PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESORAL COD. GD-P-09. Decanos y Directores de las Unidades Académicas

Transcripción

1 COD. GD-P Se cambió la imagen institucional Se cambió la imagen institucional 0 Documento inicial Blas A. Núñez T. Apoyo a procesos Blas A. Núñez T. Apoyo a procesos Decanos y Directores de las Unidades Académicas Pedro L. Rodríguez S. Apoyo a procesos Pedro L. Rodríguez S. Apoyo a procesos Comité del SIGUG Erotida Mejía Vicerrectora Académica Erotida Mejía Vicerrectora Académica Carlos A. Robles J. Rector REV No. DESCRIPCIÓN ELABORÓ REVISÓ APROBÓ FECHA APROBADO: GD-P-09 Página 1 de 9

2 CONTENIDO Pág. 1. OBJETO ALCANCE REFERENCIAS DEFINICIONES PROCEDIMIENTO GENERALIDADES POLÍTICAS DE OPERACIÓN DESCRIPCIÓN DETALLADA AUTORIDAD FORMATOS... 9 GD-P-09 Página 2 de 9

3 PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESORAL 1. OBJETO Evaluar el desempeño de los docentes que imparten formación académica en la facultad de acuerdo a las competencias, responsabilidades y funciones asignadas. 2. ALCANCE Inicia con la aplicación de los formatos autoevaluación, heteroevaluación, coevaluación y termina al determinar la calificación total de los docentes. 3. REFERENCIAS Ley 87:1993. Por la cual se establecen normas para el Ejercicio del Control Interno en las entidades y organismos del estado. Ley 872:2003. Por la cual se crea el Sistema de Gestión de la Calidad. Decreto 1279 de Decreto 1295 del 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la ley 1188 de 2008 y oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior. Acuerdo 005 de Por el cual se aprueba el Estatuto Profesoral. Acuerdo 041 del Por el cual se expide el reglamento de postgrado. Resolución 0359 de Sistema Integrado de Gestión para la calidad de la Universidad de La Guajira (SIGUG), se regula su funcionamiento y operatividad. Resolución 0770 de Por medio de la cual se modifica la resolución 0359 que crea el Sistema Integrado de Gestión para la Calidad de la Universidad de La Guajira (SIGUG) y se regula su funcionamiento y operatividad. 4. DEFINICIONES Autoevaluación: El docente evalúa su desempeño. Coevaluación. El Consejo de Facultad evalúa a los docentes. Docente hora cátedra. Es profesor de hora- cátedra quien se vincula por períodos académicos a la universidad por un máximo de dieciocho (18) horas semanales en docencia. Su remuneración se determinará teniendo en cuenta la reglamentación que para el efecto expida el Consejo Superior. Docente ocasional. Son los requeridos por la universidad transitoriamente por períodos inferiores a un año. Son servidores públicos; no pertenecen a la carrera profesoral; pueden ser de tiempo completo o de medio tiempo. GD-P-09 Página 3 de 9

4 PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESORAL Docentes expertos. El experto es un profesor sin título universitario, que por sus aportes significativos en el campo de la técnica, el arte, la cultura o las humanidades es vinculado a la Universidad mediante resolución rectoral, previo concurso de méritos, al tenor del Capítulo VIII, Artículos 28 al 31 del Decreto 1279 de Docentes invitados. Son profesores visitantes, aquellos que con dedicación de tiempo completo o medio tiempo, sean requeridos transitoriamente durante períodos inferiores a un año, para desarrollar programas de docencia, investigación y asesorías. Docente de planta. Son profesores universitarios de carrera, quienes se encuentren escalafonados en cualquiera de las siguientes categorías: Auxiliar Asistente Asociado Titular Estatuto profesoral. es un instrumento que normaliza los derechos y deberes, la vinculación, evaluación, promoción, categorías, las obligaciones, inhabilidades, incompatibilidades, distinciones e incentivos, retiro del servicio, régimen disciplinario y demás situaciones administrativas, así como el ejercicio de las actividades inherentes a la docencia, construcción y difusión de conocimientos a través de procesos investigativos, servicios a la comunidad y otras expresiones culturales en el marco de una cultura universitaria, conforme a lo establecido en el Artículo 75 de la Ley 30 de Evaluación del Desempeño Profesoral. Es un componente del sistema de autoevaluación integral de la Universidad y se concibe como u factor de análisis, medición y calificación del desempeño del profesor en las funciones que le competen y les sean asignadas por el Decano o Director de Programa de la facultad a la cual este. Heteroevaluación: Los estudiantes evalúan a los docentes. Procedimiento. Forma especificada para llevar a cabo una actividad o un proceso. Nota. Es recomendable que los procedimientos definan, como mínimo: quién hace qué, dónde, cuándo, porqué y cómo. Profesor Ad-Honorem. Es quien se vincula para ejercer la docencia en la Universidad, sin recibir remuneración alguna. MECI 1000:2005. Modelo Estándar de Control Interno NTCGP 1000:2009. Sistema de Gestión de la Calidad. SIGUG. Sigla utilizada para identificar el Sistema Integrado de Gestión de Calidad de la Universidad de La Guajira. UG. Sigla de Universidad de La Guajira. GD-P-09 Página 4 de 9

5 PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESORAL 5. PROCEDIMIENTO 5.1. GENERALIDADES La última semana del semestre el docente entrega a los coordinadores de área la autoevaluación. El(a) Vicerrector(a) Académico es responsable de la implementación y divulgación de éste procedimiento al personal que le corresponda para su respectiva aplicación y cumplimiento. Así mismo, debe verificar permanentemente que se cumplan los lineamientos especificados en éste POLÍTICAS DE OPERACIÓN La notificación de la resolución debe hacerse personalmente al docente El docente que obtenga una la calificación por debajo de lo establecido en la normatividad vigente, debe someterse a un plan de mejoramiento. GD-P-09 Página 5 de 9

6 5.3. DESCRIPCIÓN DETALLADA TAREA DESCRIPCION RESPONSABLE 1. Elaboración del Cronograma de evaluación El director o coordinador de programa realiza el cronograma la evaluación docente-. El docente diligencia el formato de autoevaluación y el aplicativo, teniendo en 2. Autoevaluación cuenta las actividades planeadas y los logros alcanzados, y lo entrega al director o coordinador del respectivo programa. 3. heteroevaluación Sensibilizan a los estudiantes de los diferentes programas para que diligencien el formato de heteroevaluación dispuesto en el aplicativo de la web, en busca de evaluar el desempeño del docente. El estudiante realiza la heteroevaluación entes de iniciar el tercer corte. 4. Coevaluación Se evalúa al docente a través del diligenciamiento del formato coevaluación teniendo en cuenta los resultados de la planeación, autoevaluación, heteroevaluación y evaluación de coordinadores de áreas Esta evaluación se hace pública, mediante acta, luego los resultados se envían al Consejo de Facultad. Si el docente no está de acuerdo con los resultados tiene derecho a interponer los respectivos recursos. Director programa de Docente Directores Coordinadores de programa o Director o Coordinador de Programa Coordinadores de Áreas PERIODO/TIEM PO Una semana previa a la finalización del semestre académico/ una semana Última semana cada semestre Formato académico) Antes del segundo corte Última semana de clases DOCUMENTO SOPORTE Cronograma de actividad de autoevaluaci ón docente Formato de heteroevalua ción Formato de coevaluación PUNTO DE CONTROL GD-P-09 Página 6 de 9

7 PERIODO/TIEM TAREA DESCRIPCION RESPONSABLE PO Consejo de 20 Días Facultad Calendarios 5. Concepto del Consejo de Facultad 6. Emisión de concepto CIARP 7. Asignación de puntaje 8. Elaboración de la Resolución y Notificación al docente 9. El docente interpone Recurso de apelación? 10. Recurso de reposición El Consejo de Facultad emite su concepto de: Autoevaluación Coevaluación y Heteroevaluación y lo envía el Comité de Evaluación y Perfeccionamiento Profesoral (CEPP) El CEPP recepciona y evaluá los resultados de la evaluación del desempeño docente, y remite concepto de la evaluación al Comité Interno de Asignación y Reconocimiento de Puntaje (CIARP). El CIARP asigna la puntuación al docente y cuando se trate de la evaluación anual por experiencia calificada lo hará con retroactividad al 1 de enero, El secretario del CIARP envía a la Oficina jurídica los soportes para la realización de la resolución, una vez realizada se envía al Rector para su firma quien la remite a Talento Humano para notificar al docente el resultado de la evaluación. Si: ir a 11 DOCUMENTO SOPORTE Acta con Concepto CIARP 15 días hábiles Acta con Concepto CIARP 10 días hábiles Acta de asignación de puntaje Secretario del CIARP Asesor Jurídico Rectoría Director Talento Humano No: ir a 12 Notificado el resultado de la evaluación, el Docente docente podrá interponer el recurso de reposición dentro de los cinco (5) días hábiles a la fecha de la notificación ante el CEPP. Y en subsidio el de apelación ante el Consejo Superior de Cinco (5) días hábiles Cinco (5) días hábiles Resolución Comunicado PUNTO DE CONTROL GD-P-09 Página 7 de 9

8 TAREA DESCRIPCION RESPONSABLE 11. Recomendaciones Con base en los informes producidos del proceso de evaluación los comité CEPP y el CIERP, presentarán recomendaciones al Consejo Académico para la elaboración de un plan anual de capacitación 12. Diseño de políticas institucionales de mejoramiento profesoral Los resultados de la evaluación del desempeño profesoral serán analizados por el Consejo Académico, para la formulación de políticas y para la elaboración de planes de desarrollo y perfeccionamiento académico a nivel institucional. CEPP CIARP Consejo Académico PERIODO/TIEM PO Anual Anual DOCUMENTO SOPORTE Modificacion es al Plan de capacitación Políticas institucionale s PUNTO DE CONTROL GD-P-09 Página 8 de 9

9 PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESORAL 6. AUTORIDAD CEPP CIARP Consejo de Facultad. Dirección de Programa. 7. FORMATOS Formato de autoevaluación docente Formato de heteroevaluación Formato de coevaluación Cronograma de actividad GD-P-09 Página 9 de 9