INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES DISEÑO DE BASE DE DBD/ES REV00

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1 DBD/ES REV00 Letreros deben indicar el nombre de la Carrera y Asignatura en tipografía Franklin Gothic Book de 26 pts. INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES DISEÑO DE BASE DE 1 DATOS

2 DIRECTORIO Secretario de Educación Pública Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Subsecretario de Educación Superior Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez Coordinadora de Universidades Politécnicas Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez 2

3 PÁGINA LEGAL Participantes Lic. Omar Reyna Ángeles Universidad Politécnica de Francisco I. Madero Primera Edición: 2011 DR 2011 Coordinación de Universidades Politécnicas. Número de registro: México, D.F. ISBN

4 ÍNDICE INTRODUCCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS FICHA TÉCNICA CNICA DESARROLLO DE PRÁCTICAS O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE... 9 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN GLOSARIO DE TÉRMINOS Y ABREVIATURAS BIBLIOGRAFÍA

5 INTRODUCCIÓN Las bases de datos son de uso imprescindible en la actualidad ya que forman parte de los sistemas de información que controlan los procesos y datos en una organización y/o empresa, el buen funcionamiento de estos sistemas depende entre otras cosas de un buen diseño de la base de datos necesaria, además de implementarla de manera adecuada utilizando el software idoneo. Esta materia proveerá al alumno las herramientas para definir los conceptos básicos de las bases de datos y describir los elementos que componen un sistema gestor de base de datos. Además, utilizara los modelos para diseñar bases de datos y utilizara el algebra relacional y el lenguaje SQL para generar y manipular bases de datos. 5

6 PROGRAMA DE ESTUDIOS 6

7 FICHA TÉCNICA FICHA TÉCNICA Diseño de Bases de Datos Nombre: Clave: Justificación: Objetivo: Habilidades: Competencias genéricas a desarrollar: Diseño de Bases de Datos DBD-ES Para comprender la teoría básica y las metodologías más utilizadas en el tratamiento de la información mediante bases de datos. El alumno será capaz de manejar el funcionamiento de los sistemas de bases de datos y plantear modelos de datos que describen problemas reales. Lectura Escritura Interlocución Síntesis de la información Aplicación de principios tecnológicos Relaciones en y con el entorno organizacional Relaciones interpersonales Toma de decisiones Lectura en segunda lengua Interlocución en segunda lengua Capacidad de análisis y síntesis; para resolver problemas; para aplicar los conocimientos en la práctica; para gestionar la información; y para trabajar en forma autónoma y en equipo. 7

8 Capacidades a desarrollar en la asignatura Determinar arquitectura (hardware /software) para cubrir los requerimientos del cliente mediante el análisis de las necesidades y requerimientos. Estructurar requerimientos funcionales y no funcionales del sistema informático mediante un lenguaje de modelado, para cumplir con las expectativas del cliente Competencias a las que contribuye la asignatura Diagnosticar requerimientos del cliente para identificar los elementos que conforman el sistema informático, mediante técnicas diagnosticas a través de encuestas de levantamiento de datos Esquematizar requerimientos del cliente por medio de un lenguaje de modelado para garantizar el desarrollo optimo del sistema Verificar componentes del sistema en el diseño para satisfacer las necesidades del cliente, mediante la semántica propuesta por el modelo Estimación de tiempo (horas) necesario para transmitir el aprendizaje al alumno, por Unidad de Aprendizaje: Total de horas por cuatrimestre: Total de horas por 6 semana: Créditos: 5 Unidades de aprendizaje 1. Introducción a las Bases de Datos 2. Modelo Entidad-Relación 3. Modelo Relacional 4. Algebra Relacional 5. Lenguaje Relacional 90 HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA No No presencial presenci presencial presencial al

9 DESARROLLO DE PRÁCTICAS O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Modelo Entidad Relación Elementos del Modelo Entidad Relación Número: 1 Duración (horas) : 2 Resultado de aprendizaje: Señalar los elementos del Modelo Entidad - Relación en el diseño conceptual de Bases de Datos Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: Considere el siguiente requerimiento: Una empresa cuenta con varias agencias de ventas de automóviles y está interesada en una aplicación informática que controle la siguiente información: De las agencias requieren tener el nombre, rfc, domicilio y el nombre del gerente; cada agencia tiene varios clientes a quienes les han vendido autos, del cliente se almacenará nombre, curp, domicilio y teléfono. Las agencias tienen proveedores a quienes le compran los autos, los datos de los proveedores que les interesan son: nombre, teléfono, domicilio y el rfc; por último de los automóviles desean registrar número de motor, modelo y marca. 1.- Realizar una lista de entidades con sus respectivos atributos y mencionar cual es el atributo primario. 2.- Realizar una lista de relaciones y las entidades involucradas en ellas. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: ED1: Realiza práctica en clase, sobre diseño de base de datos en el modelo Entidad - Relación 9

10 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Modelo Entidad Relación Diseño de bases de datos en el Modelo Entidad-Relación. Número: 2 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: Considere el siguiente requerimiento: Diseñar Bases de Datos, considerando la cardinalidad de las relaciones entre las entidades en el Modelo Entidad Relación (E-R) y aplicando las formas normales. Se desea informatizar la gestión de una empresa de transportes que reparte paquetes por todo el estado de Hidalgo. Los encargados de llevar los paquetes son los repartidores, de los que se quiere guardar el curp, nombre, teléfono, dirección, salario y población en la que vive. De los paquetes transportados interesa conocer el código de paquete, descripción, destinatario, dirección del destinatario y fecha de entrega. Un repartidor entrega muchos paquetes, y un paquete sólo puede ser entregado por un repartidor. De los municipios a las que llegan los paquetes interesa guardar el código del municipio y el nombre. Un paquete sólo puede llegar a un municipio. Sin embargo, a un municipio pueden llegar varios paquetes. De los transportes que llevan los repartidores, interesa conocer la placa, modelo, tipo y marca. Un repartidor puede conducir diferentes transportes en fechas diferentes, y un transporte puede ser conducido por varios repartidores. 1.- Realizar el Diagrama Entidad-Relación de la base de datos necesaria para la aplicación requerida considerando la cardinalidad mínima y máxima de cada relación. 2.- Realizar reporte de práctica y entregarlo Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: EP1: Realiza reporte de práctica en clase, sobre diseño de base de datos en el modelo Entidad - Relación 10

11 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Modelo Relacional Elementos del Modelo Relacional Número: 3 Duración (horas) : 2 Resultado de aprendizaje: Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: Identificar los elementos del modelo Relacional Convertir esquemas conceptuales a esquemas lógicos, utilizando el modelo Entidad - Relación y el Relacional 1.- Realizar el Diagrama Relacional a partir del Entidad-Relación generado en la práctica 2 Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: ED1: Realiza práctica en clase, sobre diseño de base de datos en el modelo Relacional. 11

12 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Modelo Relacional Diseño lógico de bases de datos en el Modelo Relacional Número: 4 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Diseñar Bases de Datos en el modelo Relacional aplicando las formas normales. Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: Una empresa cuenta con varias agencias de ventas de automóviles y está interesada en una aplicación informática que controle la siguiente información: De las agencias requieren tener el nombre, rfc, domicilio y el nombre del gerente; cada agencia tiene varios clientes a quienes les han vendido autos, del cliente se almacenará nombre, curp, domicilio y teléfono. Las agencias tienen proveedores a quienes le compran los autos, los datos de los proveedores que les interesan son: nombre, teléfono, domicilio y el rfc; por último de los automóviles desean registrar número de motor, modelo y marca. 1.- Realizar el Diagrama Relacional aplicando las primeras tres formas normales. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: EP1: Realiza reporte de práctica en clase, sobre diseño de base de datos en el modelo Relacional. 12

13 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Algebra Relacional Consultas con Algebra Relacional Número: 5 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Resolver operaciones de álgebra relacional y cálculo relacional para crear nuevas relaciones a partir de relaciones existentes. Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: Para la siguiente Base de Datos Relacional Autor (DNI, Nombre, Universidad) Tema (Codtema, descripción) Revista (Referencia, titulo_rev, editorial) Articulo (Referencia, DNI, Codtema, Tituloart, año, volumen, numero, páginas) Realizar las siguientes consultas utilizando el algebra relacional 1.- Obtener los artículos cuyo tema sea Base de Datos y hayan sido publicada en el año Obtener las revistas de tipo general, es decir, que publiquen artículos de todos los temas. 3.- Obtener las revistas que solo publican artículos cuyo tema es medicina. 4.- Obtener los artículos del año 1993 publicados por autores de la Universidad Politécnica Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: EP1: Realiza reporte de práctica en clase, sobre algebra relacional. 13

14 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Diseño de Base de Datos Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Lenguaje Relacional Instalación de SQL Server Número: 6 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Instalar adecuadamente un SMBD como servidor. Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: 1.- Instalar el SMDB SQL Server 2008 como servidor en una computadora PC. 2.- Realizar un manual de instalación a partir del proceso llevado a cabo incluyendo los requerimientos mínimos para la instalación y funcionalidad del software. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: ED1: Realiza práctica sobre la instalación un SMBD como servidor 14

15 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Diseño de Base de Datos Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Lenguaje Relacional Creación de Base de Datos Número: 7 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Crear bases de datos ocupando las instrucciones del Lenguaje de Definición de Datos (LDD). Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: I.-Considerando como base el diagrama relacional de la práctica 3, construir la base de datos utilizando el lenguaje SQL. 2.- Tome en cuenta las restricciones para llaves primarias, valores no nulos y claves foráneas 3.- Insertar al menos 10 elementos para cada tabla. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: EP1: Realiza reporte de práctica en clase, sobre el manejo del LDD de un SGBD 15

16 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA O PROYECTO Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la práctica o proyecto: Diseño de Base de Datos Lenguaje Relacional Manipulación de Base de Datos Número: 8 Duración (horas) : 3 Resultado de aprendizaje: Manipular bases de datos utilizando el Lenguaje de Manipulación de Datos (LMD). Requerimientos (Material o equipo): Actividades a desarrollar en la práctica: I.- Realizar las siguientes consultas de actualización, considerando la base de datos creada en la práctica Insertar un nuevo cliente, con los datos que deseen. 2.-Agregar dos autos al nuevo cliente, los autos que usted desee. 3.- Insertar una agencia con los datos que usted decida 4.- Agregar 3 agentes que usted desee, a la agencia creada en el ejercicio anterior. 5.- Eliminar todos los autos de modelo inferior a Eliminar a todos los agentes de que vivan en Puebla. 7.- Cambiar el monto de todos los accidentes a un 15 % menos 9.- Cambiar de dirección al cliente que agrego en la consulta 1. II.- Realizar las siguientes consultas, considerando la base de datos creada en la práctica Mostrar todos los datos de las agencias 2.-Mostrar nombre y dirección de los agentes que viven en Monterrey 3.- Mostrar lugar y monto de los accidentes ocurridos en el Mostrar el nombre y teléfono de todos los clientes que tengan más de 30 años 5.- Mostrar la placa, modelo y marca de los autos modelo 2008 y superiores. 6.- Mostrar todos los datos de los clientes que viven en la ciudad de México. 7.- Mostrar nombre y dirección de todas las agencias. III.- Realizar las siguientes consultas utilizando funciones. Considerar la base de datos creada en la práctica Mostrar el monto máximo de todos los accidentes 2.-Mostrar cuantos accidentes han ocurrido en el mes de enero del

17 3.- Mostrar cuantos clientes se tienen 4.- Mostrar el monto mínimo de todos los accidentes. 5.- Mostrar el promedio del monto de los accidentes ocurridos en el Mostrar la suma de los montos de todos los accidentes. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica: EP2: Realiza reporte de práctica en clase, sobre el manejo del LMD de un SGBD. 17

18 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CUESTIONARIO CONCEPTOS DE BASES DE DATOS Y SMBD CLAVE DE EVIDENCIA: EC1 UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LAS BASES DE DATOS Alumno I Relaciona Ambas Columnas con las letras que corresponde (valor 40%) XY ) Elementos de un sistema de BD ( ) LDD, LMD y Control AD ) Estructuras de una Base de Datos ( ) Finales, desarrolladores y administrativos. ZS ) Sistema Manejador de Base de Datos ( ) Definición del esquema, Definición de la estructura y método de acceso, y Mantenimiento rutinario de la BD. UT) Son tipos de usuarios de bases de datos. ( )Externo, Conceptual y Físico AZ) Colección de datos relacionados, organizados en tablas ( ) Hardware, Datos, Usuarios, Software. JK ) Modelo Entidad-Relación ( ) Gestor de almacenamiento y procesador de consultas. FG ) Esquemas de una Base de Datos ( ) Lógica y física. YJ ) Física y Lógica ( ) Base de Datos CF ) Son funciones que realiza el Administrado de base de datos ( ) Con él se puede generar el esquema lógico de una BD JE ) Son componentes del procesador de consultas ( ) Sirve para obtener el esquema conceptual de una BD DT) Modelo Relacional ( ) Tipos de Independencia de Datos II Escribe dentro del paréntesis (F) falso o (V) verdadero (valor 40%) 1.- Un LDD es un software que permite crear una base de datos ( ) 2.- Un usuario final diseña e implementa aplicaciones para acceder a las bases de datos ( ) 3.- La el mantenimiento de la base de datos es una tarea del Administrador de la BD ( ) 4.- Un lenguaje de consulta es un LMD ( ) 5.- En una base de datos se busca tener inconsistencia ( ) 6.- La independencia de datos física los cambios en la estructura de las tablas repercuten ( ) un cambio en el diseño de la BD y de la interface. 7.- La redundancia en una BD se da cuando se duplica información ( ) 8.- Un LMD y LDD forman parte de un SGBD ( ) 9.- El diccionario de datos almacena metadatos acerca de la estructura de la BD ( ) 10.- El gestor de memoria se encarga de realizar un acceso directo a memoria de la BD ( ) III Con tus propias palabras describe que es una base de datos y su aplicación (valor 20%) 18

19 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN E CLAVE DE EVIDENCIA: ED1 UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LAS BASES DE DATOS UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Diseño de Base de Datos INSTRUCCIONES Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo 10% Característica a cumplir (reactivo) Puntualidad para iniciar y concluir la exposición. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 10% 5% 10% Esquema de diapositiva. Colores y tamaño de letra apropiada. Sin saturar las diapositivas de texto. Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera, Asignatura, Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo, Lugar y fecha de entrega. Ortografía (cero errores ortográficos). 10% 15% 5% Exposición. a. Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura total b. Desarrollo del tema fundamentado y con una secuencia estructurada. c. Organización de los integrantes del equipo. 5% 20% 10% d. Expresión no verbal (gestos, miradas y lenguaje corporal). Preparación de la exposición. Dominio del tema. Habla con seguridad. Presentación y arreglo personal 100% CALIFICACIÓN: 19

20 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA P CLAVE DE EVIDENCIA: ED1 UNIDAD: MODELO ENTIDAD - RELACIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 10% Característica a cumplir (Reactivo) Desarrollo. Resuelve la práctica en la hora y tiempo señalados por el profesor, si es en equipo participa en el desarrollo y aporta sus opiniones. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 35% Entidades. Identifica correctamente las entidades 20% 20% Atributos. Determina los atributos de cada unidad sin duplicar información, y establece el atributo primario para cada entidad. Relaciones. Identifica correctamente las relaciones y las entidades involucradas en ellas Respeto, orden y actitud. Durante el desarrollo de la 15% práctica presenta buena actitud, respeto y disciplina con sus compañeros y el profesor 100% CALIFICACIÓN 20

21 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE REPORTE E DE PRÁCTICA CLAVE DE EVIDENCIA: EP1 UNIDAD: MODELO ENTIDAD - RELACIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE - DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 10% 20% 20% 20% 20% 10% Característica a cumplir (Reactivo) Presentación. El reporte cumple con los requisitos de: Buena presentación No tiene faltas de ortografía Maneja el lenguaje técnico apropiado. Contiene nombre y grupo del alumno Entidades. Identifica correctamente las entidades y utiliza los símbolos adecuados. Atributos. Determina los atributos de cada unidad sin duplicar información, y establece el atributo primario para cada entidad. Relaciones. Relaciona las entidades acordes a las necesidades de los requerimientos Cardinalidad. Determina eficientemente la cardinalidad mínima y la máxima para cada relación Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada. 100% CALIFICACIÓN CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 21

22 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICAP CLAVE DE EVIDENCIA: ED1 UNIDAD: MODELO RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 10% 20% 20% Característica a cumplir (Reactivo) Desarrollo. Resuelve la práctica en la hora y tiempo señalados por el profesor, si es en equipo participa en el desarrollo y aporta sus opiniones. Tablas. Presenta el numero de tablas correspondiente a la conversión del modelo E-R a Relacional Atributos y claves primarias. Cada tabla tiene los atributos y claves primarias necesarias. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 20% Tipos de Datos. Cada atributo tiene un tipo de dato adecuado para el valor que representa Relaciones y claves foráneas. Las tablas están bien 20% relacionadas considerando las claves foráneas adecuadas. Respeto, orden y actitud. Durante el desarrollo de la 10% práctica presenta buena actitud, respeto y disciplina con sus compañeros y el profesor 100% CALIFICACIÓN 22

23 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE REPORTE E DE PRÁCTICA CLAVE DE EVIDENCIA: EP1 UNIDAD: MODELO RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 10% 20% 20% Característica a cumplir (Reactivo) Presentación. El reporte cumple con los requisitos de: Buena presentación No tiene faltas de ortografía Maneja el lenguaje técnico apropiado. Contiene nombre y grupo del alumno Tablas. Presenta el numero de tablas correspondiente a la conversión del modelo E-R a Relacional Atributos y claves primarias. Cada tabla tiene los atributos y claves primarias necesarias. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 20% Tipos de Datos. Cada atributo tiene un tipo de dato adecuado para el valor que representa Relaciones y claves foráneas. Las tablas están bien 20% relacionadas considerando las claves foráneas adecuadas. 10% Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada. 100% CALIFICACIÓN 23

24 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE REPORTE DE PRÁCTICA CLAVE DE EVIDENCIA: EP1 UNIDAD: ALGEBRA RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE FRANCISCO I. MADERO DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 15% 40% Característica a cumplir (Reactivo) Presentación. El reporte cumple con los requisitos de: Buena presentación No tiene faltas de ortografía Maneja el lenguaje técnico apropiado. Contiene nombre y grupo del alumno Consultas. Realiza las consultas a la base de datos requeridas. SI CUMPLE NO OBSERVACIONES 30% Sintaxis. La sintaxis utilizada es la correcta. 15% Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada. 100% CALIFICACIÓN 24

25 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUACIÓN DE PRÁCTICAP CLAVE DE EVIDENCIA: ED1 UNIDAD: LENGUAJE RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 15% 40% Característica a cumplir (Reactivo) Desarrollo. Instala el software en la hora y tiempo señalados por el profesor, si es en equipo participa en el desarrollo y aporta sus opiniones. Funcionalidad. La instalación es completa y funcional CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 15% 15% Manual. El desarrollo del manual es completo e incluye todos los pasos que se siguieron en la instalación Utilidad. El manual es legible y resulta un apoyo para poder instalar el software en otra ocasión. Respeto, orden y actitud. Durante el desarrollo de la 15% práctica presenta buena actitud, respeto y disciplina con sus compañeros y el profesor 100% CALIFICACIÓN 25

26 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE REPORTE E DE PRÁCTICA CLAVE DE EVIDENCIA: EP1 UNIDAD: LENGUAJE RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE FRANCISCO I. MADERO DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactiv o 10% 20% Característica a cumplir (Reactivo) Presentación. El reporte cumple con los requisitos de: Buena presentación No tiene faltas de ortografía Maneja el lenguaje técnico apropiado. Contiene nombre y grupo del alumno Comandos y Sintaxis. Utiliza los comandos adecuados con la sintaxis correcta. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 20% Restricciones y Claves primarias. Define los atributos con las restricciones requeridas 20% Tipos de datos. Los tipos de datos que establece son los necesarios. 20% Relaciones y claves foráneas. Establece eficientemente las relaciones con las claves primarias y foráneas. 10% Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada. 100% CALIFICACIÓN 26

27 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE REPORTE E DE PRÁCTICA CLAVE DE EVIDENCIA: EP2 UNIDAD: LENGUAJE RELACIONAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ICA DE FRANCISCO I. MADERO DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Nombre(s) del alumno(s): Matrícula: Firma del alumno(s): Nombre de la Práctica: Asignatura Nombre del docente: Fecha: Periodo cuatrimestral: Firma del docente: Valor del reactivo 15% 40% Característica a cumplir (Reactivo) Presentación. El reporte cumple con los requisitos de: Buena presentación No tiene faltas de ortografía Maneja el lenguaje técnico apropiado. Contiene nombre y grupo del alumno Consultas. realiza las consultas a la base de datos requeridas y funcionan en el SMBD SI CUMPLE NO OBSERVACIONES 30% 15% Sintaxis. La sintaxis utilizada es la correcta. Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada. 100% CALIFICACIÓN 27

28 GLOSARIO DE TÉRMINOS Y ABREVIATURAS 1. Administración de bases de datos: La gestión de la implementación física de un sistema de bases de datos, lo que incluye el diseño físico de la base de datos y su implementación, la configuración de los controles de seguridad e integridad, la monitorización de las prestaciones del sistema y la reorganización de la base de datos según sea necesario. 2. Administración de datos: La gestión de los recursos de datos, lo que incluye la planificación de la base de datos, el desarrollo y el mantenimiento de estándares, políticas y procedimientos, así como el diseño conceptual y lógico de la base de datos. 3. Agregación: Representa una relación de tipo "tiene" o "es parte de" entre tipos de entidad, en la que uno de los tipos de entidad representa el "todo" y el otro representa la "parte". 4. Atributo: Una propiedad de un tipo de entidad o de relación. 5. Atributo: Un atributo es una columna nominada de una relación. 6. Atributo compuesto: Un atributo que está formado por múltiples componentes, cada uno de ellos con una existencia independiente. 7. Atributo derivado: Un atributo que representa un valor que puede derivarse del valor de un atributo o conjunto de atributos relacionados, no necesariamente del mismo tipo de entidad. 8. Atributo multivaluado: Un atributo que contiene múltiples valores para cada instancia de un tipo de entidad. 9. Atributo simple: Un atributo compuesto de un único componente con existencia independiente. 10. Atributo univaluado: Un atributo que contiene un único valor para cada instancia de un tipo de entidad. 28

29 11. Base de datos relacional: Una colección de relaciones normalizadas en al que cada relación tiene un nombre distintivo. 12. Cardinalidad: Describe el número máximo de posibles instancias de relación para una entidad que participa en un tipo de relación dado. 13. Cardinalidad: La cardinalidad de una relación es el número de filas que contiene. 14. Clave candidata: El conjunto mínimo de atributos que identifican de forma unívoca cada instancia de un tipo de entidad. 15. Clave candidata: Una superclave tal que ningún subconjunto propio de la misma es una superclave de la relación. 16. Clave compuesta: Una clave candidata que está formada por dos o más atributos. 17. Clave externa: Un atributo, o conjunto de atributos, dentro de una relación que se corresponden con la clave candidata de alguna relación. 18. Clave principal: La clave candidata que se selecciona para identificar de forma unívoca cada instancia de un tipo de entidad. 18. Clave principal: La clave candidata seleccionada para identificar las filas de forma unívoca dentro de cada relación. 19. Combinación externa: La combinación externa (izquierda) es una combinación en la que también se incluyen en la relación resultante las filas de R que no tengan valores correspondientes en los atributos comunes de S (a los valores no existentes en la segunda relación se les asigna un valor nulo). 29

30 20. Combinación natural: La combinación natural es una equicombinación entre las dos relaciones R y S sobre todos los atributos comunes x (del resultado se elimina una de las dos apariciones de cada atributo común). 21. Composición: Una forma específica de agregación que representa una asociación entre entidades donde hay una pertenencia fuerte y una existencia coincidente entre el "todo" y la "parte". 22. Conversión y carga de los datos: Transferencia de los datos existentes a la nueva base de datos y conversión de las aplicaciones existentes para que se ejecuten con la nueva base de datos. 23. Definición del sistema: Describe el ámbito y los límites de la aplicación de base de datos y las principales vistas de usuario. 24. Diseño conceptual de la base de datos: El proceso de construcción de un modelo de los datos utilizados en una empresa, de forma independiente de todas las consideraciones físicas. 25. Diseño de la aplicación: El diseño de la interfaz de usuario y de los programas de aplicación que permite utilizar y procesar la base de datos. 26. Diseño de la base de datos: El proceso de creación de un diseño que dé soporte a la misión y a los objetivos de la misión de la empresa para el sistema de base de datos requerido. 27. Diseño físico de la base de datos: El proceso de generar una descripción de la implementación de la base de datos en el almacenamiento secundario; describe las relaciones base, la organización de los archivos y los índices utilizados para conseguir un acceso eficiente a los datos, así como cualesquiera medidas de seguridad y restricciones de integridad asociadas. 28. Diseño lógico de la base de datos: El proceso de construcción de un modelo de los datos utilizados en una empresa basándose en un modelo de datos específico, pero de forma independiente de un SMBD concreto y de cualquier otra consideración física. 30

31 29. División: La operación de división define una relación sobre los atributos C que está compuesta por el conjunto de filas de R que se corresponden con la combinación de todas las filas de S. 30. Determinación de hechos: El proceso formal de utilizar técnicas tales como entrevistas y cuestionarios para recopilar hechos acerca de los sistemas, requisitos y preferencias. 31. Dominio de atributo: El conjunto de valores permitidos para uno o más atributos. 32. Enfoque centralizado: Los requisitos de cada vista de usuario se combinan en un único conjunto de requisitos para el nuevo sistema de base de datos. Durante la etapa de diseño de la base de datos se crea un modelo de datos que representa todas las vistas de usuario. 33. Enfoque de integración de las Vistas: Los requisitos de cada vista de usuario se mantienen en listas separadas. Durante la etapa de diseño de la base de datos se crean y combinan los modelos de datos que representan cada una de las vistas de usuario. 34. Especialización: El proceso de maximizar las diferencias entre miembros de una entidad identificando sus características distintivas. 35. Esquema de la base de datos relacional: Un conjunto de esquemas de relación, cada uno con un nombre distintivo. 36. Esquema de relación: Una relación denominada definida por un conjunto de parejas de atributos y nombres de dominio. 37. Generalización: El proceso de minimizar las diferencias entre entidades identificando sus características comunes. 38. Grado: EL grado de una relación es el número de atributos que contiene. 39. Grado de un tipo de relación: El número de tipos de entidad que participan en una relación. 31

32 40. Implementación: La realización física del diseño de la base de datos y del diseño de las aplicaciones. 41. Instancia de relación: Una asociación identificable de forma unívoca que incluye una instancia de cada uno de los tipos de entidad participantes. 42. Instancia de una entidad: Un objeto identificable de forma unívoca dentro de un tipo de entidad. 43. Integridad de entidad: En una relación base ningún atributo de una clave principal puede ser nulo. 44. Integridad referencial: Si hay una clave externa en una relación, el valor de la clave externa debe corresponderse con el valor de una clave candidata de alguna fila en su relación de origen o el valor de la clave externa debe ser completamente nulo. 45. Intersección: La operación de intersección define una relación compuesta por el conjunto de todas las filas que existen tanto en R como en S (R y S deben ser compatibles con respecto a la unión). 46. Multiplicidad: El número (o rango) de posibles instancias de un tipo de entidad que pueden relacionarse con una única instancia de otro tipo de entidad asociado a través de una relación concreta. 47. Operación de agrupación: Agrupa las filas de la relación R según los atributos de agrupación, GA, y luego aplica la lista de funciones de agregación AL para definir una nueva relación. 48. Operaciones de agregación: Aplica la lista de funcionas de agregación, AL, a la relación R para definir una relación sobre la lista de agregación. 49. Participación: Determina si todas las instancias de entidad participan en una relación o sólo lo hacen algunas. 32

33 50. Planificación de la base de datos: Las actividades de gestión que permiten llevar a cabo las distintas etapas del ciclo de vida del desarrollo de sistemas de base de datos de la forma más eficiente y efectiva posible. 51. Producto cartesiano: La operación de producto cartesiano define una relación que es la concatenación de cada fila de la relación R con cada fila de la relación S. 52. Proyección: La operación de proyección se aplica a una única relación R y define otra relación que contiene un subconjunto vertical de R, extrayendo los valores de los atributos especificados y eliminando los duplicados. 53. Recopilación y análisis de requisitos: El proceso de recopilar y analizar la información acerca de la parte de la organización a la que el sistema de base de datos tenga que dar soporte, y utilizar esta información para identificar los requisitos relativos al nuevo sistema. 54. Relación: Una relación es una tabla con columnas y filas. 55. Selección: La operación de selección se aplica a una única relación R y define otra relación que contiene únicamente aquellas filas de R que satisfagan la condición (predicado) especificada. SMBD BD. Sistema Administrador de Bases de Datos 56. Transacción: Una acción o serie de acciones llevadas a cabo por un único usuario o programa de aplicación y que acceden al contenido de la base de datos o los modifican. 57. Unión: La unión de dos relaciones R y S define una relación que contiene todas las filas R, de S o tanto de R como de S, eliminándose las filas duplicadas (R y S deben ser compatibles con respecto a la unión). 58. Valor nulo: Representa un valor para un atributo que es actualmente desconocido o no es aplicable para esa fila. 59. Vista: El resultado dinámico de una o más operaciones relacionales que operan sobre las 33

34 relaciones base para producir otra relación. Una vista es una relación virtual que no tiene por qué existir necesariamente en la base de datos, sino que puede producirse cuando se solicite por parte de un usuario concreto, generándose en el momento de la solicitud. 60. Vista de usuario: Define qué es lo que se requiere de un sistema de base de datos desde la perspectiva de un determinado rol de la organización (p.ej. gerente) o de un área de aplicación empresarial (p.ej. marketing). 34

35 BIBLIOGRAFÍA TÍTULO: Diseño de Bases de Datos Relacionales AUTOR: Miguel, A. de y Piattini, M y Marcos, E AÑO: 2004 EDITORIAL O REFERENCIA: RA-MA LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: Madrid ISBN O REGISTRO: TÍTULO: Fundamentos de bases de datos AUTOR: Korth, H.F.; Siberschatz, A.; Sudarshan AÑO: 2004 EDITORIAL O REFERENCIA: McGraw-Hill LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 5ª, España ISBN O REGISTRO: TÍTULO: Sistemas de Bases de Datos, Diseño, implementación y administración AUTOR: Meter Rob/Carlos Coronel AÑO: 2005 EDITORIAL O REFERENCIA: Thomson LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN: 3ª, España ISBN O REGISTRO: