1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Transcripción

1 1. Asignatura / Course Title GRECIA Y EL MEDITERRÁNEO ARCAICO / GREECE AND THE ARCHAIC MEDITERRANEAN 1.1. Código / Course number Materia / Content area Historia / Ancient History 1.3. Tipo / Course type OBLIGATORIA/ COMPULSORY SUBJECT 1.4. Nivel / Course level GRADO/ BACHELOR (1st Cycle) 1.5. Curso / Year 2º / 2 nd 1.6. Semestre / Semester Segundo/ Second semester 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites NINGUNO/ NONE 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia a clase es altamente recomendable y la misma será controlada Attendance is highly recommended and it will be checked Datos del equipo docente / Faculty data Mª SOLEDAD MILÁN QUIÑONES DE LEÓN Despacho 3.11 (Módulo II: Historia Antigua) soledad.milan@uam.es Plataforma Moodle: Objetivos del curso / Course objectives De módulo: Conocer la metodología histórica en el ámbito de la Antigüedad. Ser capaz de articular e interrelacionar los conocimientos históricos con los generados por las Ciencias Humanas. Observar cómo se relacionan los saberes de distintas disciplinas que tienen como objeto la Antigüedad. Adquirir conciencia crítica de la relación entre las sociedades antiguas y el Presente. Conseguir articular y relacionar los conocimientos que proporciona la historia del mundo griego con los que ofrecen la lengua, la literatura, el arte, la geografía o la filosofía. De materia: Análisis de los procedimientos y mecanismos empleados por los griegos en su expansión por el Mediterráneo, tanto en empresas de carácter comercial como colonial, y su relación e impacto entre las poblaciones indígenas en época arcaica. Asimismo se ofrecerá una introducción a la historia fenicia desde 1200 a.c. y de su proyección colonial y el desarrollo de Cartago hasta su enfrentamiento con Roma. De asignatura: Conocer y comprender la historia del mundo griego y fenicio en los siglos VIII y VI a.c. 2 de 6

3 1.12. Contenidos del programa / Course contents Tema 1.- De los Siglos Obscuros al Arcaísmo. Los inicios del primer milenio a.c. en el Egeo y el Levante mediterráneo. Tema 2.- Desarrollo urbano y expansión comercial y colonial fenicias. Tema 3.- La formación de la polis en Grecia. Orígenes y mecanismos. Tema 4.- La expansión comercial y colonial griega por el Mediterráneo. Causas, mecanismos, interacción y significado. Tema 5.- Las transformaciones sociales, económicas y militares en el mundo griego. Tema 6.- La construcción de la política en Grecia. Tiranos y legisladores. Relaciones interestatales en el mundo griego arcaico. Santuarios, festivales, competiciones atléticas. Tema 7.- Atenas y Grecia central en época arcaica. Los orígenes del federalismo griego. Tema 8.- Esparta y el Peloponeso. Tema 9.- Más allá de Esparta y Atenas: geografía regional griega. Tema 10.- Una era de conflictos: Griegos, persas y púnicos Referencias de consulta / Course bibliography AUBET SEMMLER, M.E. Tiro y las colonias fenicias de Occidente. Barcelona CAMBRIDGE ANCIENT HISTORY. Vols. III-IV. BAURAIN, C. Les Grecs et la Méditerranée Orientale. Paris DICKINSON, O. El Egeo. De la Edad del Bronce a la Edad del Hierro, Barcelona DOMÍNGUEZ MONEDERO, A.J. La Península y el Mediterráneo arcaico. Las dinámicas coloniales. En E. Sánchez-Moreno, A.J. Domínguez Monedero, J. Gómez Pantoja. Protohistoria y Antigüedad de la Península Ibérica. Las fuentes y la Iberia colonial. Madrid DOMÍNGUEZ, A.J. La Grecia Arcaica. En VV.AA. Historia del Mundo Clásico a través de sus textos. Vol. 1. Grecia. Madrid DOMÍNGUEZ, A.J. La polis y la expansión colonial griega. S. VIII-VI a.c. Madrid de 6 DOMÍNGUEZ, A.J. Solón de Atenas. Madrid DOMÍNGUEZ, A.J.; PASCUAL, J. Atlas Histórico del mundo griego antiguo. Madrid FANTAR, M.H. Carthage. Approche d'une civilisation. Túnez de 6

4 FISHER, N.; VAN WEES, H. Archaic Greece. New Approaches and New Evidence. Londres GIL, L. (ED.) Introducción a Homero. Barcelona GRAHAM, A.J. Colony and mother city in ancient Greece. 2ª ed. Chicago GRAS, M.; ROUILLARD, P.; TEIXIDOR, J. El universo fenicio. Madrid HALL, J.M. A History of the Archaic Greek World ca BCE. Oxford HANSEN, M.H.; NIELSEN, T.H. An Inventory of Archaic and Classical Poleis. Oxford HANSON, V.D. The Western Way of War. Infantry battle in Classical Greece. Nueva York KRINGS, V. (ED.) La Civilisation Phénicienne et Punique. Manuel de recherche. Leiden LANCEL, S. Cartago. Barcelona LEMOS, I.S. The Protogeometric Aegean. The Archaeology of the Late Eleventh and Tenth Centuries BC. Oxford MALKIN, I. Religion and colonization in Ancient Greece. Leiden MARKOE, G. Phoenicians. Londres MITCHELL, LG.; RHODES, P.J. (eds). The development of the polis in archaic Greece. Londres MOSCATI, S. (ed.) I Fenici. Milán OLIVA, P. Esparta y sus problemas sociales. Madrid OSBORNE, R. La formación de Grecia a.c. Madrid PRADOS MARTÍNEZ, F. Los Fenicios. Del Monte Líbano a las Columnas de Hércules. Madrid RAAFLAUB, K. A. & VAN WEES, H. A Companion to Archaic Greece. Blackwell.2009.SNODGRASS, A.M. Archaic Greece. The Age of Experiment. Londres VALDÉS GUÍA, M. La formación de Atenas. Gestación, nacimiento y desarrollo de una polis. Pórtico VITA, J.P.; ZAMORA, J.A. (eds.) Nuevas perspectivas I: La investigación fenicia y púnica. Barcelona VITA, J.P.; ZAMORA, J.A. (eds.) Nuevas pespectivas II: La arqueología fenicia y púnica en la Península Ibérica. Barcelona VV.AA. Dictionnaire de la civilisation phénicienne et punique. Lovaina WAGNER, C.G. Cartago. Una ciudad. Dos leyendas. Madrid ZAMORA, J.A. (ed.) El hombre fenicio: estudios y materiales. Roma Métodos docentes / Teaching methodology 1.- Clases teóricas y prácticas en el aula: docencia teórica en aula impartida por el profesor. Tiene como objetivo que el estudiante alcance los conocimientos teóricos fundamentales en las diferentes materias que componen el módulo. Asimismo se programarán actividades orientadas a la aplicación de los conocimientos a situaciones concretas a través del análisis histórico de textos, de lecturas programadas y diverso material gráfico y cartográfico. 2.- Trabajos académicos dirigidos por el profesor: el alumno podrá realizar uno o varios trabajos escritos a lo largo del curso. Uno al menos será obligatorio. 4 de 6

5 3.- Actividades de Evaluación: el estudiante deberá realizar un examen final. 4.- Actividades fuera del aula: consisten en actividades extraordinarias de duración mayor (3 horas efectivas) consistentes en visitas a museos o exposiciones. Tienen lugar los viernes (por la mañana y/o por la tarde). 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Clases teóricas Presencial Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Realización de actividades prácticas No Estudio semanal (mínimo 2 h. x mínimo 14 presencial semanas) Preparación del examen Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas Porcentaje 40 h 28% = 42 horas 2 h 42 h 72 % 42 h = h horas 150 h 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade 1-Examen escrito: 70%. Será necesario aprobar el examen para que se valoren otros aspectos de la evaluación. 2-Trabajo académicamente dirigido: 20% * 3-Asistencia y participación en clase: 10% Para ser evaluado será imprescindible presentarse a examen. Los alumnos conservarán la calificación del trabajo y de la asistencia y participación en clase en la convocatoria extraordinaria. Si un alumno no puede asistir regularmente a clase, deberá ponerse en contacto con el profesor de la asignatura al objeto de conocer los criterios por los que va a ser evaluado y podrá superar la asignatura. (*) En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante, la calificación final de la asignatura será un suspenso (0) 5 de 6

6 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours 1 Presentación de materias y 3 4 tutorías (1er semestre) Tema 1 2 Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Tema Horas no presenciales Independent study time 10 Tema Tema Tema Tema Tema Examen 2 24 TOTAL de 6