PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA FABIOLA GAVILÁN IES ALTA AXARQUÍA (PERIANA-MÁLAGA) CURSO

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1 PLAN DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA FABIOLA GAVILÁN IES ALTA AXARQUÍA (PERIANA-MÁLAGA) CURSO

2 ÍNDICE 1.- INTRODUCCIÓN: SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIBLIOTECA II.- OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA III. ASIGNACIÓN DE TAREAS ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE BIBLIOTECA IV.- SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA V.- ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN VI. POLÍTICA DOCUMENTAL VII. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA VIII. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN IX.- APOYOS A PLANES Y PROYECTOS X.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD XI.- COLABORACIONES XII.- FORMACIÓN XIII.- RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS XIV.- EVALUACIÓN 2

3 I.- INTRODUCCIÓN: SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIBLIOTECA En la actualidad la Biblioteca Fabiola Gavilán dispone de una espacio amplio y acogedor, bien ubicada, con posibilidad de entrada exterior en el mismo pasillo, mobiliario adecuado y ordenadores con conexión a Internet. Disponemos de aproximadamente 7500 catalogaciones (entre libros, películas, documentales, CDs, vídeos, ), así como normas específicas de funcionamiento que se recogen en el ROF. Además de la organización general de la CDU disponemos de NOVEDADES de interés, material bilingüe, películas en inglés (con posibilidad de subtítulos), material gratuito, juegos de lógica, taller de ajedrez, El equipo de Biblioteca está compuesto por 6 profesores y atendemos la Biblioteca durante los recreos. Durante el presente curso escolar tenemos por objeto continuar con la labor de cursos anteriores, acercar la Biblioteca a toda la comunidad educativa: facilitar los préstamos individuales y préstamos al aula, recopilación de material de interés (Novedades, material bilingüe, material gratuito, suficientes libros y material para el plan lector del centro, selección de libros, ), apertura de la Biblioteca como un espacio motivador con recursos útiles, audiovisuales y tecnológicos, dar a conocer la organización de la Biblioteca a través de la guía Biblioteca Fabiola Gavilán. II.- OBJETIVOS GENERALES DE MEJORA A lo largo del curso escolar pretendemos seguir consolidando y ampliando la labor que empezamos el pasado curso, para ello los objetivos principales de actuación son: 1. Profundizar en el conocimiento de la Biblioteca y de los recursos que ofrece, trabajando especialmente en el tratamiento de la información, préstamos al aula y conocimiento de todo lo que nos ofrece y su organización. 2. Seguir apoyando y colaborando con el Plan Lector y fomento de la lectura. 3.Mejorar la organización de materiales de interés y recomendaciones. 4.Promocionar la utilizando novedades, exposiciones, 5.Continuar con las tareas organizativas para garantizar el buen funcionamiento administrativo. 6. Colaborar con otros proyectos. 7. Continuar con el taller de ajedrez y juegos de lógica. III. ASIGNACIÓN DE TAREAS ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE BIBLIOTECA Atendiendo a los objetivos arriba expuestos desarrollaremos las siguientes tareas: 3

4 TAREAS A REALIZAR TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES OBJETIVO QUE DESARROLLA Actualizar base de datos de Abies con Séneca Octubre Dirección, responsable y coordinador tic Libros para el Plan Lector del Centro Octubre-Noviembre Jefes Departamento y responsable Inventario y colocación de los libros para el plan lector Compra de libros (novedades y plan lector) Revisión y orden de estanterías y material Revisión de ordenadores portátiles Revisión préstamos no devueltos, contactar con alumnado y/o familias. Elaborar carta para solicitar material no devuelto Celebración del día del libro Octubre-Noviembre Feria del libro (nov.) Primer trimestre Octubre Todo el curso 23 abril Responsable y equipo Responsable y secretario Responsable y equipo Responsable y coordinador tic Equipo y responsable Secretario y responsable IV.- SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA En la Biblioteca se prestan los siguientes servicios: Lectura, estudio, investigación y consulta en sala. Préstamos tanto individuales como colectivos y de aula. Control de juegos de lógica, ordenadores portátiles, material audiovisual, préstamos, materiales gratuitos, etc. Inventario de materiales concretos, como los libros del plan lector del centro y diccionarios en aulas. Acceso a Internet. Apoyo al plan lector del centro. Recopilación y orden de libros del plan lector. Compra del material necesario para el plan lector y novedades. Servicio de novedades y selección de materiales de interés para programas y trabajos. Recogida de peticiones y sugerencias. Apoyo y orientación al alumnado, profesorado y resto de la comunidad educativa en la búsqueda documental y bibliográfica. 4

5 Préstamos vacacionales. Guía de organización y uso de la Biblioteca para toda la comunidad educativa. Desarrollo de juegos que contribuyan a mejorar la concentración. Difusión selectiva de información. Informar al Claustro de las novedades y recoger sugerencias. Catalogación de libros de nueva adquisición. Revisión de libros y bajas de materiales obsoletos. Elaboración de las normas de la Biblioteca. Desarrollo de nuevas secciones y agrupaciones: material gratuito, novedades, recomendaciones, material bilingüe, etc. Selección y compra de libros de actualidad y novedades. V.- ACTUACIONES PARA LA DIFUSIÓN Y CIRCULACIÓN DE LA INFORMACIÓN Los canales de difusión son: Tablones de anuncios de aulas, pasillos y Biblioteca. Cartelería. ETCP y Claustro. Guía de la Biblioteca (Anexo III) Reuniones en el recreo con los miembros del equipo de apoyo. ROF con las normas de la Biblioteca. VI. POLÍTICA DOCUMENTAL La Biblioteca facilitará conexión a Internet, ordenadores y el material necesario para apoyar al plan lector, trabajos, novedades, selección de recursos y programas del Centro. En este sentido, nos encontramos en contacto con: La Dirección, para la aprobación de la compra de dichos materiales. Los Jefes de Departamentos, con la finalidad de que desde los Departamentos se facilite material y aporten sugerencias. Coordinadores de planes y proyectos, para que nos hagan partícipes de sus necesidades. El Claustro, en general, para atender a sus sugerencias y demanda de material necesario. VII. CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA Desde la Biblioteca contribuimos al fomento de la lectura con: La adecuación de nuevos materiales en la sección de novedades. Las maletas viajes disponibles en la sala de profesores para horas de tutoría y guardias. Los préstamos al aula y préstamos individuales La selección de materiales acorde con las necesidades y peticiones de nuestros usuarios y programas. Acceso a Internet y 20 ordenadores. 5

6 La adecuación de los libros para el plan lector de los Departamentos (en este sentido, realizamos una recopilación de todos los libros en ETCP que después organizamos en la estantería de lecturas recomendadas en el plan lector y además se hace inventario y compran los libros necesarios previa conformidad de la Dirección). Apoyo a la Feria del libro. Celebración del día del libro: 23 de abril. Además el equipo de apoyo está a disposición de todos los usuarios de la Biblioteca para documentar, informar y orientar en programas, trabajos de investigación y consultas. Por otro lado, desde la Biblioteca se procurará llevar a cabo actividades de fomento de la lectura con exposiciones, talleres, juegos, guías, Comentar que nuestra Biblioteca es un espacio que se puede reservar en cualquier momento que no esté ocupada por el equipo de apoyo, resultado un espacio de gran utilidad para llevar cabo actividades, trabajos de investigación, lecturas guiadas,. VIII. CONTRIBUCIÓN AL ACCESO Y USO DE LA INFORMACIÓN La Biblioteca Fabiola Gavilán facilita una guía (ver ANEXO III) a todo el Claustro, la cual se publicita tanto en la Web del centro y como en Facebook. En el primer trimestre los tutores dedican una hora de tutoría para explicar la guía y visitar la Biblioteca para alumnos de nuevo ingreso. A lo largo del segundo trimestre el responsable de la Biblioteca realiza visitas y juegos en la Biblioteca con los nuevos alumnos del centro (1ºESO y los alumnos de 3ºESO que vienen de los centros adscritos) con el fin de explicar el funcionamiento, organización y distribución de la Biblioteca, así como un uso autónomo de la misma. IX.- APOYOS A PLANES Y PROYECTOS En nuestro centro, IES Alta Axarquía, existe bastantes actividades entorno a programas, planes del centro, desarrollo artístico y celebraciones de días de interés. En todo momento la Biblioteca y su equipo de apoyo está a disposición de los responsables para facilitar, en la medida de lo posible, la información documental que precisen. Además se tiene previsto varias secciones nuevas relativas a estos proyectos y programas. Por otro lado, sería aconsejable conocer desde la Biblioteca las distintas celebraciones y proyectos previstos, así como sus responsables, con el fin de poderles facilitar materiales que están en la red Becrea y otros enlaces de interés que se comparten en el foro. X.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 6

7 Entre las secciones nuevas comentadas en el apartado anterior se tiene previsto que una de ellas sea de atención a la diversidad. En este sentido contactaremos con el Departamento de Orientación para que nos proporcionen material o facilitarles material necesario. XI.- COLABORACIONES Desde la Biblioteca, este es uno de los apartamos que necesitaremos potenciar en los próximos años, ayudando a fomentar la participación e implicación de las familias y antiguos alumnos en la vida del centro. XII.- FORMACIÓN En todo momento se comunicará al equipo de apoyo de los cursos relacionados con la. La responsable de la se compromete a llevar a cabo los objetivos previstos dentro del horario establecido y sería interesante formarse entorno a la comunicación en redes sociales y sus novedades. En este sentido, todo dependerá de la disponibilidad real de la responsable y del programa del curso que se oferte desde el CEP. XIII.- RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS Desconocemos el presupuesto anual dedicado a la Biblioteca. No obstante, desde la dirección se facilita en todo momento la compra de recursos materiales necesarios, así como mobiliario. Lo único deseable sería un ordenador más fiable del que disponemos en la actualidad. XIV.- EVALUACIÓN Al finalizar el curso escolar se realizará una memoria anual donde se recogerán los aspectos más relevantes y las propuestas de mejora para el próximo curso escolar. 7

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