INVESTIGACIÓN HISTÓRICO LITERARIA DE LA MUÑECA REINA 1.
|
|
- Pablo Velázquez Pereyra
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 INVESTIGACIÓN HISTÓRICO LITERARIA DE LA MUÑECA REINA 1. Trinidad Jerez (III D) Nicolás Poblete (III B) Matías Torres (III B) No recuerdo las respuestas. Sólo sé que de entre las páginas manchadas cayó, revoloteando, una tarjeta blanca con la letra atroz de Amilamia: Amilamia no olbida a su amigito y me buscas aquí como te lo divujo. Esta frase, tal como la escribiría Amilamia, nos lleva a la historia envuelta dentro del relato La muñeca reina. La obra nos relata la historia de Carlos, una hombre común de veintinueve años, que un día encuentra en uno de sus viejos libros un mapa dibujado por un antigua amiga, con las que paso horas mientras leía en la banca de un parque durante su adolescencia. Con nostalgia y curiosidad, decide seguir el trayecto trazado para rencontrarse con la pequeña niña que recordaba, pasando por el parque donde estuvo gran parte de su tiempo hacía ya quince años. Las indicaciones lo llevan a verse envuelto en una extraña casa, y no sabiendo cómo enfrentar a sus inquilinos, se hace pasar por un empleado del dueño, que debe hacer una revisión rutinaria. Pero termina sabiendo más de lo que esperaba. INTRODUCCIÓN Una obra literaria, a veces sin el autor saberlo, nos sitúa en un contexto determinado. Este puede ser desde un factor que afecta a muchos, como lo sería una guerra o determinada situación en un país, o puede ser al nivel del mismo autor, como que él esté pasando por un mal momento en su vida o el simple hecho de que sea hombre o mujer. Estos factores determinan el curso de una obra y, al momento del análisis, nos ayudan a comprenderla mejor. En este proceso, nosotros 1 Investigación realizada en la mención Lenguaje del Programa Interdisciplinario de Investigación Escolar SS. CC. Manquehue Profesor tutor: Iván Araus.
2 pretendemos lograr una adaptación fílmica del cuento La muñeca reina, una obra del autor Carlos Fuentes, publicada en 1964 en el libro de cuentos llamado Cantar de ciegos, pero para eso tenemos que entender cómo llegó el texto a ser lo que es. Escogimos La muñeca reina porque es una especie de cuento fantástico pero con hechos y situaciones reales, el suspenso que se crea en la obra nos parece interesante y queremos comprender que había en la mente del autor y que había en su entorno que lo llevó a desarrollar este cuento. Básicamente, cual es la relación entre la historia y su contexto. BIOGRAFÍA DEL AUTOR Hijo de padres mexicanos, Carlos Fuentes Macías nació un 11 de noviembre de 1928 en Panamá, Panamá. Su infancia la vivió en diferentes ciudades de Argentina, Chile, Brasil y Estados Unidos, entre otros. Estudió derecho en México y economía en Suecia, y a lo largo de su vida trabajó en diversos organismos oficiales, llegando incluso a ser embajador de México. Además era amigo de los personajes más influyentes de los círculos políticos, tales como Bill Clinton o Jacques Chirac. Pero el estar metido en la política no lo alejó de verse inmerso en el aspecto cultural, de hecho fundó y dirigió junto a Emmanuel Carballo la Revista mexicana de literatura, además de fundar El espectador y colaborar en Siempre. Su carrera como escritor comenzó a los veintiséis años, con Los días enmascarados. Más adelante se consolidó como autor reconocido con La muerte de Artemio Cruz. Además por Cambio de piel recibió el premio Biblioteca Breve, y por Terra Nostra recibió el premio Rómulo Gallegos, llegando así a ser conocido a nivel internacional. También recibió otros premios como el premio Nacional de literatura de México (1984), el premio Miguel de Cervantes (1987) y fue elegido miembro del Consejo de Administración de la Biblioteca Pública de Nueva York. También fue condecorado con la Legión de Honor francesa (1992), la Orden al Mérito en Chile (1993), el premio Príncipe de Asturias y varios más. Murió en mayo del 2012, con ochenta y tres años, en la capital de México. Dejó un legado de cuentos, historias y ensayos que harán que perdure en la memoria de quienes conocen su talento y que permitirán hacer que llegue a muchas mentes más.
3 CONTEXTO HISTÓRICO Nuestro cuento fue creado en la década de 1960, en México, época que se vio marcada por varios hitos políticos a nivel latinoamericano, como por ejemplo la revolución cubana y varias dictaduras. La Revolución Cubana fue el resultado de un movimiento izquierdista que terminó con la dictadura en el país y trajo como líder a Fidel Castro. Fue la primera revolución izquierdista y la más exitosa en América dando ejemplo a varias revoluciones que continúan en diversos países del continente. A raíza de esto, Estados Unidos mantuvo un fuerte bloqueo económico en el país y desarrolló la DSN (Doctrina de Seguridad Nacional) que eran acciones de política exterior de EEUU para que las fuerzas armadas de los países latinoamericanos cambiaran su objetivo para dedicarse exclusivamente a mejorar el orden interno, asegurándose de eliminar las ideologías o movimientos comunistas dentro del país. Todo esto se dio dentro del contexto de la Guerra Fría, guerra entre los principales modelos político-económicos, Estados Unidos y la Unión Soviética. Además de esto, también fue una época marcada por fuertes dictaduras. Gran parte de los dictadores latinoamericanos se formaron en la Escuela de las Américas, la cual garantizó la fidelidad de Latinoamérica hacia Estados Unidos, usando como pretexto la amenaza del comunismo. En Latinoamérica las dictaduras se regían por una junta integrada por los oficiales del ejército. Hubo dictaduras en países latinoamericanos como Argentina, Brasil, El Salvador, Ecuador, Guatemala, Haití, Honduras y Nicaragua. CONTEXTO CULTURAL A casi cincuenta años de la creación de la obra, y dado que estamos en el mismo contexto latinoamericano, la visión del mundo que se tenía en México en los años sesenta no es muy diferente a la que contemplamos hoy en día en nuestra sociedad. Los países latinoamericanos siempre han sido similares entre si debido a la cultura precolombina que los antecedía, por eso no es raro notar como sólo en este contexto se desarrolla un nuevo género literario, el realismo mágico. Lo cierto es que a pesar de que han ocurrido guerras y conflictos, ningún suceso desde esos años ha sido tan radical como para cambiar la mentalidad del hombre. Eso sí, en esa época se veían las libertades propias de los seres humanos reprimidas debido a una serie de dictaduras que se desarrollaban en América centro y sur.
4 CONTEXTO LITERARIO La publicación de Cantar de ciegos, libro en el que se encuentra el cuento La muñeca reina, fue en 1964, año que forma parte de época que se conoce como boom latinoamericano. Este fue un fenómeno editorial de la década de 1960, en el cual varios escritores latinoamericanos jóvenes surgieron por todo el mundo. Los principales representantes de este movimiento fueron Gabriel García Márquez, escritor de Cien años de soledad (1967), Julio Cortázar, con Rayuela (1963), Mario Vargas Llosa y su libro La ciudad y los perros (1962) y el autor de nuestro cuento, Carlos Fuentes. Este movimiento se caracterizó por desafiar lo establecido en la literatura latinoamericana con un trabajo experimental y al mismo tiempo muy político. Los cuentos y novelas pertenecientes a este movimiento, incluyendo a La muñeca reina, tienden a ser parte de un género literario bastante peculiar: el realismo mágico. Éste consiste en mezclar nuestro mundo común y corriente con un mundo fantástico o, como lo dice el nombre, mágico, creando una dimensión totalmente normal para los personajes que forman parte de ella, pero extraña y no entendida por quienes la leemos. A pesar de esto, la inclusión de nuestro relato en este género no es total, ya que en sí, solo tiene hechos que podrían considerarse reales, pero según varios críticos literarios, su atmosfera no lo puede situar totalmente en el género realista tampoco. También se ha dicho que pertenece al género sobrenatural, ya que está envuelto en un ambiente decadente, lleno de giros inesperados que dan la sensación de algo tenebroso, parecido al relato gótico. RESUMEN DEL TEXTO Carlos, un joven de veintinueve años, estaba reacomodando los libros que en algún momento había leído y, en esa tarea, de alguna de las paginas cayó un papel. Este era un mensaje y un mapa de una pequeña niña que algún día consideró, sino su amiga, alguien con quien pasaba bastante tiempo. Este hecho desató una serie de recuerdos en torno al pasado del joven y una chica llamada Amilamia con quien pasaba sus tardes de adolescencia. Volvió al lugar de los encuentros mutuos para ver que toda la grandeza que recordaba (los parques verdes, las colinas inmensas) ya no eran lo mismo, o simplemente su memoria las había, de alguna manera, glorificado. Siguió el mapa que había sido trazado hace más de diez años, con la esperanza de encontrarla, o al menos, poder seguir una pista de ella. Para él esto era volver al pasado, salir de la rutina en la que ahora se veía encerrado, la cual le aburría. Llega al lugar con la
5 convicción de tocar la puerta, pero al mismo tiempo, intentando calmar sus ilusiones, porque lo más probable, es que la joven se haya mudado. A pesar de que nadie contesta en la primera ni segunda timbrada, decide continuar ya que sabe que esta emoción es fugaz y momentánea y quiere aprovecharla. Escucha que al otro lado de la puerta hay una respiración, pero al tratar de interpelar al dueño de ésta no consigue nada. Al alejarse ve en los barandales de la casa una prenda familiar, un delantal de cuadros azules que pertenecía a Amilamia, la que llevaba en todos, o en la mayoría de sus recuerdos. Con una nueva esperanza y renovada fuerza decide tomar un plan b y luego de hacer una parada en el registro de propiedades, a la mañana siguiente vuelve a esta casa. Le abre una señora y él se presenta como un enviado del señor Valdivia, el verdadero dueño de la casa, para una revisión. La mujer parece creer la historia y entonces Carlos anuncia que llegará esa misma tarde con los papeles necesarios. Va pasando por las estancias comunes de cualquier hogar, anotando cifras sin sentido que eran importantísimas para el personaje que se creaba, pero que no ayudaban en nada a Carlos, pues no le permitían saber nada de esta casa. Sigue así hasta que en determinado momento, un hombre se une al grupo. El recién llegado le dice, sin más preámbulos, que Valdivia ha muerto hace tiempo ya, dejando su personaje descubierto. Como último suspiro al verse ya envuelto en el descubrimiento, pronuncia el nombre de la joven causante de este asunto Amilamia. Pero para sorpresa del joven los rostros de los señores no siguieron inmutables. Es más, parecían casi desesperados, y lo mostraron al preguntar el vínculo entre Carlos y ésta. Carlos se dio cuenta que Amilamia ya no seguía viva, o eso es lo que comenzó a sospechar. Las manos de estos padres destruidos lo guían arriba de las escaleras mientras intentan descubrir todo lo que sabe sobre la niña cuyo ser se ha detenido en el tiempo. Llegan a una habitación con olores extravagantes, donde se alza un féretro y una niña yace sobre él, Carlos se acerca y la toca sólo para entender que era un falso cadáver, que era un tributo. Con una pequeña despedida a sus anfitriones sale de la casa planeando no volver más. Nueve meses han acontecido y el recuerdo de la chica volvió a ser el de la niña en el parque, y no el de la muñeca del féretro. Revisa su cuaderno, el de los apuntes falsos, y vuelve a ver la nota de Amilamia. Esta vez decide volver a la casa, con este escrito como regalo para los padres, pero abre Amilamia en silla de ruedas, quien dice No, Carlos. Vete. No vuelvas más, seguido de unos insultos proferidos desde el interior de la casa.
6 ANÁLISIS DEL TEXTO Primero habría que mencionar uno de los factores más influyentes en el relato, el contraste. Siempre está esta comparación entre el pasado y el presente, el pasado siendo un paisaje brillante y lleno de alegría, y el presente una realidad oscura, carente de imaginación, sumida en la rutina. Otra representación de esta dualidad podría ser la relación que hay entre la vida, acercándose más a lo que sería el pasado, y la muerte, algo más cercano al ahora. Este vaivén entre dos épocas nos muestra que los personajes se han deteriorado con el tiempo, pero Carlos, el personaje principal, logra traer un poco de ese esplendor pasado con esta nota, con estos recuerdos. También en el cuento se menciona que él, al ver a Amilamia en su mente, la ve quieta, como en una fotografía. Esto habla de una nostalgia, de una perdida del pasado, de una perdida de movimiento y de un deseo de encontrar el pasado intacto y, a la vez, la imposibilidad de hacerlo. RELACIÓN DE LA OBRA-CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Este relato no nos habla de un problema político entre líneas, tampoco de una temática de sociedad que sea influyente en esa y otras épocas, habla de la relación del hombre con su pasado. Eso no es algo exclusivo de ninguna cultura o visión. El modo en que abarca el relato en cambió, sí. Probablemente la idea de este hoy decadente está influida por la situación de represión propia de los conflictos, tensiones y dictaduras de la época. El autor quizás veía un pasado brillante en comparación con esta realidad en la que vivía, lo que surgió como base para la idea de este cuento. Los personajes son seres deteriorados de alguna manera u otra, que acentúan el ambiente, mientras que incluso los colores que se relatan son más vivos en la memoria del protagonista. Además de que la manera de escribir la obra tenía relación con el realismo mágico, que en esa época se hacía famoso y lograba cautivar a una gran cantidad de lectores y escritores. Pasaba a formar parte de esta identidad social latinoamericana.
7 CONCLUSIÓN Y MIRADA DEL DIRECTOR La muñeca reina no es un cuento que refleje una realidad a nivel trascendental en algunos de los subtemas que conlleva una sociedad. Por ejemplo, no toca ni por asomo el tema de la guerra fría, tema primordial durante la década de Es más un cuento proveniente de la imaginación del autor, respondiendo a inquietudes personales más que mundiales. Fuentes es parte de los grandes exponentes del boom latinoamericano, y por eso guarda estrecha relación con su contexto cultural y literario, además que este cuento claramente corresponde a ese movimiento. Por eso, sí, tiene relación con su contexto, pero a la vez esta distante a él. Se podría decir que el relato en sí se sitúa en esta época pero eso sólo se ve luego de hacer un análisis previo sobre los factores externos. Es decir, en este texto en específico es difícil sacar un contexto a partir de la obra como se puede hacer en la mayoría de los relatos. Por ejemplo, si se le entregara a alguien del futuro este texto sin decirle de donde y cuando fue sacado, probablemente llagaría no más lejos que a la conclusión el pasado fue mejor que el presente. Nosotros pensamos llevarlo a la pantalla de una forma bastante fiel a lo escrito por Fuentes. Los cambios realizados serían más por razones técnicas o imposibilidades más que por realmente querer cambiar algo. Tenemos pensado, en primera instancia, realizar la primera mitad del corto, los recuerdos, de una forma bastante iluminada pero cuando llegue a la casa volverlo oscuro. Mostrar bien esta dualidad claro/oscuro que se genera a medida avanza el relato. La forma principal de desarrollar la historia sería mediante el dialogo y las acciones de los personajes, dejando completamente de lado el recurso de la voz en off ya que, a pesar de que el personaje piensa mucho, no nos llama la atención. Por último, el enfoque principal será la relación entre Carlos, el personaje principal del cuento y Amilamia, su amiga de la infancia. Mostrar mediante imágenes ese lazo que los unía y que es difícil de describir incluso con palabras. FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA Carlos Fuentes, biografía, extraído el 02/07/2012 desde m
8 Carlos Fuentes, biografía de un hombre brillante en las letras hispanas, extraído el 02/07/2012 desde La muñeca reina y otros espectros de la infancia: metáforas de la identidad fragmentada por el tiempo, extraído el 03/07/2012 desde Barreto Sánchez, H., Latinoamérica y el mundo en la década de los 60, extraído el 03/07/2012 desde Chávez, M., Los dictadores en América Latina, extraído el 03/07/2012 desde López Cáceres, A. J., Carlos Fuentes en el umbral de las certezas: Los cuentos sobrenaturales, extraído el 04/07/2012 desde Paredes Mendoza, G., Boom latinoamericano, extraído el 03/07/2012 desde
Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido
Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica
Más detallesTítulo: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14
Entrevistas de Eduard Punset con Linda Darling-Hammond, profesora de educación en la Stanford University, y con Robert Roeser, psicólogo de la Portland State University. Washington, 9 de octubre del 2009.
Más detallesEvangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN
Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN Hacer una oración en este momento gracias al tiempo que pedía la dirección de Dios para todos los planes que tiene para hacer este ministerio para ganar
Más detallesMI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS (B.5.4.13) LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD
MI SALVADOR ES UN REGALO DE DIOS LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:1-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Hoy les ha nacido en el pueblo de David
Más detallesRecetas. Lección para hacer en casa. Dios está siempre presente en nuestra familia. es seguro para ti y los demás.
UNIDAD 1 Dios nos da el don de la familia Dios está con nosotros A Jesús le dieron el nombre de Emmanuel, que significa Dios está con nosotros. Jesús dijo: Estoy con ustedes todos los días hasta el fin
Más detalleswww.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?
Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a Cuando Ana era más pequeña, al principio, nos dijeron cómo teníamos que comunicarnos con ella. Aunque al principio todo era nuevo para nosotras nos
Más detallesTrabajo Práctico III Consigna:
Trabajo Práctico III Consigna: Realizar fotografías con tema libre, teniendo en cuenta las siguientes pautas: 1. Fotografiar un sujeto en movimiento para que aparezca completamente nítido y ( congelado
Más detallesMoisés 7. Llegando a la tierra prometida Versión para líderes. Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*)
Moisés 7 Llegando a la tierra prometida Versión para líderes Para un estudio de una hora, sólo hagan las preguntas marcadas con asterisco (*) Apertura Con el grupo sentado en semicírculo pregunta a cada
Más detallesRECUERDOS. Aunque siempre bajo la coordinación del profesor Alberto Pérez César.
RECUERDOS-INFORME DEL TRABAJO - Pág 1.INFORME DEL TRABAJO RECUERDOS Quiénes son Las Indecisas? Hace unos meses los profesores de informática de nuestro colegio nos hablaron de un concurso en el que, voluntariamente,
Más detallesMarcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6
Marcos Cuarto estudio 4:35 al capítulo 6 Marcos sigue mostrándonos quien es Jesús y qué vino, su persona y su misión. A medida que vamos entendiendo más de Jesús, vamos entendiendo más del ser humano,
Más detallesLiteratura I. Unidad 2. Tema. Género narrativo
Literatura I Unidad 2. Tema. Género narrativo Género narrativo Origen y desarrollo del género narrativo Esta unidad se enfocará en el género narrativo, pero antes de abordarlo es importante señalar que
Más detallesPuedes Desarrollar Tu Inteligencia
Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que
Más detallesTE IMAGINAS LOS INFINITOS PROBLEMAS DE UN HOTEL CON UN NÚMERO INFINITO DE HABITACIONES, QUE SUELE LLENARSE CON UN NÚMERO INFINITO DE HUÉSPEDES?
El Gran Hotel CANTOR Un hotel infinito Juan Manuel Ruisánchez Serra TE IMAGINAS LOS INFINITOS PROBLEMAS DE UN HOTEL CON UN NÚMERO INFINITO DE HABITACIONES, QUE SUELE LLENARSE CON UN NÚMERO INFINITO DE
Más detallesAzul o Rosa? Fernanda González Viramontes
Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola
Más detallesPero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese
1 2 Había una vez, en un país muy lejano, una princesa que era preciosa. Casi todas las princesas de los cuentos se pasaban el día esperando a que llegase un príncipe azul, sentadas en la ventana bordando
Más detallesCONOZCO TU NOMBRE, SÉ CÓMO TE LLAMAS
CONOZCO TU NOMBRE, SÉ CÓMO TE LLAMAS 1 Inicio de la catequesis Comenzamos con los niños y niñas del grupo un proceso de Iniciación Cristiana. EsbásicoquedesdeelprincipiocomprendanqueenlacatequesisvanaoírhablardeDios,de
Más detallesLA CONVERSIÓN DE SAULO (C.8.3.5)
LA CONVERSIÓN DE SAULO REFERENCIA BÍBLICA: Hechos 9:1-19 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "No me avergüenzo del mensaje del evangelio, porque es poder de Dios para que todos los que
Más detallesActividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu
ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos
Más detallesque parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío.
PROLOGO Todos nos afanamos en buscar la felicidad. Según Jean Paul Sartre la felicidad no es hacer lo que uno quiere sino querer lo que uno hace, por esa razón, y es tan solo, mi humilde opinión, que es
Más detallesUTILIZACIÓN DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO (NUEVO) Acceso al correo electrónico
Acceso al correo electrónico Pasamos ahora a lo que sería usar la cuenta de correo que nos hicimos en la clase anterior. Lo primero que hacemos es entrar en la página web de Yahoo y localizar el icono
Más detallesConclusiones. En todas partes existen historias que esperan a ser contadas. Cada experiencia
Conclusiones En todas partes existen historias que esperan a ser contadas. Cada experiencia de nuestra vida puede ser dramatizada y convertida en un guión. Por eso no es difícil pensar que un medio como
Más detallesLOS ANCIANOS Y LA SOLEDAD
LOS ANCIANOS Y LA SOLEDAD Elsa Rego Barcala Sara Andrés Fernández Jéssica Fuentes Diego IES Ría del Carmen Muriedas-Camargo RESUMEN: Este trabajo ha sido hecho con la intención de comprobar si la hipótesis
Más detallesQUEREMOS CONOCER A JESÚS
QUEREMOS CONOCER A JESÚS 1 P unto de partida Nacemos de una familia 5 1 2 3 4 6 7 Observa a las personas que aparecen en el dibujo. Forman una familia. Qué relación de parentesco hay entre ellas? 1 y 6
Más detallesCambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar
María del Carmen Cruz Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar No podemos decir, que en los países que hemos tenido ya logros y la ratificación del Convenio;
Más detallesProbablemente, el mejor test de personalidad que existe para conocerse!
Probablemente, el mejor test de personalidad que existe para conocerse! Resumen En este manual, usted tomará consciencia de que la mejor prueba de personalidad que existe no está respondiendo a opciones
Más detallesENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN
PASO 2 ENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN Para trabajar en casa. Lectura del mensaje del P. François, Navidad 1962. Estudio personal y elaboración del cuestionario. Llevarlo escrito a la reunión. MENSAJE
Más detallesREPORTE - Cómo superar el desamor?
www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA
Más detallesNO MIRES PARA OTRO LADO
NO MIRES PARA OTRO LADO Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres 25 de noviembre: Actividades que se plantean para realizarse en los centros educativos: con el profesorado,
Más detallesDIBUJANDO MI VIDA. Erick López. Exalumno Colegio Santiago de las Atalayas 2004
DIBUJANDO MI VIDA Erick López Exalumno Colegio Santiago de las Atalayas 2004 Tecnólogo en Sistemas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN y VI semestre de Diseño Gráfico de la misma
Más detallesREFLEXIÓN PARA LA REUNIÓN POR GRUPOS.
LECTURA DEL EVANGELIO: REFLEXIÓN PARA LA REUNIÓN POR GRUPOS. "Salió Jesús con sus discípulos hacia las aldeas de Cesarea de Filipo, y en el camino les preguntó: «Quién dice la gente que soy yo?». Ellos
Más detallesEL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS (B.5.4.11)
EL FUTURO SERÁ UN REGALO DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 37-50 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo sé los planes que tengo para ustedes, planes para su bienestar a fin de darles
Más detallesMilagros en el Mar. Currículo del Nuevo Testamento. Mateo 8:23-27; 14:22-33; Lucas 5:1-11. Versículo de Memoria
Currículo del Nuevo Testamento 23 Milagros en el Mar Mateo 8:23-27; 14:22-33; Lucas 5:1-11 Versículo de Memoria Y los hombres se maravillaron, diciendo: Qué hombre es éste, que aun los vientos y el mar
Más detallesLA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1)
LA BIBLIA ME DICE QUE JESÚS ES EL HIJO DE DIOS (A.2.1.1) REFERENCIA BÍBLICA: Juan 1:49-51 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tú eres el Hijo de Dios". (Juan 1:49b, Dios Habla Hoy).
Más detalles5.1. Organizar los roles
Marco de intervención con personas en grave situación de exclusión social 5 Organización de la acción 5.1. Organizar los roles Parece que el modelo que vamos perfilando hace emerger un rol central de acompañamiento
Más detallesFORMACIÓN DE EQUIPOS DE E-LEARNING 2.0 MÓDULO DE DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES UNIDAD 6 B
141 1 FORMACIÓN DE EQUIPOS DE E-LEARNING 2.0 Unidad 6 B 142 2 Índice SEGUIMIENTO DE PERSONAS 1 INFORMES 2 143 3 SEGUIMIENTO DE PERSONAS E INFORMES EN MOODLE El seguimiento de los participantes en Moodle
Más detallesEl matrimonio. 1. El matrimonio es la unión de un hombre soltero con una mujer soltera para formar su propio hogar.
Qué es el matrimonio? 1. El matrimonio es la unión de un hombre soltero con una mujer soltera para formar su propio hogar. Por tanto, dejará el hombre a su padre y a su madre, y se unirá a su mujer, y
Más detallesCómo descubrir lo que su niña puede ver
23 Capítulo 4 Cómo descubrir lo que su niña puede ver Muchos de los niños que tienen dificultades para ver no están totalmente ciegos, sino que pueden ver un poquito. Algunos niños pueden distinguir entre
Más detallesTexto: Millizen Uribe Fotos: Belisario Féliz Jiménez Pais: República Dominicana
Belisario Féliz Jiménez, conocido por todos como Beli, vino al mundo un 8 de marzo de 1909. Durante estos 101 años ha tenido una cómplice sin igual: la música, que según él, le mantiene fuerte y vivo.
Más detallesBioética y toma de decisiones en políticas públicas
Exposición del ministro de Salud, Aníbal Velásquez Valdivia, el 11 de diciembre del 2014 Inauguración del V Congreso Latinoamericano y del Caribe de la Red Bioética UNESCO Bioética y toma de decisiones
Más detallesMindfulness, o la meditación occidental
Mindfulness, o la meditación occidental Muchas personas dicen no sentirse libres en sus vidas para hacer lo que quieren, y en la mayoría de casos no tienen a nadie que les ponga una pistola en la sien
Más detallesMartí Manen: Para empezar Cómo podemos explicar ARCO con algunas cifras?
"ARCO es una feria que siempre ha luchado por la internacionalización" Entrevista con Carlos Urroz, director de ARCO. ARCO, la feria de arte contemporáneo en Madrid, mezcla en sus stands obras de rabiosa
Más detallesQué Creemos? Lección 11. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008
Lección 11/página 1 de 8 Qué Creemos? Lección 11 Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008 Creado para uso como material para discipulado para niños mayores a adultos Qué Creemos? Lección 11:
Más detallesMaría Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa. La buena educación. Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices
María Jesús Álava Reyes y Susana Aldecoa La buena educación Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices Presentación Mi trabajo como psicóloga me facilita el contacto
Más detallesEscuela Radial de Catequesis Argentina escuelaradialdecatequesis@gmail.com
La doctrina social de la Iglesia es aquella enseñanza que nace del diálogo entre el Evangelio y la vida económica social de los pueblos. Esa doctrina busca iluminar las realidades terrenas y en ella se
Más detallesel evento, poco a poco. Este mecanismo, hace la delgada línea entre sentía que me iba a volver loco/a y el volverse realmente.
Aunque todos sabemos que algún día nos enfrentaremos a la muerte, casi nunca deja de sorprendernos, y más, cuando aparece de manera sorpresiva. Encontremos juntos un lugar, donde albergar, saludablemente,
Más detallesCUENTOS é HISTORIAS NARRACIÓN DE
NARRACIÓN DE CUENTOS é HISTORIAS Es la llave que abre las puertas del interés de los niños. Este interés le ayuda a sentir simpatía y la simpatía le lleva a compartir sus experiencias con los otros. Debido
Más detallesMANIFIESTO DE CAMPAÑA
MANIFIESTO DE CAMPAÑA Cáritas Diocesana de Burgos Programa de Personas sin hogar 1 Han pasado muchas cosas por nuestras vidas. Hoy me vuelvo, miro a mis compañeros y revivo en las miradas sus historias
Más detallesDiscurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en la Ceremonia de Inauguración de los Primeros Juegos Deportivos Down
Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en la Ceremonia de Inauguración de los Primeros Juegos Deportivos Down Santiago, 06 de noviembre de 2015 Amigas y amigos: Es una
Más detallesCUENTACUENTOS. La tatarabuela Felicia
fue la mujer más mujer de la familia. Era muy inteligente y bella según los cuentos del tío Ramón Enrique y un retrato que cuelga en la sala. Un día, en medio de una de las tantas guerras y revoluciones
Más detallesMientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan
Refugiados, bienvenidos Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan sufriendo en la que en su momento, fue mi casa. Eso era lo que pensaba aquel pequeño inocente.
Más detallesLECTIO DIVINA Domingo 30 de Mayo de 2010 La Santísima Trinidad
LECTIO DIVINA Domingo 30 de Mayo de 2010 La Santísima Trinidad TEXTO BÍBLICO: Juan 16, 12-15 12»Tengo mucho que decirles, pero ahora no podrían entenderlo. 13 Cuando venga el Espíritu Santo, él les dirá
Más detallesLos últimos cinco reyes de Judá (640 a 587 a.c.) Lección 1A. Jeremías y los últimos cinco reyes de Judá (A) (Jeremías 1:1-3)
Los últimos cinco reyes de Judá (640 a 587 a.c.) Lección 1A Jeremías y los últimos cinco reyes de Judá (A) (Jeremías 1:1-3) Bienvenido a la Lección 1A! Estas lecciones tienen más trabajo que los otros
Más detallesDIOS ES PLENITUD DE GOZO (D.10.4.2)
DIOS ES PLENITUD DE GOZO REFERENCIA BÍBLICA: 1 Juan 1:1-4 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Les anunciamos, pues, lo que hemos visto y oído, para que ustedes estén unidos con nosotros,
Más detalles$T2) %#,'/#2&%3#24) $')42) '//2$%&2&%8# $')42 3&,@./'
$T2) %#,'/#2&%3#24) $')42) '//2$%&2&%8# $')42 +3./'72 => 3&,@./' 29 3.O',%F3G (!=A)2C3G) UD E 2 L E $')Y/%-2/%2W =! Descubrir que existen personas que no tienen los suficientes recursos para afrontar la
Más detallesdía de los derechos de la noviembre infancia
día de los derechos de la 20 noviembre infancia 45 objetivos 4-8 años (Infantil, 1 0 y2 0 de primaria) 1- Disfrutar de juegos donde se expresen y se valoren las opiniones de cada persona. 2- Aproximarse
Más detallesLa noche del elefante
La noche del elefante Gustavo Roldán Ilustraciones: Luciano Acosta Ediciones SM, Buenos Aires, 2012, 64 páginas. Serie Azul, a partir de 7 años. Biografía del autor Gustavo Roldan nació en Sáenz Peña,
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 45. Crea! Juan 20:30-31. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 45 Crea! Juan 20:30-31 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia
Más detallesMENSAJE DEL GOBERNADOR DEL ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO HONORABLE RAFAEL HERNANDEZ COLON CON MOTIVO DE LA SEGUNDA PREMIACION DEL
MENSAJE DEL GOBERNADOR DEL ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO HONORABLE RAFAEL HERNANDEZ COLON CON MOTIVO DE LA SEGUNDA PREMIACION DEL CERTAMEN "ABRE TUS OJOS A UN MUNDO SIN DROGAS" 3 DE MAYO DE 1989
Más detallesColegio Alexander von Humboldt - Lima. Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio
Refo 07 2004 15 al 19 de noviembre 2004 Colegio Alexander von Humboldt - Lima Tema: La enseñanza de la matemática está en un proceso de cambio La enseñanza de la matemática debe tener dos objetivos principales:
Más detallesGUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES
GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES DÍA NACIONAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES MAYO 6, 2015 Constantemente los adolescentes dicen que sus padres no sus amigos, ni sus parejas, ni la cultura
Más detallesCómo Contar Cuentos. Lección 2. Por Guillermo Kratzig
1 LECCION 2 PRIMER PASO TENER UNA HISTORIA A continuación voy a revelarte las tres decisiones que debes tomar para tener una historia que puedas relatar. Ellas son: 1. Pensar en algunas historias que te
Más detallesLección 62. 2. Marta pensó que Jesús iba a resucitar a su hermano en el último día. Es eso lo que Jesús quería decir? -No.
Lección 62 1. Cuando Jesús oyó que Lázaro estaba enfermo Por qué no fue inmediatamente a ver a Lázaro? -Porque Jesús quería mostrar su inmenso poder como Dios el Salvador. 2. Marta pensó que Jesús iba
Más detallesBULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN:
BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN: alumnos se les ve afectados por el calor, la agitación, Nos encontramos en una clase con 20 alumnos/as de 14-15 años. Es la hora del cambio de asignatura y al llegar la siguiente
Más detallesGuía didáctica Teresa Creus. Proponemos un cuento que encontraréis en la siguiente dirección de yootube: http://www.youtube.com/watch?
LA RATITA PRESUMIDA Proponemos un cuento que encontraréis en la siguiente dirección de yootube: http://www.youtube.com/watch?v=7tj6uywpnqe Animación realizada por el alumnado del Colegio Público Poeta
Más detallesTranscripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.
Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando
Más detallesacciones para incrementar tu 0 inteligencia financiera
1 acciones para incrementar tu 0 inteligencia financiera La actitud es el pincel con el que la mente colorea nuestra vida. Nosotros somos quienes elegimos los colores. Adam Jackson 1. Busca cambiar Ha
Más detallesDISCURSO DE DESPEDIDA DE LA XXXV PROMOCIÓN DEL COLEGIO SANSUEÑA
DISCURSO DE DESPEDIDA DE LA XXXV PROMOCIÓN DEL COLEGIO SANSUEÑA Buenas tardes a todos, como delegada de curso me han encargado dirigiros estas palabras. Pero, aunque sea yo quien las pronuncie, voy a hablar
Más detallesMANUAL DEL PROGRAMA DE ASESORAMIENTO (Asesores) Navegador y limpiar caché/cookies...2 Acceso al programa de Asesoramiento... 7
MANUAL DEL PROGRAMA DE ASESORAMIENTO (Asesores) Índice Pasos previos a la visualización del programa: Navegador y limpiar caché/cookies...2 Acceso al programa de Asesoramiento... 7 Conceptos e información
Más detallesQué Creemos? Lección 21. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008
Lección 21/página 1 de 8 Qué Creemos? Lección 21 Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008 Creado para uso como material para discipulado para niños mayores a adultos Qué Creemos? Lección 21:
Más detallesTutorial: Cuento Aristotélico
Tutorial: Cuento Aristotélico Cuando se va a realizar un cuento, se requiere algo de planeación para poder definir cuáles personajes se van a incorporar. En el prototipo definido de cuento aristotélico
Más detallesPARA RECONSTRUIR HAY QUE RESPETAR A LA LEY DE DIOS (D.11.3.8)
PARA RECONSTRUIR HAY QUE RESPETAR A LA LEY DE DIOS REFERENCIA BÍBLICA: Nehemías 8-9:5 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Yo te busco de todo corazón; no dejes que me aparte de tus
Más detallesPágina 1 de 7. Qué es Scratch?
Página 1 de 7 Qué es Scratch? Scratch es un software desarrollado por un grupo de investigadores (LLK) del MIT (Instituto Tecnologíco de Massachussets) con amplia experiencia en el desarrollo de herramientas
Más detallesJESÚS Y EL PERDÓN (D.11.1.13)
JESÚS Y EL PERDÓN REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 9:10-13, Mateo 18:23-35, Lucas 13:1-17 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El ladrón viene solamente para robar, matar y destruir; pero yo
Más detalles-En Hispanoamérica y su gente, Radio América. Hoy tenemos el placer de traerlos Panamá: buenas tardes, Yojana!
Libro E2 Conociendo más Parte H Pista 28 página Panamá 13 -En Hispanoamérica y su gente, Radio América. Hoy tenemos el placer de traerlos Panamá: buenas tardes, Yojana! -Hola, Qué tal? -Muy bien. Panamá
Más detallesBoletín informativo. Presentación. La marcha de nuestro proyecto. Cooperativa de viviendas CEAN BERMUDEZ Soc. Coop. And.
Boletín informativo Nº 78 Viernes, 8 de agosto de 2014 Presentación Buenas tardes, una vez más Semana ya de rutina en el desarrollo normal de las obras, una vez que parece se han normalizado ya los suministros,
Más detallesCómo encontrar en la Biblia lo que usted desea
40 LECCIÓN 3 Cómo encontrar en la Biblia lo que usted desea Nadie podía encontrar nada en la cocina de la abuelita. Guardaba la harina en una lata marcada azúcar y el café en una caja marcada sal. Pero
Más detallesCómo Entender la Biblia INFORME DEL ALUMNO Y HOJAS DE RESPUESTAS
Cómo Entender la Biblia INFORME DEL ALUMNO Y HOJAS DE RESPUESTAS 252 Informe del alumno unidad uno INSTRUCCIONES Cuando haya completado el estudio de cada unidad, llene la hoja de respuesta correspondiente
Más detallesLA STPS IGNORA EL PARADERO DE LOS 55 MILLONES DE DOLARES DE LOS MINEROS QUE LOS RECLAMAN
Boletín No. 117/2006 México, D.F., 13 de Julio de 2006 http://www.stps.gob.mx DIRECCION GENERAL DE COMUNICACION SOCIAL LA STPS IGNORA EL PARADERO DE LOS 55 MILLONES DE DOLARES DE LOS MINEROS QUE LOS RECLAMAN
Más detallesComité Electoral Central para el 20 Parlamento. Hoja informativa del Comité Electoral Central Elecciones al Parlamento
Comité Electoral Central para el 20 Parlamento Hoja informativa del Comité Electoral Central Elecciones al Parlamento El día de la fecha, fecha de la Democracia, no lo perderemos. Esta es la Democracia
Más detallesL204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1
L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1 Tema 1 (Ruido de fondo en un bar) Carmen Carmen. Entrevistadora Carmen, y por qué decidiste inscribirte en estos cursos de la UNED? Carmen Pues porque es una
Más detallesQué Creemos? Lección 17. Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008
Lección 17/página 1 de 8 Qué Creemos? Lección 17 Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008 Creado para uso como material para discipulado para niños mayores a adultos Qué Creemos? Lección 17:
Más detallesPersonajes. Narrador Aidún Mario Dunia. Nota: Los textos correspondientes a las acotaciones escénicas figuran en color rojo.
Personajes 28 Narrador Aidún Mario Dunia Nota: Los textos correspondientes a las acotaciones escénicas figuran en color rojo. 1 Luz cenital y suave sobre el Narrador, que es una presencia algo etérea.
Más detallesTrabajo Práctico N 2
Trabajo Práctico 2 Metodología de Investigación Trabajo Práctico N 2 Análisis de Galileo (1968), de Liliana Cavani 1 46207 leo_petricca@hotmail.com 1567819994 De Caro, Lucas Freixas, Catalina Petricca,
Más detallesCómo podemos guiar a los niños a Cristo?
Educación Cristiana 1 Cómo podemos guiar a los niños a Cristo? Ya hemos tratado cada parte de la lección Bíblica. La última parte era la invitación, invitando o llamando a los estudiantes no salvos al
Más detallesPREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A.
2Corintios 11:4 Porque si viene alguno predicando a otro Jesús que el que os hemos predicado, o si recibís otro espíritu que el que habéis recibido, u otro evangelio que el que habéis aceptado, bien lo
Más detallesLección 42. 1. A pesar de haber pasado mucho tiempo desde que Dios prometió enviar el Salvador, Se olvidó Dios de Su promesa? -No.
Lección 42 1. A pesar de haber pasado mucho tiempo desde que Dios prometió enviar el Salvador, Se olvidó Dios de Su promesa? 2. A quién Dios le dio Su mensaje acerca de la venida del Salvador? -A los Profetas.
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 5 Andrés y Felipe siguen a Jesús Juan 1:35-51. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 5 Andrés y Felipe siguen a Jesús Juan 1:35-51 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que
Más detallesLeemos el texto El primer miedo
TERCER Grado - Unidad 2 - Sesión 08 Leemos el texto El primer miedo Para qué usamos el lenguaje al leer un texto narrativo? En las prácticas sociales del lenguaje, se utiliza la lectura para buscar información,
Más detallesVida de Cristo Del Evangelio de. Lucas. Lección 5. Jesús Lee. Lucas 4:14-30
Vida de Cristo Del Evangelio de Lucas Lección 5 Jesús Lee Lucas 4:14-30 Mission Arlington/Mission Metroplex Currículo/Vida de Cristo/Evangelio de Lucas Created for use with young, unchurched learners Adaptable
Más detallesSONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.-
SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.- En esta unidad vamos a estudiar tanto la dualidad del silencio como las cuatro cualidades o parámetros del sonido, tanto en el resultado audible como en las causas
Más detallestallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS
tallers i xarrades EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS INTRODUCCIÓN EL PROYECTO EDUCATIVO JUNIORS En mayo de 1986 se publica el documento Etapas de formación de Juniors M.D, que proporcionaba una referencia
Más detalleswww.estrategiasdeforex.com
1 www.estrategiasdeforex.com Índice Introducción...4 Iniciándote en Forex...6 Administrando tu Cuenta de Forex...6 Controlando tus Operaciones...7 Llevar un registro de tus operaciones....8 Haciendo Test
Más detallesBiografía lingüística
EAQUALS-ALTE Biografía lingüística (Parte del Portfolio europeo de las lenguas de EAQUALS-ALTE) Portfolio europeo de las lenguas: modelo acreditado nº 06.2000 Concedido a Este modelo de Portfolio europeo
Más detallesDIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN (A.3.3.1)
DIOS HABLÓ EN LA CREACIÓN REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:3, 6, 9, 11, 14, 20, 24, 26, 28, 31 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "El cielo proclama la gloria de Dios" (Salmo 19:1a, Dios
Más detallesEduardo Kido 26-Mayo-2004 ANÁLISIS DE DATOS
ANÁLISIS DE DATOS Hoy día vamos a hablar de algunas medidas de resumen de datos: cómo resumir cuando tenemos una serie de datos numéricos, generalmente en variables intervalares. Cuando nosotros tenemos
Más detallesSe siente culpable. Sabe que lo que ha pasado se podría haber evitado y la sensación de tener la culpa aparecerá inevitablemente.
Tiempo libre y vida social Y si se queda embarazada? Últimamente la veíamos un poco rara, como muy preocupada y distante algo le pasaba. Al final pude hablar con ella, preguntarle y me lo dijo: estaba
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 19 Jesús camina sobre el agua Juan 6:16-21. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 19 Jesús camina sobre el agua Juan 6:16-21 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que
Más detallesVENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS EN NUESTRAS VIDAS JOCABED VALENZUELA GARCIA ESLI GUADALUPE LAZCANO RODRIGUEZ INTRODUCCION: Le tecnología es un sinónimo de innovación y de cosas nuevas para facilitar
Más detallesNiños que Muerden Qué hacer?
Niños que Muerden Qué hacer? Morder es habitualmente una fase del desarrollo y es una conducta que no predice actitudes agresivas posteriores. Aunque el morder es bastante habitual entre los niños más
Más detallesENTREVISTA A OLGA GÓMEZ
ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,
Más detalles