Propósitos: La contabilidad es una disciplina financiera, esencial para realizar los registros de los hechos económicos cuantificables de

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1 1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: NIVEL: CAMPO DE FORMACIÓN: CURSO: TIPO DE CURSO: CONOCIMIENTOS PREVIOS: SIGLA: ECACEN PREGRADO (PROFESIONAL) FORMACIÓN DISCIPLINAR FINANCIERA CODIGO: CONTABILIDAD TEORICO Para la inscripción del curso de Contabilidad, no se requiere de conocimientos previos. DIRECTOR DEL CURSO: Luis Alejandro Forero Barón FECHA DE ELABORACIÓN: 30/09/2015 DESCRIPCIÓN DEL CURSO: La Contabilidad financiera como disciplina para ejercer control sobre todas las actividades económicas y financieras de las organizaciones, en las que participa el hombre como ente en la sociedad, regula al mismo tiempo la interacción hombre-sociedad en todo lo referente a los aspectos socioeconómicos. Se constituye en un curso dinámico que marcha en correspondencia con las exigencias de los tiempos y simultáneamente con los principios de Contabilidad generalmente aceptados en Colombia, ahora más con la inclusión de las normas internacionales de Contabilidad NIC Y NIIF. El curso de Contabilidad, está dirigido a todos los estudiantes que quieren adquirir una formación en los contenidos contables, orienta al estudiante de Administración de Empresas y carreras tecnológicas de la Escuela ECACEN, en el estudio para la aplicación de la contabilidad general al sector empresarial, enfocada sobre la actividad comerciales e industriales (compra-venta), lo que servirá como instrumento básico en el trabajo profesional. 2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: La contabilidad es una disciplina financiera, esencial para realizar los registros de los hechos económicos cuantificables de

2 las organizaciones, además de servir de herramienta fundamental en las funciones de control y asesor en la toma de decisiones. Los profesionales de la Escuela ECACEN, requieren de unos conocimientos básicos de contabilidad, toda vez que en manos de ellos está la responsabilidad de dirigir, organizar y planificar actividades que van en busca del sostenimiento y crecimiento empresarial. Dentro de los propósitos de la Contabilidad general en la empresa, está la de proporcionar información de hechos económicos, financieros y sociales originados en una empresa u organización; de forma continua, ordenada y sistemática, sobre la marcha y/o desarrollo de la misma, con relación a la planificación de sus metas y objetivos, con el objeto de llevar un control de los movimientos y transacciones económicas en un periodo determinado, para determinar los resultados económicos, para una acertada toma de decisiones. El propósito fundamental de la contabilidad es proporcionar información relacionada con la actividad económica de la empresa, así la contabilidad se refiere a la medición, al registro y a la presentación de este tipo de información a varios tipos de usuarios. La contabilidad proporciona datos para convertirlos en indicadores que sirven de base fundamental en la toma de decisiones, en cierto modo coadyuvan a evaluar la trayectoria de la organización, da un parámetro general del valor de la misma en el tiempo que se precisa dicha información, porque se llevan los registros contables de las operaciones que se susciten a lo largo de un determinado tiempo de trabajo. Competencias generales del curso: Los Estudiantes del curso de Contabilidad General, tendrán entre otras las siguientes competencias generales: Conocer la normatividad contable vigente aplicable al sector empresarial para la rendición de informes a usuarios internos y externos Analizar la situación económica de las organizaciones a través de los informes emitidos por la contabilidad Conocer la normatividad vigente en materia de salarios y prestaciones sociales Identificar los diferentes métodos de administración de inventarios en las organizaciones y sus métodos de valuación. Saber aplicar los conocimientos contables adquiridos y desarrollar la capacidad para resolver problemas de carácter económico en las empresas a las que están vinculados desde una óptica multidisciplinar. Estar en capacidad de identificar y conocer los principios de contabilidad generalmente aceptados en Colombia para su aplicabilidad en el sector empresarial Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita continuar estudiando e investigando en contabilidad y gestión de empresas y entidades de forma autónoma. Conocer e identificar los informes emitidos por las empresas denominadas Estados Financieros, su utilidad e importancia en la toma de decisiones.

3 3 CONTENIDOS DEL CURSO Esquema del contenido del curso:

4 Nombre de la unidad Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas) UNIDAD 1: LA EMPRESA Y La Empresa y su Clasificación y la Cuenta y Díaz, J. (2008), Plan General de la contabilidad. Contabilidad General, (pag.15). Bogotá: LA CONTABILIDAD, PLAN sus Propiedades Editorial Lerner ÚNICO DE CUENTAS, LA PARTIDA DOBLE, LA ECUACIÓN CONTABLE, OBLIGACIONES LABORALES, SOPORTES Y LIBROS DE Principios de Contabilidad, Plan Único de Cuentas Para Comerciantes, la Partida Doble y la Ecuación Contable. Soldevila. P, Oliveras S. (2010), Contabilidad General. (Pag.20). México: Editorial Mc Graw Hill Barrios.R., (2008),Principios de Contabilidad Generalmente Acepados: Cuccarese, R. (2007), Partida Doble. Contabilidad Básica. (pág.20) Bogotá: Editorial Mc Graw Hill CONTABILIDAD. Obligaciones laborales, soportes y libros de contabilidad. Torre, Elena. (2005), Gestión Laboral (Pag. 35) Bogotá: Editorial. Clacso UNIDAD 2: REGISTRO EN LOS LIBROS DE CONTABILIDAD, AJUSTES Y HOJA DE TRABAJO ESTADOS FINANCIEROS, BALANCE GENERAL, ESTADO DE RESULTADOS Y CICLO CONTABLE Registro en Libros de Contabilidad y Ajustes Juan Francisco Juliá Igual, (2005), Introducción a la Contabilidad: CORRECCIÓN DE ERRORES EN LOS LIBROS CONTABLES El Código de Comercio en su artículo 29.1 dispone textualmente: "Todos los libros y documentos contables deben ser llevados, cualquiera que sea el procedimiento utilizados. Tamayo, L. (2008), Libros de contabilidad. Contabilidad General: (pág. 35) México. Editorial: Colibrí Estados financieros, Balance General Sinisterra, G. (2007) Los Estados financieros. Contabilidad Administrativa: (pág.100) México. Editorial: Ácrono Perdomo, A. (2000), El Balance General. Análisis e Interpretación de los Estados Financieros. (Pág.145). Buenos Aires. Editorial: Unca. Ciclo Contable Alcarria, J. (2005). El Ciclo contable.contabilidad Financiera: Editorial Sánchez,

5 Carolina. Déniz, J. Pérez, J. (2007),Fundamentos de Contabilidad Financiera: México: Editorial Mc Graw Hill Referencias complementarias bibliográficas Libros y Autores: 1. CORAL, D. L. (2007) Contabilidad universitaria. Edit. Mc Graw Hill 2. LÓPEZ, R. P. (2013) Prestaciones sociales. Edit. Señal Editora 3. Normas Internacionales de contabilidad Edith Mc Graw Hill 4. WILLIAMS J. (2008) GUIA DE PCGA. Edit. Investigar Editores 5. NIETO, Rosalba, y otros. (2013) Estados Financieros de Propósito General. 6. SINISTERRA, Gonzalo. Contabilidad Sistema de Información para las Organizaciones. McGraw Hill Cuarta Edición. 7. Contabilidad Conceptual e Instrumental. Investigar Editores. Segunda Edición. (2006). Sitios Web: 1. Gerencie(2013) Extraído el 1 de junio de 2014en 2. Manual de Contabilidad Pymes (2014) Extraído el 24 de enero del 2015 en 3. Gerencie (2013) Extraído el 1 de junio de 2014 en 4. Fundación Wikipedia (2013) Extraído el 26 de mayo de 2014 en 5. Fundación Wikipedia (2013) Extraído el 26 de mayo de 2014 en 6. Gerencie (2013) Extraído el 2 de junio de 2014 en 7. Decreto 410(1971) Código del comercio. Extraído el 31 de mayo (2013) en

6 4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Evaluación 1 Contenido de Indicadores de Estrategia de N de Aprendizaje Competencia desempeño Aprendizaje Sem. Propósito Criterios de Ponderación evaluación ACTIVIDAD Reconocimiento El Estudiante Presentación de una La Estrategia de 1 Permitir a los De acuerdo a 5% Actividad INICIAL de los conceptos identifica, interioriza y actividad de forma aprendizaje que se estudiantes conocer la Rúbrica Inicial y definiciones de reconoce las individual, que implementó en el y profundizar en el Analítica de las NIIF (Normas debilidades, permita identificar la curso académico es proceso de Evaluación Internacionales oportunidades, importancia de Aprendizaje convergencia de de Información fortalezas y implementar la Ley Basado en PCGA A NIIF Financiera) amenazas de la 1314 de 2009 en problemas implementación de la Colombia. ley 1314 de 2009 en Lectura y video sobre Colombia la historia, evolución e importancia de la contabilidad. Actividad Inicial. (Elaboración de un video, correspondiente a la Ley 1314 de 2009)

7 Sema nas 3 Estudiante a diferenciar los conceptos de El Estudiante Trabajo escrito que Actividad Intermedia. contabilidad en la LA EMPRESA Y reconoce y diferencia consiste en: Se desarrollan 2 empresa y la De acuerdo a LA la clasificación de las identificación de las componentes el importancia que la Rúbrica 70% CONTABILIDAD, empresas de acuerdo cuentas de acuerdo a trabajo individual y el tiene la emisión de Analítica de Actividad LA PARTIDA a su constitución, la su naturaleza, el trabajo grupal estos informes para Evaluación Intermedia DOBLE, LA existencia de unos registro de unas la toma de ECUACIÓN principios y normas transacciones de tipo decisiones. CONTABLE, La Empresa, su básicas de la contable. DEFINICIÓN DE Clasificación, la contabilidad general Estudiante LAS NORMAS cuenta sus en Colombia, además diferenciar los CONTABLES Propiedades de saber clasificar las conceptos de PARA LA Principios de diferentes cuentas y costos, gastos de PRESENTACIÓN Contabilidad, sus propiedades administración, DE ESTADOS Plan Único de utilizadas en las gastos de venta y FINANCIEROS Cuentas Para transacciones financieros. Comerciantes, la económicas de las Partida Doble y empresas. Estudiante la Ecuación actualizarse en Contable. materia de normatividad contable en Colombia

8 Registro en El Estudiante aprende Taller contable, Se pondrán a De acuerdo a Libros de a realizar registros manejo de libros y disposición, lecturas y Estudiantes realizar la Rúbrica Contabilidad y contables y a conocer emisión de Estados videos sobre la registros contables Analítica de Ajustes los soportes y financieros: Los elaboración de un en el comprobante Evaluación documentos estudiantes taller contable y la de diario y en los contables, conoce la presentarán una presentación de los diferentes libros definición de ajustes actividad grupal que estados financieros, contables. contables y a realizar permita la integración que permitan registros que cumplan de todos los profundizar a cerca Estudiantes a ESTADOS esta función. participantes, de los temas tratados analizar los FINANCIEROS, BALANCE GENERAL, ESTADO DE RESULTADOS Y CICLO CONTABLE Estados financieros, Balance General Estados financieros, Estado de Resultados y Ciclo Contable El Estudiante conoce la estructura de la información que contiene y la forma de utilizarla, también conoce los estados financieros, especialmente el balance general, las cuentas que lo conforman y la estructura de estos informes. El Estudiante conoce los cinco estados interiorizar los conceptos básicos y normativos de la contabilidad a través de la realización de un taller contable y como producto final adicional, deberán presentar los estados financieros. en la unidad. Además de disponer de enlaces de referencias bibliográficas que permitan orientar el tema estudiado. Se realizarán estudiaos de casos y talleres que ayuden a interiorizar los procedimientos. Sema nas 3 informes emitidos y conocer a cerca de la necesidad de realizar ajustes o no. Estudiante conocer y administrar la hoja de trabajo como herramienta fundamental en el desarrollo de la contabilidad. Permite conocer y analizar los estados financieros emitidos

9 financieros que las organizaciones emiten al final de un periodo contable, identifican la diferencia entre ciclo contable y periodo contable, conocen la necesidad y obligatoriedad de emitir estos informes contables una vez finalice el periodo contable como informes finales en las empresas. Estudiante diferenciar y determinar la necesidad de informar a los usuarios internos y externos a través de los estados financieros.

10 5 ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo Actividad Inicial 5% Formativa 25 Actividad Intermedia Momento 1 Actividad Intermedia Momento 2 Actividad Final Momento 3 35% Formativa 35% Formativa 25% Formativa Total 100% 500