Curso Miradas: Europa. EL CONCIERTO Radu Mihaileanu, Francia El abuso de poder y sus consecuencias

Transcripción

1 Curso Miradas: Europa 1 EL CONCIERTO Radu Mihaileanu, Francia 2009 El abuso de poder y sus consecuencias

2 Mi primera impresión sobre la película 1. Cómo calificarías la película? Interesante Aburrida Dura Anticuada Triste Mala Buena Realista Ayuda a reflexionar Exagerada 2. Resume qué situaciones plantea. Algunas ideas: el poder, la amistad, supervivencia, humillación, violencia, discriminación, superación personal, solidaridad 3. De todos los temas que plantea la película cuál es el que te parece más interesante y sientes más cercano? Qué conclusión sacas del mismo? 4. Qué es lo que más te ha impactado, qué escena? Por qué? 5. De todos los personajes principales de la película, cuál te ha interesado más? Por qué? Actividad 1 6. Identifica y comenta diferentes escenas de la película donde se produzcan las siguientes circunstancias o situaciones: Humillación y abuso de poder sobre las personas. Insultos y descalificaciones. Amenazas y acoso, miedo. Puedes anotar las respuestas en un folio de acuerdo al siguiente esquema: Escena Qué se dice y a quién Qué intención tiene Qué efectos tiene en la persona 2

3 Actividad 2 7. Identifica situaciones frecuentes en tu entorno (barrio, familia, amigos/as, Instituto ) donde se produzcan descalificaciones, insultos o expresiones de desprecio hacia personas o grupos: Qué insultos / descalificaciones / expresiones de desprecio son habituales? A quién se suele insultar o despreciar?, por qué? Cómo os imagináis que se puede sentir una persona que recibe un insulto o un desprecio?, y cómo se siente la persona que insulta o desprecia? Creéis que se consigue o resuelve algo con ello? Para ello, anota en un folio las respuestas de acuerdo al siguiente esquema: Insultos / A quién Sentir de la persona que Qué se consigue descalificaciones / desprecio habituales y por qué recibe el insulto / descalificación / desprecio. Y de la persona que lo emite. 8. Una vez descritas esas situaciones, responde a las siguientes preguntas: Crees que las descalificaciones aportan algo constructivo a los problemas o a las relaciones? Crees que son útiles? De qué forma se pueden resolver las diferencias distintas a la descalificación, el desprecio y/o la humillación? Actividad 3 Nos ponemos de acuerdo para organizar una actividad extraescolar Se propone a continuación una dinámica para comprobar la capacidad que tienes de llegar a un acuerdo con el resto de tus compañeros y compañeras de clase para organizar una actividad extraescolar durante un fin de semana. 3

4 Para ello se formarán dos grupos, A y B, colocándose uno frente al otro. Cada grupo nombrará a una persona como portavoz. El objetivo final es acordar los detalles de la actividad por consenso de toda la clase. El profesor o profesora sólo intervendrá para moderar el debate y ayudar a que entre todos y todas lleguéis a un acuerdo satisfactorio para la mayoría. Para ordenar el debate y facilitar el acuerdo os proponemos el siguiente esquema: 1. Construyendo un marco común. Qué actividad extraescolar proponéis realizar durante un fin de semana con la clase? Destino, fecha, actividades a realizar Argumenta la propuesta. Defiende la propuesta: Qué finalidad tiene la propuesta que hacéis? Por qué es importante para vosotros y vosotras? Qué ganamos si aceptamos vuestra propuesta? El portavoz de cada grupo expone al resto su propuesta. Se anotan las respuestas en la pizarra y se comentan los puntos en común y los diferentes de ambas actividades. 2. Acercando posturas y logrando acuerdos. Después de conocer la actividad que propone el otro grupo, podemos reformular nuestra propuesta inicial para dar cabida al deseo del otro grupo? Si es así, argumenta la respuesta. 4

5 Sinopsis Radu Mihaileanu, Francia 2009 En la época de Breznev, Andréi Filipov era el mejor director de orquesta de la Unión Soviética y dirigía la célebre Orquesta del Bolshói. Pero en plena gloria, tras renunciar a separarse de sus músicos judíos, fue despedido. Treinta años después, sigue trabajando en el Bolshói, pero ahora como limpiador. Una noche que Andréi se queda hasta tarde sacando brillo al despacho del jefe supremo encuentra un fax dirigido a la dirección del Bolshói, se trata de una carta del Teatro de Le Châtelet invitando a la orquesta oficial a que vaya a dar un concierto a París. De repente, a Andréi se le ocurre una idea loca: por qué no reunir a sus antiguos compañeros músicos, que viven de hacer trabajillos y chapuzas, y llevarlos a París, haciéndoles pasar por el Bolshói? La tan esperada ocasión de tomarse la revancha por fin ha llegado. Comentario La dialéctica entre el presente y el pasado político europeo preside esta película. En clave de comedia, invita al espectador a unirse a una destartalada troupe de pícaros desahuciados por un sistema político ya desaparecido y a los que la nueva sociedad de consumo (una sociedad marcada por el poder del dinero, la pérdida de valores colectivos y la mediocridad) mantiene igualmente apartados y discriminados. El sueño personal de un director de orquesta, Andréi Filipov, servirá de excusa para reunir de nuevo a este grupo y recuperar la dignidad perdida.