ULIBARRI PLANA PLAN DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA

Transcripción

1 ULIBARRI PLANA PLAN DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA Qué es? Un programa promovido por el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Objetivo La consecución, mediante el trabajo de todos los agentes educativos, de la normalización lingüística (Euskara) en el colegio. Desde cuándo? Desde el curso (San Viator desde ). Cuántos colegios? 417 colegios actualmente. Quiénes se encuentran en Ulibarri? Colegios... Públicos y privados; grandes y pequeños; de todas las etapas, desde Infantil hasta Bachillerato; de Gipuzkoa, Bizkaia y Araba... Todos los colegios que forman parte de Ulibarri han acordado un proyecto común para la utilización del Euskara en el ámbito del colegio. Cómo? Pasos que se han realizado (y se seguirán realizando): 1. Análisis de la situación y diagnóstico 2. Concretar los objetivos a largo plazo (4 años) 3. Concretar las estrategias para conseguir dichos objetivos 4. Concretar los indicadores para realizar la evaluación Cada año se realiza un PLAN con los objetivos concretos a corto plazo (Plan Anual) septiembre, así como una MEMORIA con los resultados obtenidos dicho año junio -. Tanto el plan como la memoria anuales, forman parte de las estrategias para conseguir los objetivos marcados a largo plazo. Cada dos años, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco realiza en cada colegio una evaluación (esta evaluación se realizará en San Viator en 2010).

2 Ayuda para realizar el proyecto y hacer un correcto desarrollo del mismo: - El BERRITZEGUNE de cada zona es el encargado de realizar el seguimiento y de otorgar la ayuda que pueda necesitar cada colegio para la consecución de los objetivos del Plan Ulibarri, así como de coordinar y gestionar el trabajo de todos los técnicos involucrados el Plan Ulibarri. Para ello, se realizan reuniones periódicas en el Berritzegune (martes a la mañana), en las cuales se intercambia información y se trabaja en grupo (técnicos de todos los colegios). - Cada año se ofrece formación a los Colegios que forman parte en el Plan de Normalización a través de las jornadas ESTOLA HIZTUN BILA. Los técnicos acuden anualmente a estas jornadas, en las que se tiene ocasión de conocer nuevos retos y caminos en pro de la Normalización Lingüística. Consejeros del Plan Ulibarri: - Ikastolen Elkartea - Mondragon Unibertsitatea - Elhuyar Aholkularitza - Udako Euskal Unibertsitatea (UEU) - Soziolinguistika Klusterra - Euskal Soziolinguistika Institutua sorteen (SEI) Asociados del Plan Ulibarri: - IRALE - Barnetegiak - NOLEGA (Normalizazio Legearen Garapena) - EIMA (Euskaraz Irakasteko Materiala)

3 COMISIÓN DEL PLAN ULIBARRI (ULIBARRI BATZORDEA): - Ainara Urkiza (técnico de Educación Infantil y Educación Primaria) - Nagore Arizmendi - Edurne Andrade - Elixabete Sagasta - Adei Arana - Miren Fdz. de Betoño (técnico de Educación Secundaria y Bachillerato) DOS ALUMNOS INTEGRADOS EN LA COMISIÓN: - Joseba Del Campo (1º Bach.) - Noelia Blázquez (1º Bach.) A pesar de que en la Comisión esté compuesta por 8 batzorkides, es el Colegio como entidad, el responsable del Plan y el que se compromete a trabajar y a facilitar la consecución del proyecto de Normalización Lingüística. Asimismo, será opcional y muy diferente la implicación de cada profesor, alumno, padre o empleado del Colegio en el Plan Ulibarri. Cada persona vive con mayor o menor motivación, cercanía e interés cada proyecto del centro y en base a ello, elegirá participar de diferente forma en dichos proyectos.

4 PLAN DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA OBJETIVOS PARA EL CURSO ACADÉMICO * A continuación se detallan los objetivos más relevantes para este curso. Si alguien estuviera interesado en los detalles del Plan, no tiene más que requerirlo a las técnicos y éstas le proporcionaran el Plan en su totalidad. OBJETIVO PRINCIPAL: motivar y fomentar la participación en el Plan al Equipo Directivo, así como al profesorado y a los alumnos. OBJETIVOS MARCADOS EN CADA ÁMBITO: 1.- ÁMBITO INSTITUCINAL Consejo Escolar Informar a través del Plan Anual, los objetivos del Plan Ulibarri tanto en el Claustro de profesores como en el Consejo Escolar. Padres/madres Pedir al AMPA que todo el material que deban entregar en el Colegio lo realicen en bilingüe (a pesar de que luego se realicen correcciones o incluso, traducciones literales). Informar sobre el Plan Ulibarri en las reuniones de los tutores con los padres. Mantener en euskara las entrevistas con aquellos padres que conozcan el idioma y que expresen su voluntad de realizar dicha entrevista en Euskara (realizar la oferta de mantener estas entrevistas en Euskara en la reunión de los tutores con los padres). Enviar los documentos, cartas, amonestaciones, etc., en euskara a aquellos padres que conozcan el idioma y que expresen su voluntad de que así sea. Equipo Directivo Implicación y apoyo en el Plan de Normalización Lingüística. Promover la necesidad de la utilización del euskara en el Colegio, motivándolo con actitudes y posturas positivas. Comunicados El 100% de las convocatorias, invitaciones, avisos y demás tipos de comunicaciones a los padres debe ser bilingüe. El 70% de las convocatorias, invitaciones, avisos y demás tipos de comunicaciones a los profesores y alumnos debe ser bilingüe. Paisaje lingüístico Rotulación permanente. Asegurar que los avisos, notas o cualquier información de las carteleras de anuncios estén en euskara.

5 Estructura para la Normalización Lingüística Aprobar el Plan Anual del Proyecto de Normalización Lingüística, cumpliendo el contenido del mismo. Evaluar lo realizado en el curso escolar y realizar propuestas para el curso que viene. Decisiones para llevar a cabo la Normalización Integrar la memoria del Plan Ulibarri en la memoria anual colegial. Criterios lingüísticos para las relaciones entre Colegio y Berritzegune: que las relaciones y documentación mantenida con el Berritzegune sean en euskara o bilingüe. Administración Educativa: que las relaciones y documentación mantenida con la Administración Educativa (Departamento de Educación, Delegación Territorial) sean en euskara o bilingüe. Instituciones: que la documentación que se envíe a otras instituciones se realice en bilingüe o por lo menos, haya un equilibrio entre ambas lenguas. 2.- FORMACIÓN Y UTILIZACIÓN LINGÜÍSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Alumnos Capacidad de comunicación: EI EP. Entender y utilizar las funciones lingüísticas y el vocabulario prefijado por los/las profesores/as. ESO Bachiller. Los alumnos deben ser capaces de comunicar a sus compañeros y profesores todo tipo de mensajes en euskara correcto. ESO Bachiller. Los alumnos deben ser capaces de, a partir de un tema dado o elegido, hablar en público sobre dicho tema en euskara correcto. Participación, implicación: Recoger todo lo que tengan que decir los alumnos a través de la Comisión de Estudiantes, así como intentar solucionar las posibles quejas, dudas o peticiones de los alumnos. Motivación: Llevar a cabo actividades en euskara interesantes para el alumno. Profesores Interacción entre profesores:

6 Fomentar entre los profesores euskaldunes (vasco parlantes) la utilización del euskara en las situaciones no formales. Participación, implicación: Hacer sentir al profesorado ser parte activa del Plan de Normalización. Empleados de servicios y administración Analizar las necesidades idiomáticas de los empleados. AMPA Enviarles toda la información en bilingüe; asimismo, ellos también deberán enviar la información en bilingüe (a pesar de que necesiten correcciones y, en algunos casos, traducciones literales si es necesario). 3.- ACTIVIDADES FUERA DEL AULA Recreos Impulsar el uso del euskara en los recreos. Comedor Los monitores del comedor deben ser euskaldunes. Informar a los monitores sobre el Plan de Normalización Lingüística y hacerles ver la importancia de su aportación al proyecto. Entradas/salidas Que los saludos a las entradas y salidas del aula y Colegio sean en euskara. Siempre hablaremos a los alumnos en euskara, aunque estemos hablando en ese momento con los padres en castellano. Fiestas y celebraciones Todas las celebraciones en EI serán en euskara. Asegurar la presencia del euskara en las celebraciones de EP. Salidas Las salidas que se hagan en EI serán en euskara. Se dará prioridad a las salidas en euskara en las aulas de modelo B de EP. Estancias Asegurar la presencia del euskara en las estancias. Colegio-deporte Los entrenamientos realizados por los monitores en las actividades deportivas extraescolares organizadas por el Colegio deberán desarrollarse en un 85% en euskara. ( )