PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. PLANES DE EMERGENCIA REVISADO POR: Grupo Coordinador de Calidad FECHA: FECHA: FECHA:

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1 PLAN DE EVACUACIÓN Pr-PS Revisión 5 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. PLANES DE EMERGENCIA Plan de Evacuación del Centro ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: Grupo de Mejora Nº 2 Grupo Coordinador de Calidad El Titular FECHA: FECHA: FECHA: Este documento es propiedad de SAN JUAN DE LA CRUZ quien se reserva el derecho de solicitar su devolución cuando así se estime oportuno. No se permite hacer copia parcial o total del mismo, así como mostrarlo a empresas o particulares sin la expresa autorización por escrito de la Dirección.

2 Índice 1. Justificación del Plan de Evacuación 2 2. Objetivos 3 3. Organigrama del Plan de Evacuación 4 4. Vías de evacuación y Puntos de reunión 5 5. Funciones 8 6. Tipos de Emergencia Secuencia de Actuaciones Personas implicadas en el Plan de Evacuación Esquema de colocación en el Patio Resumen del Plan de Evacuación 17 Plan de Evacuación del Centro - 1

3 1. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE EVACUACIÓN El Colegio San Juan de la Cruz, por sus características, diseño y constitución, no supone un lugar de particular riesgo. No obstante, el número y vulnerabilidad de las personas que en él desarrollan su actividad educativa hacen que sea conveniente elaborar este Plan de Emergencia. De este modo, damos solución a las emergencias que en él se puedan producir. Las experiencias de cursos anteriores en lo que se refiere a la evacuación han sido muy positivas: rapidez, organización y concienciación. Plan de Evacuación del Centro - 2

4 2. OBJETIVOS Los objetivos específicos que se pretenden con este Plan de Evacuación son: 1) Impulsar el aprendizaje de conocimiento, hábito y destrezas de autoprotección, de manera que los alumnos sean capaces de actuar racionalmente ante una situación de emergencia, tanto dentro como fuera del ámbito escolar. 2) Conocer y usar adecuadamente todos los medios disponibles para que la evaluación del Centro sea lo más rápida y segura posible. 3) Detectar las principales insuficiencias de las instalaciones, así como definir las medidas correctivas oportunas a efectos de evaluación. 4) Mejorar año tras año en la buena práctica de este simulacro para que, en caso de que llegase a producirse la emergencia, la evacuación tenga el mismo éxito que en el ensayo. Plan de Evacuación del Centro - 3

5 3. ORGANIGRAMA DEL PLAN DE EVACUACIÓN DIRECCIÓN SECRETARÍA COORDINADOR GENERAL CONSERJE PLANTA BAJA PLANTA PRIMERA PLANTA SEGUNDA PLANTA TERCERA COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA PROFESORES PROFESORES PROFESORES PROFESORES ALUMNOS ALUMNOS ALUMNOS ALUMNOS Plan de Evacuación del Centro - 4

6 4. VÍAS DE EVACUACIÓN Y PUNTOS DE REUNIÓN Planta Baja (Aula de Tecnología y Gimnasio) Esta área no tiene complicación, ya que ambas dependencias van a dar al patio del Colegio que es el punto final de llegada después de la evacuación del Centro. De todas formas, el procedimiento a seguir consistiría en salir ordenadamente de estas aulas e ir a la Zona A (los que se encuentren en el Aula de Tecnología) o a la Zona C (los que estén en el Gimnasio). La distribución de las zonas en el patio están detalladas más adelante. Planta Primera En ella se encuentran las tres aulas de Educación Infantil, las cinco aulas de 1º a 5º de Educación Primaria, la Secretaría, la Sala de Profesores, Sala de Profesores II, despacho de Dirección, Jefatura de Estudios de Infantil y Primaria y Apoyo I, Apoyo II y Apoyo III (Integración) y los correspondientes servicios para niños y para niñas. La forma de evacuación de esta planta será la siguiente: irán saliendo de mayor a menor curso, es decir, saldrán hacia las rampas interiores que dan acceso al patio empezando por los alumnos de 5º de Primaria y terminando por los de Infantil-3. Al salir de sus aulas se dirigen hacia las puertas de cristal y una vez en el pasillo de las rampas, van bajando al patio en fila, junto a la pared, ya que en el caso que coincidiese que estén bajando los de la Segunda Planta, éstos bajarían junto a la barandilla de las rampas. Una vez que estén saliendo por la puerta que da acceso al patio, estos alumnos de la Primera Planta bajan por la rampa de cemento que va a dar a la Zona B (Campo central de fútbol-sala) y se van desplazando hasta llegar a su Punto de Reunión: la Zona C, acercándose a la puerta del Colegio. En el caso de que esta opción principal no pudiese realizarse porque la bajada al patio se encontrase obstaculizada, se utilizaría la salida de acceso al Convento, por lo que los alumnos y el resto del personal se dirigirían hacia la rampa del Convento, donde encontrarían salida. Plan de Evacuación del Centro - 5

7 Planta Segunda Esta planta está compuesta por las siguientes aulas: 6º de Primaria; 1º A y B, 2º A y B y 3º A de Secundaria; el Departamento de Orientación, el despacho del Jefe de Estudios, Apoyo V, Apoyo VI y Apoyo VII (Logopedia), Aula de Refuerzo y la Sala de Informática. También se ubican unos servicios para alumnos y alumnas. Las aulas más próximas a las puertas de cristal siguiendo el orden de la más cercana a la más lejana (3º A, 2º A, Aula de Refuerzo de 2º B, 6º E.P., 2º B*, 1º B y 1º A*) se colocan las primeras. Los señalados con (*) se dirigirán por delante de las puertas de los servicios de esta planta para no amontonarse con los que salen del Aula de Refuerzo y de 2º A. Bajan por las rampas en fila junto a la barandilla. El Punto de Reunión es el lugar del patio donde se encontraba antiguamente la piscina y en que actualmente hay un campo de fútbol-sala combinado con uno de baloncesto (Zona A). De ahí se van desplazando a la Zona B, y se acercan a la pared del Colegio, junto a los arbustos. Si alguna clase o alumnos de Apoyo o Integración se encontrasen en sus aulas, o en el Aula de Informática, se procedería del siguiente modo: los de Informática se dirigirían hacia las puertas de cristal sin problemas, ya que no hay ningún obstáculo que dificulte la llegada a las rampas. Los alumnos de Apoyo o Integración, al ser pocos en número, son acompañados por sus profesores hacia la salida indicada. Como se apuntó anteriormente, si la bajada al Patio estuviese bloqueada o inutilizada, se evacuará por la rampa que da al Convento. Planta Tercera Esta planta está compuesta por las aulas de 3º B, 4º A y B de Secundaria, 3º y 4º de Diversificación Curricular, el Laboratorio de Ciencias, la Biblioteca y Laboratorio de Idiomas, el Salón de Actos y el Cuarto de la Limpieza y los baños correspondientes. Plan de Evacuación del Centro - 6

8 Las aulas de 3º B y 3º y 4º de Diversificación se dirigen hacia la rampa por el lado más próximo a las puertas de cristal. Los alumnos de 4º A y 4º B se dirigirán hacia la rampa por el pasillo que da a las puertas de los servicios de esta planta. Si alguien se encontrase en el Laboratorio de Idiomas y Biblioteca, saldrían de frente hacia la rampa; igualmente, en el caso de estar ocupado el Salón de Actos, la proximidad de esta estancia a la rampa hace que no tengan ninguna dificultad para acceder a ella. Bajan en fila junto a la barandilla y al salir por la puerta del patio, bajan por la rampa de cemento y se sitúan en la Zona A, donde se situaba antiguamente la piscina y donde en la actualidad hay un campo de fútbol-sala y de baloncesto en la misma cancha. Al igual que los de la Segunda Planta, si la salida al Patio estuviese inutilizada, evacuarían por la rampa que se dirige al Convento. Plan de Evacuación del Centro - 7

9 5. FUNCIONES 5.1. De la Dirección del Centro A) Antes de la Emergencia: 1 Será responsable de la elaboración e implantación del Plan de Evacuación. 2 Designará al Coordinador General y a los Coordinadores de Planta. 3 Distribuirá las tareas de elaboración e implantación. 4 Establecerá el calendario de divulgación del Plan de Evacuación entre todo el personal del Centro, realizando simulacros y revisando el Plan cuando fuera aconsejable. 5 Definirá la forma de transmitir la alarma. B) Durante la Emergencia: Actuará desde el Centro de Operaciones (Secretaría). 1 Será el responsable del Plan de Evacuación. 2 Recibirá la información de la Emergencia. 3 Comprobará la magnitud del siniestro (personalmente o por otros). 4 Si procede, ordenará la evacuación del Centro. Dará instrucciones al Coordinador General, Conserje y Secretaría. 5 Comunica y/o solicita los servicios de ayuda exterior (Bomberos, Policía, Servicios Sanitarios...) 6 Recibe a los Servicios de Emergencia y les informa de las novedades acaecidas. 7 Redactará el Informe de la Emergencia. Plan de Evacuación del Centro - 8

10 En el caso de los simulacros de Evacuación, redactará igualmente un Informe en el que se recogerán incidencias, tiempos, elementos que dificultan la evacuación, etc. y que servirá como referencia para mejorar de cara a futuras actuaciones Del Coordinador General A) Antes de la Emergencia: 1 Conocerá el edificio y sus instalaciones. 2 Auxiliará al Director en las tareas de elaboración e implantación, y en especial en la determinación de: Vías y salidas a utilizar. Orden de salida. Distribución de flujos (Planos). Determinación de los Puntos de Reunión: * Zona A: Planta Primera y Aula de Tecnología. * Zona B: Planta Segunda. * Zona C: Planta Tercera y Gimnasio. B) Durante la Emergencia: 1 Asesorará y ayudará al Director. 2 Transmitirá instrucciones a los Coordinadores de Planta, en especial las que modifiquen la evacuación normal (empleo de vías alternativas, cambios en orden de salida, puntos de reunión...). 3 Recogerá las novedades recibidas de los Coordinadores de Planta y las transmitirá al Director. Plan de Evacuación del Centro - 9

11 5.3. Del Conserje A) Antes de la Emergencia: 1 Conocer las instalaciones del Centro. 2 Detectar las anomalías de las mismas y comunicarlas al Director. B) Durante la Emergencia: 1 Se asegurará de que se accione la alarma. 2 Se responsabilizará de asegurarse de que las puertas de salida exterior estén abiertas. 3 Desconectará las instalaciones de gasoil, gas y electricidad. 4 Esperará la llegada de los Bomberos y Equipos de Socorro para proporcionarles la información que precisen respecto a las instalaciones del Colegio Del Secretario A) Antes de la Emergencia: 1 Mantendrá actualizado el Directorio de localización del personal del Centro que han de intervenir en situaciones de emergencia. 2 Tendrá actualizado el Directorio telefónico de los Servicios de Emergencia de ayuda exterior. B) Durante la Emergencia: 1 Localización del personal del centro con funciones específicas en el Plan. 2 Alertar a los Servicios externos de Emergencia cuando lo determine el Director. Plan de Evacuación del Centro - 10

12 5.5. Del Coordinador de Planta A) Antes de la Emergencia: 1 Colaborará con el Director y con el Coordinador General en la elaboración e implantación del Plan. 2 Informará al Director de todas las deficiencias que observe en su planta, referidas a obstáculos que impidan el normal uso de las vías de evacuación. B) Durante la Emergencia: 1 Informará a los profesores, especialmente en lo que se refiera a las modificaciones de evacuación normal (empleo de vías de evacuación alternativa). 2 Recogerá informaciones de los profesores de su planta. 3 Informará por escrito al Coordinador General de las novedades habidas en su planta De los Profesores A) Antes de la Emergencia: 1 Informarán a los alumnos sobre el contenido del Plan de Emergencia en todo aquello que les implique. 2 Tendrán establecido el orden de desalojo de su aula siguiendo las consignas generales de evacuación. 3 Nombrarán alumnos para que cierren las ventanas y puertas del aula, apaguen las luces, ayuden a compañeros impedidos, etc. 4 Designarán a un alumno para que vaya a la cabeza del grupo y les guíe hasta el Punto de Reunión. Plan de Evacuación del Centro - 11

13 B) Durante la Emergencia: 1 Control de los movimientos de los alumnos a su cargo de acuerdo con las indicaciones recibidas del Coordinador General y de los Coordinadores de Planta. 2 Se cerciorarán de que nadie quede en el aula. 3 Acompañarán a los alumnos hasta el Punto de Reunión. 4 Contarán a los alumnos en el Punto de Reunión. 5 Informarán al Coordinador de su planta de las novedades ocurridas De los Alumnos 1 Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias. 2 Los alumnos a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas, se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener el orden del grupo. 3 Los alumnos no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras. 4 Los alumnos que, al sonar la señal de alarma, se encuentren en los aseos o en otros locales anexos, en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. ** En el caso de que se encuentre el alumno en una planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida. 5 Todos los movimientos deberán realizarse deprisa, pero sin correr ni empujar a los demás. Plan de Evacuación del Centro - 12

14 6 Ningún alumno deberá detenerse junto a las puertas de salida. 7 Los alumnos deberán realizar la evacuación en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas. 8 En ningún caso el alumno deberá volver atrás con el pretexto de buscar hermanos menores, amigos, objetos personales, etc. 9 Los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos (Puntos de Encuentro) con objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos. 6. TIPOS DE EMERGENCIA 6.1. Conato de Emergencia Accidente que puede ser dominado de forma sencilla y rápida por el personal y medios de protección de las dependencias donde se producen Emergencia General 1 Siempre que se planteen dudas sobre el control rápido y sencillo del riesgo que se está manifestando. 2 Accidente que precisa de la ayuda de medios de socorro exteriores. 3 La declaración de Emergencia General implica la puesta en marcha de la evacuación del edificio. 4 En este caso siempre se procederá a la evacuación total del edificio, aun cuando la Emergencia parezca parcial, para evitar que ésta se propague y no dé tiempo suficiente al desalojo del Centro. Plan de Evacuación del Centro - 13

15 7. SECUENCIA DE ACTUACIONES 1 Detectado el siniestro por cualquier persona del Centro, inmediatamente lo pondrá en conocimiento del Director. 2 El Director, con los datos obtenidos, decide o no la Evacuación. En caso afirmativo da instrucciones al Coordinador General, Conserje y Secretaría. 3 Desde Secretaría se comunica y/o solicita los Servicios de ayuda exterior (Policía, Bomberos, Ambulancia...). 4 El Conserje abre las puertas de salida al exterior, hace sonar la alarma y desconecta las instalaciones de gas y electricidad (salvo que sea de noche) y el suministro de gasoil. 5 Los profesores imparten las instrucciones oportunas y acompañan a los alumnos en la evacuación hasta el Punto de Reunión, donde realizarán el recuento para comprobar que todos han desalojado el edificio, dando novedades al Coordinador de Planta y éste, a su vez, al Coordinador General quien lo transmitirá al Director. 6 Se desalojará en primer lugar la zona de mayor peligro. En general, el orden de evacuación estará determinado por la proximidad a la salida. 7 Los de la planta alta se movilizarán ordenadamente hacia las rampas más próximas pero sin descender a las plantas inferiores hasta que los ocupantes de éstas hayan desalojado sus plantas respectivas. 8 El desalojo de cada planta se realizará por grupos, saliendo en primer lugar las aulas más próximas a las rampas, en secuencia ordenada y sin mezclarse los grupos. 9 En cada clase la evacuación la iniciará los alumnos más próximos a la salida. 10 No se utilizarán otras salidas que no sean las destinadas para ello, no considerándose salidas, por ejemplo, ventanas... Plan de Evacuación del Centro - 14

16 11 El profesor será el único responsable de conducir a los alumnos hacia las salidas predeterminadas. 12 El personal del Centro procurará no incurrir en comportamientos que puedan denotar nerviosismo o precipitación. 8. PERSONAS IMPLICADAS EN EL PLAN DE EVACUACIÓN Director Titular del Centro: P. Francisco Sánchez Oreja Secretaría: Ángel Herrero Coordinador General: Raúl Rogado Rivero Conserje: Ángel S. Rico Bosque Coordinador Patio: Sergio Coordinador Planta 1ª: Diego Coordinador Planta 2ª: F. Javier Villanueva García Coordinador Planta 3ª: Francisco J. Calvo Martín Resto del Profesorado Alumnos/as Personal no docente Plan de Evacuación del Centro - 15

17 Zona A Planta Primera Zona B Planta Segunda R A M P A Zona C Planta Tercera Patio Plan de Evacuación del Centro - 16

18 RESUMEN DEL PLAN DE EVACUACIÓN (COLEGIO S. JUAN DE LA CRUZ) [PARA QUE TENGAN LOS PROFESORES SIEMPRE A MANO] [Introducción que cambia cada curso] 1 VÍAS DE EVACUACIÓN Y PUNTOS DE REUNIÓN Planta Baja (Aula de Tecnología y Gimnasio) Esta área no tiene complicación, ya que ambas dependencias van a dar al patio del Colegio que es el punto final de llegada después de la evacuación del Centro. De todas formas, el procedimiento a seguir consistiría en salir ordenadamente de estas aulas e ir a la Zona A (los que se encuentren en el Aula de Tecnología) o a la Zona C (los que estén en el Gimnasio). La distribución de las zonas en el patio están detalladas más adelante. Planta Primera En ella se encuentran las tres aulas de Educación Infantil, las cinco aulas de 1º a 5º de Educación Primaria, la Secretaría, la Sala de Profesores, Sala de reuniones de la AMPA, Despacho de Dirección y Apoyo I, Apoyo II y Apoyo III (Integración). La forma de evacuación de esta planta será la siguiente: irán saliendo de mayor a menor curso, es decir, saldrán hacia las rampas interiores que dan acceso al patio empezando por los alumnos de 5º de Primaria y terminando por los de Infantil-3. Al salir de sus aulas se dirigen hacia las puertas de cristal y una vez en el pasillo de las rampas, van bajando al patio en fila, junto a la pared, ya que en el caso que coincidiese que estén bajando los de la Segunda Planta, éstos bajarían junto a la barandilla de las rampas. Una vez que estén saliendo por la puerta que da acceso al patio, estos alumnos de la Primera Planta bajan por la rampa de cemento que va a dar a la Zona B (Campo central de fútbol-sala) y se van desplazando hasta llegar a su Punto de Reunión: la Zona C, acercándose a la puerta del Colegio. En el caso de que esta opción principal no pudiese realizarse porque la bajada al patio se encontrase obstaculizada, se utilizaría la salida de acceso al Convento, por lo que los alumnos y el resto del personal se dirigirían hacia la rampa del Convento, donde encontrarían salida. Planta Segunda Esta planta está compuesta por las siguientes aulas: 6º de Primaria; 1º A y B, 2º A y B y 3º A de Secundaria; el Departamento de Orientación, el despacho del Jefe de Estudios, Apoyo V, Apoyo VI y Apoyo VII (Logopedia), Aula de Refuerzo y la Sala de Informática. Las aulas más próximas a las puertas de cristal siguiendo el orden de la más cercana a la más lejana (3º A, 2º A, Aula de Refuerzo, 6º E.P., 2º B*, 1º B y 1º A*) se colocan las primeras. Los señalados con (*) se dirigirán por delante de las puertas de los servicios de esta planta para no amontonarse con los que salen del Aula de Refuerzo y de 2º A. Bajan por las rampas en fila junto a la barandilla. El Punto de Reunión es el lugar del patio donde se encontraba antiguamente la piscina y en que actualmente hay un campo de fútbol-sala combinado con uno de baloncesto (Zona A). De ahí se van desplazando a la Zona B, y se acercan a la pared del Colegio, junto a los arbustos. Si alguna clase o alumnos de Apoyo o Integración se encontrasen en sus aulas, o en el Aula de Informática, se procedería del siguiente modo: los de Informática se dirigirían hacia las puertas de cristal sin problemas, ya que no hay ningún obstáculo que dificulte la llegada a las rampas. Los alumnos de Apoyo o Integración, al ser pocos en número, son acompañados por sus profesores hacia la salida indicada. Como se apuntó anteriormente, si la bajada al Patio estuviese bloqueada o inutilizada, se evacuará por la rampa que da al Convento. Planta Tercera Esta planta está compuesta por las aulas de 3º B, 4º A y B de Secundaria, 3º y 4º de Diversificación Curricular, el Laboratorio de Ciencias, la Biblioteca y Laboratorio de Idiomas, el Salón de Actos y el Cuarto de la Limpieza. Las aulas de 3º y 4º de Diversificación (y Laboratorio, si estuviese ocupado) se dirigen hacia la rampa por el lado más próximo a las puertas de cristal. Los alumnos de 4º A y 4º B se dirigirán hacia la rampa por el pasillo que da a las puertas de los servicios de esta planta. Si alguien se encontrase en el Laboratorio de Idiomas y Biblioteca, saldrían de frente hacia la rampa; igualmente, en el caso de estar ocupado el Salón de Actos, la proximidad de esta estancia a la rampa hace que no tengan ninguna dificultad para acceder a ella. Bajan en fila junto a la barandilla y al salir por la puerta del patio, bajan por la rampa de cemento y se sitúan en la Zona A, donde se situaba antiguamente la piscina y donde en la actualidad hay un campo de fútbol-sala y de baloncesto en la misma cancha. Al igual que los de la Segunda Planta, si la salida al Patio estuviese inutilizada, evacuarían por la rampa que se dirige al Convento. 2 FUNCIONES (2.1. De la Dirección, 2.2. Del Coordinador General...,) 2.6. De los Profesores C) Antes de la Emergencia: 1 Informarán a los alumnos sobre el contenido del Plan de Emergencia en todo aquello que les implique. 2 Tendrán establecido el orden de desalojo de su aula siguiendo las consignas generales de evacuación. 3 Nombrarán alumnos para que cierren las ventanas y puertas del aula, apaguen las luces, ayuden a compañeros impedidos, etc 4 Designarán a un alumno para que vaya a la cabeza del grupo y les guíe hasta el Punto de Reunión. D) Durante la Emergencia: 1 Control de los movimientos de los alumnos a su cargo de acuerdo con las indicaciones recibidas del Coordinador General y de los Coordinadores de Planta. 2 Se cerciorarán de que nadie quede en el aula. 3 Acompañarán a los alumnos hasta el Punto de Reunión. 4 Contarán a los alumnos en el Punto de Reunión. 5 Informarán al Coordinador de su planta de las novedades ocurridas. Plan de Evacuación del Centro - 17

19 2.7. De los Alumnos 1 Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con las indicaciones de su profesor y en ningún caso deberá seguir iniciativas propias. 2 Los alumnos a los que se haya encomendado por su profesor funciones concretas, se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar con el profesor en mantener el orden del grupo. 3 Los alumnos no recogerán sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras. 4 Los alumnos que, al sonar la señal de alarma, se encuentren en los aseos o en otros locales anexos, en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. ** En el caso de que se encuentre el alumno en una planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida. 5 Todos los movimientos deberán realizarse deprisa, pero sin correr ni empujar a los demás. 6 Ningún alumno deberá detenerse junto a las puertas de salida. 7 Los alumnos deberán realizar la evacuación en silencio y con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas. 8 En ningún caso el alumno deberá volver atrás con el pretexto de buscar hermanos menores, amigos, objetos personales, etc. 9 Los grupos permanecerán siempre unidos, sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos (Puntos de Encuentro) con objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos. 3 SECUENCIA DE ACTUACIONES 11 El profesor será el único responsable de conducir a los alumnos hacia las salidas predeterminadas. 12 El personal del Centro procurará no incurrir en comportamientos que puedan denotar nerviosismo o precipitación. 4 PERSONAS IMPLICADAS EN EL PLAN DE EVACUACIÓN (Curso 2010 / 2011) Director Titular del Centro: P. Juan Jesús Sánchez Sánchez Secretaría: P. Francisco Sánchez Oreja Coordinador General: Luis A. Hernández Rodero Conserje: Ángel S. Rico Bosque Coordinadora Patio: Mª Isabel Grande Lorenzo Coordinador Planta 1ª: Esperanza Sánchez Carrasco Coordinador Planta 2ª: F. Javier Villanueva García Coordinador Planra 3ª: Raúl Rogado Rivero Resto del Profesorado Alumnos/as Personal no docente Zona A Planta Primera 1 Detectado el siniestro por cualquier persona del Centro, inmediatamente lo pondrá en conocimiento del Director. 2 El Director, con los datos obtenidos, decide o no la Evacuación. En caso afirmativo da instrucciones al Coordinador General, Conserje y Secretaría. 3 Desde Secretaría se comunica y/o solicita los Servicios de ayuda exterior (Policía, Bomberos, Ambulancia...). 4 El Conserje abre las puertas de salida al exterior, hace sonar la alarma y desconecta las instalaciones de gas y electricidad (salvo que sea de noche) y el suministro de gasoil. 5 Los profesores imparten las instrucciones oportunas y acompañan a los alumnos en la evacuación hasta el Punto de Reunión, donde realizarán el recuento para comprobar que todos han desalojado el edificio, dando novedades al Coordinador de Planta y éste, a su vez, al Coordinador General quien lo transmitirá al Director. 6 Se desalojará en primer lugar la zona de mayor peligro. En general, el orden de evacuación estará determinado por la proximidad a la salida. 7 Los de la planta alta se movilizarán ordenadamente hacia las rampas más próximas pero sin descender a las plantas inferiores hasta que los ocupantes de éstas hayan desalojado sus plantas respectivas. 8 El desalojo de cada planta se realizará por grupos, saliendo en primer lugar las aulas más próximas a las rampas, en secuencia ordenada y sin mezclarse los grupos. 9 En cada clase la evacuación la iniciará los alumnos más próximos a la salida. 10 No se utilizarán otras salidas que no sean las destinadas para ello, no considerándose salidas, por ejemplo, ventanas... Zona B Planta Segunda Zona C Planta Tercera Patio R A M P A Plan de Evacuación del Centro - 1

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