Prácticas Externas Créditos. Nº Asignaturas PROGRAMA TEMÁTICO ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

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1 ESTUDIO PROPIO: Máster en Enfermería Urológica CÓDIGO DEL PLAN DE ESTUDIOS: EJ74 ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: CURSO Obligatorios Nº s Optativos Nº s Prácticas Externas Memoria/ Proyecto 1º º 3º ECTS TOTALES PROGRAMA TEMÁTICO ASIGNATURAS OBLIGATORIAS 1º INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN El alumno podrá adquirir los conocimientos básicos referidos a la investigación, como fuente y base de la evidencia científica que se requiere para la práctica profesional, así como de sentar las bases para realizar el trabajo fin de máster y conocer cuál es la mejor evidencia disponible sobre aspectos referidos a la práctica asistencial. 1º º METODOLOGÍA ENFERMERA Y PLANES DE CUIDADOS HISTORIA DE LA UROLOGÍA: LA ENFERMERÍA EN SU CONTEXTO HISTÓRICO. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA UROGENITAL OB 6 El Proceso enfermero, es el método de trabajo utilizado por las enfermeras para prestar cuidados de una forma racional, lógica y sistemática. Se origina cuando las enfermeras comienzan a preocuparse por las bases metodológicas de la profesión. Este proceso se aplica en la práctica asistencial a través de planes de cuidados, que constituyen la guía de actuación de los enfermeros. Es necesario conseguir que los planes de cuidados sean un elemento útil en la clínica enfermera, trasladando los conocimientos teóricos a la práctica clínica. El objetivo de esta asignatura es contribuir a la formación de la enfermería interesada en la especialidad de Urología. Con la introducción de un apartado de Historia se pretende valorar en alguna medida, los antecedentes que han contribuido al desarrollo y estado actual de la especialidad, estudiando las principales figuras de los últimos siglos. Por otro lado la Anatomía y Fisiología son fundamentales para el desarrollo del máster y deben estar adecuadas a los estudios de enfermería.

2 1º º PATOLOGÍA UROLÓGICA NO ONCOLÓGICA I PATOLOGÍA UROLÓGICA NO ONCOLÓGICA II. POTENCIACIÓN MULTIDISCIPLINAR. ABORDAJE DEL PACIENTE UROLÓGICO 1º PATOLOGÍA UROLÓGICA ONCOLÓGICA 1º º PATOLOGÍA UROLÓGICA EN EL PACIENTE PEDIÁTRICO MANEJO INTEGRAL DEL PACIENTE CON LITIASIS URINARIA OB 4 HBP/STUI (Hiperplasia Benigna de Próstata y Síntomas del Tracto Urinario Inferios): Herramientas diagnósticas más importantes y en cuáles es importante el papel de enfermería Estudios opcionales con participación de enfermería: biopsia de próstata, endoscopia urológica, estudio urodinámico. Tratamiento básico. Papel de enfermería en hábitos de vida. Tratamiento especializado. Cuidados de enfermería en consultas. Cuidados de enfermería en paciente hospitalizado tras cirugía Infecciones urinarias del tracto urinario (ITU): Clasificación: tipos infecciones. Factores de riesgo. Consejos Bacteriuria asintomática. Diagnóstico y manejo Cistitis. Pielonefritis. Infecciones urinarias de repetición. Infecciones complicadas. Diagnóstico y manejo. Situaciones especiales. Sepsis Infecciones asociadas a la sonda. Uretritis Prostatitis. Orquitis y epididimitis. Gangrena Fournier. Profilaxis perioperatoria en urología Andrología Disfunción eréctil. Definición. Diagnóstico especializado y papel de enfermería. Tratamiento Eyaculación precoz. Diagnóstico. Tratamiento, estrategias de comportamiento. Priapismo. Tipos y manejo. Incurvación peneana (Enfermedad de Peyronie). Definición. Manejo médico y quirúrgico. Infertilidad. Causas y posibles terapias en cada una. Hipogonadismo. Consecuencias clínicas. Se abordará varias de las condiciones clínicas benignas más invalidantes para las personas que además no cuenta con el respaldo social, profesional y, en muchas ocasiones, tampoco familiar (vejiga hiperactiva; incontinencia urinaria, dolor pélvico crónico). Suelen tratarse de entidades médicas que se ocultan, que dinamitan la autoestima e imagen corporal de quien la sufre, y que paradójicamente, tardan en consultar por la elevada carga emocional en el entorno social donde nos encuadramos. La intención de este temario es trasladar la relevancia de estas enfermedades al colectivo de enfermería, el cual desempeña un pilar fundamental en el abordaje de las misma, al igual que juegan un papel fundamental en la consecución de resultados favorables. Incorporación de la enfermería urológica al equipo multidisciplinar de tratamiento del paciente con cáncer urológico. Conocimientos, habilidades y actitudes para la práctica de la enfermería en el paciente urológico oncológico. Conocer las patologías urológicas congénitas y adquiridas que pueden afectar al paciente pediátrico. Muchas de las patologías urológicas que van a afectar al paciente pediátrico pueden ser diagnosticadas prenatalmente. Es importante conocer dichas entidades y la repercusión posterior de las mismas en la calidad de vida del niño. Esta asignatura se distribuirá en 3 apartados, que son los 3 puntos de atención al paciente: Consulta. Quirófano. Planta. En cada uno de los apartados, pretendemos dar a conocer todos los aspectos necesarios para que Enfermería pueda realizar una colaboración plena con el urólogo.

3 1º º MANEJO DE TÉCNICAS QUIRÚRGICAS UROLÓGICAS Y TRASPLANTE RENAL VEJIGA NEURÓGENA. CUIDADOS DE ENFERMERÍA OB 4 Esta asignatura está enfocada al conocimiento sobre las técnicas, normativas y cuidados de enfermería que se desarrollan dentro del Área Quirúrgica (Manejo de técnicas quirúrgicas urológicas y Cuidados de enfermería en el trasplante renal) Debemos tener en cuenta que el paciente ha depositado su confianza en en la enfermera/o; que llega a un sitio diferente a su medio habitual, a menudo desconocido, lo que le va a provocar ansiedad y angustia. En general se encuentra temeroso con respecto a su situación de enfermedad, que le ha hecho ingresar en el hospital, y que muchas veces no posee la información suficiente. Es difícil entender esa situación si no se ha pasado por momentos parecidos. Es necesario que la enfermera/o que atiende al paciente establezca la relación de ayuda necesaria en estos momentos, proporcionando información, seguridad y confianza. Se desarrollarán los siguientes puntos: - Registro quirúrgico de enfermería. - Cuidados de enfermería al paciente quirúrgica urológico. - Higiene, asepsia y esterilización. - Lavado quirúrgico. - Colocación de bata y guantes. - Preparación de la mesa de instrumental. - Instrumental quirúrgico. Fases quirúrgicas. - Normas de instrumentación. - Materiales de sutura. - Técnicas quirúrgicas urológicas y Procedimientos de Enfermería. Cuidados de enfermeria en el donante de órganos en muerte cerebral. - Traslado del donante al quirófano. - Cirugía de la extracción. - Preparación prequirúrgica del receptor de trasplante renal implantación del injerto. Actualizar el concepto de vejiga neurógena abordando los aspectos etiológicos funcionales y neurofisiológicos del aparato urinario inferior para identificar fisopatológicamente los diferentes tipos clínicos (shock espinal, neurona motora superior con sinergia/disinergia, inferior y mixta) así como sus posibles complicaciones y tratamiento/seguimiento en fases aguda y crónica. El enfoque será muy práctico desarrollando las variadas y específicas funciones en el diagnóstico (historia clínica, exploración física neurourológica, estudios urodinámicos y de imagen), y pautas terapéuticas que debe conocer, desarrollar y dominar la Enfermería Urológica que actúa en los diferentes procesos enfermeros que concurren en este grupo de pacientes. 1º INTESTINO NEURÓGENO. CUIDADOS DE ENFERMERÍA Capacitar al alumno en el manejo del paciente con intestino neurógeno de forma que por un lado, evite las complicaciones de la afectación neurológica y por otro, le permita una actividad social lo mas cercana a la normalidad.

4 1º PRÁCTICAS HOSPITALARIAS 6 PRÁCTICAS EXTERNAS El aprendizaje basado en objetivos primero y posteriormente en Competencias, está dirigido al aprendizaje basado en los resultados ( outcomebased medical education ). Se trata de una evolución del modelo SPICES desarrollado por Harden en Lleva consigo la localización de necesidades formativas del grupo de aprendientes, el desarrollo formativo mediante herramientas dirigidas a conseguir conocimientos, habilidades y actitudes y el análisis mediante evaluación formativa, del producto final (educación basada en el producto). El sistema propugna la necesidad de definir lo que se espera que los estudiantes dominen, comprendan y demuestren que saben hacer después de un proceso de aprendizaje. Dado que la formación va dirigida a personal de Enfermería que se encuentra habitualmente desarrollando su labor asistencial, se propone la realización de las prácticas de forma semipresencial. Cada alumno contará con una Enfermera experta que actuará como Tutora durante todo el proceso. Mediante una plataforma tipo Moodle se irán desarrollando las competencias transversales comunes a todas ellas, (en el ámbito de los conocimientos). Los contenidos específicos se desarrollarán de forma semipresencial, (la correspondiente a conocimientos mediante la plataforma moodle y la de habilidades y actitudes de forma presencial). MEMORIA/PROYECTO

5 1º PROYECTO FIN DE MÁSTER OB 6 : OB Obligatoria; OP - Optativa El Trabajo de Fin de Máster conlleva la realización por parte del estudiante, de forma individual, de un proyecto, memoria o estudio original e inédito bajo la orientación y supervisión de uno o más directores, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Máster. Estará orientado a la aplicación de las competencias generales asociadas a este máster, a capacitar para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica, tecnológica o ética, y que facilite el desarrollo de un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo. El contenido corresponderá a uno de los siguientes tipos: -Planteamiento de trabajos experimentales relacionados en el ámbito de los cuidados al paciente urológico. -Trabajos de revisión e investigación bibliográfica centrados en diferentes campos relacionados con el cuidado del paciente urológico. -Diseño de un plan de cuidados a raíz de un caso clínico en la atención a un paciente urológico. El Trabajo Fin de Máster se realizará bajo la orientación de un tutor académico, que se encargará de orientar, asesorar y planificar las actividades del alumno, hacer un seguimiento del trabajo realizado durante el periodo de duración del trabajo a desarrollar y colaborar en todo aquello que permita una buena consecución del mismo. Para la evaluación, el alumno deberá exponer el trabajo realizado públicamente ante la Comisión de Evaluación durante un tiempo no superior a 15 minutos y tras la exposición el alumno deberá contestar a las cuestiones formuladas por el tribunal.