Mission. Curso Intensivo de Francés a Distancia para Adultos Debutantes El Francés de las Misiones de Paz y Humanitarias

Transcripción

1 Mission Curso Intensivo de Francés a Distancia para Adultos Debutantes El Francés de las Misiones de Paz y Humanitarias INSTRUCTIVO PARA LA UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA DIGITAL Índice 1. Acceso... pág Calendario... pág Foro... pág Correo... pág Hoja Colaborativa... pág Hoja de Requerimiento... pág Chat... pág.20

2 Mission Curso Intensivo de Francés a Distancia para Adultos Debutantes El Francés de las Misiones de Paz y Humanitarias INSTRUCTIVO PARA LA UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA DIGITAL La Plataforma Educativa Digital (PED) es el soporte tecnológico del sistema que dinamiza y optimiza la comunicación entre docentes y alumnos. Facilita la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad a distancia, proporcionando el acceso a materiales didácticos (textos, gráficos, audios, videos, links, etc.) además de herramientas de interacción y retroalimentación, llamadas funcionalidades. Las Funcionalidades de las Plataforma Educativa Digital (PED) son: El correo electrónico, los foros, la hoja colaborativa, la hoja de requerimiento y el chat. Otra herramienta muy útil es el calendario. - A través de las distintas funcionalidades de la Plataforma, los alumnos pueden: Organizar su tiempo de estudio. Participar de un foro en español durante todo el curso, coordinado por la tutoría técnica y/o técnico-administrativa, cuya función es ayudarlos a manejarse sin dificultad en la plataforma, responder dudas exclusivamente técnicas, favoreciendo la presentación de los trabajos a resolver por los cursantes, en tiempo y forma. Participar de foros de diversas temáticas, en español y francés coordinados por la profesora de francés del curso. Consultar y/o bajar contenidos en francés. Recibir los trabajos prácticos (TP), parciales y trabajos integradores (TI), con la correspondiente orientación de la profesora de francés. Resolver dichos trabajos en conjunto con su equipo, pudiendo enviarles preguntas, comentarios, etc. hasta consensuar las respuestas. Enviar dichos trabajos resueltos grupalmente al profesor y recibirlos corregidos. Realizar consultas a la profesora de francés y/o a la tutoría técnico-administrativa. Intercambiar mensajes de correo con sus compañeros. Posibilitar la retroalimentación en el proceso educativo a través de las actividades de seguimiento y colaborativas. 1

3 1) ACCESO Cómo conectarse a la PED? Con su computadora conectada a Internet, ingrese en esta dirección: Como primer paso, Ud. deberá ingresar con su usuario designado y su contraseña, que en un principio es su número de DNI (sin los puntos), pero que Ud. puede modificar. Ej: Usuario: alum-pesergio Contraseña: Verá una pantalla igual a la siguiente: Usuario Contraseña 2

4 Una vez que ingresó, el sistema le dará la bienvenida de esta manera: A la izquierda de la pantalla verá el menú que le permitirá utilizar las diferentes herramientas que la PED ofrece; ingresará, haciendo clic con el mouse sobre la opción deseada. Es recomendable, y así lo desea la profesora, que ingrese diariamente a las opciones Correo y Foro y que consulte frecuentemente el Calendario. 3

5 2) CALENDARIO Desde el inicio del curso, los alumnos pueden consultar el calendario de la PED. Allí encontrarán claramente detallado: - La cantidad de semanas que se dedicará a cada unidad didáctica hasta el final del curso. - Las fechas de todos los trabajos prácticos (TP), parciales y trabajos Integradores (TI), así como el contenido que evaluará cada uno de ellos. Podrá acceder al mismo haciendo clic en la opción Académico Calendario. Luego seleccione su Carrera, Materia y Aula para poder ingresar y haga clic en Se abrirá una grilla como la siguiente, en donde podrá ver las actividades programadas por cada mes, por ejemplo, el mes de abril, mayo, junio, etc. Pasando el Mouse sobre la línea de tiempo de una actividad (zona verde, zona roja, etc.), Ud. podrá conocer la descripción de la misma y alguna observación. Este es el método más sencillo para saber las fechas en que empiezan los TP y las fechas límite para entregarlos resueltos (Siempre antes de las 23:59 hs. del día final), así como también el período de exámenes parciales. 4

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7 3) FOROS La tutoría técnica, también llamada técnico-administrativa, abrirá un foro anual en español para responder inquietudes y dudas del alumnado relacionadas con la utilización de las herramientas y funcionalidades de la Plataforma. Paralelamente, la profesora de francés propondrá diferentes temas para ser tratados por el grupo de alumnos en español y/o francés, en distintos foros mensuales. El objetivo de cada foro así como los comentarios hechos por los alumnos, el profesor y/o la tutoría podrán ser leídos por todos. Esta actividad favorece el enriquecedor intercambio de opiniones y el abordaje de temas desde las diferentes ópticas de cada integrante. Para acceder a Foro cliquee en la opción Académico + Foros, verá la siguiente pantalla: 1er Clic 2do Clic Verá la lista de los foros en los que puede participar. Al pasar el mouse sobre el nombre de los foros, verá que son vínculos (el puntero se convierte en mano). Cliquee sobre el nombre del foro al que desee ingresar, a continuación se accede a la pantalla donde se listan los tópicos, elija uno y cliquee. Los títulos que primero aparecen son los últimos que abrió la profesora. Una vez que seleccione el Título del Foro deseado, haga clic sobre el mismo. Allí podrá visualizar el objetivo por el cual fue abierto y los comentarios de sus compañeros y profesora. 6

8 Al hacer clic sobre alguno de los tópicos, aparecerá una nueva pantalla con dos sectores: en el superior verá las respuestas que ya han publicado sus compañeros; en el inferior encontrará el campo para colocar su respuesta. Escriba su opinión en ese campo, colocando en el MENSAJE lo que quiera comentar. Cuando haya terminado de escribir su comentario en el rectángulo, cliquee en RESPONDER. Su mensaje aparecerá agregado a la lista superior y usted lo podrá leer. Nota TODOS los mensajes deben ser leídos por TODOS los participantes del foro. 7

9 Para qué ir a un FORO? Para cumplir con el objetivo del mismo. Dicha finalidad está expresada en el título y 1er mensaje del profesor o de la tutoría técnico-administrativa. Por ejemplo: si el título es Tutoría Técnica o técnico-administrativa, ese es el lugar en el que usted podrá hacer preguntas técnicas relacionadas con el uso de la PED (no sabe cómo adjuntar un documento al correo, no pudo ingresar al foro, tuvo dificultades para bajar un contenido, etc.) Sus compañeros y la tutoría técnica leerán su mensaje y lo ayudarán a resolver su dificultad. Otro caso. Si el título del foro es Unidad Didáctica 1, ese es el foro en el cual exponer sus dudas relacionadas exclusivamente con los contenidos de esa unidad didáctica. No comprendió bien un tema, una explicación, un ejercicio de esa unidad? Haga su pregunta allí. Su profesora de francés y compañeros la verán y lo ayudarán a entender correctamente. Pero preste atención. Si un foro lleva por título Dudas de Gramática, claramente no es el lugar adecuado para dejar un mensaje relacionado con un eventual problema técnico, al querer enviar un correo con adjunto, por ejemplo. Por lo tanto, su pregunta no será respondida. Cada foro tiene un objetivo definido. Y usted deberá aprender a respetar dicha finalidad. Si lo hace, podrá cursar sin dificultad alguna. Y podrá comprobar lo práctico y útil que resulta manejarse de este modo. No olvide ingresar diariamente a los foros, leer los comentarios de sus tutores, profesores y compañeros, así como dejar rastro de su participación en el mismo, cuando el objetivo así lo indique. 8

10 4) CORREO El correo interno de la PED ofrece todas las prestaciones del correo electrónico habitual. Cada alumno podrá acceder sencillamente a la lista de sus compañeros, tutores y profesores y comunicarse con ellos por la misma vía. Para ello, deberá hacer clic en la opción Correo que aparece a la izquierda de la pantalla y luego en Correo, nuevamente: Es posible que le aparezca una pantalla como la de arriba. Esto se debe a que probablemente tenga un bloqueador de ventanas emergentes (popup) que impide que sea mostrada la ventana del explorador (browser). Para solucionarlo, haga clic en el botón y siga las instrucciones que le da su computadora según utilice alguna estas dos opciones: Internet Explorer Mozilla Firefox Una vez solucionado, vuelva a intentarlo y se le abrirá una ventana en donde podrá visualizar su correo interno en su casilla de la PED. 9

11 Haciendo clic sobre el Asunto, Ud. podrá visualizar el mensaje recibido. Los que tengan el sobre amarillo cerrado son los que aún no ha leído. Si al lado del sobre Ud. visualiza este símbolo: archivo adjunto., quiere decir que ese correo contiene un Un archivo adjunto es un archivo (documento, imagen, sonido, etc.) que acompaña a un mensaje correo electrónico. Ambos se entregan juntos, jamás por separado, pues forman parte de un mismo mensaje de . Para ver el/los archivos adjuntos que alguien le ha enviado por correo de la PED, debe ingresar al mensaje correspondiente y hacer clic en. Luego debe seleccionar el archivo que desea ver primero y elegir la opción Abrir con si sólo desea verlo, o Guardar archivo para guardarlo en su computadora y poder verlo más tarde. Una vez que seleccione la opción deseada, cliquee en y el archivo se abrirá. Para escribir un mensaje, sólo debe elegir la opción Redactar de entre las que aparecen arriba a la izquierda de la pantalla. 10

12 A continuación, elija al/ a los destinatarios que recibirán su mensaje haciendo clic en Contactos le aparecerá la siguiente ventana: Allí debe seleccionar su carrera, materia, aula y el tipo de usuario al que desea enviarle su correo (Profesores, Tutores, Alumnos, etc.). Luego seleccione la/s persona/s destinatarias y haga clic en Agregar. En este ejemplo se enviará un correo a la tutora técnicoadministrativa,maría Carolina Giudici. Una vez hecho esto, no queda más que escribir el Asunto y el mensaje en sí. Con sólo hacer clic en Enviar, el correo será recibido por el/los destinatario/s en sus respectivas casillas. Así como puede recibir correos con archivos adjuntos, Ud. también puede adjuntar archivos a los correos que envíe. 11

13 Para hacerlo, escribirá su mensaje de manera tradicional, como se explicó anteriormente. Una vez hecho esto, debe hacer clic en el botón y elegir el archivo que desea añadir haciendo clic en nuevamente. que aparece debajo del Asunto. Cliquee Le aparecerá el siguiente cartel que indica que el archivo se está cargando, es decir, que se está adjuntando al correo. Debe aguardar unos segundos a que el proceso termine. Cuando logre visualizar una pantalla similar a la siguiente, quiere decir que el archivo ya esta adjunto al correo y se enviará junto con el mismo. 12

14 Puede adjuntar la cantidad de archivos que desee, siempre y cuando la suma de los tamaños de los archivos no exceda el límite. Es importante que tenga en cuenta que sólo podrá adjuntar archivos con los siguientes formatos: doc, docx, ppt, pptx, xls, xlsx, exe, zip, rar, mp3, wav, pdf, jpg, mus y gif. Los documentos con extensiones diferentes no podrán ser añadidos al correo. Si lo intenta le aparecerá un mensaje de ERROR como éste: Nota El correo de la PED es interno, por lo tanto, no se pueden enviar mensajes a direcciones externas (del tipo pablo@hotmail.com o maria@yahoo.com). Tampoco pueden enviarse mensajes desde una cuenta de correo externa a las direcciones terminadas No se aceptará el envío de TP de francés, para su corrección a través del correo. La PED tiene otra herramienta o funcionalidad destinada a ese objetivo: la hoja colaborativa. 13

15 Para qué usar el Correo de la PED? Para recibir mensajes puntuales de la tutoría técnica o la profesora, que sólo le conciernan a usted y poder responder a la brevedad. Para recibir y responder los primeros TP técnicos que evaluarán si Ud ha comprendido cómo usar las herramientas de la PED. Para recibir los mensajes puntuales que la profesora de francés envía a todos los alumnos (mensaje de bienvenida, mensaje de acceso a un TP, mensaje relacionado con links o contenidos, etc.). Para comunicar alguna cuestión puntual a su profesora (partida a una misión de paz, etc.). Para comunicar alguna cuestión puntual la tutoría técnica (cambio de domicilio, destino, etc.) Pero preste atención. Si su mensaje concierne un tema tratado en algún foro, estará haciendo un envío al lugar equivocado. Y no obtendrá respuesta. Del mismo modo, si usted entrega un Trabajo Práctico de francés,a través del correo, estará cometiendo un grave error ya que esto debe hacerse de otro modo que se le explicará en otro punto de este descriptivo. El correo de la PED, así como cada funcionalidad, tiene un objetivo. Usted deberá aprender a respetar esa finalidad. Verá entonces cuán fácil le resulta cursar. No olvide ingresar diariamente a su casilla de correo de la PED. Es el único Correo Electrónico válido para participar en el curso Mission. 14

16 5) HOJA COLABORATIVA Todos los trabajos de este curso deben ser resueltos grupalmente, a través de la Hoja Colaborativa. Para ingresar cliquee en Aulas + Hoja Colaborativa. Una vez que hace clic sobre esa opción, verá la siguiente pantalla: Una vez allí, haga clic en el trabajo al que deba acceder. Supongamos que sea el TP 2. Al hacer clic ahí, verá la fecha de habilitación y de entrega del TP, el nombre de sus compañeros de equipo y, en archivo adjunto que es el TP propiamente dicho. Podrá bajarlo haciendo clic sobre el mismo, y guardarlo en su computadora para resolverlo con tranquilidad. Dispondrá de varios días para hacerlo. En la página siguiente, verá la pantalla que acabamos de describir y recibirá más detalles. 15

17 Fecha límite de entrega final TP como archivo adjunto Haciendo clic en el botón, podrá ver las respuestas de sus compañeros. Para ir intercambiando opiniones, información, propuestas, etc., haga clic en el botón y le aparecerá una pantalla iguala ésta: Allí podrá escribir un texto y adjuntar un documento con su respuesta provisoria o correcciones a respuestas que dio algún compañero. 16

18 Para adjuntar un archivo, primero debe escribir algo N O podrá enviarlo. en el campo TEXTO. De otra forma, Luego de haber escrito algunas líneas, elija la opció n que se encuentra inmediatamente abajo del campo de escritura. A continuación haga clic en el botón para poder buscar el documento que desea añadir como respuesta. Para concluir el proceso, cliquee en. De esta forma, su archivo quedará en los registros junto con el mensaje escrito anteriormente para que sus compañeros tengan conocimiento de su colaboración. Esta acción puede ser llevada a resultado final. cabo cuantas veces sea necesaria hasta conseguir el D e la misma forma, poniéndose de acuerdo con su equipo para que uno solo lo adjunte y a clarando que es la entrega final, deberá enviar a la profesora el TP resuelto. Ella será la encargada de corregirlo y hacerles la devolución, por el mismo med io. A continuación se da un ejemplo de la entrega final del TP 2 hecho por el equipo y adjuntado por uno de sus participantes, seguido por el modo en que aparece ese mismo TP corregido y adjuntado por la profesora, con el mensaje Ci-joint, votre TP corrigé (Adjunto su TP corregido). 17

19 Aclaración de que se trata de la entrega final Documento adjunto con el TP2 resuelto Nota La Hoja colaborativa se utiliza exclusivamente para realizar trabajos grupales. El alumno no puede ni debe decidir hacerlos individualmente ya que en dicho caso, el profesor NO LO ACEPTARÁ. El alumno quedará reprobado por falta de colaboración en la resolución del trabajo grupal. La colaboración con el equipo supone que entren varias veces durante varios días a hoja colaborativa, que pregunten y respondan a sus colegas de grupo, que hagan aportes, lean, corrijan los aportes de los demás, que cotejen, corroboren, definan el contenido de sus respuestas y sólo entonces envíen un sólo TP resultante del trabajo de todos, en tiempo y forma. Esto es antes de la fecha de vencimiento del trabajo, haciendo el envío por la misma hoja colaborativa por la que lo recibieron. La Hoja colaborativa es la única funcionalidad a través de la cual se recibirán, se harán, se enviarán para su corrección, se corregirán los TP de francés, y se los recibirá corregidos. No olvide ingresar diariamente a su Hoja colaborativa a partir de la fecha de habilitación de su trabajo práctico. 18

20 6) HOJA DE REQUERIMIENTO Mediante la herramienta HOJA REQUERIMIENTO, se reciben y envían para su corrección las actividades y ejercitaciones individuales. Pero el curso Mission no utiliza esta herramienta. Todos los trabajos son grupales. 19

21 7) CHAT Es un recurso interno de la PED que permite la comunicación sincrónica entre los usuarios del Sistema. Este recurso facilita a los alumnos, profesores y tutores que no están físicamente en un mismo lugar, realizar charlas, venciendo de esta forma las barreras geográficas que los separan. Permite una comunicación más rápida y dinámica que el correo. Para ingresar al chat, haga clic sobre el menú Bar y elija la opción Chat. Verá una pantalla como la siguiente: Las sesiones de chat serán programadas por la profesora; los días y horarios de las mismas les serán comunicados con anticipación. Habrá Chats obligatorios y otros opcionales. 20