LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS MAPAS MENTALES HERRAMIENTAS PARA SUPERAR LOS APUNTES CONVENCIONALES

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS MAPAS MENTALES HERRAMIENTAS PARA SUPERAR LOS APUNTES CONVENCIONALES"

Transcripción

1 LOS MAPAS CONCEPTUALES Y LOS MAPAS MENTALES HERRAMIENTAS PARA SUPERAR LOS APUNTES CONVENCIONALES

2 OBJETIVO Dar un conjunto de herramientas y que le permitan a los gestores sociales mejorar sus procesos de aprendizaje autónomo.

3 SISTEMA DE COMPRENSIÓN Dominio que se adquiere sobre un objeto de aprendizaje( texto, objeto, acontecimiento o circunstancia). Permite la adquisición y transformación de los significados. Se procesa la información en forma más comprensible para la persona.

4 Por qué son herramientas pedagógicas? Por que han demostrado mejorar la capacidad de aprender de forma autónoma. Por que desarrollan el pensamiento irradiante. Por que mejora la compresión y expresión de los conceptos y las ideas.

5 LOS MAPAS CONCEPTUALES El Mapa Conceptual es una herramienta cognitiva que permite representar el conocimiento (ideas y asociaciones) de una manera gráfica y sintética, orientado al aprendizaje eficiente y Significativo. UTILIZALA

6 Qué es un mapa conceptual? Joseph Novak en la década del 60. David Ausubel sobre Aprendizaje Significativo. El mapa conceptual es un procedimiento gráfico que permite organizar y jerarquizar ideas o proposiciones.

7 Cuáles son los usos de los Mapas Conceptuales? Generar ideas (lluvia de ideas) Diseñar una estructura compleja. Comunicar ideas complejas. Ayudar a aprender integrando explícitamente conocimiento anterior y nuevo. Evaluar o diagnosticar la comprensión.

8 CLASES DE MAPA CPONCEPTUAL MAPA CONCEPTUAL DESCRIPTIVO: Su objetivo es sintetizar, ordenar y jerarquizar los conceptos más importantes de un texto. MAPA CONCEPTUAL ARGUMENTATIVO: Este permite dar razones y demostrar una afirmación o idea problemática con argumentos y sub argumentos.

9 Tres elementos fundamentales de un mapa conceptual (Joseph D. Novak) Concepto: (según Novak) Los conceptos se ponen como nodos en los mapas conceptuales. Proposición: Dos o más conceptos unidos por palabras-enlace para formar una unidad semántica. Palabras-enlace: Las palabras que sirven para unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos conceptos. Las palabras - enlace se anotan en las líneas que unen a dos nodos.

10 HERRAMIENTA Algunas formas de esquematizar los mapas conceptuales.

11 MAPA CONCEPTUAL es la REPRESENTACION GRAFICA de CONCEPTOS en forma JERARQUIZADA CATEGORIZADA y mediante PALABRAS ENLACE construye PROPOSICIONES

12

13 Grandes categorías de mapas conceptuales ARAÑA

14 Grandes categorías de mapas conceptuales Jerárquico

15 Grandes categorías de mapas conceptuales Diagrama de Flujo

16 Grandes categorías de mapas conceptuales Sistema

17 Hay tres características que diferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos Jerarquización: Los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de "inclusividad". Selección: Son una síntesis o resumen que contienen lo más significativo de un tema. Impacto Visual: "Un buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso.

18 Cuándo se usan los mapas conceptuales? El mapa conceptual es una proyección de la teoría de aprendizaje de Ausbel que concuerda con un modelo de educación: Centrado en el alumno y no en el profesor. Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma con la repetición memorística de la información por parte del alumno. Pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona no solamente las intelectuales. Esto último lo logra al favorecer el desarrollo de la autoestima de los alumnos ya que los ayuda a que capten el significado de las tareas de aprendizaje.

19 Cómo se hace un mapa conceptual El mapa conceptual se construye a partir elementos gráficos tales como: Elipse u ovalo. La línea. Los conceptos. Las palabras de enlace.

20 LOS MAPA MENTALES El Mapa Mental es una herramienta cognitiva efectiva que desarrolla las capacidades del pensamiento.

21 LOS MAPAS MENTALES La estructura del mapa mental intenta ser expresión del funcionamiento del cerebro que favorecen el pensamiento irradiante en el ámbito concreto de la recepción, retención, análisis, evocación y control de la información. La estimulación de dicho pensamiento se potencia con el uso del color, de imágenes y de símbolos.

22 LOS MAPAS MENTALES A todo ello contribuye la creatividad y la imaginación. El mapa mental, pues, potencia la capacidad de memorización, de organización, de análisis y síntesis. Es útil para toda actividad en la que intervenga el pensamiento, y que requiera plantear alternativas y tomar decisiones.

23 Qué son los mapas mentales? El Mapa Mental es un diseño utilizado para organizar y memorizar la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.

24 Quién invento los mapas mentales? La técnica de los Mapas Mentales fue desarrollada por el británico Tony Buzan con el objeto de fortalecer las conexiones sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano.

25 CARACTERISTICAS Y BENEFICIOS Se usan ambos hemisferios del cerebro. El mapa mental es multidimensional. La idea principal es enfatizada claramente. La importancia relativa de cada idea se pone en evidencia de manera más significativa. Su estructura hace posible retener nueva información. La forma y contenidos son diferentes de cualquier otro y ayuda al proceso recordatorio. Las imágenes fortalecen el pensamiento creativo.

26

27

28 Cuáles son los usos de los Mapas Mentales? Notas: Tomar notas para retener al máximo la información. Desarrolla la creatividad. Favorece la resolución de problemas. Ayuda en la planeación de proyectos. Permite la estructura de presentaciones. Memoria: Dado que el Mapa Mental representa y organiza las ideas tan pronto como fueron apareciendo espontáneamente,

29 SUPEREMOS LOS APUNTES CONVENCIONALES

SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS. Mapas mentales. Lic. en Comp. Miguel Enrique Guerrero Samperio

SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS. Mapas mentales. Lic. en Comp. Miguel Enrique Guerrero Samperio SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS Mapas mentales Lic. en Comp. Miguel Enrique Guerrero Samperio PRESENTACIÓN El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma

Más detalles

Relevancia de los Mapas Mentales para el Estudio

Relevancia de los Mapas Mentales para el Estudio MAPAS MENTALES Relevancia de los Mapas Mentales para el Estudio El volumen de información que los estudiantes deben manejar, los exámenes, las asignaciones de trabajos de investigación y las presentaciones

Más detalles

PREPA 3. Preparatoria No 3. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

PREPA 3. Preparatoria No 3. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo DEFINICIÓN Un mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las

Más detalles

INGRESO 2018 Introducción a la Especificidad de la carrera Bloque temático

INGRESO 2018 Introducción a la Especificidad de la carrera Bloque temático Mapas y redes conceptuales El Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Fue desarrollado por el Profesor Joseph Novak de la Universidad de Cornell, Estados Unidos,

Más detalles

MAPAS CONCEPTUALES-MENTALES

MAPAS CONCEPTUALES-MENTALES MAPAS CONCEPTUALES-MENTALES ALGUNOS EJEMPLOS El cerebro humano trabaja de forma asociativa y de forma lineal, tomando la asociación un papel dominante en casi todas las funciones mentales. El inglés Tony

Más detalles

Extracto del Trabajo de Ascenso de la Profesora Sonia Saab. Mapas Conceptuales

Extracto del Trabajo de Ascenso de la Profesora Sonia Saab. Mapas Conceptuales Extracto del Trabajo de Ascenso de la Profesora Sonia Saab Mapas Conceptuales Debido a la importancia que revisten los mapas conceptuales, se decidió incluirlos en este material de consulta, pues éstos

Más detalles

Mapas Mentales y Mapas Conceptuales

Mapas Mentales y Mapas Conceptuales UNIMINUTO - CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Mapas Mentales y Mapas Conceptuales Elvira Roldán Rojas Lic. En Informática 2012 Qué es un Mapa Mental? Los Mapas Mentales son una popular herramienta

Más detalles

QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL?

QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL? 1 QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL? Un mapa conceptual es un diagrama o una herramienta gráfica que representa visualmente las relaciones entre conceptos e ideas. La mayoría de los mapas conceptuales representan

Más detalles

TALLER DE MAPAS MENTALES

TALLER DE MAPAS MENTALES Página 1 de 5 TALLER DE EL MAPA MENTAL Es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración,

Más detalles

MAPAS CONCEPTUALES. Autoinstructivo. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO José Meza Vento / Juan Tito Tenorio Romero RECURSOS DE APRENDIZAJE CONTINENTAL

MAPAS CONCEPTUALES. Autoinstructivo. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO José Meza Vento / Juan Tito Tenorio Romero RECURSOS DE APRENDIZAJE CONTINENTAL Autoinstructivo MAPAS CONCEPTUALES MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO José Meza Vento / Juan Tito Tenorio Romero http://www.universidad.continental.edu.pe/recursos-aprendizaje MAPAS CONCEPTUALES Trabajando

Más detalles

Mapa conceptual (concepto)

Mapa conceptual (concepto) Los Mapas Conceptuales Mónica Henao Cálad, Ph.D. 1 1 Mapa conceptual (concepto) Recurso esquemático y gráfico para representar el conocimiento Representación de relaciones significativas entre conceptos

Más detalles

ORGANIZADORES GRÁFICOS MAPAS CONCEPTUALES

ORGANIZADORES GRÁFICOS MAPAS CONCEPTUALES ORGANIZADORES GRÁFICOS MAPAS CONCEPTUALES Imagen recuperada de: http://cmap.ihmc.us/docs/origenes.php Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones

Más detalles

MAPA CONCEPTUAL. PDF created with pdffactory trial version

MAPA CONCEPTUAL. PDF created with pdffactory trial version MAPA CONCEPTUAL Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica de los saberes y el conocimiento. Es una herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplificación

Más detalles

Organizador gráfico. Los mapas mentales son una técnica que deriva de la investigación de la memoria.

Organizador gráfico. Los mapas mentales son una técnica que deriva de la investigación de la memoria. MAPAS MENTALES Un mapa mental es una representación gráfica de una serie de ideas. Ya que es más fácil recordar una imagen gráfica que un texto lineal. Organizador gráfico Los mapas mentales son una técnica

Más detalles

QUÉ ES? ESTRATEGIAS: REPRESENTAR GRÁFICAMENTE LA INFORMACIÓN TALLER DE DESARROLLO PROFESIONAL. Implica construir y organizar la información

QUÉ ES? ESTRATEGIAS: REPRESENTAR GRÁFICAMENTE LA INFORMACIÓN TALLER DE DESARROLLO PROFESIONAL. Implica construir y organizar la información QUÉ ES? TALLER DE DESARROLLO PROFESIONAL ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Implica construir y organizar la información Utilizar un estilo propio JE: Gutiérrez P 2 ESTRATEGIAS: REPRESENTAR GRÁFICAMENTE LA

Más detalles

FACULTAD DE CONTADURÍAY CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MAPAS CONCEPTUALES. Departamento de DIDÁCTICA Y COMINICACIÓN INFORMATIVA

FACULTAD DE CONTADURÍAY CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MAPAS CONCEPTUALES. Departamento de DIDÁCTICA Y COMINICACIÓN INFORMATIVA MAPAS CONCEPTUALES Departamento de DIDÁCTICA Y COMINICACIÓN INFORMATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN C.P.JOSÉ OCTAVIO RUANO SEPÚLVEDA 1 ANTECEDENTES Los mapas conceptuales aparecen en el ámbito de la

Más detalles

ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE Taller de Docencia Universitaria Creación de mapas conceptuales con TIC

ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE Taller de Docencia Universitaria Creación de mapas conceptuales con TIC ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE Taller de Docencia Universitaria Creación de mapas conceptuales con TIC Valparaíso, 10 de Enero 2013 Vicerrectoría Académica Dirección de Desarrollo Curricular y

Más detalles

Elaborado por: Mtra. Hercy Báez Cruz para la asignatura, Estrategias para el Estudio y la Comunicación I

Elaborado por: Mtra. Hercy Báez Cruz para la asignatura, Estrategias para el Estudio y la Comunicación I Aprendizaje Proceso de adquirir Conocimientos Habilidades Actitudes Cuyo protagonista Estudio Experiencia Enseñanza Valores a través Es el sujeto que aprende El cual se hace operativo a través de las Técnicas

Más detalles

Los Mapas Conceptuales Como Estrategia de Aprendizaje En Estudiantes Universitarios

Los Mapas Conceptuales Como Estrategia de Aprendizaje En Estudiantes Universitarios División Académica de Ciencias Económico Administrativas Coordinación de Educación a Distancia Los Mapas Conceptuales Como Estrategia de Aprendizaje En Estudiantes Universitarios MDE y MD Hugo Ireta López

Más detalles

Mapas Conceptuales. Estrategias visuales para aprender a aprender De Joseph Nova. M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo

Mapas Conceptuales. Estrategias visuales para aprender a aprender De Joseph Nova. M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo Mapas Conceptuales Estrategias visuales para aprender a aprender De Joseph Nova M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo Qué son? Herramientas organizadoras de conocimientos Utilizan un elemento visual

Más detalles

El Mapa mental Una estrategia para relacionar y construir aprendizajes

El Mapa mental Una estrategia para relacionar y construir aprendizajes El Mapa mental Una estrategia para relacionar y construir aprendizajes ADVERTENCIA Queda prohibida, salvo excepción prevista por ley, cualquier forma de reproducción y transformación de esta obra, así

Más detalles

Módulo 2. Saber recopilar y procesar la información

Módulo 2. Saber recopilar y procesar la información Educando para una Formación Integral Módulo 2 Saber recopilar y procesar la información Mapas mentales en acción Excelencia Educativa, A.C 1 Lectura complementaria Mapas mentales en acción Hemos tomado

Más detalles

MAPAS MENTALES. Licencia: CC0 Public Domain / Preguntas Frecuentes/ pixabay.com

MAPAS MENTALES. Licencia: CC0 Public Domain / Preguntas Frecuentes/ pixabay.com MAPAS MENTALES Mapas mentales: resumen esquemático que representa un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura arbórea de proposiciones. Contiene las ideas más importantes de un

Más detalles

Estrategias heurísticas de aprendizaje

Estrategias heurísticas de aprendizaje Arturo Mendoza mendozaluna@hotmail.com Carrera de Pedagogía Universidad Magna México Estrategias heurísticas de aprendizaje Resumen Cómo organizar la información de manera que resulte significativa y por

Más detalles

Nombre del material: Representación esquemática del conocimiento. Autores: Dr. Javier Moreno Tapia Mtra. Yuma Ramos Capistrán Mtra.

Nombre del material: Representación esquemática del conocimiento. Autores: Dr. Javier Moreno Tapia Mtra. Yuma Ramos Capistrán Mtra. Nombre del material: Representación esquemática del conocimiento. Autores: Dr. Javier Moreno Tapia Mtra. Yuma Ramos Capistrán Mtra. Silvia Mireya Hernández Hermosillo Fecha: Febrero 2014 En qué consiste

Más detalles

Cómo se realizan organizadores gráficos?

Cómo se realizan organizadores gráficos? Asignatura: Cátedra Hullas que inspiran Profesor: Óscar Suárez Palacios Tarea comunicativa: póster científico Semestre: Libre elección Profesional de apoyo: Verónica Lozada Gallego Cómo se realizan organizadores

Más detalles

Los Mapas Conceptuales como Herramienta para Representar y Compartir Conocimiento

Los Mapas Conceptuales como Herramienta para Representar y Compartir Conocimiento Los Mapas Conceptuales como Herramienta para Representar y Compartir Conocimiento El aprendizaje significativo Tradicionalmente, se ha pensado que cada nuevo concepto es individual e independiente de los

Más detalles

Mapas mentales, Conceptuales y Semánticos

Mapas mentales, Conceptuales y Semánticos U.E. COLEGIO SAGRADO CORAZÓN Asignatura: Psicología Mapas mentales, Conceptuales y Semánticos Fabio Andrés Rincón S. pastoraleducativa.jimdo.com Agenda 1. Presentación. 3. Generalidades de los Mapas 4.

Más detalles

USO PEDAGÓGICO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

USO PEDAGÓGICO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES USO PEDAGÓGICO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Prof. Claudia Pleguezuelos Dra. Psicología y Aprendizaje Hoy en día nuestros alumnos están ávidos de imágenes y recursos multimediales. Muchas veces utilizamos

Más detalles

Por Mónica María Agudelo B. MAPAS CONCEPTUALES

Por Mónica María Agudelo B. MAPAS CONCEPTUALES MAPAS CONCEPTUALES MAPA CONCEPTUAL Es una representación gráfica, estructurada, de un conjunto de conceptos significativos, relacionados por medio de palabras o frases enlace, conformando proposiciones.

Más detalles

Método de enseñanza / aprendizaje que utiliza un conjunto de organizadores gráficos (métodos visuales para ordenar información)

Método de enseñanza / aprendizaje que utiliza un conjunto de organizadores gráficos (métodos visuales para ordenar información) Aprendizaje Visual Aprendizaje Visual Método de enseñanza / aprendizaje que utiliza un conjunto de organizadores gráficos (métodos visuales para ordenar información) Objetivo apoyar a los estudiantes en

Más detalles

El Mapa conceptual Una estrategia para la representación y organización de conocimientos

El Mapa conceptual Una estrategia para la representación y organización de conocimientos El Mapa conceptual Una estrategia para la representación y organización de conocimientos ADVERTENCIA Queda prohibida, salvo excepción prevista por ley, cualquier forma de reproducción y transformación

Más detalles

El mapa conceptual. Forma de organizar los contenidos programáticos

El mapa conceptual. Forma de organizar los contenidos programáticos El mapa conceptual Forma de organizar los contenidos programáticos Nodos y relaciones conceptuales Antecedentes Se caracteriza Mapa conceptual Se origina Representa conocimiento significativo Fortalece

Más detalles

Estrategias para Organizar la Información. MODULO 3: Estrategias de Aprendizaje

Estrategias para Organizar la Información. MODULO 3: Estrategias de Aprendizaje Estrategias para Organizar la Información MODULO 3: Estrategias de Aprendizaje Apuntes semana 2 2015 Introducción En la vida académica, hallar, organizar y presentar la información son actividades que

Más detalles

Concepto. Representación que se forma en la mente de conceptos abstractos o de sucesos que no se han visto.

Concepto. Representación que se forma en la mente de conceptos abstractos o de sucesos que no se han visto. Visualización Concepto Representación que se forma en la mente de conceptos abstractos o de sucesos que no se han visto. Visualizar Hacer visible [lo que normalmente no aparece a la vista]. Hacer comprensible

Más detalles

CURSO EN LINEA UNIDAD IV INTRODUCCIÓN A JCLIC AUTHOR COMO HACER UN MAPA MENTAL L.A.E. JANNETH PALACIOS CANO, E.T.E

CURSO EN LINEA UNIDAD IV INTRODUCCIÓN A JCLIC AUTHOR COMO HACER UN MAPA MENTAL L.A.E. JANNETH PALACIOS CANO, E.T.E CURSO EN LINEA UNIDADD IV INTRODUCCIÓN A JCLIC AUTHOR COMO HACER UN MAPA MENTAL L.A. E. JANNETH PALACIOS CANO, E.T.E Un mapa mental es un diagrama que se elabora para representar ideas, tareas u otros

Más detalles

Creación de mapas conceptuales con TIC. Módulo I

Creación de mapas conceptuales con TIC. Módulo I Creación de mapas conceptuales con TIC Módulo I Mapas conceptuales origen y utilidades Índice Mapas conceptuales origen y utilidades... 1 Su creador... 2 Colaboradores... 2 Qué es un mapa conceptual?...

Más detalles

MAPAS CONCEPTUALES EN HOJAS ELECTRÓNICAS

MAPAS CONCEPTUALES EN HOJAS ELECTRÓNICAS Departamento de DIDÁCTICA Y COMINICACIÓN EDUCATIVA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MAPAS CONCEPTUALES EN HOJAS ELECTRÓNICAS C.P.JOSÉ OCTAVIO RUANO SEPÚLVEDA 1 ANTECEDETES El Tópico Mapa tiene su origen

Más detalles

López Frías, B., Hinojosa Kleen, E. (2000). Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos. México: Editorial Trillas.

López Frías, B., Hinojosa Kleen, E. (2000). Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos. México: Editorial Trillas. Documento utilizado con fines exclusivamente educativos por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, Oficina de Educación Virtual, para el Curso Gestión de Páginas Web Educativas, el cual

Más detalles

Recursos educativos específicos de calidad I

Recursos educativos específicos de calidad I Recursos educativos específicos de calidad I Mapas conceptuales: CmapTools Presentaciones fotográficas: Photo Story Dr. Carlos Busón Buesa carlos.buson@unir.net 2012 1 2 Las ideas se representan 3 La Universidad

Más detalles

El mapa conceptual. Zarina Durango Herazo 1. de un tema. Desde el ámbito de los modelos de procesamiento de la información, encargada de

El mapa conceptual. Zarina Durango Herazo 1. de un tema. Desde el ámbito de los modelos de procesamiento de la información, encargada de 14 Texto instructivo El mapa conceptual Zarina Durango Herazo 1 El Mapa Conceptual es una estrategia para representar esquemáticamente los conceptos de un tema. Desde el ámbito de los modelos de procesamiento

Más detalles

Materia: Estrategias de aprendizaje MÓDULO III Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos

Materia: Estrategias de aprendizaje MÓDULO III Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos Materia: Estrategias de aprendizaje MÓDULO III Estrategias de aprendizaje para contenidos declarativos complejos Mtra. Adriana Tamariz Razo Diciembre 2011 Contenido 3.1 Recursos de aprendizaje basados

Más detalles

Tipos de estrategias de Enseñanza Aprendizaje

Tipos de estrategias de Enseñanza Aprendizaje Tipos de estrategias de Enseñanza Aprendizaje Contenido 1. Estrategias para indagar conocimientos previos.... 2 1.1. Lluvia de ideas... 2 1.2. Las preguntas... 2 2. Estrategias que promueven la comprensión

Más detalles

EL APRENDIZAJE VISUAL

EL APRENDIZAJE VISUAL EL APRENDIZAJE VISUAL Se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes,

Más detalles

Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de. 1. Cómo se definen las estrategias de enseñanza?

Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de. 1. Cómo se definen las estrategias de enseñanza? Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos 1. Cómo se definen las estrategias de enseñanza? R= Como procedimientos que el agente de enseñanza utiliza en forma

Más detalles

Contenido 1- Qué es un mapa conceptual? Utilidad y beneficios de los mapas conceptuales... 2

Contenido 1- Qué es un mapa conceptual? Utilidad y beneficios de los mapas conceptuales... 2 Contenido 1- Qué es un mapa conceptual?... 1 2- Utilidad y beneficios de los mapas conceptuales.... 2 Organizadores gráficos: Mapa conceptual Los organizadores gráficos son una forma visual de presentar

Más detalles

DIPLOMADO SUPERIOR. II Promoción ORGANIZADORES GRÁFICOS

DIPLOMADO SUPERIOR. II Promoción ORGANIZADORES GRÁFICOS DIPLOMADO SUPERIOR FORMACIÓN DE TUTORES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE JÓVENES EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR II Promoción ORGANIZADORES GRÁFICOS Qué son los Organizadores Gráficos? Los organizadores gráficos

Más detalles

Visita: academiadiego.es 1. Técnicas de estudio. (Capítulo 6) 6. ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN

Visita: academiadiego.es 1. Técnicas de estudio. (Capítulo 6) 6. ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN Técnicas de estudio. (Capítulo 6) 6. ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN Todas estas estrategias de síntesis y comprensión (excepto parafrasear) se sirven de tres elementos: la palabra (el concepto que

Más detalles

CUADRANTE DIDÁCTICO TRES Acceso a fuentes de información y jerarquizar los datos para responder a la temática planteada.

CUADRANTE DIDÁCTICO TRES Acceso a fuentes de información y jerarquizar los datos para responder a la temática planteada. CUADRANTE DIDÁCTICO TRES Acceso a fuentes de información y jerarquizar los datos para responder a la temática planteada. CUADRANTE DIDÁCTICO DOS Construcción de estrategias de indagación. Una vez que se

Más detalles

El mapa mental. Estrategia para relacionar y construir aprendizajes ADVERTENCIA. Reservados todos los derechos

El mapa mental. Estrategia para relacionar y construir aprendizajes ADVERTENCIA. Reservados todos los derechos El mapa mental Estrategia para relacionar y construir aprendizajes ADVERTENCIA Queda prohibida, salvo excepción prevista por ley, cualquier forma de reproducción y transformación de esta obra, así como

Más detalles

GUIÓN MAPA CONCEPTUAL

GUIÓN MAPA CONCEPTUAL GUIÓN MAPA CONCEPTUAL Introducción... 1 1. CONTEXTUALIZACIÓN... 2 1.1 CONCEPTO... 2 1.2 ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA CONCEPTUAL... 4 2. EL MAPA CONCEPTUAL COMO TÉCNICA COGNITIVA... 5 3. QUE SE DEBE TENER

Más detalles

FICHAS DE PEDAGOGIA MÉDICA

FICHAS DE PEDAGOGIA MÉDICA FICHAS DE PEDAGOGIA MÉDICA 9 EL MAPA CONCEPTUAL Prof. Adj. Lic. Adriana Careaga QUE ENTENDEMOS POR MAPA CONCEPTUAL? Una herramienta que sirve para organizar y representar el conocimiento incorporado. Se

Más detalles

LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA

LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA Lengua, Comprensión y Técnicas de Estudio Jaime Arbey Atehortúa LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA Antonio Ontoria peña Ana Molina Rubio 1. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Más detalles

Aprendizaje Virtual. Sesión 12: Estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje.

Aprendizaje Virtual. Sesión 12: Estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje. Aprendizaje Virtual Sesión 12: Estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje. Contextualización Existen diversas estrategias para la evaluación del aprendizaje en los ambientes virtuales,

Más detalles

En general, para que se puedan realizar aprendizajes son necesarios tres factores básicos:

En general, para que se puedan realizar aprendizajes son necesarios tres factores básicos: Aprendizaje situado Resumen El interés actual por el estudio de las prácticas educativas y de la interacción en el aula, como han señalado Coll y Sánchez, está marcado por cambios que han supuesto una

Más detalles

Nombre del material: Los mapas conceptuales Autores: M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo M.T.E. Arturo Ocampo López Fecha de creación: 2012

Nombre del material: Los mapas conceptuales Autores: M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo M.T.E. Arturo Ocampo López Fecha de creación: 2012 Nombre del material: Los mapas conceptuales Autores: M.T.E. Silvia Mireya Hernández Hermosillo M.T.E. Arturo Ocampo López Fecha de creación: 2012 Actualizó: M.T.E. Arturo Ocampo López Fecha de actualización:

Más detalles

ACORDEÓN INTERACTIVO

ACORDEÓN INTERACTIVO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.113 2 GRAN CONCURSO PARA EMPRENDEDORES, SOLUCIONES PARA EL FUTURO EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS EN EL D.F., INNOVAMOS CON ESPIRITU DE EMPRENDEDORES ACORDEÓN INTERACTIVO

Más detalles

CM0000_M2AA2L2_Mapas Versión: Sep5embre Mapas conceptuales y mentales

CM0000_M2AA2L2_Mapas Versión: Sep5embre Mapas conceptuales y mentales Mapas conceptuales y mentales 1 Para qué se u+lizan los mapas conceptuales y mentales? Son formas de representar esquemáticamente el contenido de un texto. Sirven para clasificar, ordenar y categorizar

Más detalles

Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología Escuela Nacional Preparatoria * Proyecto INFOCAB PB200714

Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología Escuela Nacional Preparatoria * Proyecto INFOCAB PB200714 Instrumentos para evaluar habilidades para la vida Lilia Bertha Alfaro Martínez Colegio de Psicología Escuela Nacional Preparatoria * Proyecto INFOCAB PB200714 MÉTODO DE PROYECTOS Libro: Evaluación del

Más detalles

MAPA CONCEPTUAL. A continuación, revisaremos información acerca de este organizador.

MAPA CONCEPTUAL. A continuación, revisaremos información acerca de este organizador. MAPA CONCEPTUAL Lo que hace distinta a esta sociedad no es que el conocimiento sea otro recurso, como la tierra o el capital, sino que es EL RECURSO." P. Drucker Los profesores tenemos por objetivo que

Más detalles

Estrategias didácticas para el aprendizaje individual Mapa mental: una estrategia para relacionar y construir aprendizajes

Estrategias didácticas para el aprendizaje individual Mapa mental: una estrategia para relacionar y construir aprendizajes Estrategias didácticas para el aprendizaje individual Mapa mental: una estrategia para relacionar y construir aprendizajes ADVERTENCIA Queda prohibida, salvo excepción prevista por ley, cualquier forma

Más detalles

ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO AUTORAS: DIAZ GIL, BETRIZ LOPEZ LUJAN, RENEE

ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO AUTORAS: DIAZ GIL, BETRIZ LOPEZ LUJAN, RENEE ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO AUTORAS: DIAZ GIL, BETRIZ LOPEZ LUJAN, RENEE DEFINICIÓN Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas

Más detalles

MTR_M1AA2_mapas Versión: Sep5embre Mapas conceptuales y mentales

MTR_M1AA2_mapas Versión: Sep5embre Mapas conceptuales y mentales MTR_M1AA2_mapas Mapas conceptuales y mentales 1 Para qué se u+lizan los mapas conceptuales y mentales? Son formas de representar esquemáticamente el contenido de un texto. Sirven para clasificar, ordenar

Más detalles

La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos

La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos Reporte Técnico IHMC CmapTools 2006-01 Joseph D. Novak Profesor Emérito, Cornell University Senior Research Scientist Florida Institute

Más detalles

Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener

Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de información para que

Más detalles

BASANTA, Elisa Marta. (2004). Técnicas de Trabajo Intelectual. Bs. As. Universidad Nacional de La Matanza. Prometeo

BASANTA, Elisa Marta. (2004). Técnicas de Trabajo Intelectual. Bs. As. Universidad Nacional de La Matanza. Prometeo BASANTA, Elisa Marta. (2004). Técnicas de Trabajo Intelectual. Bs. As. Universidad Nacional de La Matanza. Prometeo BASANTA, Elisa Marta. (2004). Técnicas de Trabajo Intelectual. Bs. As. Universidad Nacional

Más detalles

En la búsqueda de nuevas metodologías e instrumentos de aprendizaje en Matemática: Una Visión desde las dificultades del aprendizaje.

En la búsqueda de nuevas metodologías e instrumentos de aprendizaje en Matemática: Una Visión desde las dificultades del aprendizaje. En la búsqueda de nuevas metodologías e instrumentos de aprendizaje en Matemática: Una Visión desde las dificultades del aprendizaje. Ángela Baeza Peña Coordinación de Prácticas Pedagógicas. Educación

Más detalles

Teorías del aprendizaje y la Instrucción

Teorías del aprendizaje y la Instrucción Teorías del aprendizaje y la Instrucción TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN 1 Sesión No. 10 Nombre: Estrategias de mediación pedagógica. Parte IV. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el

Más detalles

MAPAS MENTALES. 1. Introducción Creación de Mapas Mentales Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04

MAPAS MENTALES. 1. Introducción Creación de Mapas Mentales Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04 MAPAS MENTALES 1. Introducción... 02 2. Creación de Mapas Mentales... 03 3. Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04 4. Ejemplos de Mapas Mentales... 05 4.1. Creación de Mapas Mentales... 06 4.2

Más detalles

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE FISICA TESIS DE LICENCIATURA (Extracto: capítulo 3) PROYECTO DE ENSEÑANZA DE LA FISICA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. MAPAS DE CONCEPTOS

Más detalles

Jornadas de extensión para docentes de Enseñanza Media. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos en adultos diversos

Jornadas de extensión para docentes de Enseñanza Media. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos en adultos diversos ANEP IPES Jornadas de extensión para docentes de Enseñanza Media. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos en adultos diversos Agosto de 2012 Lic. Ana María Treviño Escarballoni

Más detalles

Un organizador gráfico es una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido.

Un organizador gráfico es una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido. * Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de información para

Más detalles

Técnicas y estrategias para aprender a aprender martes, 18 septiembre Aportado por Revista No 18 Internacional Magisterio Educación y Pedagogía

Técnicas y estrategias para aprender a aprender martes, 18 septiembre Aportado por Revista No 18 Internacional Magisterio Educación y Pedagogía Técnicas y estrategias para aprender a aprender martes, 18 septiembre 2007 - Aportado por Revista No 18 Internacional Magisterio Educación y Pedagogía Yo siempre he estado muy abierto a la renovación metodológica.

Más detalles

ESTRATEGIAS Y MODELOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

ESTRATEGIAS Y MODELOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE QUÍMICA ESTRATEGIAS Y MODELOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Ponente: M en E. MARITZA LÓPEZ RECILLAS maritzarecillas@hotmail.com maritzarecillas@servidor.unam.mx

Más detalles

Mapas Mentales. La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente

Mapas Mentales. La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente Mapas Mentales La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente En más de una oportunidad le habrá sucedido comprender absolutamente todo lo que se enseña en una clase,

Más detalles

MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES

MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE CUADRANTES MODELO DIDÁCTICO PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE S PROPÓSITO Interpretar la estructura metodológica de la Planificación a través de cuadrantes didácticos para su aplicación eficaz en el proceso

Más detalles

Estrategias de Organización

Estrategias de Organización UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO Estrategias de Organización Puggioli, L (s/f) Estrategias de Adquisición del Conocimiento Serie enseñando aprender Fundación Polar.

Más detalles

INSTRUCTIVO CÓMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES? Figura 1. Esquema de mapa conceptual Fuente: Gobierno de Canarias. Recursos didácticos

INSTRUCTIVO CÓMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES? Figura 1. Esquema de mapa conceptual Fuente: Gobierno de Canarias. Recursos didácticos INSTRUCTIVO CÓMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES? Figura 1. Esquema de mapa conceptual Fuente: Gobierno de Canarias. Recursos didácticos 1. GENERALIDADES El mapa conceptual es una herramienta que facilita

Más detalles

Teorías del Aprendizaje y la Instrucción

Teorías del Aprendizaje y la Instrucción Teorías del Aprendizaje y la Instrucción TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN 1 Sesión No. 11 Nombre: Estrategias de mediación pedagógica. Parte V. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno

Más detalles

Mapas Conceptuales. Una técnica del aprendizaje significativo

Mapas Conceptuales. Una técnica del aprendizaje significativo Contenido Mapas Conceptuales Una técnica del aprendizaje significativo Historia Qué es un mapa conceptual Características de un mapa conceptual Utilidad de los mapas conceptuales Conveniencia de los mapas

Más detalles

QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES?

QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, desde informes hasta tesis

Más detalles

Técnicas de selección. Subrayado Resumen Cuadro Sinóptico Esquemas Diagrama ramificado

Técnicas de selección. Subrayado Resumen Cuadro Sinóptico Esquemas Diagrama ramificado TÉCNICAS DE ESTUDIO Técnicas de selección Subrayado Resumen Cuadro Sinóptico Esquemas Diagrama ramificado El subrayado Qué es subrayar? Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales), las

Más detalles

MATERIA: Ofimática. FACILITADOR: M.Ed. Armando Barrios Mercado. TEMA: Mapas mentales. CORREO ELECTRÓNICO:

MATERIA: Ofimática. FACILITADOR: M.Ed. Armando Barrios Mercado. TEMA: Mapas mentales. CORREO ELECTRÓNICO: Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de Educacion Media Superior Direccion General de Educación Tecnologica Agropecuaria Centro de Bachillerato Tecnologico Agropecuario No.146 Clave: 02DTA0146B

Más detalles

TÉCNICAS DE ESTUDIO Herramientas para aprender a estudiar

TÉCNICAS DE ESTUDIO Herramientas para aprender a estudiar Manual de TÉCNICAS DE ESTUDIO Herramientas para aprender a estudiar Índice Qué son las Técnicas de Estudio? Capítulo 1. Lectura Exploratoria y Comprensiva Capítulo 2. Técnica del Subrayado Capítulo 3.

Más detalles

La V de Gowin una herramienta didáctica en odontología. Introducción

La V de Gowin una herramienta didáctica en odontología. Introducción La V de Gowin una herramienta didáctica en odontología. Introducción La didáctica es el estudio científico de la organización de las situaciones de aprendizaje vividas por un educando, para alcanzar un

Más detalles

1 - TÉCNICAS DE ESTUDIO. La técnica de las anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las palabras-clave que sintetizan su sentido.

1 - TÉCNICAS DE ESTUDIO. La técnica de las anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las palabras-clave que sintetizan su sentido. 1 - TÉCNICAS DE ESTUDIO Sirven para visualizar las ideas esenciales de un texto. a- Las anotaciones *1 La técnica de las anotaciones consiste en escribir al lado de cada párrafo las palabras-clave que

Más detalles

I.1 Para qué evaluar el aprendizaje?

I.1 Para qué evaluar el aprendizaje? I.1 Para qué evaluar el aprendizaje? La evaluación tiene diferentes propósitos: Obtener información para tomar decisiones administrativas Información para el alumno sobre su progreso Información para el

Más detalles

LA TEORÍA DE AUSUBEL Universidad Pública de Navarra Tomado de el 28 de agosto de 2012

LA TEORÍA DE AUSUBEL Universidad Pública de Navarra Tomado de  el 28 de agosto de 2012 LA TEORÍA DE AUSUBEL Universidad Pública de Navarra Tomado de http://cmapserver.unavarra.es el 28 de agosto de 2012 La teoría de Ausubel es cognitiva. Explica el proceso de aprendizaje según el cognitivismo.

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS CREATIVAS MAPAS MENTALES

INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS CREATIVAS MAPAS MENTALES INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS CREATIVAS MAPAS MENTALES La creatividad implica una disposición a desafiar, una disposición a correr riesgos, una disposición a ser provocativo y una disposición a salir

Más detalles

Qué es un Concepto?... desde la Perspectiva de los Mapas Conceptuales

Qué es un Concepto?... desde la Perspectiva de los Mapas Conceptuales Qué es un Concepto?... desde la Perspectiva de los Mapas Conceptuales Alberto J. Cañas & Joseph D. Novak Institute for Human and Machine Cognition www.ihmc.us Este documento es parte de la sección Cmappers.Aprende

Más detalles

Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales Periodo escolar: Agosto Diciembre 2017

Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales Periodo escolar: Agosto Diciembre 2017 Subdirección Académica Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de s Profesionales Periodo escolar: Agosto Diciembre 2017 Nombre de la asignatura: Fundamentos de Programación Plan de estudios:

Más detalles

UNIDAD 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.2

UNIDAD 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.2 U.1. Identificación de la evolución de las sociedades. Resultado de Aprendizaje 1.2 Distingue los cambios de las estructuras sociales mediante el seguimiento de su transformación. Valor: 15% 1.2.1 Análisis

Más detalles

Los mapas conceptuales: un instrumento constructivista de aprendizaje

Los mapas conceptuales: un instrumento constructivista de aprendizaje Los mapas conceptuales: un instrumento constructivista de aprendizaje 1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. La noción de mapa conceptual, se desarrolló a partir de la década del setenta en el Departamento

Más detalles

Objeto de Estudio 1. Técnicas de Representación Gráfica 1.1 Esquema 1.2 Mapa mental 1.3 Mapa conceptual 1.4 Cuadro sinóptico 1.5 Diagrama de flujo

Objeto de Estudio 1. Técnicas de Representación Gráfica 1.1 Esquema 1.2 Mapa mental 1.3 Mapa conceptual 1.4 Cuadro sinóptico 1.5 Diagrama de flujo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA CLAVE: 08MSU0017H FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN CLAVE: 08USU4054V DES: Económico Administrativa Programa(s) Educativo(s): Todos Tipo de materia: Profesional

Más detalles

COMPETENCIAS CAPACIDADES - INDICADORES

COMPETENCIAS CAPACIDADES - INDICADORES COMPETENCIAS CAPACIDADES - INDICADORES Los Pilares de la Educación Son: CONOCER HACER SER CONVIVIR Informe Delors (UNESCO,1996) APRENDER A CONOCER Desarrollar la capacidad de reflexión crítica Es la Adquisición

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Comprensión y Análisis de Textos PERIODO III CLAVE BCCO.03.04-08

Más detalles

Qué significa enseñar estrategias?

Qué significa enseñar estrategias? Estrategias Qué es estrategia? Beltrán (1998) operaciones mentales - propósito - plan de acción Díaz y Hernández (2003) procedimientos flexibles Monereo (2004) guía de acciones - consciente - objetivo

Más detalles

PLAN INTEGRAL DE ÁREA PICC HME -DBA

PLAN INTEGRAL DE ÁREA PICC HME -DBA Página: 1 de 6 : AREA: TECNOLOGIA Y EDUCACION FINANCIERA emprendedor en todos los estamentos educativos del país en el cual se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece

Más detalles

1.QUÉ ES. Mapa Mental 4.HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 2.PARA QUÉ SIRVE 3.MÉTODO DE ELABORACIÓN

1.QUÉ ES. Mapa Mental 4.HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 2.PARA QUÉ SIRVE 3.MÉTODO DE ELABORACIÓN Danny Stevens 1.QUÉ ES 4.HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Mapa Mental 2.PARA QUÉ SIRVE 3.MÉTODO DE ELABORACIÓN Qué es un mapa mental Las técnicas en que se basan los mapas mentales se vienen empleando desde antiguo,

Más detalles