Láminas 5básico I Semestre 2014
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- José Francisco Rivas Juárez
- hace 7 años
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1 Láminas 5 I Semestre 2014 básico
2 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 1 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 1 Planeta Tierra
3 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 2 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 1 Cubierta y masa del pastel
4 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 3 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 1 Proporción de agua en la Tierra
5 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 4 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 2 y 3 Hielo Antártico
6 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 5 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 2 y 3 Proporción de agua salada y agua dulce en la Tierra Agua dulce 3% Agua salada (océanos) 97%
7 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 6 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 4 y 5 Río Bío-bío
8 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 7 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 4 y 5 Porcentaje de agua en la Tierra Otros 2% Agua salada (océanos) 97% Agua dulce 3% Agua superficial 1% Agua subterránea 29% Atmósfera 10% En el suelo 38% Lagos 50% Casquetes polares y glaciares 69% Agua superficial (líquida)
9 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 8 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 6 y 7 El agua y la vida del hombre
10 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 9 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 6 y 7 Campo regado con sal
11 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 10 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 6 y 7 Composición del agua dulce y del agua de mar MINERALES AGUA DULCE (gramos/l) AGUA DE MAR (gramos/l) Cloruro de sodio (sal) 0,25 30 Magnesio Calcio Total de minerales disueltos 0,25 7,7 0,1 1,2 1,5 38,9
12 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 11 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 6 y 7 Ciclo del agua en la naturaleza Solidificación Condensación Fusión Evaporación
13 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 12 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 6 y 7 Ciclo del agua Modelo para obtener agua dulce
14 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 13 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 Usos del agua I
15 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 14 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 Usos del agua II
16 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 15 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 Actividades que requieren agua dulce Navegación Vida doméstica Agricultura Generación eléctrica Industria
17 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 16 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 Fuentes de agua dulce Nieve en altas cumbres Glaciar Ríos Lagos Aguas subterráneas Aguas subterráneas
18 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 17 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 Fuentes de agua dulce en Chile Chile Zona Cuál es son las principales fuentes de agua? Norte Ríos, glaciares, aguas subterráneas, lagos, nieve de altas cumbres. Centro Napas, glaciares, ríos, aguas subterráneas, nieve de altas cumbres. Sur Ríos, glaciares, aguas subterráneas, lagos, nieve de altas cumbres.
19 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 18 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 9 y 10 Relieve del fondo marino
20 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 19 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 9 y 10 Variación de la luz según la profundidad - La luz del sol penetra la capa superior del agua de los océanos. - Está luminosidad llega hasta los 200 metros de profundidad. 200 m Rayos del sol Zona con luz Zona sin luz
21 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 20 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 8 y 9 La temperatura de los océanos cambia según la profundidad Profundidad (m) Termoclina Temperatura Temperatura (ºC)
22 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 21 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 9 y 10 La columna de agua ejerce presión sobre el buzo
23 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 22 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 9 y 10 Efecto de la presión del agua sobre el cuerpo Profundidad 10 m 20 m 30 m 40 m 50 m
24 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 23 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 11 y 12 Costa chilena 200 millas océanicas 7000 km de costa
25 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 24 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 11 y 12 Relieve del mar 0m 200 m 1000 m 4000 m 1100 m
26 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 25 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 11 y 12 Flora y fauna marina
27 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 26 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 11 y 12 Flora y fauna a diferentes profundidades marinas
28 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 27 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 13 y 14 Olas del mar de Chiloé
29 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 28 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 15 y 16 Variaciones del nivel del agua 10:00 horas 16:00 horas
30 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 29 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 15 y 16 Mareas en la Tierra Marea baja Marea alta
31 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 30 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 15 y 16 Mareas y la relación con la Luna y el Sol Sol Sol Sol Sol Luna nueva Órbita de la Luna en torno a la Tierra Luna menguante Luna creciente Luna llena Mareas Vivas Mareas Muertas Mareas Vivas Mareas Muertas
32 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 31 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 17 y 18 Corrientes marinas de los océanos Alaska Japón
33 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 32 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 17 y 18 Corrientes marinas de nuestro planeta
34 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 33 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Contaminación en la Tierra
35 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 34 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Formas de contaminar el agua en el hogar
36 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 35 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Formas de contaminación en el agua
37 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 36 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Tratamiento de aguas servidas en Santa Juana, Región del Bíobío
38 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 37 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Tratamiento de aguas en la Minera Los Pelambres
39 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 38 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 19 y 20 Tratamiento de aguas en una planta de cerdos de la Región de O Higgins
40 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 39 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 21 Reservas de agua en Chile Río y lago (Villarrica) Glaciar de la zona central de Chile Mar en Algarrobo, Chile Pozo de agua en el campo
41 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 40 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 21 Río contaminado
42 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 41 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 21 Limpiando la playa en Puerto Montt
43 Eje Ciencias de la Tierra y el Universo Lámina 42 Unidad : Agua en la naturaleza Clase : 21 Afiche para motivar la limpieza del mar
44 Lámina 43 Clase : 1 y 2 Escultura y cuerpo de un deportista
45 Lámina 44 Clase : 1 y 2 Ladrillos de construcción y células
46 Lámina 45 Clase : 3 Tejidos manuales y biológicos
47 Lámina 46 Clase : 3 Tejidos en un brazo
48 Eje Ciencias de la vida Lámina 47 Clase : 3 Ejemplos de células y tejidos animales Células epiteliales Tejido epitelial Células conectoras Tejido conector Neurona Tejido nervioso Célula muscular Tejido muscular
49 Lámina 48 Clase : 3 Ejemplos de tejidos
50 Lámina 49 Clase : 4 Maratonistas
51 Lámina 50 Clase : 4 Niveles de organización celular Intestino delgado Célula intestinal Célula Grupo de células intestinales Tejido Órgano Sistema digestivo Organismo Humano
52 Lámina 51 Clase : 4 Sistemas de nuestro cuerpo Sistema Óseo Sistema Muscular Sistema Nervioso Sistema Digestivo Sistema Respiratorio
53 Lámina 52 Clase : 4 Relación entre un edificio y un organismo Edificio: Grupo de departamentos Departamento: Grupo de habitaciones Habitación: Grupo de muros, cielo, piso Un muro: Grupo de ladrillos Un ladrillo
54 Lámina 53 Clase : 4 Niveles de organización celular en plantas y animales Sistema nervioso Sistema de brotes Cerebro Hoja Tejido nervioso Tejido fotosintético Neurona Célula de planta
55 Lámina 54 Clase : 5 Órganos y glándulas del sistema digestivo Glándulas anexas Tubo Digestivo Glándulas salivales Páncreas Hígado Cavidad bucal (boca) Faringe Esófago Estómago Intestino delgado Intestino Grueso Recto Ano
56 Lámina 55 Clase : 6 y 7 El alimento en la boca glándulas salivales bolo alimenticio 1. Se masca y se tritura con los dientes. 2. Se libera saliva y se mezcla con el alimento. 3. Se forma el bolo alimenticio. Las glándulas salivares: Producen saliva. Primer jugo digestivo que actúa sobre los alimentos (carbohidratos).
57 Lámina 56 Clase : 6 y 7 Acción de lugol sobre un pedazo de papa
58 Lámina 57 Clase : 6 y 7 Acción de la saliva Vaso con agua + pan + lugol Vaso con saliva + pan + lugol
59 Lámina 58 Clase : 6 y 7 Cambios del alimento en la boca El alimento entra a la boca donde por acción de los dientes y lengua se tritura y se fragmenta. Esto es una transformación mecánica. El alimento también se mezcla con la saliva que es producido por las glándulas salivales. La saliva actúa sobre el almidón del alimento y lo transforma en sustancias más simples. Esto se debe a que tiene una sustancia que actúa como unas tijeras digestivas. Esto es una transformación química. Finalmente se forma un bolo alimenticio que es deglutido (tragado).
60 Lámina 59 Clase : 8 y 9 Movimiento del alimento por el sistema digestivo. Persona 1 Persona 2 Persona 3
61 Lámina 60 Clase : 8 y 9 Cambios del bolo alimenticio en el estómago El estómago realiza contracciones musculares para transformar y fragmentar más alimento (transformación mecánica). El alimento entra al estómago y se mezcla con jugo gástrico, que es producido por las paredes del estómago (transformación química). Transformación química Ácido clorhídrico que favorece la acción de las enzimas. Jugos gástricos tijeras digestivas que actúan solo sobre las proteínas. Mucus que actúa protegiendo la pared del estómago de la acción del ácido clorhídrico. Esta pasta es el quimo, producto final de la digestión en el estómago.
62 Lámina 61 Clase : 8 y 9 Cambios del quimo en el intestino La acción conjunta de: Hígado (Bilis ) Páncreas (Jugo pancreático) Intestino (Jugo intestinal) Actúa sobre el quimo. Las tijeras digestivas actúan para formar sustancias más simples (nutrientes). Esta es la transformación química. Alimentos Simplificación del alimento en nutrientes Nutrientes
63 Lámina 62 Clase : 10 y 11 Alimentos ingeridos Entrada y salida de materia en el tubo digestivo de una persona adulta en un día Masa (gr/día) Alimentos ingeridos 1300gr/día Heces producidas 300 gr/ día Diferencia 1000gr/ día
64 Lámina 63 Clase : 10 y 11 Parte del intestino delgado con hígado y páncreas.
65 Lámina 64 Clase : 10 y 11 Absorción en el intestino delgado y grueso
66 Lámina 65 Clase : 12 y 13 Proceso de la digestión Boca Digestión mecánica y química. Intestino delgado Digestión química. Hígado Estómago Digestión mecánica y química. Pancréas Absorción de algunas sustancias. Absorción de la mayoría de los nutrientes. Vaso sanguíneo Recibe nutrientes. Intestino grueso Absorción de vitaminas y agua. Ano Defecación.
67 Lámina 66 Clase : 14 y 15 Los nutrientes de una cazuela Alimentos o nutrientes? Alimentos Arroz Carne Porotos verdes Zapallo camote Papas Nutrientes Carbohidratos Proteínas Lípidos Sales minerales Vitaminas Agua
68 Eje Ciencias de la vida Lámina 67 Clase : 14 y 15 Alimentos clasificados por su principal nutriente HIDRATOS DE CARBONO
69 Lámina 68 Clase : 14 y 15 Grupos de alimentos Grupo Grupo pan, harinas, pastas y cereales. Alimentos (ejemplos) Nutriente principal Alimentos ricos en... Carbohidratos Grupo verduras Vitaminas y minerales Grupo frutas Vitaminas y minerales Grupo lácteos Proteínas Grupo carnes vacuno, pescado, pollo, huevos y legumbres. Proteínas Grupo aceite y grasas Grasas Grupo azúcar Carbohidratos Agua
70 Lámina 69 Clase : 16 y 17 La cicatriz Cicatrización de una herida en una mano Días después de producida la herida
71 Lámina 70 Clase : 16 y 17 Necesidades de las personas Nuestro cuerpo usa los nutrientes presentes en los alimentos para tres funciones fundamentales: Proveen energía Permiten el crecimiento y reparación Regulan el funcionamiento del cuerpo Atletas de todos los tiempo necesitan energía Cuando falta la vitamina D Necesitamos alimentarnos para crecer
72 Lámina 71 Clase : 16 y 17 Relación de los grupos de alimentos y la función de los nutrientes Grupos de alimentos Nutriente energético Hidratos de carbono y grasas Nutriente funcional Vitaminas y minerales Nutriente estructural Proteínas Grupo: Pan, harinas, etc. Grupo: Aceites. Grupo: Verduras. Grupo: Frutas. Grupo: Carne, pollo, etc. Grupo: Lácteos.
73 Lámina 72 Clase : 18 y 19 Actividades que requieren mucho y poco esfuerzo físico Actividades que requieren esfuerzo físco ligero Leer Dormir Comer Hablar Vestirse Ducharse Actividades que requieren esfuerzo físco moderado Bicicleta Fútbol Subir escaleras
74 Lámina 73 Clase : 18 y 19 Flaco Gordo Mujer Consumo Kcal/día: 2500 Consumo Kcal/día: 3000 Consumo Kcal/día: 2000 Gasto Kcal/día: 2500 Gasto Kcal/día: 1000 Gasto Kcal/día: 2500 Mantiene la masa corporal Aumenta la masa corporal Reduce la masa corporal
75 Lámina 74 Clase : 20 y 21 Grupo de alimentos
76 Lámina 75 Clase : 20 y 21 Consumo de alimentos con nutrientes estructurales en Chile Tipo de alimento Kg por persona al año (aproximado) Pollo 37 Cerdo 26 Bovino (vacuno) 22 Pescado 7 Otros (legumbres, huevos) 8
77 Lámina 76 Clase : 22 y 23 Corte en un dedo
78 Lámina 77 Clase : 22 y 23 Esquema del sistema circulatorio
79 Lámina 78 Clase : 22 y 23 Sistema circulatorio
80 Lámina 79 Clase : 22 y 23 Campaña de donación de sangre
81 Lámina 80 Clase : 24 y 25 Absorción de nutrientes hacia la sangre
82 Lámina 81 Clase : 24 y 25 Componentes de la sangre Al centrifugar* la sangre, sus componentes -plasma, glóbulos blancos, plaquetas y glóbulos rojos- se separan. 10 ml El plasma El plasma - Agua Agua - Nutrientes y minerales Nutrientes 1000 x g 5-10 min 5 ml Glóbulos blancos, plaquetas Glóbulos blancos, plaquetas Glóbulos rojos *Centrifugar: Aplicar movimientos rotatorios a un objeto para separar por masa sus elementos.
83 Lámina 82 Clase : 24 y 25 Células de la sangre bajo el microscopio electrónico A Glóbulos rojos B Glóbulos blancos C Plaquetas
84 Lámina 83 Clase : 26 y 27 Conducción de líquidos
85 Lámina 84 Clase : 26 y 27 Comparación entre los vasos sanguíneos espesor espesor lumen lumen Arteria Vena Capilar Espesor de la pared Pared gruesa Pared mediana Pared fina Lumen (espacio interior del tubo) Lumen pequeño Lumen grande Lumen minúsculo Presencia de válvula No Sí No Función Lleva sangre desde el corazón hacia los órganos Lleva sangre desde los órganos hacia el corazón Lleva sangre desde las arterias hacia las venas
86 Lámina 85 Clase : 26 y 27 Flujo de la sangre por las arterias, capilares y venas Capilares del pulmón Hacia el corazón Desde el corazón Vena Arteria Vena Arteria Corazón Capilar Capilares del cuerpo Desechos y dióxido de carbono Oxígeno y nutrientes Tejidos
87 Lámina 86 Clase : 28 y 29 Corazón y vasos sanguíneos de un cerdo
88 Lámina 87 Clase : 28 y 29 Vista interna de un corazón El corazón es un músculo hueco llamado miocardio. No hay comunicación alguna entre el lado derecho del corazón y el lado izquierdo.
89 Lámina 88 Clase : 28 y 29 Partes del corazón y circulación de la sangre Lado derecho Arterias pulmonares Vena cava Lado izquierdo Arteria aorta Aurícula izquierda Venas pulmonares Aurícula derecha Ventrículo izquierdo Ventrículo derecha Tabique Vena cava
90 Lámina 89 Clase : 30 y 31 Circulación de la sangre al interior del corazón Sangre rica en O 2 Sangre cargada de CO 2 y pobre en O 2
91 Lámina 90 Clase : 30 y 31 Esquema mudo del sistema circulatorio Circulación pulmonar Pulmón Arteria Vena Vena Arteria Corazón Circulación general Capilar en el tubo digestivo Capilar en el músculo
92 Lámina 91 Clase : 30 y 31 Circulación pulmonar o general pulmones corazón Sangre rica en O 2 tubo digestivo órganos Sangre con CO 2
93 Lámina 92 Clase : 32 y 33 Fibras musculares y capilares sanguíneos capilar sanguíneo fibras musculares
94 Lámina 93 Clase : 32 y 33 Necesidades de una célula muscular Sangre Sangre que que entra entra (100 (100 ml) ml) Glucosa: Glucosa: 90 mg 90 mg O2: O20 ml 2 : 20 ml CO2: CO 49 ml 2 : 49 ml Sangre que entra (100 ml) Sangre que sale Glucosa: ( mg ml) O2: 15 ml CO2: Glucosa: 54 ml 80 mg O 2 : 15 ml CO 2 : 54 ml
95 Lámina 94 Clase : 32 y 33 La sangre nutre y oxigena los tejidos Hacia el corazón hacia el corazón Vena vena Desde el corazón desde el corazón arteria Arteria Tejidos tejidos Nutrientes (glucosa) nutrientes CO CO 2 2 O 2 O 2 Capilares
96 Lámina 95 Clase : 32 y 33 Integración del sistema circulatorio, digestivo y respiratorio
97 Lámina 96 Clase : 34 y 35 Actividad física activa y sedentaria
98 Lámina 97 Clase : 34 y 35 Tabla de frecuencia cardíaca en alumnos de básico Género Frecuencia cardíaca (latidos/ minuto) Actividad Reposo Trote suave Carrera de piques Recuperación María Julián Camila
99 Lámina 98 Clase : 34 y 35 Impacto del ejercicio físico en el cuerpo Reposo Actividad Ritmo respiratorio Ritmo respiratorio Frecuencia cardiaca Frecuencia cardiaca Vaso sanguíneo Músculo Nutrientes Oxígeno (O 2 ) Dióxido de carbono (CO 2 ) Energía Vaso sanguineo Músculo
100 Lámina 99 Clase : 36 y 37 Salud y alimentación A. B. C. D.
101 Lámina 100 Clase : 36 y 37 Corazón normal y corazón con un infarto El infarto puede causar muerte súbita.
102 Lámina 101 Clase : 36 y 37 El infarto al miocardio El color violeta representa daño y necrosis del tejido cardíaco. La acumulación de placa en la arteria coronaria bloquea el flujo de sangre y oxígeno hacia el corazón.
103 Lámina 102 Clase : 36 y 37 Cuál es la causa de un infarto? Arteria coronarias funcionando correctamente Obstrucción de una arteria coronaria
104 Lámina 103 Clase : 36 y 37 Cañería y arteria tapada Cañería con minerales Arteria con grasa (colesterol)
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