UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA SCUOLA DI ECONOMIA E STATISTICA. Lingua-Spagnolo (6 cfu) corso semestrale Anno accademico 2015/2016

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1 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA SCUOLA DI ECONOMIA E STATISTICA Lingua-Spagnolo (6 cfu) corso semestrale Anno accademico 2015/2016 Titolo dell insegnamento: Lingua-Spagnolo (6 cfu). CFU insegnamento: 6 cfu. L insegnamento prevede un corso monografico (4 ore settimanali) ed esercitazioni di lingua scritta e orale (2 ore settimanali). Lingua insegnamento: spagnolo, italiano. Contenuti: Grammaticali, comunicativi e socio-culturali. Testi di riferimento: Testo adottato Calvi, M. V., Enhorabuena!, Zanichelli, Bologna. Testi consigliati AA.VV., Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Madrid. Castro Viudez, F., Aprende gramática y vocabulario 1 y 2, SGEL, Madrid. R. Odicino, C. Campos e M. Sánchez, Gramática española. Niveles A1-C2, Utet, Milano, Dizionari Giordano Gramegna, A. y C. Calvo Rigual, Diccionario Avanzado Italiano. Italiano- Spagnolo/Español-Italiano, Herder. Tam, L., Dizionario Spagnolo-Italiano, Italiano-Español, Hoepli, Milano. Obiettivi formativi: Il corso si propone di fare acquisire agli studenti le strutture fondamentali della morfosintassi della lingua spagnola e di fornire gli strumenti per lo studio della fonetica e del lessico necessari per consentire la comprensione di testi in lingua e una giusta interazione linguistica. Inoltre, il corso mira a dare agli studenti le abilità comunicative e discorsive di base in spagnolo così come ad introdurli alla civiltà dei paesi di lingua spagnola. Prerequisiti: Non è richiesto nessun livello linguistico iniziale.

2 Altre informazioni: Il corso è semestrale. Metodi didattici: Lezione frontale ed esercitazioni di grammatica. Modalità di verifica dell apprendimento: La prova di Lingua-Spagnolo (6 cfu) consiste in due parti: 1. Test scritto sui contenuti grammaticali e lessicali del programma, traduzione allo spagnolo di frasi ed esercizio di comprensione di un testo di attualità. 2. Prova orale sui contenuti comunicativi e socio-culturali del programma in cui si valuta la capacità di espressione orale. Nota: Il test scritto è propedeutico all orale. Programma esteso: Contenuti grammaticali Elementos de fonética y fonología. Acentuación Artículo: determinado e indeterminado. Sustantivo: género y número. Adjetivo: género y número, grado. Demostrativos Posesivos Cuantificadores (numerales, indefinidos). Pronombre: - Personal (sujeto, complemento). - Relativos: que/quien. - Interrogativos y exclamativos. Adverbio y locuciones adverbiales. Preposiciones Conjunciones Verbos del indicativo: morfología y usos. - Presente - Pasados (pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, pretérito pluscuamperfecto). - Futuro simple. - Condicional simple. Verbos del subjuntivo: morfología del presente de subjuntivo y algunos usos. - Oraciones temporales. - Oraciones sustantivas. Forma y usos del imperativo afirmativo y negativo.

3 Formas no personales del verbo. Perífrasis verbales para expresar: - Obligación (Tener que / Haber que / Deber / Haber de + infinitivo). - Intención (Ir a / Pensar + Infinitivo). - Duración (Estar / Llevar / Seguir / Ir + gerundio). - Inicio de acción (Empezar a + Infinitivo). - Final de acción (Dejar de / Acabar de + Infinitivo). - Repetición (Volver a + Infinitivo). Construcciones impersonales. Usos de los verbos SER/ESTAR/TENER/HABER. Distinción entre los verbos: PEDIR/PREGUNTAR, IR/VENIR, TRAER/LLEVAR. Marcadores del discurso. Contenuti comunicativi I contenuti che riguardano le abilità necessarie per una adeguata interazione linguistica si trovano nelle sezioni Objetivos comunicativos y competencia discursiva del libro Enhorabuena! (Vedere materiale per la prova orale). Contenuti socio-culturali I contenuti socio-culturali corrispondono ad una selezione di letture. (Vedere materiale per la prova orale). *** English version Course Title: Language - Spanish Credits: 6 cfu Course taught in: Spanish, Italian Contents: Grammar, communicative and socio-cultural contents. Bibliography: Course textbook (adopted in class): Calvi, M. V., Enhorabuena!, Zanichelli, Bologna. Suggested reading (for further exercise or independent study): AA.VV., Gramática básica del estudiante de español, Difusión, Madrid. Castro Viudez, F., Aprende gramática y vocabulario 1 y 2, SGEL, Madrid. Odicino, R., Campos C. e M. Sánchez, Gramática española. Niveles A1-C2, Utet, Milano, 2014.

4 Dictionaries: Giordano Gramegna, A. y C. Calvo Rigual, Diccionario Avanzado Italiano. Italiano- Spagnolo/Español-Italiano, Herder. Tam, L., Dizionario Spagnolo-Italiano, Italiano-Español, Hoepli, Milano. Course objectives: The course aims at teaching the basic structures of Spanish morpho-syntax. The course will provide elements of phonetics and vocabulary to help students read and understand texts in Spanish, as well as to allow them to achieve a correct linguistic interaction. The course will also further students acquisition of basic communicative and discursive skills in Spanish and introduce them to the main aspects concerning culture and civilization in Spanish-speaking countries. Teaching methods: Grammar exercise lessons and lectures. Requirements: No previous language proficiency level is required. Further information: The course lasts one semester. Language Assessment: The exam consists of two parts: 1. A written test on grammar. The written test is preliminary to the oral exam. 2. An oral exam concerning the socio-cultural topics discussed in class in order to evaluate students oral expression skills. Course contents: grammar, communicative, and socio-cultural contents Grammar Elementos de fonética y fonología. Acentuación Artículo: determinado e indeterminado. Sustantivo: género y número. Adjetivo: género y número, grado. Demostrativos Posesivos Cuantificadores (numerales, indefinidos). Pronombre: - Personal (sujeto, complemento). - Relativos: que/quien. - Interrogativos y exclamativos.

5 Adverbio y locuciones adverbiales. Preposiciones Conjunciones Verbos del indicativo: morfología y usos. - Presente - Pasados (pretérito perfecto, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, pretérito pluscuamperfecto). - Futuro simple. - Condicional simple. Verbos del subjuntivo: morfología del presente de subjuntivo y algunos usos. - Oraciones temporales. - Oraciones sustantivas. Forma y usos del imperativo afirmativo y negativo. Formas no personales del verbo. Perífrasis verbales para expresar: - Obligación (Tener que / Haber que / Deber / Haber de + infinitivo). - Intención (Ir a / Pensar + Infinitivo). - Duración (Estar / Llevar / Seguir / Ir + gerundio). - Inicio de acción (Empezar a + Infinitivo). - Final de acción (Dejar de / Acabar de + Infinitivo). - Repetición (Volver a + Infinitivo). Construcciones impersonales. Usos de los verbos SER/ESTAR/TENER/HABER. Distinción entre los verbos: PEDIR/PREGUNTAR, IR/VENIR, TRAER/LLEVAR. Marcadores del discurso. Communicative skills All the skills included in the sections Objetivos comunicativos y competencia discursiva of the textbook Enhorabuena! (See Materiale per la prova orale). Social and cultural contents The social and cultural contents of the course correspond to selected readings. (See Materiale per la prova orale).