Acuerdo del Uso Responsable de los ipad para Estudiantes y Padres/Tutores

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1 Acuerdo del Uso Responsable de los ipad para Estudiantes y Padres/Tutores Visión General: Es importante que cada estudiante y padre/madre/tutor entienda las siguientes pautas y procedimientos a fin de que la implementación de los ipad sea un éxito. Por favor, lean cuidadosamente cada sección y firmen los documentos requeridos. A. Términos del Préstamo de los ipad El Distrito Escolar R2-J de Thompson prestará un ipad a los estudiantes que cumplan con lo siguiente: 1. Entregar el acuerdo firmado del Uso Responsable para Estudiantes y Padres (página 8). 2. Entregar el formulario de Aceptar/Rechazar (páginas 9-10). 3. Entregar la hoja firmada del Uso Aceptable de Tecnología para Estudiantes y Padres (AUP). 4. Un pago no reemplazable de una cuota de usuario de $45.00 para el ipad. 5. Aprobación del estuche para el ipad. 6. Identificación para Apple, creado por el estudiante y/o los padres. El Distrito Escolar R2-J de Thompson es propietario de los ipad prestados. Los estudiantes pueden estar sujetos a la pérdida de privilegios, medidas disciplinarias, acción legal y/o ser financieramente responsables de los costos de reemplazo del ipad en caso de daño intencional y/o la violación de las políticas y reglamentos establecidos en el Acuerdo del Uso Responsable de los ipad para Estudiantes y Padres, así como la política del Uso Aceptable de Tecnología (AUP). La posesión de un estudiante del ipad termina a más tardar el último día de clases o cuando se considere apropiado por la escuela, a menos que haya una razón para una terminación anticipada, determinada por el Director(a) y el equipo de apoyo técnico. Los ipad se deben devolver cuando un estudiante se retira de la Escuela Secundaria Conrad Ball. Los estudiantes que requieren ayuda financiera y/o que son elegibles para el almuerzo gratis o a precio reducido (bajo las pautas federales), pueden solicitar una exención o beca a través de la administración escolar. (Los casos de dificultades económicas extremas pueden ser considerados por el Director(a).) 1

2 B. Daño, Pérdida o Robo El Distrito Escolar R2-J de Thompson requiere una cuota de usuario, no reemplazable, de $45.00 por cada ipad prestado a un estudiante. La cuota de usuario de $45.00 es la responsabilidad financiera de la familia del estudiante. La cuota de usuario cubre el mantenimiento continuo, la administración centralizada y el acondicionamiento rutinario. Una porción de la cuota también cubre el daño accidental, incluyendo pero no limitado a, derrames de líquidos, sobrecargas eléctricas, caídas, choques, vandalismo, inundación, fuego y humo, así como daño a los cables y cargadores. El estudiante y los padres/tutores acuerdan con la siguiente lista de cuotas en caso de un ipad dañado: 1er Incidente: Ningún costo 2do Incidente: $50 antes de regresar el ipad al usuario 3er Incidente: $125 antes de regresar el ipad al usuario y una reunión obligatoria con el Director(a) de la escuela. 4to Incidente: El estudiante pierde el privilegio del uso de un ipad por el resto del año escolar. La garantía del Distrito Escolar R2-J de Thompson cubre defectos de fabricación. La cuota de usuario no cubre la pérdida, robo, negligencia, y abuso del ipad y sus accesorios. Por ejemplo, lanzar el ipad o usarlo como un paraguas serían considerados ejemplos de negligencia y abuso. Si un ipad necesita ser reemplazado por la pérdida, robo, negligencia, o abuso, es la responsabilidad financiera de la familia reemplazar el ipad al costo actual de reemplazo del Distrito. El estudiante o padre/madre/tutor debe notificar inmediatamente a un miembro del equipo de apoyo técnico en todos los casos de robo o pérdida de los ipad. Es posible que el equipo de apoyo técnico y la administración puedan ayudar en encontrar el ipad si se les notifica de inmediato. Los padres/tutores son responsables de presentar un reporte policial. Los padres/tutores son responsables del costo de reemplazo del ipad perdido o robado. Se recomienda que los estudiantes usen icloud para Find my ipad ( Encontrar mi ipad ) y hagan copias de seguridad de sus archivos. 2

3 C. Recuperar la Posesión El Distrito Escolar R2-J de Thompson se reserva el derecho de recuperar la posesión del ipad en cualquier momento. D. Uso No Autorizado El fracaso de devolver la propiedad (ipad y accesorios) del Distrito a su debido tiempo y/o el uso continuado del mismo para fines no escolares será referido a los agentes policiales y, hasta que se pague, resultará en una congelación de los expedientes del estudiante. La lista de precios de reemplazo está disponible del equipo de apoyo técnico. E. Modificaciones al Programa El Distrito Escolar R2-J de Thompson se reserva el derecho de modificar el programa o los términos de uso en cualquier momento. F. Estuches de los ipad El estudiante debe guardar el ipad en un estuche aprobado por el Distrito en todo momento. Los estuches se proporcionarán a las familias que muestran una necesidad económica y no son capaces de comprar su propio estuche. Estos estuches se deben devolver al Distrito al momento de devolver el ipad o si el estudiante o los padres/tutores deciden comprar su propio estuche. Los estuches aprobados por el Distrito deben: Tener una cubierta para proteger el cristal Tener una cubierta para la parte de atrás para evitar que se raye Tener protección para las esquinas del ipad Ser acolchonados para protegerlo si otros objetos se colocan encima del ipad. El fracaso de utilizar un estuche aprobado resultará en que el ipad no esté cubierto por la cuota de usuario. G. Cuidado General del ipad 1. No haga nada que permanentemente modifique el ipad en cualquier manera. Esto incluye jail breaking y grabados. 2. Los ipad estudiantiles que necesiten ser reparados se deben entregar al Tecnólogo Instruccional, Mr. Dubas, u otro miembro del equipo de apoyo técnico. 3. El equipo de apoyo técnico decidirá si el ipad se puede reparar en sitio. 4. Pautas generals a seguir: 3

4 Reducir el número de fotos y películas en el ipad aumentará el rendimiento. Periódicamente, limpie y haga copias de seguridad de sus archivos en el ipad. No escribir, dibujar, pintar, poner stickers o etiquetas, ni de ningún otro modo desfigurar el ipad ni el estuche. Recuerde, el ipad es la propiedad del Distrito Escolar R2-J de Thompson. Nunca poner el peso, como una pila de libros, en el ipad. Los líquidos, alimentos y otros escombros pueden dañar el ipad. Evite comer o beber mientras que se está utilizando el ipad. Tenga cuidado al insertar y retirar los cables, para evitar daños a los puertos y cables. Para cargar, primero conecte el cable eléctrico al enchufe. Segundo, inserte el cable eléctrico en el ipad. Al desconectar, invierta este proceso. No exponga su ipad a temperaturas extremas, luz solar directa o luz ultravioleta durante períodos largos o prolongados de tiempo. El calor o frío extremo pueden causar daños al ipad y/o la batería. Si su ipad ha estado en un ambiente frío o muy caliente durante un largo período de tiempo, permita que primero regrese a una temperatura normal antes de utilizarlo. NUNCA deje su ipad en un vehículo! H. Limpieza del ipad El mantenimiento rutinario de los ipad se llevará a cabo por el equipo de apoyo técnico del Distrito Escolar R2-J de Thompson. Se recomienda que los estudiantes realicen procedimientos sencillos de limpieza, como se indica a continuación: Limpie la pantalla con un paño suave y seco, de tela anti-estática o de microfibra. No use ningún tipo de líquido o agua para limpiar la pantalla u otras partes del ipad. Lávese las manos con frecuencia para evitar cualquier acumulación de grasa o mugre en el cristal. I. Uso General del ipad 1. Todos los estudiantes deben tener una identificación Apple antes de poder recibir un ipad. Los estudiantes menores de 13 años de edad, o los que no son capaces de crear su propia identificación Apple, van a necesitar que un padre les cree la cuenta. Las instrucciones para crear su identificación Apple se encuentran en las últimas páginas de este documento. 2. Se requiere que los estudiantes traigan el ipad a la escuela todos los días, con una batería completamente cargada. Los estudiantes que no traen su ipad 4

5 asignado a la escuela siguen siendo responsables de la entrega de las tareas para ese día. El maestro(a) del niño determinará un modo alternativo para entregar la tarea. 3. El estudiante es enteramente responsable del contenido en el ipad. 4. No elimine ningún perfil, fólder, archivo o aplicación que usted no creó o que no reconoce. La eliminación de archivos puede resultar en una falla del ipad e interferir con la capacidad de hacer las tareas. La eliminación de archivos y perfiles resultará en que el ipad tenga que ser reconfigurado por el equipo de apoyo técnico. 5. Los ipad estudiantiles están sujetos al monitoreo rutinario por los maestros, administradores y miembros del equipo de apoyo técnico. Los usuarios no deben tener ninguna expectativa de privacidad al utilizar los recursos escolares de información electrónica o cualquier equipo que es propiedad del Distrito. J. La Seguridad General 1. Nunca deje al ipad sin supervisión. Los ipad deben guardarse bajo llave en un lugar designado o en el locker cuando no se estén utilizando. 2. Se espera que los estudiantes mantengan la seguridad del ipad, incluso durante las actividades después de clases. Los ipad no supervisados serán confiscados por el personal, y se pueden tomar medidas disciplinarias. 3. Cada ipad tiene varias etiquetas de identificación. El grabado del Distrito Escolar de Thompson, la etiqueta de identificación del Distrito (también conocida como la asset tag etiqueta de propiedad), y el nombre del estudiante. Bajo ninguna circunstancia se deben modificar, quitar o destruir estas etiquetas. K. Procedimiento para la Recogida del Final del Año Los ipad, cables, cargadores y estuches se deben devolver en la fecha designada por el Director(a) y el equipo de apoyo técnico. Si un estudiante se está retirando de la Escuela Secundaria Conrad Ball, deberá devolver el ipad en la fecha aprobada. Los ipad no se trasladan a otras escuelas del Distrito ni fuera del Distrito. L. (Correo Electrónico) 1. Las transmisiones de correo electrónico ( ) y los datos transmitidos no se considerarán confidenciales y pueden ser monitoreados en cualquier momento por la administración o el equipo de apoyo técnico para asegurar el uso apropiado. 2. Los estudiantes deben cumplir con todas las pautas de correo electrónico, tal como se indican en la política del Uso Aceptable del Distrito Escolar R2-J de Thompson. 5

6 M. Acceso al Internet/Filtros en la Escuela 1. Las redes de todo el Distrito están equipadas con una medida de protección tecnológica para asegurar que los estudiantes estén protegidos, tanto como sea razonablemente posible, del contenido inapropiado en el internet mientras están en la escuela. 2. La escuela no puede garantizar que el acceso a todos los sitios inapropiados se pueda bloquear. Los estudiantes pueden accidentalmente o a propósito evadir estas precauciones y restricciones. 3. Cualquier aplicación del ipad que accede al internet supone un riesgo, aunque pequeño, de la exposición a contenido gráfico, muy controvertido o potencialmente peligroso. N. Acceso al Internet/Filtros en Casa (si los padres eligen participar, ver la página 9) 1. El Distrito Escolar R2-J de Thompson no proporciona el acceso al internet para el uso en casa. 2. Fuera de la escuela, o el Distrito Escolar, el dispositivo proporcionado por el Distrito tiene pocas medidas de protección de internet y el contenido puede no estar filtrado. Por lo tanto, los padres deben asumir la responsabilidad de los dispositivos de los estudiantes en todo momento y desde cualquier lugar mientras están fuera de la escuela o el Distrito. 3. El Distrito fuertemente recomienda a los padres/tutores que protejan su red doméstica, y deben ser conscientes de que cualquier otro punto de acceso público probablemente no está filtrado. Muchos de nuestros estudiantes llevan dispositivos personales con acceso al internet, como un smartphone o ipod Touch. Los padres y tutores son probablemente conscientes de los riesgos. El acceso al internet, de cualquier parte del mundo, supone la posibilidad de recuperar el contenido inapropiado; por lo tanto, los adultos deben hacer el mejor esfuerzo para educar a sus hijos sobre el uso adecuado de la tecnología. 6

7 O. Política de Participar o No Participar ( Opt in/ Opt Out ) El Distrito Escolar R2-J de Thompson les pedirá a los padres/tutores que elijan si su hijo puede o no llevar un ipod a casa. Al aceptar la participación, los padres/tutores acuerdan dar su permiso para que su hijo lleve un ipad a casa. Los padres reconocen que es posible que los estudiantes puedan acceder al contenido indeseable si no hay supervisión. Los padres acuerdan asumir la responsabilidad del uso estudiantil del dispositivo desde cualquier lugar y en todo momento mientras que está fuera de la escuela. Al rechazar la participación, los padres/tutores eligen no dar su permiso para que su hijo lleve un ipad a casa. Ya sea que los padres/tutores decidan o no que su estudiante lleve un ipad a casa, los estudiantes se benefician de las experiencias emocionantes, interactivas y enriquecedoras de un ipad en la escuela. Si su decisión personal como familia es no permitir que se lleve un ipad a casa, el estudiante entregará el ipad al final del día y sacará el mismo al regresar a la escuela en la mañana. P. Política del Uso Aceptable de Tecnología (AUP) Los estudiantes han leído, firmado y acordado seguir la política del Uso Aceptable de Tecnología en todo momento. La política está disponible para repasar en el ipad wiki. Q. Acuerdo de Licencia del Usuario Final El Distrito Escolar y los padres/tutores se consideran ser los usuarios finales de todas las aplicaciones instaladas en el ipad estudiantil. Más información sobre el programa de los ipad está disponible en la Página Wiki ipad (http://tsdtech.wikispaces.com/cbms) 7

8 Acuerdo del Uso Responsable de los ipad para los Estudiantes y Padres/Tutores Favor de llenar con letra de imprenta. He leído, entiendo, y estoy de acuerdo en cumplir con todas las responsabilidades establecidas en el Acuerdo del Uso Responsable de los ipad Nombre y Apellido del Estudiante: Identificación Apple del Estudiante: Firma del Estudiante: Nombre del Padre/Madre/Tutor: Dirección de la Casa: Ciudad: Código Postal: del Padre/Madre: Teléfono de Casa: Teléfono de Trabajo: Teléfono Celular: Firma del Padre/Madre: 8

9 Elección de Participación Por favor, indique su decisión de participación, firme y devuelva esta hoja a la escuela Sí, acepto participar ( Opt In ): Deseo que mi hijo tenga acceso a un ipad de la escuela, fuera de las horas escolares normales, y doy mi permiso para que mi hijo traiga el ipad a casa. Reconozco que mi hijo, accidentalmente o a propósito, puede obtener acceso al material no filtrado, inapropiado, o no educativo al usar el ipad fuera de la escuela. Asumo la responsabilidad por el uso de mi hijo del ipad mientras está fuera de la escuela. He leído y entiendo el Acuerdo del Uso Responsable de los ipad del Distrito Escolar R2-J de Thompson. He leído la información respecto a crear una identificación Apple y de las compras con la aplicación Apple. Aunque he seleccionado opt in para permitir que mi hijo traiga el ipad a casa, solicito asesoramiento digital para tener una mejor información sobre la seguridad en el Internet. Nombre del Estudiante: Nombre del Padre/Madre: Firma del Padre/Madre: Fecha: 9

10 Rechazo participar ( Opt out ): No doy mi permiso para que mi hijo traiga un ipad a casa. He leído y entiendo el Acuerdo del Uso Responsable de los ipad del Distrito Escolar R2-J de Thompson. He leído la información respecto a crear una identificación Apple y de las compras con la aplicación Apple. Aunque he seleccionado opt out para no permitir que mi hijo traiga el ipad a casa, solicito asesoramiento digital para tener una mejor información sobre la seguridad en el Internet. Nombre del Estudiante: Nombre del Padre/Madre: Firma del Padre/Madre: Fecha: 10

11 Crear una cuenta itunes Store (tienda itunes), App Store (tienda de aplicaciones), ibookstore (librería), y MacApp Store (tienda MacApp) sin tarjeta de crédito. Fuente: Crear una cuenta en la computadora 1. Si no tiene itunes instalada en su computadora, favor de hacerlo por ir a: Es una descarga gratis para los Mac y PC. 2. Hacer clic en itunes Store (a la izquierda de la ventana itunes) y elija su país por hacer clic en la bandera apropiada de su país, situada en la esquina inferior derecha de la página principal de itunes Store. 3. Vaya a la tienda de aplicaciones ( App Store ) por hacer clic en App Store en la barra de navegación situada en la parte superior. 4. Importante: Antes de proceder al siguiente paso, debe descargar e instalar una aplicación gratis ( free app ). Para encontrar una free app, vaya a la columna de Top Charts situada a la derecha de la ventana App Store. Desplácese hacia abajo hasta ver la lista de Free Apps. Seleccione cualquier app por hacer clic sobre ella. Luego, haga clic en Free App, situada debajo del icono de la app. 11

12 5. En la ventana pop-up, hacer clic en Create Apple ID. 6. Va a ser dirigido a la pantalla "Welcome to the itunes Store" ( Bienvenido a la tienda itunes ). Haga clic en Continue. 7. Va a tener que leer y acordar con los términos y condiciones de la itunes Store. Asegúrese de marcar la casilla donde indica que lo ha hecho ( I have read and agree to these terms and conditions. ) 8. Haga clic en Continue. 9. Proporcione su dirección electrónica ( ), cree una contraseña, continúe para crear y contestar su pregunta de seguridad, y luego proporcione su fecha de nacimiento. 10. También, puede proporcionar un opcional de recuperación. Si usted cambia con frecuencia su , esto se recomienda. 11. Una vez que esté satisfecho con la información proporcionada, haga clic en Continue. 12. Seleccione None (ninguno) como el tipo de pago. 12

13 13. Continúe para proporcionar el nombre y la dirección requerida. 14. Entonces, verá la pantalla Verify your Account ( verifique su cuenta ). Haga clic en Done, (terminado) y revise su para un de verificación de la itunes Store. 15. Abra el , y haga clic en el enlace señalado para activar su cuenta. 16. Al hacer clic en el enlace, el sitio Web de la Identificación Apple le pedirá que entre con el nombre de su cuenta y su contraseña 17. Después de entrar, verá que su está asociado con su Identificación Apple. Aparecerá un botón nombrado "Return to the Store ( regresar a la tienda ) 18. Al entrar, verá la pantalla "Congratulations" ( felicidades ), como se muestra aquí debajo. Haga clic en Start Shopping ( comenzar las comparas ) para ir a la página principal de la App Store. 13

14 Una nota sobre las Apps (aplicaciones): Muchas de las Apps que aparecen gratuitas (free), pueden requerir una compra ( in-app-purchase ) con el fin de aprovechar al máximo la App. Por favor, sean conscientes de que estas compras ( in-app ) son la responsabilidad del estudiante y su familia. Las compras de juegos que vienen con la compra de una in-app ( Games with "in-app") pueden sorprender a los padres con costos altos, pero los padres pueden protegerse mediante la recepción de notificaciones por después de cada compra por internet, por mantener las contraseñas fuera del alcance de los niños, e incluso apagar la capacidad de sus dispositivos para realizar las compras in-app. Compartir las contraseñas puede meter a las familias en problemas cuando los niños son demasiado jóvenes para entender que se les está cobrando por algo que está dentro de un juego. Posiblemente, los padres no se dan cuenta que dentro de los juegos gratis para niños hay artículos que se venden. (http://seattletimes.com/html/businesstechnology/ _ptteenstweens05.html) Además, las Apps gratis (Free Apps) a menudo tienen propaganda dentro de la App, que puede o no ser apropiada. Cuando se hace clic en los enlaces de estos anuncios, puede llevar al estudiante a unas Apps o sitios Web inesperados y/o inapropiados. Translation by TSD-ELA Dept.LA9/12 14

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