Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Docente ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CURSO: 3 SEMESTRE: 2 INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN PRESENCIAL CURSO 2016/2017 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Administración de Sistemas de Información Código: c319 Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 6 Carácter: Obligatorio Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Ingeniería de Sistemas de Información Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Tecnologías de la Información Área de conocimiento: Tecnología de la Información 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO Nombre: Teodoro Rojo Aladro Tlfno (ext): (4873) teo.rojo@ceu.es Despacho: D EPS. Campus de Montepríncipe Perfil Docente e Investigador Profesor Colaborador no Doctor 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. La asistencia a la tutoría implica un trabajo previo individual por parte del alumno para tratar de resolver el problema a consultar. En ningún caso se utilizarán las tutorías para repetir la impartición de materia a alumnos que no hayan asistido a las clases correspondientes, siendo responsabilidad de dichos alumnos ponerse al día por sus medios. Por otra parte, el profesor podrá convocar a tutorías al alumno para tratar de cualquier aspecto de la asignatura o para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA En la asignatura se abordan aspectos relacionados con la administración de sistemas de información cubriendo todo su ciclo de vida, desde su planificación al mantenimiento y monitorización de los mismos. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico: los temas tratados se complementan con prácticas sobre sistemas, tanto en entornos Unix/Linux como en MS Windows. También se pone énfasis en la administración de sistemas en entornos Cloud. Aunque no existen prerrequisitos de matrícula, para cursar esta asignatura se requieren conocimientos adquiridos en las asignaturas Sistemas Operativos I, Redes de Ordenadores I y II, y Bases de Datos I. Sólo se recomienda la matrícula si se han cursado previamente dichas asignaturas. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CG1 CG2 CB1 CB2 CB3 CB4 Competencias Básicas y Generales Cognitivos, como solución de problemas, pensamiento analítico y sistémico, emitir juicios documentados, uso eficiente de información, dirigir observaciones, investigaciones, inventar y crear cosas nuevas, analizar datos, presentar datos, expresión oral y escrita. Metacognitivos, como autorreflexión y autoevaluación. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Código TESI3 TESI5 Competencias Específicas Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación. Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código RA1 RA2 Resultados de Aprendizaje Identificar las tareas asociadas a la administración de sistemas de información. Conocer el funcionamiento de diferentes servicios básicos y de infraestructura (DNS, 3

4 RA3 RA4 RA5 RA6 HTTP, almacenamiento remoto) así como los mecanismos que garantizan alta disponibilidad, escalabilidad y aprovisionamiento bajo demanda. Saber instalar, configurar y mantener sistemas de información Unix/Linux. Saber instalar, configurar y mantener sistemas de información MS Windows. Conocer entornos de Cloud Computing y administrar recursos cloud en entornos AWS (Amazon Web Services) Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 150 Código Nombre Horas Presenciales AF1 Clase magistral 7 AF2 Seminario 18 AF3 Taller, Seminario de Grupo o Tutoría Académica 18 AF4 Prácticas 18 AF5 Otras 3 TOTAL Horas Presenciales 64 Código Nombre Horas No Presenciales AF6 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF1 AF2 AF3 Definición Clase magistral. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de conocimiento (competencia 1 RD 861) y representativa de las materias más teóricas. Prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. Seminario. Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 RD 861), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 RD 861). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas - práctico. Taller, Seminario de Grupo o Tutoría Académica. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de habilidades 4

5 AF4 para la transmisión de conocimientos (competencia 4 RD 861) y representativa de las materias de carácter más metodológico. Prepara al alumno para la comunicación escrita - oral y la transmisión de conocimientos. Práctica. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 RD 861) y representativa de las materias o actividades prácticas (laboratorios, trabajos de campo, prácticas tuteladas, prácticas regladas, prácticas asistenciales, prácticum, etc.). 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: La asistencia y aprovechamiento de las actividades presenciales se considera esencial para la adquisición de las competencias (conocimientos, habilidades, actitudes) que son objetivos de la asignatura. Por lo tanto, y con el fin de garantizar una buena preparación para la convocatoria ordinaria, la asistencia a todas las actividades presenciales de la asignatura es recomendada. Sin embargo, teniendo en cuenta que las circunstancias de los estudiantes son muy diversas, dicha asistencia no es obligatoria. Para poder optar a dicha convocatoria ordinaria, se establece que la realización de las pruebas de evaluación sumativa es obligatoria. Con este fin, y de acuerdo con el criterio de la Universidad, se realizará un control de asistencia en todas las clases, exceptuando aquellas en las que la Universidad disponga lo contrario. No se justificarán ni descontarán faltas de asistencia en ningún caso. El alumno que no asista a alguna sesión es responsable de informarse sobre los contenidos impartidos en dicha sesión y de ponerse al día en la materia por sí mismo. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso EI Examen intermedio 15 % EF Examen final 25 % PR Prácticas 50 % TI Trabajo individual 10 % CF CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 % CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso EX Examen extraordinario 100% 5

6 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Examen intermedio Examen final Prácticas Examen extraordinario Definición Examen con aproximadamente un 15% de tipo test o prueba objetiva, un 15% de preguntas de razonamiento, y un 70% de problemas, ejercicios, supuestos, etc. Examen que abarcará toda la materia con aproximadamente un 15% de tipo test o prueba objetiva, un 15% de preguntas de razonamiento, y un 70% de problemas, ejercicios, supuestos, etc. Es imprescindible obtener un 5 sobre 10 en este examen para poder aprobar la asignatura. Las prácticas se realizan individualmente o en grupos de dos alumnos. Los objetivos a alcanzar en cada práctica se describen en el enunciado de la misma. Una vez concluida cada práctica, el grupo entregará una memoria justificativa y solicitará fecha para su defensa. En esta defensa, realizada en el laboratorio, participarán todos los miembros del grupo y cualquiera de ellos podrá ser requerido para que describa o justifique aspectos relacionados con la solución aportada. La nota final de las prácticas estará desglosada de la siguiente manera: Consecución de los objetivos: 60 % Defensa de las prácticas: 20 % Memoria: 10 % Presentación práctica final: 10% El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1. INTRODUCCIÓN Funciones del administrador de sistemas 1.2. Virtualización de Sistemas Entorno de trabajo 2. SERVICIOS DE INFRAESTRUCTURA 2.1. DNS. DynDNS 2.2. DHCP 2.3. Servicios de directorio 3. GESTIÓN DE FICHEROS 3.1. FTP 3.2. Acceso en modo archivo. NFS, SMB, SSHFS 3.3. Acceso en modo bloque. iscsi 4. SERVICIOS WEB 4.1. Protocolo HTTP 6

7 4.2. Protocolo HTTPS 4.3. Infraestructuras de clave pública (PKI) 5. CLUSTERING 5.1. Alta disponibilidad. Alto rendimiento 5.2. Alta disponibilidad de infraestructura 5.3. Balanceo de carga 5.4. Escalabilidad 6. SERVICIOS CLOUD 6.1. Definición 6.2. Modelos de despliegue. IaaS 6.3. Amazon Web Services (AWS) 6.4. Servicios AWS. S3, EC2, EBS, ELB, escalado PROGRAMA DE PRÁCTICAS Servicios de DNS. DNS dinámico y DHCP. Servicios de Directorio. LDAP y Directorio Activo (opcional) Servicios web I. Servidor HTTP. Servicios Web II. Servidor HTTPS y PKI Almacenamiento remoto: NFS, SMB, NAS, iscsi. Administración de Sistemas Cloud con AWS I Administración de Sistemas Cloud con AWS II 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EVI NEMETH, GARTH SNYDER, TRENT R. HEIN, BEN WHALEY. Unix and Linux System Administration Handbook. Prentice-Hall, 2010 NICOLAS BONNET. Windows Server 2012 R2. Administración. Preparación Para La Certificación MCSA. Ediciones ENI, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: MIKE RYAN, FEDERICO LUCIFREDI. AWS System Administration. Best Practices for Sysadmins in the Amazon Cloud. O'Reilly Media, 2014 KAI HWANG, JACK DONGARRA, GEOFFREY C. FOX. Distributed and Cloud Computing: From Parallel Processing to the Internet of Things. Morgan Kaufmann, 2011 ERL THOMAS, PUTTINI RICARDO. Cloud Computing:Concepts, Technology & Architecture. Prentice Hall, RECURSOS WEB DE UTILIDAD: En la presente asignatura la búsqueda de recursos Web forma parte consustancial del 7

8 proceso de investigación para el desarrollo de las prácticas y trabajos propuestos. 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Para garantizar el aprovechamiento máximo de las sesiones presenciales, el alumno mantendrá una actitud activa implicándose en todo momento en el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, no se permitirá cualquier actitud que vaya en detrimento de lo anterior, como el consumo de bebidas o alimentos, la utilización del teléfono móvil, la utilización del ordenador portátil para tareas ajenas a la actividad, etc. Todos los presentes mostrarán siempre el máximo respeto mutuo (actitud, vestimenta, etc.), procurándose un ambiente distendido y cordial. Debe siempre recordarse que el objetivo de todos es obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de clase. Actitudes contrarias a estos principios podrán conllevar la expulsión de clase y la contabilización de la ausencia correspondiente. Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, cuestionarios, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. El retraso en las entregas se penalizará con un 50% de la calificación. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 8