Programa Asignatura Informática. 03 Año lectivo: Año de cursada: 1 05 Cuatrimestre: Hs.

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1 Programa Asignatura Informática 01 Carrera: Licenciatura en Tecnología Informática 02 Asignatura: Herramientas de Escritorio 03 Año lectivo: Año de cursada: 1 05 Cuatrimestre: Hs. 07 Profesor: Lic. Ariel Ferreyra Vigo 10 Objetivos: El eje de la materia es aportar a los profesionales, pensamiento crítico e innovador para trabajar sobre el impacto de la Arquitectura de Internet, (Cloud Computing, web 2.0, entornos colaborativos), sus beneficios (Costo, productividad y Disponibilidad) y herramientas, con el fin de conceptualizar, dinamizar y desarrollar habilidades y destrezas necesarias, para gestionar la información y brindar soluciones tecnologías adecuadas en las diferentes áreas de la empresa. Que el estudiante logre: Relacionar el rol profesional en el ejercicio de la carrera y la importancia de gestionar la información y el conocimiento en el marco de la cultura digital del siglo XXI. Apropiarse del impacto de Internet para identificar soluciones específicas y/o complementarias Adquirir el procedimiento más eficiente para el tratamiento de la información a través de distintos Programas y herramientas actuales gratuitas y licenciadas. Obtener un marco referencial sobre las tendencias Informáticas actuales para su conocimiento y posterior indagación que les permita evolucionar en sus prácticas.

2 11 Unidades de desarrollo de los contenidos. Unidad 1: Tecnología Ubicua Tecnología Ubicua (conectividad, sincronización, seguridad).cloud Computing. Resguardo de información en la Nube. Herramientas de la Web 2.0 (Dropbox, marcadores sociales, etc). Entornos Colaborativos. Redes Sociales Tipos. Ventajas y desventajas (Nuevos conceptos: Extorsión cibernética, Ransomware, bullying informático, Grooming, Nomofobia, I-generación, M-learning) Unidad 2:Procesadores de Texto (Google Docs Vs. Word) Herramientas y recursos Google Drive/Docs. Creación y edición de documentos. Formato de texto, formato de página. Enlaces, hipervínculos, numeración de páginas, permisos e invitaciones, chat integrado, comentarios, revisiones de ediciones. Ms Word (Configuración de documentos) Creación y edición de documentos. Características automáticas. Uso de herramientas del lenguaje. Formato de texto. Cambio del diseño de página. Formato de párrafo. Previsualización e impresión de documento. Aplicación, creación y modificación de estilos. Tabla de contenidos (Uso de campos) Trabajo con tablas. Formato de secciones. Uso de múltiples columnas. Trabajo con documentos de Internet/Intranet. Uso de gráficos. SmartArt para representar Información. Unidad 3: Planillas de Cálculo (Google Docs planillas Vs. Excel), MS Access Creación de Formularios. Alimentación de datos en Planillas. Reportes, gráficos (Google Doc Planillas). MS Excel Ingreso y cambios de datos en hoja de cálculo. Administración de hojas de cálculo y libros de trabajo. Cálculos. Manipulación de la información del libro de trabajo. Formato de la información de una hoja de cálculo. Funciones básicas. Funciones de fecha y hora. Uso de gráficos. Preparación e impresión de libros de trabajos. Trabajo con datos en listas. Trabajo con tablas dinámicas. Proyecciones sobre datos. Análisis de datos. Funciones lógicas y de búsquedas. MS Access Componentes Básicos de una BD.Bases de datos. Tablas. Campos. Propiedades. Importación de Tablas desde una planilla Excel.Relaciones.Consultas.Formularios.Reportes. Unidad 4: Administración de Proyectos y MS Project

3 Gestión Básica de Proyectos (Que es?, fases, Procesos, Tareas). PMI. PMBOOK (Que es?, Que son las 9 áreas de conocimiento).metodología (Que es?, Para que sirve?). Ms Project (Administración de proyectos) Configuración inicial. Tareas, Hitos. Dependencia entre tareas.camino Crítico. Diagrama de Gantt. Asignación de Recursos. Cargas de trabajo. Unidad 5: Nuevas Tecnologías y Licenciamiento Códigos QR.Realidad Aumentada (RA).Realidad Virtual.Green Projects. Domótica. Software libre-copyleft-licencias creativecommons.curaduría de contenidos 12 Metodología de Trabajo. Las clases son teórico-prácticas para que el alumno pueda interiorizar los conceptos adquiridos en clase mediante la resolución de situaciones problemáticas en la Computadora. Al inicio de cada clase se revisan rápidamente los conceptos vistos anteriormente y se explica la intención de la clase y hacia donde se plantea llegar para que el alumno se centre en un marco contextual y en el programa. Al final se cierra la clase con una discusión y análisis de lo visto, resumiendo los puntos más importantes de la misma. Además de la ejercitación que se realiza en el desarrollo de las clases, se propone a los estudiantes la resolución de un trabajo integrador por cada unidad (2, 3, 4 y 5), de resolución y entrega individual, lo que origina un compromiso muy significativo por parte de los alumnos hacia la materia. Dichos integradores deben ser presentados en las fechas pautadas por el docente, de manera que pueda realizarse una devolución progresiva sobre los mismos. Como el enfoque asumido por la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado, se requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados en clase, la lectura de la bibliografía indicada. 13 Trabajos prácticos: El trabajo práctico será grupal, 2(dos) participantes como máximo y es una instancia más de evaluación para la aprobación de la cursada. El propósito es que el alumno relacione e integre la teoría con la práctica (y la utilice) vinculada a las tendencias en Informática. El profesor establecerá los lineamientos sobre los cuáles se podrá trabajar para la realización de este trabajo y el alumno deberá elegir alguna de las temáticas enunciadas a continuación:

4 Licencias CreativeCommons para administración de contenidos en la red. Curaduría de contenidos e información, Presentaciones eficientes (Prezi vs Power Point), Evernote (gestión y sincronización de información en diferentes dispositivos, Cmaptools, Issuuu. Códigos QR. Green Projects Domótica El estudiante podrá proponer una herramienta o concepto a desarrollar, la cual deberá informar al docente quién evaluará la pertinencia del mismo. Asimismo el profesor definirá las pautas y estructura básica para la confección y presentación del trabajo y la fecha de entrega del mismo 14 Bibliografía: Obligatoria López, Placencia Z. Introducción a la informática. 1 ed., 1ª imp. Madrid: Anaya Multimedia, DansAlvarez de Sotomayor, P. Internet. 1ª ed., 1ª imp. Madrid: Anaya Multimedia, Steve Lambert, M. Dow Lambert, Joan Preppernau, Microsoft Office Access 2007 paso a paso, 1 Ed. España, Anaya Multimedia, 2007 Formación de Office, todas las versiones.actualizado al 01/02/2013: Jack Gido, James P. Clements. Administración Exitosa de Proyectos, 5a Ed. Mexico. CengageLearning, Ampliatoria Lévy, P. Cibercultura: La cultura de la sociedad digital. Barcelona, Edit. Anthropos, Joyanes Aguilar L. Computación en la nube. Estrategias del Cloud Computing en las empresas. México DF. Alfaomega, 05/2012

5 Cobo Romaní, C.Pardo Kuklinski, H. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fastfood. Barcelona / México DF. Grup de Recerca d'interaccionsdigitals, Universitat de Vic.Flacso México Obtenido 02/02/2013 ( Baigorri,L. Bravo,D. Brunet, K. Cañada, M. Casacuberta, Kim Cascone, [ ] Creación e Inteligencia Colectiva [ zemos98_7]. 7ma Edición. Asociación Cultural ComenzemosEmpezemos - Instituto Andaluz de la Juventud - Universidad Internacional de Andalucía. España Obtenido el 02/02/2013http://publicaciones.zemos98.org/spip.php?article7 15 Procedimiento de evaluación y criterio de promoción: La cursada de una asignatura se aprueba con una calificación mínima de 4 puntos y máxima de 10 puntos en 2 (dos) evaluaciones parciales y un trabajo práctico (enunciado en el punto 13), como así también con un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior o igual a 3,99 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen Recuperatorio de Asignatura en la misma fecha que se indica para el Examen Final. La asignatura se aprueba con un examen final que asume dos modalidades: a- Evaluación final integradora coloquial : accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuya nota de cada instancia de evaluación hayan alcanzado la calificación entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de no más de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura como unidad y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. b- Examen final: acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que han obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y 6,99 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura, debiendo demostrar su capacidad de integrarla y relacionarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia de evaluación final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez).