Guía Docente FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 Guía Docente ASIGNATURA ESCRITURA PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN II CURSO 2º SEMESTRE 1º Y 2º GRADO (S) COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, PERIODISMO, COMUNICACIÓN DIGITAL Y PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Escritura para los Medios de Comunicación II Código: a204, b202, d204, j206, k205, l204, m205, n203, o205, p203, q205, s206, t206, u206 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 1º y 2º Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Comunicación Audiovisual, Periodismo, Comunicación Digital y Publicidad y Relaciones Públicas Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Periodismo Área de conocimiento: Estructura y Producción del Mensaje Periodístico 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Dr. D. Javier Fariñas Martín Dr. D. Fernando Nistal González Dña. María Solano Altaba DATOS DE CONTACTO javier.farinasmartin@ceu.es Ext fnistal@ceu.es Ext msolano@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - Conseguir un trabajo sistemático en la búsqueda de argumentos para la defensa de determinados puntos de vista. - Demostrar la necesidad de la presentación de múltiples pruebas retóricas preexistentes y propias del arte para garantizar una correcta argumentación. - Conocer y desarrollar diferentes técnicas de organización de los argumentos en el discurso, con especial atención a los fenómenos de comunicación de masas. - Conocer las figuras retóricas y literarias y sus posibles aplicaciones. - Comprender las diferentes características de los géneros periodísticos que emplean la argumentación retórica. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura. Para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo que los alumnos tendrán que leer previamente. Seminario: Se desarrollarán los conceptos necesarios para que el alumno pueda adquirir las destrezas básicas en la redacción de textos opinativos y para una lectura crítica de la realidad. Grupo de trabajo: los alumnos se organizarán en grupos y se enfrentarán a casos prácticas derivados de los contenidos teórcios. Al final del curso tendrán que entregar un trabajo relacionado con las tareas desarrolladas. Prácticas: Al menos una sesión semanal se dedicará a la elaboración de una práctica individual o en grupo con temática vinculada al programa de la asignatura. Sesiones con especialistas: Destacados profeisonales podrán impartir charlas de asistencia obligatoria para los alumnos 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 3

4 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Los objetivos de conocimiento se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas de razonamiento y trabajos individuales y en grupo. Los ejercicios teóricos no eliminarán la materia, que se valorará también en su totalidad en la convocatoria ordinaria. El examen de la convocatoria ordinaria supondrá un 50% de la nota teórica, es decir, un 20% de la nota total. Los ejercicios teóricos parciales y otros trabajos individuales y en grupo destinados a valorar los conocimientos teóricos supondrán el 50% restante de la nota teórica, es decir, un 20% de la nota total. Los ejercicios escritos de preguntas de razonamiento y los trabajos de carácter teórico se valorarán con un 40% de la nota final del alumno. Los ejercicios prácticos se valorarán con un 40% de la nota final del alumno. Se llevará a cabo una práctica a la semana. Es imprescindible haber presentado todas las prácticas para poder aprobar la asignatura tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria. Los alumnos realizarán un mínimo de dos lecturas obligatorias que se valorarán a través de un ejercicio posterior. Las lecturas supondrán el 15% de la nota final. Los alumnos tendrán que participar en aquellos seminarios, conferencias o ponencias que el profesor indique, vinculadas con la temática de la asignatura. Los trabajos derivados de su participación en estos eventos tendrán una valoración del 5% de la nota final. Para superar la asignatura por evaluación continua, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 5 tanto en la parte práctica como en la parte teórica. En el caso de no superar esta calificación, tanto en los objetivos de conocimiento como en la parte práctica, el alumno deberá acudir a la convocatoria extraordinaria. El alumno deberá cumplir con lo estipulado sobre la asistencia a clase, tal y como se indica en el apartado anterior. Para superar la asignatura es imprescindible que las pruebas teóricas y los ejercicios prácticos se presenten con corrección y sin faltas ortográficas. El profesor tiene la potestad de aplicar el siguiente baremo: o Una falta de ortografía supone un punto menos en la nota total del ejercicio realizado. o Dos faltas de ortografía se penalizan con tres puntos menos. o Tres faltas de ortografía suponen el suspenso del ejercicio, sea cual sea su calificación en cuanto a los contenidos. o Cada falta de acentuación restará 0,25 puntos de la calificación total. La calificación final ordinaria se calculará como sigue: o Parte teórica: 40% de la nota final o Parte práctica: 40% de la nota final o Lecturas obligatorias: 15% de la nota final o Asistencia a seminarios y conferencias: 5% de la nota final CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los trabajos que se han realizado durante el curso, así como al material distribuido a través del portal del alumno. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y ésta será la del examen extraordinario, en el que habrá de obtener un mínimo de 5 en cada una de las partes (teórica y práctica) para superar la asignatura. No obstante, el alumno que se presente a la convocatoria extraordinaria tendrá que haber realizado todas las prácticas elaboradas durante el curso 4

5 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) PORCENTAJE Contenidos teóricos de la asignatura 40% Contenidos prácticos de la asignatura 40% Lecturas obligatorias 15% Participación en seminarios y conferencias 5% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1.- Fundamentos de escritura y estilo para la opinión Argumentación vs. opinión El ethos retórico y periodístico Tema 2.- Desarrollo histórico de la retórica Orígenes Platón, Aristóteles Cicerón, Quintiliano Tema 3.- Operaciones retóricas constituyentes del discurso Inventio Dispositio Elocutio Tema 4.- Tropos y figuras Virtudes de la expresión Tropos Figuras de dicción y de pensamiento Tema 5.- La argumentación Concepto de argumentación. Clases de argumentos Validez de los argumentos Tema 6.- Trampas de la argumentación Falacias Ataques personales Tema 7.- La opinión en los medios de comunicación Géneros de opinión en prensa Géneros de opinión en televisión 5

6 Géneros de opinión en radio Géneros de opinión en internet Tema 8.- Publicidad y retórica Lenguaje publicitario Disimulo de la intención persuasiva Estética de la publicidad Lenguaje de las agencias de comunicación e inteligencia PROGRAMA DE PRÁCTICAS: El programa de prácticas incluye ejercicios tanto individuales como en grupo Será imprescindible haber presentado todos los ejercicios prácticos. Los contenidos de los ejercicios prácticos deberán circunscribirse en torno a las siguientes áreas: o Orden y estructuración del texto escrito. o Estructura y funcionamiento de los medios de comunicación social. o Elaboración del mensaje persuasivo. o Seguimiento de actualidad. o Exposición de juicios, argumentación y debate. o Redacción 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ALBADALEJO, T. (1989): Retórica, Síntesis, Madrid. ARISTÓTELES, Retórica. Trad. de A. Tovar. Madrid, Inst. Estudios Políticos. BERLANGA, I. (2014) Ciberretórica: Aristóteles en las redes sociales, Fragua, Madrid LEITH, S. (2012) Me hablas a mí?, Madrid, Taurus. LÓPEZ PAN, F. (1996) La columna periodística. Teoría y Práctica, Eunsa, Pamplona PERELMAN, CH. y OLBRECHTS-TYTECA, L. (2015): Tratado de la argumentación, Gredos PLATIN, Ch. (2015): La argumentación, Ariel, Barcelona, 2015 QUINE, V. (1962): Los métodos de la lógica, Ariel, Madrid. SANTAMARIA, L. y CASALS, M. J.(2000): La opinión periodística. Argumentos y géneros para la persuasión. Madrid, Fragua. SPANG, K. (1984): Fundamentos de retórica, Eunsa, Pamplona. TALASE, G. (2012) Vida de un escritor, Alfaguara, Madrid WESTON, A. (2003): Las claves de la argumentación, Ariel, Barcelona. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ADAM, J-M. y BONHOMME, M. (2000): La argumentación publicitaria. Retórica del elogio y de la persuasión. Madrid, Cátedra. ARISTÓTELES, Analíticos Primeros, Analíticos Segundos, en Tratados de lógica (Órganon), Traducción de M. Candel. Madrid, Gredos. ARISTÓTELES, Sobre las refutaciones sofísticas. En Tratados de lógica. ARISTÓTELES, Tópicos, en Tratados de lógica (Órganon), I. Trad. de M. Candel. Madrid, Gredos. BAGGINI, J. (2010): Se creen que somos tontos?, Madrid, Paidós BALMES, J. (1843): El criterio. Incluido en sus Obras completas (Edición Balmesiana), Salamanca, BAC. 6

7 CALSAMIGLIA, H. Y AMPARO TUSÓN, A.(2002): Las cosas del decir. Manual de análisis de discurso. Barcelona, Ariel. CAPALDI, N. (1990): Como (sic) ganar una discusión. Barcelona, Gedisa. CATTANI, A.(2003):Los usos de la retórica. Madrid, Alianza. CICERON, El orador, Madrid, Alianza Editorial CICERON, La invención retórica. Trad. de S. Núñez. Madrid, Gredos. COPY, I. M. (1997): Introducción a la lógica, Eudeba, Buenos Aires. CRUZ, J. (2010): Periodismo? Vale la pena vivir para este oficio, Madrid, Debolsillo D ADDARIO, M., (2015) Manual de oratoria, técnicas y ejercicios FERNÁNDEZ, E. (2007): Retórica clásica y publicidad, IER, Madrid GARRIDO, M. (1974): Lógica simbólica, Tecnos, Madrid. GRIJELMO, A. (2000): La seducción de las palabras, Taurus, Madrid KLEIN, N. (2003) No Logo, Paidós, Madrid LABORDA, X., (2015) De retórica. Comunicación persuasiva, UOC, Barcelona MALATESTA, N., (2015) Pido la palabra, Paidós Ibérica MORTARA GARAVELLI, B., (2015) Manual de retórica, Cátedra PASTOR PÉREZ, L., (2015) Retórica Express, UOC, Barcelona 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: (un buen enlazador con lugares de filosofía en inglés, vid. Logic and Philosophy of Logic y Reasoning and Critical Thinking ) (lugares de lógica, en inglés) (Stanford Encyclopedia of Philosophy, Edward N. Zalta, ed., Universidad de Stanford, California. (Universidad de la Rioja) Google Académico: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Se aplicará lo especificado en las Normas de Comportamiento recogidas en la web dea Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: 7