PLANIFICAÇÃO ANUAL 8ºANO ESPANHOL NÍVEL II

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1 PLANIFICAÇÃO ANUAL 8ºANO ESPANHOL NÍVEL II 1ºPeriodo 8ºC -26 aulas 8ºD -26 aulas 8ºE- 26 aulas (45+45 minutos semanais Contenidos temáticos y Socioculturales Bienvenidos! Repaso del vocabulario del 7.º curso, nombradamente los objetos de clase, prendas de vestir, actividades de tiempo libre, frutas, objetos especiales, algunos falsos amigos. Algunos países del mundo hispano-hablante. Comunidades Autónomas que hacen frontera con Portugal. Famosos del mundo hispanohablante. Ciudades españolas. Gastronomía española. Diminutivos. A clase! Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Aprendizaje de lenguas extranjeras en España y Portugal. Contenidos linguisticos Estrategias Recursos Contenidos gramaticales Contenidos Comunicativos Algunos verbos irregulares en presente de indicativo Género de las palabras terminadas en aje. Repaso de algunas dificultades del 7. º Curso de producción de sonidos. Ortografía de las palabras en aje y distinción entre b/v (abuelo). Utilizar preguntas de sobrevivencia en el aula. Corregirse a sí mismo. -Observación de documentos -descripción oral de imágenes -exposición oral -lectura de documentos -ejercicios de control de la comprensión oral y escrita -audición de textos y canciones -registro de vocabulario -Pizarra - Cuaderno - Diccionarios - Fichas de trabajo - Material audiovisual - Proyector multimedia -Ordenador - Revistas y periódicos - Octavillas - Internet -ejercicios de completar y - Biblioteca escolar transformar frases -ejercicios de opción múltiple -ejercicios de correspondencia -redacción de frases y pequeños textos -búsqueda y selección de Contraste hay/estar. Indefinidos alguien, nadie. Preguntar por la localización de un lugar. información -actividades de simulación Conjunción ni. Llamar la atención. Presente de indicativo de los verbos Exprimir juicios de valor. irregulares o > ue, e > ie. hacer sugestiones. 1

2 Escuela. Localizadores. Ordinales hasta el 10.º. Jerga juvenil. Lenguas extranjeras. Pronombres de complemento de tercera persona lo, la, los, las. Contraste de los artículos definido e indefinido. Mejor (que). Producción de los sonidos /b/, /x/, /g/, /θ/, /k/ y /ĉ/. Ortografía de las letras b, v, c, z, g y j. Dar instrucciones impersonales. Hablar del aprendizaje de lenguas extranjeras. Promocionar el aprendizaje de lenguas extranjeras. Un buen Menú Gastronomía española. Horarios habituales en España y Portugal. Eventos gastronómicos en España y Portugal. Alimentos. Tiendas. Unidades de medida. Algunos conectores para ordenar el discurso. Utensilios de cocina. Algunas acciones relacionadas con la cocina. Algunos eventos gastronómicos. La Navidad Indefinidos algo, nada. Imperativo afirmativo en las personas tú y vosotros. Imperativo irregular. Pronombres de complemento con el imperativo. Sílaba abierta y cerrada. División de palabras en sílabas. Ortografía de las letras ch e qu. Pedir e dar instrucciones en la calle. Comprar y pagar. Hablar de estados físicos. Ofrecer comida o bebida. Sugerir. Pedir en un bar. Dar indicaciones a alguien. hablar de eventos gastronómicos españoles y portugueses. Escribir una receta típica. Hablar sobre las costumbres navideñas en España. 2

3 Evaluación -Observación directa -Deberes -Trabajos individuales o en el aula - Trabajos en parejas o en grupo -Pruebas orales -Fichas de evaluación formativa 3

4 2ºPeriodo 8ºC -21 aulas 8ºD -21 aulas 8ºE- 21 aulas (45+45 minutos semanais) Contenidos temáticos y Socioculturales Cómo estás? Partes del cuerpo. Verbos que indican posiciones del cuerpo. Estados físicos y anímicos. Frecuencia. Deportes. Juegos tradicionales. Deporte en España y Portugal. Algunos juegos tradicionales en España y Portugal. El día a día Mujeres destacadas de España y Portugal. División de las tareas domésticas. Estados físicos y anímicos. Algunas expresiones temporales que se usan Contenidos linguísticos Estrategias Recursos Contenidos gramaticales Contenidos Comunicativos Formación de los adverbios de modo Preguntar por la frecuencia con que se acabados en -mente. practica algo. -Observación de documentos Perífrasis estar + gerundio. El Hablar de estados físicos y anímicos. -Pizarra -descripción oral de imágenes gerundio. Reaccionar ante una mala noticia. - Cuaderno -exposición oral Colocación de los pronombres Dar opiniones. - Diccionarios -lectura de documentos personales átonos con las perífrasis. Aconsejar. - Fichas de trabajo - ejercicios de control de la Oración condicional: si + presente Hablar del deporte en España y Portugal. - Material audiovisual comprensión oral y escrita de indicativo, presente de indicativo. Hablar de algunos juegos tradicionales - Proyector multimedia -audición de textos y canciones Presente de indicativo del verbo doler. españoles. -Ordenador -registro de vocabulario Pronombres de complemento Escribir un artículo sobre la salud y la vida - Revistas y periódicos -ejercicios de completar y indirecto de 3.ª persona. saludable. - Octavillas transformar frases Diptongos, triptongos e hiatos. - Internet -ejercicios de opción múltiple La división de palabras al final de - Biblioteca escolar -ejercicios de correspondencia reglón. -redacción de frases y Las conjunciones y y o. pequeños textos -búsqueda y selección de Pretérito perfecto de indicativo. Participio. Hablar de estados físicos y anímicos. Hablar de experiencias o acciones información -actividades de simulación Estar + participio. pasadas relacionadas con el presente. Sonido /d/. Justificarse. Ortografía de la letra h. Hablar de mujeres portuguesas famosas en España. Hacer una entrevista en español. 4

5 generalmente con el pretérito perfecto. Ya y todavía no. Tareas domésticas. Profesiones. Sentimientos. Vidas Quino y su personaje Mafalda. Pablo Ruiz Picasso. Goya y su época. José Saramago y España. Algunos marcadores temporales que indican un tiempo terminado y acompañan generalmente el pretérito indefinido. Algunos elementos de una historia infantil (niño, bosque, flor, agua). Festividades Día de San Valentín. Evaluación -Observación directa -Deberes -Trabajos individuales o en el aula - Trabajos en parejas o en grupo -Pruebas orales -Fichas de evaluación formativa Pretérito indefinido regular. Algunos verbos irregulares en el pretérito indefinido. Perífrasis estar + gerundio en pasado. Perífrasis empezar a, terminar de, dejar de + infinitivo, seguir + gerundio. Distinción de la sílaba tónica: palabras agudas y graves. Relación con el acento. Reglas de acentuación de las palabras agudas y graves. Contar acontecimientos puntuales de la vida de una persona. Describir cómo vemos algo o alguien. Emitir una opinión sobre un cuadro. Contar una historia para niños. Escribir la biografía de alguien importante para nosotros. Expresar sentimientos 5

6 3ºPeriodo 8ºC -14 aulas 8ºD -14 aulas 8ºE- 14 aulas (45+45 minutos semanais Contenidos temáticos y Socioculturales Grupos Estereotipos sobre los españoles y sobre los portugueses. Chistes sobre estereotipos regionales españoles portugueses. Aficiones. Adjetivos de descripción física. Adjetivos de carácter. Gentilicios. De viaje Parques de ocio españoles. Parques Nacionales españoles y portugueses. Jerga juvenil. Números a partir de Algunas cuantidades aproximadas. Contenidos linguísticos Estrategias Recursos Contenidos gramaticales Comparativos: más que Adjetivos comparativos cultos: mejor, peor, mayor, menor. Pronombres posesivos. Posesivo después del sustantivo. Perífrasis soler + infinitivo. Indefinidos alguno (algún); ninguno Contenidos Comunicativos Comparar Expresar prohibiciones o permisos. Pedir autorización. Conceder autorización o negarla. Identificar alguien dentro de un grupo. Contar chistes. -Observación de documentos -descripción oral de imágenes -exposición oral -lectura de documentos - ejercicios de control de la comprensión oral y escrita -audición de textos y canciones -registro de vocabulario -Pizarra - Cuaderno - Diccionarios (ningún) -ejercicios de completar y - Fichas de trabajo Superlativo absoluto y relativo. Distinción de la sílaba tónica: palabras agudas, graves y esdrújulas. Relación con transformar frases -ejercicios de opción múltiple -ejercicios de correspondencia - Material audiovisual - Proyector multimedia -Ordenador el acento gráfico. -redacción de frases y - Revistas y periódicos Reglas de acentuación de las palabras pequeños textos - Octavillas agudas, graves y esdrújulas. - Internet -búsqueda y selección de - Biblioteca escolar información Pronombres personales con preposición. Hablar de planes e intenciones. -actividades de simulación Interrogativos cuál/cuáles. Hablar de acciones Futuro imperfecto de indicativo habituales en el presente y regular e irregular. en el pasado. Pretérito imperfecto de indicativo Comparar acciones habituales del regular e irregular. pasado y del presente. Construcciones impersonales con se. Conocer algunos parques de ocio División en sílabas. Los sonidos de los españoles. 6

7 Algunos marcadores temporales. grupos gn, sc y cc en español. Diptongo e hiato. Conocer algunos Parques Nacionales españoles y portugueses. Evaluación -Observación directa -Deberes -Trabajos individuales o en el aula - Trabajos en parejas o en grupo -Pruebas orales -Fichas de evaluación formativa A Professora: Manuela Nunes 7