UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ASIGNATURA: DIBUJO ARQUITECTONICO I CODIGO AUA 202 I DATOS GENERALES I.1 DEPARTAMENTO ACADEMICO:ARQUITECTURA I.2 ESCUELA PROFESIONAL: ARQUITECTURA I.3 ESPECIALIDAD : ARQUITECTURA I.4 CARRERA: ARQUITECTURA I.5 CICLO DE ESTUDIO: 2º AÑO I.6 CREDITOS: 04 CREDITOS I.7 AREA DE LA ASIGNATURA: EXPRESION GRAFICA I.8 CONDICION: OBLIGATORIO I.9 PRE-REQUISITO: EXPRESION GRAFICA I.10 HORAS DE CLASE SEMANAL: 04 HORAS I.11 PROFESOR RESPONSABLE: Arq. GERARDO MANUEL ANGELVENTO FIGUEROA CAP Nº 1707 I.13 AÑO LECTIVO ACADEMICO: 2014 II SUMILLA: Es el estudio del lenguaje gráfico, normas, códigos y convencionalismos utilizados tanto en la preparación arquitectónico y tridimensional. Que se aplica en el proceso de diseño de las tipologías arquitectónicas y/o urbanistas con su entorno circundante que son y serán el que hacer del alumnado tanto en la universidad como en la vida profesional futura. III OBJETIVOS: III.1) OBJETIVOS GENERALES: Lograr del alumnado la destreza y habilidad necesaria para expresar con propiedad por medio del lenguaje gráfico arquitectónico los componentes formales y otros de la estructura espacial, resultantes del proceso de diseño. III.2) OBJETIVOS ESPECIFICOS

2 Conocer la simbología y convencionalismos gráficos, técnicas de representación con instrumentos, valores acromáticos y cromáticos, aplicación de sistemas de proyección cilíndrica y oblicua para la determinación de sombras arrojadas, aplicación del color. (Teoría y práctica). IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS: IV.1) PRIMERA CLASE: INTRODUCCION TEORIA: Introducción general del curso, listado de materiales e instrumentos de dibujo. A utilizar en el curso. Tipo de representación arquitectónica, boceto, dibujo de anteproyecto, proyecto de obra y planos de replanteo Bibliografía. Test exploratorio para medir el rendimiento actual del alumno - Ejercicio 1: Test exploratorio - Trabajo para la casa: Hacer un comentario sobre una lectura a analizar. IV.2) SEGUNDA CLASE: PLANIMETRIA A LAPIZ: TEORIA: Planimetría a lápiz, conceptos fundamentales, simbología, trazos de dibujo, tipos de planos, ubicación, plantas, cortes y elevaciones. - Ejercicio 2: Dado un boceto, realizar los planos correspondientes, ubicación. - Trabajo para la casa: Elaborar los planos de planta a escala 1:50. - Entrega del día: Análisis de la lectura. IV.3) TERCERA CLASE: PLANIMETRIA A LAPIZ: TEORIA: Conceptos fundamentales para elaborar cortes y elevaciones a lápiz. - Ejercicio 3: Continuación de planos anteriores. - Trabajo para la casa: Elaborar los planos de cortes y elevaciones a escala 1:50. - Entrega del día: Planos de planta a lápiz a escala 1:50. IV.4) CUARTA CLASE: PLANIMETRIA A TINTA: TEORIA: Conceptos fundamentales para el uso de estilógrafos sobre papel canson. - Ejercicio 4: Elaboración de planos anteriores en tinta. - Trabajo para la casa: Elaborar los planos en tinta sobre papel canson, del caso anterior a escala 1:50. - Entrega del día: Planos de plantas y cortes a lápiz a escala 1:50. IV.5) QUINTA CLASE: PLANIMETRIA A TINTA:

3 TEORIA: Conceptos fundamentales para elaborar cortes y elevaciones tinta sobre papel canson ambientación. - Ejercicio 5: Continuación del trabajo anterior. - Trabajo para la casa: Elaborar los planos de cortes y elevaciones en tinta, esc. 1:50. IV.6) SEXTA CLASE: LEVANTAMIENTOS: TEORIA: Conceptos fundamentales de los levantamientos. Organizar grupos de 3 personas para hacer levantamiento del salón de clase y realizar aportes. Se debe armar el levantamiento en clase. - A entregar la próxima clase: Armar el plano del levantamiento a tinta en plantas, cotes y elevaciones a escala 1:50, así mismo deberán traer una propuesta de diseño de ampliación y remodelación en el local levantado, según la tipología elegida por el alumno. - Práctica a entregar en la fecha: Entrega de planos de cortes y elevaciones en tinta del tema anterior. IV.7) SETIMA CLASE:PLANIMETRIA-PROYECTOS DE REMODELACION Y/O AMPLIACIONES: TEORIA: Conceptos isometrías y axonometría. Entrega de bocetos e ideas preliminares de la propuesta de diseño de la ampliación y/o remodelación a desarrollar - Entrega de los planos de levantamiento en tinta sobre papel canson (plantas cortes y elevaciones). - Práctica a entregar la próxima clase: Traer plantas del proyecto de remodelación y/o ampliación a desarrollar. IV.8) OCTAVA CLASE: PLANIMETRIA: TEORIA: Cortes en edificios Práctica calificada, de entrega de planos de planta del proyecto de remodelación y/o ampliación. - Práctica a entregar próxima clase: Entregar planos de cortes del proyecto y/o ampliación a desarrollar. IV.9) NOVENA CLASE: PERSPECTIVAS PARALELAS: TEORIA: Isometrías, conceptos generales uso de técnicas no convencionales (betún en planos). - Práctica a entregar en la fecha: Traer planos de cortes del proyecto en estudio y continuación de críticas de los demás planos.

4 - Práctica a entregar la próxima clase: Traer la isometría que grafique la volumetría del proyecto en estudio. IV.10) DECIMA CLASE: PERSPECTIVAS PARALELAS: TEORIA: Axonometrías perspectivas militares. - A entregar la próxima clase: isometrías, axonometría, planos de plantas y cortes a escala 1:50 del proyecto de ampliación y/o remodelación en estudio. IV.11)DECIMO-PRIMERA CLASE: DIBUJO TRIDIMENSIONAL: TEORIA: - Perspectivas cónicas, powerpoint de introducción a las perspectivas cónicas. - Práctica a entregar en la fecha: Entrega del proyecto remodelación y ampliación (visor alto y bajo). - Práctica a entregar próxima clase: Entregada una volumetría en clase, el alumno deberá agregar 3 volúmenes adicionales, y a dicho conjunto volumétrico el alumno deberá obtener las perspectivas en visor alto y bajo. IV.12) DECIMO-SEGUNDA CLASE: PERSPECTIVAS DE ARCOS Y CURVAS: TEORIA: Conceptos generales elaboración de un tema en clase. - Ejercicio : Elaboración de una perspectiva con arcos y curvas de una volumetría en clase. - Trabajo para la casa: Elaborar 2 perspectivas del tema (arcos y curvas) utilizando texturas y/o colores presentación libre. - Entrega del día: perspectivas con texturas en visor bajo y visor alto de volumetría entregada. IV.13) DECIMO-TERCERA CLASE: SOMBRAS PARALELAS EN PERSPECTIVAS: TEORIA: Fundamentos de sombras paralelas a 45º. - Ejercicio : Obtención de las sombras paralelas a un conjunto volumétrico entregado en clase, en el cual el alumno tendrá que añadir 4 volúmenes. Dicho trabajo se realizará en tinta, utilizando texturas, sobre papel canson. Formato A Entrega del día: Entrega de 2 perspectivas (visor alto y visor bajo) utilizando texturas y/o colores presentación libre.

5 IV.14)DECIMO-CUARTA CLASE: SOMBRAS PARALELAS CASOS ESPECIALES: TEORIA: Sombras sobre planos inclinados de supoerficies curvas, arcos, etc. Utilizando color, témperas y fundamentos báscicos. - Ejercicio : Obtención de las sombras paralelas de un conjunto volumétrico en el cual el alumno tendrá que añadir 5 volúmenes y utilizando témperas se desarrollará este ejercicio aplicando el concepto de tétradas para lograr armonías en los conjuntos volumétricos obtenidos, se entregará sobre canson formato A-3 sólo visor alto. - Entrega del día: Entrega de los primeros ejercicios de sombras (visor alto y visor bajo) utilizando tinta con texturas sobre papel canson (formato A-4). IV.15) DECIMO-QUINTA CLASE: SOMBRAS A DISTINTAS HORAS DEL DIA ACUARELA: - Ejercicio : Obtención de sombras a un promedio de 10:30 am. Sobre un volumen al que el alumno deberá agregar dos volúmenes adicionales y luego se traslada a una cartulina de acuarela, formato A-4, y se aplicará un lavado de acuarela, en una monocromía. - Entrega del día: Entrega de la perspectiva en visor alto del conjunto volumétrico obtenido por el alumno, para lo cual utilizará témperas en cartulina canson formato A-3. IV.16) DECIMO-SEXTA CLASE: PERSPECTIVAS ARQUITECTÓNICAS: TEORIA: Conceptos generales de construcción de perspectivas de edificaciones: Realización de un caso en clase tanto en visor bajo como en visor alto. - Ejercicio : Avance del trabajo final - perspectiva en visor bajo a lápiz del proyecto de ampliación y/o remodelación elaborando como trabajo de planimetría. - Entrega del día: Entrega del trabajo de lavado de acuarela en cartulina correspondiente. IV.17) DECIMO-SETIMA CLASE: AMBIENTACION: - Ejercicio : Presentar perspectiva de visor bajo y visor alto en tinta de trabajo, final con personas, árboles, veredas, vehículos y mobiliario urbano.

6 - Entrega del día: Avance del trabajo final, perspectiva en visor alto a lápiz del proyecto de ampliación y/o remodelación elaborado como trabajo de planimetría. IV.18) DECIMA-OCTAVA CLASE: USO DE ACUARELA EN EDIFICACIONES. - Ejercicio: El deberá traer fotografías que contengan temas arquitectónicos en los que se aprecien texturas y colores de piedras, ladrillos, tejas, vidrios con reflejos y transparencias, áreas verdes, árboles, personas, vehículos, mobiliario urbano, etc. Una de estas fotos se ampliará a un tamaño de formato A-4, el cual será pasado trasladado a una cartulina de acuarela mediante polvo de lápiz y luego tendrá que obtener los colores que se muestran en la fotografía escogida. - Entrega del día: Traer perspectiva del tema final en tinta a la cual se le ha añadido ambientación (personas, vegetación, etc). IV.19) DECIMO-NOVENA CLASE: SQUISSE. - Ejercicio : En el salón se entregará un problema mínimo de diseño, al cual deberán efectuarse obras de ampliación de no más de m2, al cual se deberá obtener la perspectiva a visor bajo sólo en tinta, trabajando una monocromía. Se calificará avance realizado en clase. - Práctica para siguiente clase: Se deberá traer el tema del squisse ya acabado. - Entrega del día: Traer trabajo de acuarela a base de una fotografía escogida en cartulina de acuarela. IV.20) VIGESIMA CLASE: USO DE PLUMONES Y COLORES POLYCROMOS: TEORIA: Conceptos generales. - Ejercicio: Uso de los plumones polycromos en clase. - Práctica para siguiente clase: El squisse realizado en clase se deberá desarrollar en acuarela, plumones y colores polycromos. IV.21) VIGESIMO-PRIMERA CLASE: USO DE PLUMONES ACUARELA Y POLYCROMOS: - Ejercicio: Trabajar el squisse en las 3 técnicas, entrega del trabajo en acuarelas. - Práctica para siguiente clase: Continuar con el desarrollo de las técnicas de los plumones y los colores polycromos.

7 IV.22) VIGESIMO-SEGUNDA CLASE: CORTE PERSPECTIVADO Y APUNTE INTERIOR - Ejercicio:Traer en tinta un corte perspectivado del trabajo final. - Entrega del día: Traer el squisse en plumones y colores polycromos. IV.23) VIGESIMO-TERCERA CLASE: APUNTES A MANO ALZADA. - Ejercicio:Squisse a mano alzada de un tema que se dará en clase sin utilizar instrumentos y entrega a tinta. - Práctica próxima clase: Traer el apunte a mano alzada, utilizando técnica libre. IV.24) VIGESIMO-CUARTA CLASE: CRITICAS A TRABAJOS FINALES. - Ejercicio:Traer trabajos finales a terminarlos en el salón a tinta, visor bajo. - Práctica próxima clase: Traer terminado el trabajo en monocromía de la perspectiva en visor bajo del tema final. - Entrega del día: Traer el apunte a mano alzada con uso del color utilizando técnica libre. IV.25) VIGESIMO-QUINTA CLASE: CRITICAS A TRABAJO FINAL. - Ejercicio:Traer trabajos finales a terminarlos en el salón a tinta, visor alto y apunte interior. - Práctica próxima clase: Traer terminado el trabajo en monocromía de la perspectiva en visor alto y el apunte interior totalmente ambientados. - Entrega del día: Calificar avance del trabajo final. IV.26) VIGESIMO-SEXTA CLASE: USO DEL COLOR EN TRABAJO FINAL. - Ejercicio:Traer trabajos final por lo menos la perspectiva a visor bajo en color, técnica libre. - Entrega próxima clase: Traer una perspectiva a color del trabajo final. - Entrega del día: Avance del trabajo final calificado. IV.27) VIGESIMO-SETIMA CLASE: PLANTA PERSPECTIVADA TEORIA: Principios generales.

8 - Ejercicio:Próxima clase, traer planta perspectivada de un sector de una de las plantas totalmente ambientado del trabajo final,. - Próxima clase: Entrega de todo el trabajo final. IV.28) VIGESIMO-OCTAVA CLASE: ENTREGA FINAL: - Planta a color. - Perspectiva visor bajo a color. - Perspectiva visor ato a color. - Corte perspectivado a color. - Apunte interior a color. - Planta perspectivada a color. El curso se desarrolla en un 100% de ejercicios y trabajos prácticos, grupales o individuales. El docente orienta el trabajo grupal o individual, para lograr el mejor nivel de aprendizaje. EQUIPOS Y MATERIALES PARA EL DICTADO DE CLASES: Tableros de dibujo para cada alumno Escuadras de pizarras. Compás de pizarra. Tiza de colores Cartulinas canson para acuarelas, material necesario para la realización de ejemplos didácticos en la orientación de los alumnos. Proyector multimedia para exposición de perspectivas realizadas en computadoras, realidad virtual, autocad, 3D studioviz, 3D studio Max. Materiales y equipos necesarios que deben traer los alumnos 1. Un juego de escuadras 30º-30º y 45º (30 cm). 2. Un juego de escuadras 30º-30º y 45º (tamaño pequeño). 3. Un juego de pistoletes (curvas francesas) 4. Papel engomado o cinta adherente, chinches, grapas, etc. 5. Un compás de precisión con extensión y adaptador para estilógrafos 6. Un escalímetro de 30 cm. (esc. 1/100, 1/50, 1/20, 1/25, 1/125). 7. Regla T de 80 cm. Mínimo. 8. Portaminas para minas 2mm. 9. Minas 2H, F, 2B, 6B, de 2mm. 10. Un afila minas. 11. Borrador de lápiz (se recomienda staedler). 12. Borrador de tinta (se recomienda marca staedler, rotring, pelikan). 13. Borrador de tinta lápiz escolar (rojo azul). 14. Limpia tipos (se recomienda marca pelikan) o goma moldeable para patel. 15. Estilógrafos: Plantillas para borrar o calavera 17. Plantillas de mobiliario, cocina y sanitarios (esc. 1/50, 1/100). 18. Tinta negra (se recomienda de marca rotring alemana).

9 19. Tinta sepia y blanca (se recomienda marca rotring alemana). 20. Lápiz carbón no graso: suave y medio (se recomienda de la serie PITT). 21. Barra grafito puro de 12mm. 4B y 6B (se recomienda marca Faber Castell). 22. Lápices técnicos: HB, 2B y 6B (se recomienda marca Faber Castell). 23. Esfumino o defumino para grafito, carbón o dibujos en pastel 11mm. 24. Fijador de carboncillo (puede reemplazarse con laca para cabello) 25. Láminas A-4 papel bond 80gr. (20 hojas). 26. Láminas A-4 papel canson 90gr. (20 hojas aprox.). BINLIOGRAFIA - DIBUJOS DE COMPOSICION Técnicos de representación de Diseño Arquitectónico. Autor: M.S. UDDIN Editorial: MC GRAWHILL. - TRATADO DE PERSPECTIVA 2 TOMOS Textos y grabados. Autor: JOSE MESTRES CABANES. Ediciones: RAICLAN. - MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO Autor: FRANK CHING Ediciones: G. GILI. - DESI GRAPHICS 2ª EDICION Autor: C. LESLIE MARTIN. COLLIER MACMILLIAN CANADA, LTD. - EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO ARQUITECTONICO Autor: WILLIAM KIRBY LOCKARD Editorial: TRILLAS.