Movilidad Académica: experiencias Latinoamericanas

Transcripción

1 Movilidad Académica: experiencias Latinoamericanas SEMINARIO CONJUNTO GRUPO COIMBRA Y AUGM UdelaR, Montevideo, 4 de diciembre de 2012 Julio César Theiler Universidad Nacional del Litoral Santa Fe, República Argentina 1

2 ESTRATEGIAS DE INTERNACIONALIZACIÓN DE LAS IES Movilidad estudiantil Movilidad de profesores e investigadores Estudiantes internacionales Redes de carácter regional e internacional Oferta educativa internacional Titulaciones conjuntas Acuerdos interinstitucionales Investigaciones conjuntas con grupos extranjeros Oferta de programas de enseñanza de idiomas y cultura locales Cooperación al desarrollo Internacionalización del currículum Internacionalización en casa (IaH) 2

3 PROGRAMAS DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EN AMÉRICA LATINA Programa PAME-UDUAL Programa del CINDA Programa Escala Estudiantil ( AUGM ) Programa PIMA-OEI Programa de Movilidad Estudiantil de CRISCOS Programa IAESTE Programa ARFITEC, BRAFITEC Marca-MERCOSUR 3

4 PROGRAMAS DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EN AMÉRICA LATINA Programa de Movilidad de Posgrado AUGM nuevo Programa JIMA (Jóvenes de Intercambio México-Argentina) Programa Erasmus Mundus UE Programa MACA (Colombia- Argentina) nuevo Programa Red de Macrouniversidades Negociaciones para crear un programa Colombia-México PMM Mercosur nuevo 4

5 RESUMEN DE PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y DE DOCENTES DISTRIBUIDO POR REGIONES Y TIPOLOGIA Región/Tipo de Movilidad Estudiantil Movilidad Estudiantil Movilidad de Movilidad de pregrado de posgrado Profesores PAME - UDUAL Escala Docente - AUGM América Escala Estudiantil - AUGM Latina PME CRISCOS Red de MacroUniversidades Intercambio académico México- MARCA - MERCOSUR Centroamérica ANUIES-CSUCA JIMA (México - Argentina) Programa ALAFEC Programa ALAFEC PCI-AECID PCI-AECID Becas MAEC-AECI CYTED Becas MUTIS Incorporación Dres. españoles Becas Fundación Carolina en universidades Mexicanas Iberoamérica PIMA-OEI CYTED Programa Cooperación Inter- Universitaria España-Brasil Programa AUIP Programa AUIP Programa Pablo Neruda Programa Pablo Neruda 5

6 Programa Escala Estudiantil (Asociación de ( AUGM Universidades Grupo Montevideo Objetivo: La construcción de un Espacio Académico Común Ampliado Latino-Americano (ESCALA). Creado en el año 1998, ha movilizado hasta el año 2011 mas de 3000 estudiantes. Permite que los estudiantes matriculados en una Universidad del Grupo cursen parte de sus estudios durante un semestre, en otra Universidad de un país distinto al de su residencia. La AUGM está integrada por 28 Universidades de Argentina (10), Brasil (10), Bolivia (2), Chile (2), Paraguay (3) y Uruguay (1).

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8 CANTIDAD DE ESTUDIANTES MOVILIZADOS DESDE 2000 A 2010

9 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Programa Escala Estudiantil (AUGM) 9

10 Número de estudantes Evaluación numérica Avaliação numérica do intercâmbio 2005/ Nota atribuída

11 Programa JIMA ( México-Argentina (Jóvenes de Intercambio Es un Programa bilateral entre México y Argentina, que nace en el año 2005, mediante un Acuerdo entre la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de México y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) de Argentina. Es un programa de movilidad para estudiantes de grado con el 40% de su carrera universitaria aprobada, que desarrollan una estancia de un semestre de duración en la universidad de destino, incluyendo como requisito el reconocimiento de los estudios realizados.

12 Programa JIMA ( México-Argentina (Jóvenes de Intercambio Posee una Coordinación central conformada por un Coordinador de ANUIES y otro de CIN. Actualmente, participan un total de 48 universidades. Es requisito básico el pleno reconocimiento de los estudios aprobados por los estudiantes en la universidad de destino. El financiamiento corre por cargo exclusivo de las universidades participantes. Movilidades 2008: 92 estudiantes Movilidades 2010: 164 movilidades Movilidades 2011: 164 estudiantes Movilidades 2012: 270 estudiantes

13 PROGRAMAS DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EN AMÉRICA LATINA Programa PAME-UDUAL Programa Escala Estudiantil ( AUGM ) Programa de Movilidad de Posgrado AUGM nuevo Programa de Movilidad Estudiantil de CRISCOS Marca-MERCOSUR Programa PIMA-OEI Programa del CINDA Programa IAESTE Programa ARFITEC, BRAFITEC Programa JIMA (Jóvenes de Intercambio México-Argentina) Programa Erasmus Mundus UE Programa Red de Macrouniversidades Programa MACA (Colombia- Argentina) nuevo PMM Mercosur nuevo 13

14 Propuesta: PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 14

15 Construir el Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES), regido por los principios de autonomía universitaria, reciprocidad, cooperación solidaria, multilateralidad, inclusión, coparticipación, igualdad de oportunidades y flexibilidad, para contribuir a la integración y el desarrollo humano sostenible de nuestra región. Todo ello de acuerdo con el espíritu y los propósitos expresados por los representantes asistentes al III Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe. 15

16 Acuerdos y propuestas. 4.- La importancia de la integración regional y de la educación en general, y en ella la de la Educación Superior, es siempre enfatizada en el discurso público, por lo que corresponde una inversión mayor de parte de los gobiernos de la región para los programas de movilidad. A ello se sumará un programa de movilidad estudiantil y docente académico y científico, diseñado desde este espacio y coordinado por IESALC, sobre la base de experiencias exitosas, De este modo, se evitarían las asimetrías que se producen al interior de cada sistema, en beneficio de la equidad, disminuyendo la brecha social y la exclusión. 16

17 A tres años de la II Conferencia Regional de Educación Superior. Análisis y Perspectivas Dentro de los temas abordados se destacan:... La Habana, febrero de 2012 g. De acuerdo a lo resuelto en la IV reunión de Redes y Consejos de Rectores, en torno a la importancia de contar con una acción concreta que de inicio al Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior, y ante el acuerdo asumido en la II reunión de la Comisión de Seguimiento sobre la necesidad de contar con un plan de trabajo en el bienio , se encomienda a la ReLaries la diagramación de un programa de movilidad académica a ser presentado en la V Reunión de Redes y Consejo de Rectores. 17

18 Red Latinoamericana y Caribeña de Redes de Relaciones Internacionales de Instituciones de Educación Superior ReLARIES

19 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS OBJETO DE LA PLATAFORMA: - Promover la cooperación y la integración de las universidades de Latinoamérica y el Caribe, así como la internacionalización de la educación superior de la Región, a través de la organización y desarrollo de la movilidad académica, ya sea de profesores como de los estudiantes regulares de graduación destinada a cursar un período académico en otra universidad con pleno reconocimiento de la actividad académica realizada. - La Plataforma promueve que los estudiantes regularmente matriculados en carreras y licenciaturas en una universidad latinoamericana desarrollen un período de estudios en otra universidad de un país diferente al de su residencia, previa garantía, emanada de la universidad de origen, de que se le otorgará el pleno reconocimiento académico de los estudios cursados en la universidad de destino, como avance concreto y equivalente en el plan de estudios de su propia carrera.

20 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CARACTERÍSTICAS: - La Plataforma respetará la existencia de los programas de movilidad ya existentes en la Región. - Su objetivo es el de ampliar el marco de movilidad, promoviendo la movilidad académica en particular entre países que no poseen acuerdos ni acciones demostrables. - Participación voluntaria de las IES, pero asumiendo compromisos de cumplimiento de normas y pautas de la Plataforma. - Las movilidades se organizarán por acuerdos bilaterales entre las universidades o por redes de universidades, las que deberán suscribir un contrato/convenio bilateral.

21 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS FUNCIONAMIENTO: - Las Redes Nacionales de Internacionalización o las Asociaciones Nacionales de Universidades realizan una Convocatoria en cada País para que las Universidades se inscriban a la Plataforma. Para ello cada IES deberá completar un formulario producido por la UCP, en el cual presente datos de la Institución (ubicación geográfica, historia, fortalezas, oferta educativa, servicios internacionales, apoyos a la movilidad -residencias, comedores-, etc.) e indique el número estimado de movilidades que desea desarrollar, las carreras universitarias que propone, el modo de financiamiento que define, etc.

22 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS FUNCIONAMIENTO: - La UCP realiza la difusión de cada Convocatoria, en la cual incluirá el Reglamento y Pautas de la Plataforma de Movilidad, el Cronograma de trabajo, los formularios (modelo de contrato bilateral, contrato de estudios) y el Listado de universidades inscriptas en cada país, difundiendo la ficha informativa de cada una. - Apertura del período de búsqueda de instituciones socias de movilidad (a cargo de las universidades inscriptas), los acuerdos podrán ser realizados en forma bilateral entre dos universidades de distintos países, o por la conformación de redes de universidades. Firma del convenio (sea bilateral o multilateral), convenio que deberá ser informado a la UCP.

23 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN DE LA PLATAFORMA: Página web oficial de la Plataforma. Ficha informativa de cada Universidad. Reglamento de la Plataforma. Modelo de Contrato de estudios (incluyendo Modificación al Contrato). Modelo de convenio bilateral o multilateral (en red) entre Universidades. Instrumentos de evaluación.

24 PLATAFORMA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS FINANCIAMIENTO: - Se aceptarán distintos modos de financiamiento. - Cada Convenio Bilateral o Red constituida definirá el modo de financiamiento. - Los tipos de financiamiento de las movilidades serán los siguientes: - Beca Externa, provista por los ministerios de educación, por entidades privadas, por los gobiernos nacionales o regionales, etc. - Acuerdo de cubrimiento compartido y recíproco de costos entre las Universidades de Origen y Destino. - Beca de pasaje y/o de estadía a cargo de la Universidad de Origen. - Pago del costo total a cargo del estudiante. - Combinación de las modalidades anteriores.

25 Esta propuesta no pretende desarrollar a nivel de detalle la Plataforma de Movilidad, sino presentar un esquema de trabajo general que se considera posible de implementar en las situaciones actuales de América Latina y Caribe, reconociendo la diversidad de realidades socio-económicas de los distintos países que la componen. La denominación PLATAFORMA LATINOAMERICANA... es solamente indicativa, ya que de avanzarse en esta idea, el nombre de la iniciativa deberá ser definido por las Entidades Responsables.

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