SISTEMA DE INTELIGENCIA DE NEGOCIOS PARA EL SOPORTE DE TOMA DE DECISIONES

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1 SISTEMA DE INTELIGENCIA DE NEGOCIOS PARA EL SOPORTE DE TOMA DE DECISIONES Eber Quispe Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas RESUMEN El Sistema de Inteligencia de Negocios para el Soporte de Toma de Decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje Infantil, tiene por nalidad ayudar en la toma de decisiones oportuna para cumplir con el objetivo del Programa Nacional Cuna Más, el cual es mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional. Palabras Clave: Inteligencia de Negocios, Toma de Decisiones, Nutrición, Aprendizaje Infantil. ABSTRACT The Business Intelligence System to Support Decision Making Component of Food and Nutritional Care, Early Learning Component is designed to assist in making timely decisions to meet the objective of Programa Nacional Cuna Más, which is improve child development of children under 3 years of age in areas of poverty and extreme poverty, to bridge the gaps in their cognitive, social, physical and emotional development. Key Words: Business Intelligence, Decision Making, Nutrition, Early Learning. I. INTRODUCCIÓN En nuestro país, uno de los servicios importantes que, sin embargo, no cuenta con el apoyo su ciente que debería recibir, es el área de nutrición y aprendizaje infantil, en este caso repercute y es inherente a nuestras niñas y niños menos de tres años de edad los cuales no en futuro muy lejano serán quienes representaran a nuestro país. El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) cuyo objetivo es mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional; mediante el Programa Nacional Cuna Maás tiene los siguientes objetivos: Diseñar e implementar servicios pertinentes y de calidad orientados al desarrollo integral de niñas y niños pobres y extremo pobres menores de 3 años de edad, involucrando a sus familias en la plani cación y ejecución de actividades. Ampliar la cobertura de los servicios a la infancia temprana focalizados en zonas de pobreza y pobreza extrema. El Programa Nacional Cuna Más, mediante su servicio de Cuidado Diurno a través del cual se brinda atención integral a niñas y niños entre 6 a 36 meses de edad, que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema y requieren de atención en sus necesidades básicas de salud, nutrición, seguridad, protección, afecto, descanso, juego, aprendizaje y desarrollo de habilidades. Dos de los componentes esenciales de la atención integral que brinda nos <36>

2 ceñiremos en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje Infantil; dado que estos temas son de vital importancia en el desarrollo del niño, por lo que el presente artículo se intitula: Sistema de Inteligencia de Negocios para el Soporte de Toma de Decisiones, en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje, tiene por nalidad ayudar en la toma de decisiones oportuna para cumplir con el objetivo del Programa Nacional Cuna Más, el cual es mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional. II. MATERIALES Y MÉTODOS a) Metodología de la Investigación De acuerdo a las características de la hipótesis, los objetivos y formulación de la investigación, encuadra dentro del enfoque cuantitativo correlacional, lo cual pretende analizar la relación entre las variables: Sistema de Inteligencia de Negocios y Soporte de Toma Decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más en el Servicio de Cuidado Diurno. b) Diseño de la Investigación El diseño de la investigación es cuasi experimental. Los diseños cuasi experimentales manipulan deliberadamente, al menos, una variable independiente para observar su efecto y relación con una o más variables dependientes. La representación gra ca es la siguiente: Donde: Grupo experimental. Tratamiento con el Sistema de Inteligencia de Negocios. Test antes del experimento. Test después del experimento. Mediante este diseño con grupo experimental permitió la comparación de resultados pretest y postest, con un nivel de probabilidad considerable, dado que el Sistema de Inteligencia de Negocios, ha sido determinante en el soporte de toma de decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más c) POBLACIÓN a población lo conforman las niñas y niños del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. d) MÉTODOS DE TRATAMIENTO DE DATOS Se realizó mediante el método estadístico: clasi cación, tabulación y presentación de datos, utilizando cuadros y grá cos estadísticos. e) MÉTODOS DE ANÁLISIS DE DATOS La interpretación de datos y la validación de la hipótesis mediante de la prueba de hipótesis. Ho: El sistema de inteligencia de negocios no dará el soporte de toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. <37>

3 Hα: El sistema de inteligencia de negocios dará el soporte toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. α: Nivel de Signi cancia Donde: Diferencia. : Desviación estándar de diferencias. Si, se rechaza.( Es decir. El sistema de inteligencia de negocios dará el soporte en la toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. f) MATERIAL EXPERIMENTAL - PROCESO ETL El DWH es cargado con los datos obtenidos en el entorno operaciones, mas antes dichos datos deben pasar por un complejo proceso de conversión, reformato e integración para así recién ser parte del entorno del DWH. g) PASOS PARA EL PROCESO DE DISEÑO DIMENSIONAL Paso 1: Selección del proceso de negocio El primer paso es decidir qué proceso o procesos de negocio se va a modelar para combinar y entender los requerimientos con los datos disponibles. Un proceso es una actividad normal de negocio realizada en la organización que típicamente está soportada por un sistema OLTP. Paso 2: Declarar la granularidad Una vez que se ha identi cado el proceso de negocio se debe de nir la granularidad. Qué nivel de detalle debería estar disponible en el modelo dimensional? <38>

4 Este paso es sumamente importante ya que de él dependerá el modelo de datos y la implementación del datamart. Paso 3: Elección de las dimensiones Se deben elegir las dimensiones que se aplicarán para cada tabla de hechos, las dimensiones deben responder a la pregunta: Cómo los usuarios describen los datos que resultan del proceso de negocios? Paso 4: Identi car los hechos Identi car los hechos numéricos que formarán parte de la tabla de hechos. Los hechos son determinados por esta pregunta: Qué estamos midiendo?. Los usuarios están muy interesados en el análisis de estas medidas de la ejecución de procesos de negocio. Todos los hechos candidatos deben ser eles al grano de nido en el paso 2. Los hechos que pertenecen a un grano diferente deberán estar en una tabla de hechos separada. III. RESULTADOS Desviación estándar de las diferencias. INDICADORES CUALITATIVOS a) DEFINICIÓN DE VARIABLES SA: Nivel de Nutrición y Aprendizaje Infantil Temprano actual. SI: Nivel de Nutrición y Aprendizaje Infantil Temprano Sistema de Inteligencia de Negocios. b) HIPÓTESIS ESTADÍSTICA HIPÓTESIS NULA Ho: El sistema de inteligencia de negocios no dará el soporte de toma decisiones Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. HIPÓTESIS ALTERNA Hα: El sistema de inteligencia de negocios dará el soporte de toma decisiones Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno Sede Puno. c) NIVEL DE SIGNIFICANCIA El nivel de signi cancia tomado para la prueba de hipótesis será del 5%. Es decir y grados de libertad; se tiene el valor crítico de T de Student: <39>

5 Dado que, es menor que, estando este dentro de la región de rechazo, se concluye que, se rechaza la hipótesis nula Ho, y se acepta la hipótesis alterna Hα, entonces se prueba la validez de hipótesis con un nivel signi cancia, por lo tanto, se puede a rmar que el sistema de inteligencia de negocios dará el soporte de toma decisiones en el toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno. CONCLUSIONES Primera: Con el sistema de inteligencia de negocios para el soporte de toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje Infantil del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno, se logró determinar cuál es la cantidad de niñas y niños en situación de desnutrición aguda (peso/talla) y desnutrición crónica (talla/edad), los cuales son factores determinantes en el desarrollo del niño de la primera infancia, para tomar las decisiones adecuadas recurriendo a las líneas de acción para su correcto desarrollo, de acuerdo a los lineamientos que posee en el Programa Nacional Wawa Wasi, también se pudo consolidar información acerca de las zonas en las cuales las niñas y niños son vulnerables de caer en riesgo de desnutrición. Segunda: Con el sistema de inteligencia de negocios para el soporte de toma decisiones en el Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje Infantil del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno, se logró detectar a los niños en los cuales la estimulación de Aprendizaje Infantil Temprano no se está logrando, o no se está concretando de acuerdo a los lineamientos del Programa Nacional Wawa Wasi, para lo cual es personal toma las decisiones adecuadas para revertir este inconveniente que es otro punto fundamental en el desarrollo del niño. Tercera: Se obtuvo los requerimientos necesarios de los Componente de Atención Alimentaria y Nutricional, Componente de Aprendizaje Infantil del Programa Nacional Cuna Más Sede Puno, con el n de diseñar la base de datos multidimensional con el cual se hace la carga de datos en el Sistema de Inteligencia de Negocios PNtaho. <40>