Proyecto DE TOLERANCIA A TOLERANCIA

Transcripción

1 Proyecto DE TOLERANCIA A TOLERANCIA Introducción El día 16 de noviembre es el Día Internacional para la Tolerancia. Esta fecha tiene su origen en el 16 de noviembre de 1995, en que la UNESCO promulga la Declaración de Principios sobre la Tolerancia, que en su artículo 1 recoge el significado de este concepto: 1.1 La tolerancia consiste en el respeto, la aceptación y el aprecio de la rica diversidad de las culturas de nuestro mundo, de nuestras formas de expresión y medios de ser humanos. La fomentan el conocimiento, la actitud de apertura, la comunicación y la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. La tolerancia consiste en la armonía en la diferencia. No sólo es un deber moral, sino además una exigencia política y jurídica. La tolerancia, la virtud que hace posible la paz, contribuye a sustituir la cultura de guerra por la cultura de paz. 1.2 Tolerancia no es lo mismo que concesión, condescendencia o indulgencia. Ante todo, la tolerancia es una actitud activa de reconocimiento de los derechos humanos universales y las libertades fundamentales de los demás. En ningún caso puede utilizarse para justificar el quebrantamiento de estos valores fundamentales. La tolerancia han de practicarla los individuos, los grupos y los Estados. 1.3 La tolerancia es la responsabilidad que sustenta los derechos humanos, el pluralismo (comprendido el pluralismo cultural), la democracia y el Estado de derecho. Supone el rechazo del dogmatismo y del absolutismo y afirma las normas establecidas por los instrumentos internacionales relativos a los derechos humanos. 1.4 Conforme al respeto de los derechos humanos, practicar la tolerancia no significa tolerar la injusticia social ni renunciar a las convicciones personales o atemperarlas. Significa que toda persona es libre de adherirse a sus propias convicciones y acepta que los demás se adhieran a las suyas. Significa aceptar el hecho de que los seres humanos, naturalmente caracterizados por la diversidad de su aspecto, su situación, su forma de expresarse, su comportamiento y sus valores, tienen derecho a vivir en paz y a ser como son. También significa que uno no ha de imponer sus opiniones a los demás. El 12 de diciembre de 1996, la Asamblea General de las Naciones Unidas, invita a los Estados Miembros a que declaren y conmemoren el día 16 de 1

2 noviembre de cada año como el Día Internacional para la Tolerancia, y lo celebren con actividades dirigidas tanto a los centros de enseñanza como al público en general (resolución 51/95). Esta resolución se aprobó tras la celebración en 1995 del Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia, proclamado por la Asamblea en 1993 (resolución 48/126), por iniciativa de la Conferencia General de la UNESCO y aprobación el 16 de noviembre de 1995 de la mencionada Declaración de Principios sobre la Tolerancia por los Estados miembros de la UNESCO y del consiguiente Plan de Acción de Seguimiento del Año. En el Documento Final de la Cumbre Mundial de 2005 (A/RES/60/1), los Jefes de Estado y de Gobierno presentes en la Cumbre reafirman su compromiso de fomentar el bienestar, la libertad y el progreso de los seres humanos en todas partes, así como de alentar la tolerancia, el respeto, el diálogo y la cooperación entre diferentes culturas, civilizaciones y pueblos. Madrid y la tolerancia En el Ayuntamiento de Madrid se trabaja por la tolerancia, como esa actitud sobre la que descansan los derechos humanos, que poseen una dimensión universal. Y desde esa dimensión es desde la que se ha diseñado el modelo de convivencia intercultural que inspira el II Plan Madrid de Convivencia Social e Intercultural. Este Plan en los principios que lo sostienen y que marcan la política sobre inmigración del Ayuntamiento de Madrid (atención universal, integración activa, y convivencia intercultural) transciende incluso de la mera tolerancia o coexistencia y aboga por la participación e interrelación, por el reconocimiento del otro, como se dice textualmente en nuestro Plan Madrid. La Tolerancia está por tanto en el diseño del Plan Madrid de Convivencia Social e Intercultural en el que se recogen las líneas y medidas destinadas a la atención específica de la población inmigrante, así como las actuaciones dirigidas a favorecer la convivencia intercultural desarrolladas por la Dirección General de igualdad de Oportunidades del Área de familia, Servicios Sociales y Participación Ciudadana. Y más concretamente, uno de los ejes estratégicos de este Plan, que sigue animando la respuesta del Ayuntamiento de madrid al reto de la inmigración, es la lucha contra el racismo, la xenofobia y la intolerancia. Y en este marco es en el que se diseña el proyecto De Tolerancia a Tolerancia que recoge también la preocupación del Consejo de Europa y de la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE) por el crecimiento de los movimientos extremistas y su incorporación a las instituciones, y que pretende ser una aportación del Ayuntamiento a la lucha contra el racismo y la xenofobia y el fomento de la tolerancia, y a la campaña No Hate Speech On Line (No al discurso de odio en la Red) puesta en marcha 2

3 por el Consejo de Europa y que en España es impulsada por el Instituto de la Juventud (INJUVE) Proyecto El proyecto tendrá una duración de un año, desde el 16 de noviembre de 2013 hasta el 16 de noviembre de Durante el año que transcurre entre las dos fechas, se irán desarrollando una serie de actividades que se diseñarán sobre la base del triángulo juventudredes sociales-tolerancia. Algunas de estas actividades son las siguientes: 1. Actividades inicio del proyecto. El día 16 de noviembre se conmemorará el Día Internacional para la Tolerancia y las actividades proyectadas para ese día marcarán el comienzo del proyecto De Tolerancia a Tolerancia Estas actividades se desarrollarán en un espacio abierto y de concurrencia habitual como es Madrid Río, en la zona de confluencia entre Príncipe Pío, Madrid Río y la Casa de Campo. 3

4 En el horario que se determine finalmente, que podría ser de 12:00 a 14:00 horas (u otra franja que se decida finalmente) se desarrollarán las siguientes actividades que se relacionan a continuación y que se llevarán a cabo por los servicios de Convivencia en Parques, Canchas y otros Espacios y el de Dinamización Vecinal, que desplegarán tres carpas de 3x4 metros: Mosaico por la tolerancia Se propondrá la elaboración de un mensaje para la tolerancia, y a quiénes participen se les fotografiará con su mensaje, que se colgará en medios digitales para posteriormente elaborar la palabra tolerancia con todos ellos. Esta actividad puede realizarse también a lo largo de la semana en cada uno de los barrios. Las fotos pueden subirse a las redes sociales con un hashtag (#) creado para ese día. Dinamización para familias y jóvenes Se desarrollarán actividades deportivas y lúdicas para favorecer la participación de las familias y la visualización del acto. Las actividades deportivas serán de hockey, baseball, u otros deportes no habituales. Las actividades lúdicas consistirán en juegos que animen la participación: paracaídas, malabares, soga, etc. Se promoverá la participación en su organización y desarrollo, de los grupos con los que se trabaja en los barrios y distritos por parte de los servicios implicados, como por ejemplo la Red de Mujeres Deportistas o el Club de Softball. Taller de baile Se desarrollará para favorecer la participación intergeneracional, y se valora la posibilidad de su grabación para realizar alguna composición posterior. Estará ubicado junto a las carpas, de manera que dará visibilidad a las mismas, y será un reclamo para la implicación de viandantes y paseantes (amén de los participantes) en el resto de actividades. Taller de chapas Las chapas se elaborarán con mensajes o ilustraciones relativos a la tolerancia. Exposición Convive En la línea de la promoción de la convivencia y la lucha contra el racismo y la xenofobia, se contará con la exposición viva itinerante, que se compone de 6 4

5 enaras, una colección de fotos y diferentes elementos derivados de talleres que se han ido haciendo a lo largo de este año. ( 2. Concurso Enfocarte. Para llegar al sector joven de la población es necesario hacerlo en su lenguaje. Actualmente las nuevas tecnologías forman una parte esencial de la forma de comunicarse entre nuestros y nuestras jóvenes, forma que gira esencialmente y está íntimamente relacionada con Internet y la telefonía móvil. El concurso se denomina Enfocarte y la herramienta será el teléfono móvil y cuya plataforma de desarrollo será la red social Facebook. El nombre se elige porque la palabra enfocarte habla de enfoque y de arte. Todas las acepciones que la Real Academia de la Lengua (RAE) recoge para el verbo enfocar, nos sirven a nuestra idea. 1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con claridad sobre un plano u objeto determinado. 2. Centrar en el visor de una cámara fotográfica la imagen que se quiere obtener. 3. Proyectar un haz de luz o de partículas sobre un determinado punto. 4.. Dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde unos supuestos previos, para tratar de resolverlo acertadamente. Nuestra imagen es la tolerancia, queremos enfocarla, subrayarla, darle luz y dirigir nuestra atención sobre ella para resaltarla como el valor que supone en su labor de base mínima de una convivencia intercultural sin disfunciones. Y el significado de arte es también fundamental, y nos quedamos con tres acepciones de la RAE, para subrayar también el valor artístico de las fotografías: 1. Virtud, disposición y habilidad para hacer algo. 5

6 2. Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. 3. Conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer bien algo. El concurso, que se hará en el marco del servicio de parques, canchas deportivas y otros espacios, está dirigido a jóvenes entre 18 y 35 años, residentes en Madrid, ya que éste es el colectivo que con la adquisición de su mayoría de edad se incorporará a la toma de decisiones sociales con su derecho al voto. Tendrá la modalidad de foto con un teléfono móvil. La temática de las fotos tendrá que estar necesariamente relacionada con el lema del proyecto, es decir, deberán recoger escenas e imágenes que sugieran tolerancia según la entiende la UNESCO, y en el contexto del respeto al colectivo inmigrante. Para participar en el concurso, los jóvenes deberán colgar sus capturas en la página de Facebook que se dispondrá para este efecto. El proyecto se concreta en un concurso y una exposición Primera fase: concurso de fotografía Las fotos se recibirán vía Facebook y posteriormente un jurado decidirá sobre las fotos para decidir las ganadoras. Los premios serán un IPAD Retina y un Mini IPAD para la primera y segunda fotos ganadores, respectivamente. Segunda fase: exposición Las fotos ganadoras y las que se seleccionen de entre las presentadas, se expondrán donde se acuerde. Las condiciones del concurso se recogen en unas bases, que se colgarán en la web del Ayuntamiento de Madrid, y que se recogen al final del proyecto como Anexo I. 3. Jornadas técnicas a lo largo del año. Estas jornadas serán Las primeras jornadas se celebrarán en el 7 y 8 de abril en el espacio CaixaFórum, bajo el título de Construyendo convivencia: de la tolerancia a la interculturalidad 6

7 El borrador del programa de las jornadas y un breve currículo de quienes exponen, consta como Anexo II. 2. Las segundas jornadas se celebrarán el día 10 de junio en el espacio Medialab-Prado, bajo el título de Redes sin odio: no al racismo y la xenofobia en las redes sociales En estas jornadas, se hará entrega de los premios de fotografía del concurso Enfocarte. 3. Las terceras jornadas versarán sobre los 10 años del Servicio de Dinamización Vecinal, y se harán conjuntamente con la Federación Regional de Asociaciones de vecinos de Madrid a través del convenio de subvención del Ayuntamiento de Madrid con la FRAVM. Serán en noviembre y pondrán fin al proyecto De Tolerancia a Tolerancia. 4. Actividades en/con los centros juveniles de los distrito y actividades con los albergues juveniles, institutos, etc. Se buscará la colaboración de los recursos del Ayuntamiento que por su objeto puedan aportar al proyecto 5. Colaboración en este proyecto de los distintos programas que se financian por el Ayuntamiento en materia de inmigración. Se definirán en su momento las acciones o actividades que se organicen en este ámbito para su colaboración con los objetivos de este proyecto. 6. Actividades final del proyecto. Para el día 16 de noviembre de 2014, se diseñarán actividades conmemorativas y de cierre del proyecto. 7