de generalización Evaluación de habilidades sociales Entrenamientos individuales versus grupales Ámbitos de aplicación de los EHS Dificultades en el establecimiento de relaciones sociales Estrategias a entrenar Técnicas basadas en los principios de autocontrol Autocontrol Diferentes aportaciones al autocontrol Entrenamiento en autocontrol Técnicas de autocontrol Ámbitos de aplicación Técnicas basadas en el condicionamiento encubierto Procedimiento estandarizado y general de los métodos encubiertos Sensibilización encubierta Reforzamiento positivo encubierto Modelado encubierto Parada o detención del pensamiento Tríada de autocontrol Aserción encubierta Técnicas de biofeedback (BF) Introducción histórica Esquema de funcionamiento del biofeedback Forma de presentación de la señal de feedback Procedimiento general de las técnicas de biofeedback BF EMG (electromiográfico) BF de RDE (electrodérmica) BF de temperatura BF EEG (electroencefalográfico o neurofeedback) Terapias Psicológicas y Técnicas de Intervención 10

5 BF de frecuencia cardíaca BF de volumen sanguíneo BF de presión sanguínea BF electrokinesiológico BF de presión Pletismografía Otros procedimientos utilizados en psicología aplicada Procedimiento de establecimiento de objetivos Procedimiento de planificación de actividades Procedimiento de administración del tiempo Nuevas tecnologías al servicio de la intervención Realidad virtual inmersiva El sistema de Emma PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 7: MODELOS COGNITIVOS DESARROLLO HISTÓRICO La aparición de las terapias cognitivas CONCEPTOS BÁSICOS Esquemas: estructura y proposiciones cognitivas Operaciones cognitivas Productos cognitivos Modelos basados en el razonamiento y solución de problemas Modelos basados en las teorías evolucionistas y motrices de la mente MÉTODO TERAPÉUTICO La relación terapéutica Recursos técnicos Técnicas conductuales Técnicas emotivas Técnicas cognitivas Técnicas para identificar esquemas cognitivos y supuestos básicos subyacentes Técnicas para el cambio de creencias nucleares y supuestos básicos CLASIFICACIÓN DE TÉCNICAS COGNITIVO- CONDUCTUALES Modelos de reestructuración cognitiva Terapia racional emotiva conductual Conceptos básicos La teoría ABC Procedimiento terapéutico Técnicas de tratamiento Variantes de la TRE Aplicaciones de la TRE Terapias derivadas de la TRE La terapia cognitiva de Beck Bases teóricas Características del terapeuta cognitivo El curso de la terapia cognitiva La primera entrevista Objetivos y estructura de las sesiones Técnicas de tratamiento Aplicaciones Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum Bases teóricas Programa de entrenamiento autoinstruccional Eficacia del entrenamiento en autoinstrucciones Aplicaciones del entrenamiento en autoinstrucciones Reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried Terapia centrada en los esquemas de Young La terapia lingüística de evaluación de I.Caro Modelos de entrenamiento en habilidades de afrontamiento Entrenamiento en control de la ansiedad de Suinn y Richardson Inoculación de estrés de Meichembaum Líneas de evolución de la IE Bases teóricas

6 Procedimiento básico Desensibilización de control de Goldfried Modelado encubierto de Cautela Entrenamiento en control y manejo de ansiedad de Butler Técnicas de resolución de problemas Proceso de solución de problemas de D Zurilla y Goldfried Técnica de resolución de problemas de Spivack y Shure Ciencia personal de Mahoney Los modelos constructivistas Terapia de valoración cognitiva de Wessler y Wessler Terapia cognitivo-estructural de Guidano y Liotti Terapia de constructos personales de Kelly Terapia cognitivo-narrativa de Gonçalves Terapia cognitiva post-racionalista de V.Guidano PERSPECTIVAS ACTUALES PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 8: LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA TERAPIA DE LA CONDUCTA TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) Marco teórico y conceptual Teoría de los marcos relacionales Fundamentos Conceptos principales Componentes Características de la terapia y recursos clínicos Evidencia empírica TERAPIA DE ACTIVACIÓN CONDUCTUAL Fundamentos Componentes Características de la terapia Evidencia empírica TERAPIA COGNITIVA BASADA EN EL MINDFULNESS Fundamentos Componentes Características de la terapia Evidencia empírica TERAPIA DE CONDUCTA DIALÉCTICA (TCD) Fundamentos teóricos Componentes de la TDC Estructura y procedimiento de intervención de la TDC Recursos clínicos Evidencia empírica PSICOTERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL (PAF) Componentes Características de la terapia Evidencia empírica REGULACIÓN EMOCIONAL PUNTOS FUERTES Y DÉBILES DE ESTOS ENFOQUES PROPUESTA DE INTEGRACIÓN PREGUNTAS CONVOCATORIAS TEMA 9: ECLECTICISMO, INTEGRACIÓN Y TENDENCIAS ACTUALES EN PSICOTERAPIA ECLECTICISMO E INTEGRACIÓN Propuestas terapéuticas Terapia multimodal Programación neurolingüística Psicoterapia cognitivo analítica TENDENCIAS ACTUALES Cibernética de segundo orden Sistemas autopoiéticos Complejidad Narrativas Terapias Psicológicas y Técnicas de Intervención 12

7 TEMA 10: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN VERBAL DURANTE LA ENTREVISTA TÉCNICAS NO DIRECTIVAS Clarificación Paráfrasis Reflejo Resumen Autorevelación Inmediatez TÉCNICAS DIRECTIVAS Sondeo Afirmación de la capacidad Confrontación Interpretación Instrucciones Encuadre Información PREGUNTAS CONVOCATORIAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS