PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y ACCIÓN SOCIAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA CURSO

Transcripción

1 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y ACCIÓN SOCIAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN MUSEO THYSSEN-BORNEMISZA CURSO Actividades a corto y medio plazo 0- Sesiones de planificación previa a cada actividad o programa con profesionales y usuarios de los recursos para el diseño de actividades adaptadas al perfil de necesidad específica de cada participante. 1- Actividades para discapacidad intelectual y psíquica: Actividades para TGD (trastorno generalizado del desarrollo) y TEA(Trastorno del espectro autista) / Actividades para población residencial de mayores con discapacidad intelectual psíquica. 2- Actividades de trabajo en necesidades educativas especiales con Altas capacidades intelectuales. 3- Actividades para personas mayores o tercera edad: Actividades de acción intergeneracional / Actividades de apoyo a los programas de deterioro cognitivo. 4- Actividades Personas con Discapacidad Física y Orgánica: Actividades para personas con DCA (Daño cerebral adquirido) / Actividades para personas con Afasia / Actividades de trabajo con Esclerosis Múltiple / Actividades de trabajo con ELA (Esclerosis lateral amiotrofica).

2 Actividades a corto y medio plazo 5- Actividades para personas sin hogar: Actividades de colaboración con población atendida por Samur social / Actividades de trabajo con centros de acogida. 6- Actividades para población penitenciaria: Actividades de trabajo con el PAIEM (programa de atención integral a enfermos mentales en centros penitenciarios) / Actividades de trabajo con jóvenes en centros penitenciarios / Actividades de familia para población penitenciaria. 7- Actividades para recursos de salud mental: Actividades de acción grupal / Actividades de apoyo individual / Actividades de acción familiar / Actividades y acciones de lucha contra el estigma. 8- Actividdades de trabajo con recursos de Prevención y tratamiento de las drogodependencias y otras adicciones: Actividades para jóvenes / Actividades para adultos. 9- Actividades para personas con discapacidad visual: Actividades de colaboración con el Área de cultura con la ONCE / Actividades de visita exposiciones temporales / Actividades de visita a la colección permanente. 10- Actividades para personas sordas. 11-Actividades de trabajo con la Comisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres: Actividades para adultos / Actividades para jóvenes / Actividades para niños / Actividades para madres e hijos. 12- Actividades de participación e integración con población migrante: Actividades para adultos / Actividades para jóvenes / Actividades para niños / Actividades de trabajo con C.A.R. (Centro de Atención al Refugiado).

3 ACTIVIDAD CON ESCUELA Programa de visita taller para centros con necesidades educativas especiales y de integración preferente. Sesiones previas de preparación con el profesorado para el diseño de actividad plenamente adaptado a las necesidades de los participantes. Sesiones formativas del Museo como recurso para alumnado de especialidades de la rama social y sanitaria.

4 PROGRAMAS A MEDIO Y LARGO PLAZO CON DIFERENTES RECURSOS Y POBLACIONES Estas líneas de trabajo se desarrollan con recursos concretos en los que proseonales y usuarios nos demandan un proyecto de colaboración con el desarrollo de materiales contenidos y líneas de trabajo para esa población. Proyecto de capacitación y empoderamiento emocional a través del arte con el equipo profesionales de salud mental: El Museo como recurso y herramienta en los procesos de rehabilitación de personas con enfermedad mental y en su reinserción comunitaria / Desarrollo de materiales de apoyo en la construcción de narrativas de vida basados en obras de la colección / Seguimiento en procesos de rehabilitación y prácticas. Proyecto de trabajo con DCA con el equipo profesionales de Asociaciones DCA: El uso de los contenidos del Museo como instrumento en los procesos de rehabilitación en DCA y Desarrollo de materiales adaptados para DCA. Proyecto Museo de Memoria Urbana con proyectos de dinamización de mayores y servicios sociales municipales: Creación y desarrollo de contenidos aunando el valor patrimonial del Museo y la ciudad con el patrimonio inmaterial e intangible de la memoria de los mayores. Proyecto de trabajo con población inmigrante: Creación de recorridos y talleres sobre obras del Museo para niños, adolescentes y mujeres. Proyecto de trabajo con colectivos de mujer y discapacidad o diversidad funcional intelectual y psíquica.

5 MATERIALES Y RECURSOS DESARROLLADOS O EN DESARROLLO CON LOS PROGRAMAS A MEDIO Y LAR- GO PLAZO CON DIFERENTES RECURSOS Y POBLACIONES Materiales para la estimulación de las narrativas orales basados en obras del Museo, desarrollado en colaboración con profesionales de la Red de atención a salud mental como elemento de ayuda en sesiones con pacientes con problemas de verbalización Presentaciones de contenidos visuales en torno a la colección para pacientes DCA, desarrollado en colaboración con profesionales y usuarios de dichos recursos Guía de actividad taller para trabajo con población inmigrante infantil, desarrollado con profesionales de dichos recursos. Guía de actividad taller para trabajo con población inmigrante juvenil, desarrollado con profesionales de dichos recursos. Guía de actividad taller para trabajo con grupos de mujer y personas con diversidad funcional o discapacidad intelectual o psíquica, desarrollado con profesionales de dichos recursos Materiales para SAE sistemas alternativos de comunicación o SPC sistemas pictográficos de comunicación, desarrollados en colaboración con profesionales del ámbito Blog de actividad con recursos de Prevención y tratamiento de las drogodependencias y otras adicciones con jóvenes.

6 Materiales audiovisuales sobre el patrimonio inmaterial de los mayores dentro del proyecto Museo de Memoria Urbana. Materiales de exploración táctil entorno a obras de la colección para personas ciegas o con deficiencias visuales. Guía sobre derechos y autodeterminación en grupos de mujeres con diversidad funcional o discapacidad intelectual o psíquica Mi sueño un derecho, elaborada en Red con diferentes recursos conectados desde el Museo. Guía Practica sobre derechos y autodeterminación en grupos de mujeres con diversidad funcional o discapacidad intelectual o psíquica Mi sueño un derecho, elaborada en Red con diferentes recursos conectados desde el Museo. Comic sobre derechos y autodeterminación en personas con diversidad funcional o discapacidad intelectual o psíquica: SuperGestor y otras historias que dibujan nuestro futuro. Publicación digital que recoge los textos en torno a la colección creados durante el proceso de rehabilitación de Usuario de salud mental (en proceso). Juegos transformados con imágenes del Museo para trabajo con población mayor con deterioro cognitivo (en proceso).

7 RED DE PÚBLICOS Es el concepto que engloba todas las acciones de los programas y actividades de educación y acción social del Área bajo la idea de un modelo de normalidad basado en la diversidad, la plena integración, el dialogo y la escucha de las necesidades de las personas y los recursos. ESPACIOS DE ENCUENTRO Y REFLEXIÓN EN EL MUSEO Laboratorio de diversidad: Sspacio de encuentro de profesionales del ámbito social y sanitario participantes en los programas de educación y acción social con los educadores del Museo, para la investigación, evaluación desarrollo de contenidos. Nos + otras (mesa de mujer) mesa de encuentro de mujeres de diferentes colectivos entorno al Museo para el desarrollo de proyectos educativos y su visibilización: FEAPS / Usuarios de la red de atención a salud mental / Comisión de investigación de malos tratos a mujeres / Mayores / Población inmigrante / Profesionales del ámbito social y sanitario / Escuela / Área educativa y personal del Museo. Espacio público, programa que reúne a participantes de los programas de educación y acción social con participantes en otros programas generando un espacio de encuentro y trabajo periódico en el museo bajo la idea de modelos diversidad basado en la normalidad.

8 ESPACIOS DE VISIBILIZACIÓN Día Internacional de los Museos, aprovechando la Celebración del DIM y generamos espacios de visibilización y dialogo de los participantes en los programas educativos del Área con los visitantes, en actividades generadas según el lema de cada año. Día Internacional de la mujer. Trabajamos con los colectivos de mujeres que forman parte habitual de nuestros programas a lo largo del curso. MATERIALES Y RECURSOS ADAPTADOS PARA EL ACCESO AL MUSEO Y SUS CONTENIDOS Sillas de ruedas disponibles / Sillas bastón de mano / Baños adaptados / Espacios accesibles y ascensores / Educadora signante en LES / Signo guías en LES / Videos signados en LES entorno a contenidos de la colección de libre disposición en la web / Materiales de exploración táctil para personas con deficiencias visuales / Visitas con audio descripción oral / Información en braille sobre la exposición.