Horas: 65 hrs. 25 hrs. 40 hrs. Tipo: Curso. Metodología. Seminario de. Lectura y Redacción CIS Sociología. Seminario de

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1 Carta Descriptiva I. Identificadores del Programa: Clave: CIS Créditos: 08 Materia: Depto: Instituto: TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL Departamento de Ciencias Sociales Instituto de Ciencias Sociales y Administración Nivel: principiante Carácter: Obligatoria Horas: 65 hrs. 25 hrs. 40 hrs. Tipo: Curso Totales Teoría Práctica II. Ubicación: Antecedente (mquisftx>s>: Clave: Consecuente: Metodología. Seminario de Teoría del Conocimiento. Humanidades. Psicología. Lectura y Redacción CIS Sociología. Seminario de Titulación. III. Antecedentes Conocimientos: Redacción y ortografía; procesador de palabras, manejo de Intem%, manejo de la biblioteca. Habilidades y destrezas: Habilidades de pensamiento; habilidades informativas; comprensión se lenguas extranjeras; habilidad para el use de tecnologías informativas. Actitudes y Valores: Respeto hacia las ideas de los demás; responsabilidad; actitud positiva y propositiva; cohesión social y de grupo

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3 IV. Propósitos generales Proveer las técnicas de investigación documental pare que el alumno las aplique en el desarrollo de trabajos académicos a investigación, así como reportes académicos y profesionales. V. Objetivos: Compromisos formativos a informativos Conocimiento: 5.1 El alumno identificará en forma general el desarrollo histórico y los fundamentos áe la investigación científica. 5.2 El alumno identificará la importancia y los elementos de la investigación documental, así como las estrategias de búsqueda, discriminación, registro, acopio y organización de la información documental pare integrarta de manera coherente a un trabajo académico. 5.3 El alumno identificará y utilizará, las fuentes documentales y las que se encuentran en medios electrónicos, además podrá tener elementos suficientes para evaluar dichas fuentes. 5.4 El alumno aplicará los criterios básicos pare elaborar referencias bibliográficas. 5.5 El alumno identificará los pesos requeridos pare la elaboración de un plan de trabajo pare la investigación. 5.6 AI término de torso el alumno podrá elaborar una monografía basada en las técnicas de investigación documental con los criterios de estruduración y edición que requiere un trabajo de esta naturaleza. Habilidades: 1. De pensamiento: Desarrollar la capacidad de analizar y sintetizar infortnacion pare construir conocimientos y facilitar el aprendizaje. 2. Informativas: Desarrollar las capacidades de búsqueda, evaluación, organización y utilización de información procedente de difenemes fuentes documentales. 3. De autoadministración. Desarrollar la capacidad pare ester metes y lograrlas en tiempos definidos. 4. De use de tecnologías. Fomenter la util'un de equipo y tecnologías necesarias pare el acopio y capture de un reporte de investigacknn. 5. De comprensión de lenguas extranjeras: Fomenter la utilization de información en otros idiomas, pare la elaboración de un trabajo académico. 6. De investigación: Búsqueda de dates: comprención de la lecture síntesis, análisis, razonamiento lógico; manejo de los slct~as de información; aplicación de método científico pare resolver problemas relativos a la plina y a su entomo social y habilidades pare la comunicación escrita. Attitudes y valores: Actitud positive a inquisitive pare la investigación; cooperación, responsabilidad y :aw-11 ncia pare el trabajo en grupo, respeto a las diversas opiniones y conceptos; así como a ü propiedad intelectual tanto de los autores, como de los propios compañeros. Problemas que puede solucionar:. Problemática social y de la discipline de la camera en base a un marco de referencu tiocumental

4 ciencias sociales Asignatura: Instituto de Ciencias Sociales y Administración Departamento de Ciencias Sociales Programa de Licenciatura en Socioiogía CARTA DESCRIPTIVA Enero - Junio det 2003

5 PROGRAMA DE SOCIOLOGÍA MISIÓN El Programa de Sociología se aboca al análisis, reflexión, discusión y problematización de los procesos sociales en los ámbitos de la economía, la política y la cultura; en sus dimensiones institucionales, organizacionales y de los actores o agentes que en ellas interactúan, formando profesionales que cuenten con las herramientas a instrumentos teóricos-metodológicos para desarrollar dichas tareas. VISIÓN Se espera que el Programa de Sociología adquiera la madurez suficiente y necesaria para consolidar sus líneas y formas de trabajo que le permitan desarrollar con una mayor calidad y, cada vez de mejor manera y en forma más adecuada la misión de formar profesionales con una alta calidad y que cuenten con las herramientas a instrumentos teóricos-metodológicos que les permitan desenvolverse productivamente en un mundo cada vez más competitivo.

6 VI. Condiciones de operación Espacio: Típica Taller: No Aplica Población: Número des~e: 20 Aula: Seminario Laboratorio: No Aplica Mobiliario: Mesabanco Máximo: 30 VII. Contenidos y tiempos estimados Contenido Sesión Fecha i. Encuadre : presentación del programs ( Objetivos, contenido, métodos y técnicas de 01 instrucción, evaiuación y materiales de apoyo bibliográfico) z. Encuadre: Dínamica de retroslimentación 02 a. UNIDAD UNO. CIENCIA Y CONOCIMIENTO 4. Ciencia. Conocimiento pre-científico (definición 03, 04 y características) s. Formas de explicar la realidad y paradigmas. 05, 06 s. Conocimiento científico (momentos del pensar 07 cientíbco) 7. Formas de abondarla reaüdad del conocimiento Og,09 científico (leyes teorías y modelos cierttífices) s. Clasificación de las ciencias por objeto de 10 estudio (concepto y caraderísticas). 9. Ciencias formales y ciencias factuales (disciplines y características) 10 io. Paradigmas cualitativo y cuantitivo (concepto, y objeto de estudio, métodos y técnicas)el papel de la investigacíón en la sociedad (Historia y retos 11,12 de la investigación de la investigación en México y tipos de problemas)». Investigación en México. Papel, retos y 13 problemas. 12. Investigación científica y documental (concepto 14, 15 y tipos ) u. Investigación científica y documental (concepto 14, 15 y tipos ) t4. UNIDAD DOS. METODOS Y TÉCNICAS DE INVESTiGACIÓN 1s. ldentificación, selección y delimitación del 17,18 terra.

7 Carta Descriptiva rage 5 of 7 i40: I VIII. Metodología y estrategias didácticas 1. Metodología institucional: a) Elaboración de ensayos, monografías a investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas, y "on line" b) Elaboración de reportes de lectura de artículos actuates y relevantes a la materia en lengua inglesa 2. Metodología y estrategias recomendadas para el curso: A. Exposiciones: B. Investigación: C. Discusión: D. Proyecto: Docente y Alumno Documental Textos Diseño H. Otro, especifique: Las practicas se realizan E. Talleres: F. Laboratorio: G. Prácticas: en los diferentes No aplica No aplica No aplica sistemas de información y es una actividad extraclase IX. Criterios de evaluación y acreditación A) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80 % de las clases programadas. Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite exámen de título: No _ B) Evaluación del curso: Ensayos: % Otros trabajos de investigación: - % Exámenes parciales: 25 Reportes de lectura: 05 % Prácticas: r6 Participación: 05 % Otros: Seguimiento del

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9 Carta Descriptiva ' rage o or 7 investigación (reporte de las visitas a los sistemas de información; elaboración: 30 % del proyecto de investigación, de fichas bibliográficas, fichas de trabajo y organ Trabajo final (elaboración del borrador 30 % del escrito, correcciones y exposición en clase) Actividades extraclase (Curso CAI, asistencia a los encuentros de la 05 % universidad, seminarios, congresos, conferencias) X. Bibliografía Bibliografía obligatoria 1.Yuren Ma. Teresa.Leyes,Teorías y Modelos, México: Trillas, arcía Alba Pompeya E. y otros. Metodología de la Investigación, México: Nueva Imagen, Hernández Sampiere Roberto y otros. Métodología de la Investigación, México: nueva Imagen, Tena S. Antonio y Rodolfo Rivas T. Manual de Investigación Documenal. Elaboración de tesinas México: Plaza Valdez y UIA, Galindo Carmen y otros. Manual de redacción a investigación. Guía para el estudiante y el rofesionista. México: Grijalbo, Eco Umberto. COMO SE HACE UNA TESIS. Técnicas y procedimientos de investigación, studio y escritura. México: gediza, Academia de Metodología. Elaboración de trabajos Escritos, Cd. Juárez Chih: UACJ, UACJ Manual para la presentación de tesis, reportes a informes de investigación exigidos oomo requisito para la obtención de título o grado. Apuntes mimiografiados. Cd. Juárez Chih; Garduño López Ma. Eugenia.(Com.). Metodología de la Investigación (Antología) Cd. uárez Chih: UACJ, alkínd NeiI.Métodos de investigación,trad.roberto L.Escalona,3ra, Ed.Pearson Educación, México,2000. Bibliografía de lengua extranjera 1. Zimmerman D.E. y Muraski. M.L. The Elements of informatión gatthering, Phoenix, A. Z. Oryx, Bibliografía complementaria y de apoyo 1. Ander EGG. Técnicas de investigación Social. México: ATENEO, Baena Guillermina. Manual para la elaboración de trabajos de investigación documental. éxico: EMU, Garza Mecado A. Técnicasa de investigación. México: El Colegio de México, Lau J. "Research in the outskirts of science: the case of México'. en : International Journal of Information and Library Research, vol. 5, No. 1, 1993, pp

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11 Carta Descriptiva Page r of 1 XI. Observaciones y características relevantes del curso I curso permite el desarrollo de habilidades para la investigación y capacita al alumno para ealizar trabajos con un método científico que requieran de la investigación de tipo documental, permite ubicar la investigación como una actividad humana para generar conocimiento científico. XII. Perfil deseable del docente Interés por la investigación, conocimientos y dominio de recursos informaticos, manejo de istemas de información,dominio del método científico y del proceso de investigación lientífica, métodos y técnicas de la invesigación documental. Conocimiento de las teorías de prendizaje, manejo de diferentes métodos y técnicas de enseñanza. Habilidad para el manejo e grupos, para la comunicación, para la disciplina en el trabajo, respeto, ética, tolerancia a las iferentes o opiniones conce os de otros res to a la ro iedad intelectual. Xlll. lnstitucionalización Coordinador de la carrera: Jefe del departamento: Fecha de elaboración: M en C. David Mariscal M en C. Javier Sánchez Carlos Noviembre/2001 Fecha de revisión: Diciembre/12/ 2002