8 Las situaciones psicomotrices y sociomotrices de cooperación en un medio estable

Transcripción

1 8 Las situaciones psicomotrices y sociomotrices de cooperación en un medio estable En esta familia de situaciones motrices se presentan algunas constantes estructurales, las cuales orientan hacia una determinada adaptación o exigencia a la cual los participantes deben dar respuesta. Estas prácticas exigen de los protagonistas que tiendan a imitar un estereotipo motor en los modos de ejecución. Por eso el entrenamiento suele ser muy intenso, empleando un gran consumo energético, en el cual en buena parte el éxito se consigue mediante la constancia y la repetición de las acciones motrices que se quieren automatizar. Estamos ante ejemplos de deportes tan conocidos como los saltos, las carreras de velocidad o los lanzamientos en atletismo; la natación en piscina; la gimnasia artística deportiva... En el terreno de los juegos podemos referirnos a numerosas situaciones de lanzamientos de objetos (peonza, rayuela o infernáculo, juegos de bolos...), saltos (salto del pastor, saltos a pies juntos...), desplazamientos con zancos, realización de juegos malabares... En estas situaciones, las acciones motrices tienen una dominancia propioceptiva considerable, otorgando a los receptores posturales un 93

2 INTRODUCCIÓN A LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ papel determinante en el control de las respuestas motrices. En estas situaciones es necesario conocer y dominar con máxima precisión la intervención de los distintos segmentos y articulaciones corporales. Un caso muy claro lo encontramos en la gimnasia artística deportiva, o en situaciones acrobáticas de circo en las que resulta imprescindible conseguir el máximo control de todo el cuerpo. Figura 27: Situación psicomotriz. El protagonista se aprovecha del impulso del columpio para saltar. Se trata de una situación asociada a la automatización de un estereotipo motor. 94

3 LAS SITUACIONES PSICOMOTRICES Y SOCIOMOTRICES DE COOPERACIÓN EN UN MEDIO ESTABLE Figura 28: Situación psicomotriz. El jugador tiene que coger varias monedas de dentro de un recipiente con agua y harina. También se activan procesos asociados a la repetición de respuestas automatizadas. En el caso de competir distintas personas en turnos diferentes el juego se corresponde con un ejemplo de comotricidad alterna. Figura 29: Situación psicomotriz. Cada jugador tiene que intentar comerse la manzana sin poderla tocar con las manos. En este caso, al intervenir todos a la vez, el juego es en solitario pero asociado a un ejemplo de comotricidad simultánea. 95

4 INTRODUCCIÓN A LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ También se encuentran presentes todas aquellas prácticas motrices denominadas introyectivas 4 (Lagardera, López y González, 2000:7) que implican mirar hacia adentro y también mirar desde dentro, observando lo interior y lo exterior desde otro plano, desde una óptica sensitiva y consciente a la vez (...). La introyección supone ante todo el descubrimiento del sí mismo tanto del extracuerpo, la imagen que proyectamos, como del intracuerpo, las emociones y vivencias propias. Se trata de situaciones motrices relativas a la respiración diafragmática, la atención, la lentitud motriz, la mirada, la danza libre, la postura bípeda o sentada, la relajación y tonificación,... Figura 29a: Mirar en actitud contemplativa, impregnándose de la otra mirada, sin prejuicios, es también una situación motriz introyectiva. 4 A pesar de no ser juegos deportivos, entendemos que puede ser interesante considerar que estas prácticas se encuentran en esta categoría, enriqueciendo el abanico de posibilidades de las prácticas psicomotrices. 96

5 LAS SITUACIONES PSICOMOTRICES Y SOCIOMOTRICES DE COOPERACIÓN EN UN MEDIO ESTABLE Cuando estas prácticas motrices se realizan en presencia de otros compañeros y se desencadena un proceso de comunicación motriz, surgen las situaciones y los juegos cooperativos. En este grupo de situaciones la colaboración o comunicación motriz se puede realizar básicamente mediante un contacto corporal (juego del nudo, gimnasia rítmica de conjunto), a través de un objeto (juegos con paracaídas, con balón...) o facilitando un cambio de rol favorable. Los juegos cooperativos ofrecen dos grandes grupos de situaciones motrices; por un lado, se hallan aquellas prácticas en las que los protagonistas tienden a automatizar sus respuestas, ya que no hay necesidad de improvisar, de inventar respuestas nuevas, al estar todo controlado y determinado a priori. Ejemplos claros son los juegos de saltar cuerda, juegos de reproducir bailes o acciones rítmicas que no varían... Paralelamente, también existen juegos cooperativos asociados a una toma de decisiones conjunta; en este caso los jugadores, a Figura 30: Situación sociomotriz de cooperación. En este juego del baile de la minué, los jugadores cooperan en automatización de las respuestas, sin que se activen procesos asociados a la toma de decisiones motrices. 97

6 INTRODUCCIÓN A LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ pesar de no estar sometidos a posibles engaños o mensajes oscuros por parte de los otros protagonistas, sí que tienen que resolver los problemas planteados mediante conductas cognitivas; por ejemplo, en el juego del muro de Berlín un grupo de jugadores, tiene que pasar por encima de un muro cuerda situada por encima de 1,5 m hasta localizarse todos ellos en el otro lado. Este juego exige a los participantes tomar decisiones en torno al modo de organizarse, pensar en la forma de superar esa altura; decidir el orden de intervención de los compañeros, proponer diferentes formas de colaborar... Figura 31: Situación sociomotriz de cooperación en la que los jugadores se ven obligados a tomar decisiones conjuntamente. 98

7 LAS SITUACIONES PSICOMOTRICES Y SOCIOMOTRICES DE COOPERACIÓN EN UN MEDIO ESTABLE En general, en el caso de las situaciones psicomotrices, favorecen la presencia de competición o de establecer jerarquías en la intervención de los protagonistas, ya que se facilita la comparación de resultados o la mejora de las marcas establecidas. Figura 32: Identificación de las prácticas motrices localizadas en los vértices C (colaboración) y CAI (en solitario) del simplex, atendiendo al criterio medio estable y comunicación motriz. 99