Facultad de Ciencias de la Salud Licenciatura en Psicologia

Transcripción

1 Asignatura: Antropología Socio-Cultural Curso: I Año - Año: 2013 Régimen de cursado: Regular con examen final Equipo Docente Profesora Titular: Lic. María Inés Hernández Jefe de Trabajos Prácticos: Lic. Nancy del Valle García Auxiliar Docente Graduado: Lic. Marcela Leoni Puebla Carácter: Anual Carga horaria total: 120 hs Carga horaria teorica 100 hs Carga horaria practica 20 hs 1. Fundamentación: El ámbito de lo socio-cultural constituye el universo específicamente humano. Ser complejo y paradójico, el sujeto humano es productor y producido por dicho ámbito, el cual se presenta con un dinamismo que lo sustrae a toda definición última y cerrada, rompiendo permanentemente los límites dentro de los cuales se intenta decirlo. Esta asignatura intenta que el alumno pueda aprehender la multiplicidad de facetas que lo integran y los diversos cruces socio-culturales que se presentan, como base para una lectura contextualizada de los aportes científicos de las siguientes asignaturas de su formación de grado. 2. Objetivos: el alumno será competente para : Descubrir y profundizar la complejidad de los procesos humanos cristalizados en la socio-cultura. Reflexionar en la incidencia de la socio-cultura en la estructuración de la personalidad individual y social. Desarrollar juicio crítico y actitudes tolerantes con respecto a las diversas perspectivas teóricas y prácticas de la socio-cultura. Aprender a manejar material bibliográfico y a trabajar en grupos. Analizar y reflexionar el desafío de la realidad socio-cultural actual. Evitar posicionamientos relativistas y neutralistas referidos a problemáticas humanas de relevancia.

2 3. Contenidos : Unidad I: El ser humano en el centro de la cuestión Antropológica Objeto de estudio de la Antropología Socio-cultural. Diversos significados del termino Antropología. Subdisciplinas antropológicas: Filosófica; Socio-cultural y Física. Evolución del Hombre: implicancias socio-culturales y éticas. Sociedad, cultura, psicología e historia. Métodos de investigación antropológica: observación participante y trabajo de campo. Estudio de pequeñas y grandes comunidades. Conocimiento del hombre y obra humana: aportes principales desde la línea cosmológica y la línea antropológica. Antropología socio-cultural y escenario mundial: desafíos para la intervención profesional. Unidad II: Sociedad, cultura y obra humana Lo socio-cultural: concepto complejo e indefinible. Principales definiciones de lo socio-cultural desde distintas perspectivas teóricas. C. Levi Strauss y su definición de cultura como orden simbólico. Páez, D. y Zubieta, E.: Cultura objetiva y subjetiva: elementos que las componen; relaciones entre ambas facetas de lo socio-cultural. El papel de la cultura en la estructuración de la personalidad: aportes clásicos y actuales sobre la temática. Enfoque Transcultural. Necesidades subjetivas y tejido social. Unidad III: Sujeto, Sociedad y Cultura Estructura social, cultura y psicología de la personalidad. Sociedad: Red de relaciones. Aspectos políticos y económicos implicados en la estructura social. Rasgos del pensamiento sociológico. Análisis del interjuego sujeto-sociedad-cultura considerando: aspectos geográficos e históricos; sistema social; aprendizaje de hábitos básicos; sistema educativo; sistema ético; sistema religioso; temores colectivos; estados de frustración; estructuración del yo. Proceso de enculturación. Sujeto y pauta cultural: conflicto y resoluciones posibles. Cultura y subjetividad. Cultura y Libertad. Relativismo cultural: implicancias éticas desde el rol profesional. G. Hosftede: Individualismo-colectivismo; Feminidad-masculinidad; y Distancia al poder como dimensiones de análisis de un sistema socio-cultural. Unidad IV: Antropología Cultural y Realidad Social Caracteres nacionales y regionales. Gissi, J., Páez, D., y Zubieta, E.: Matrices comunes en la identidad cultural en América Latina: historia común en los últimos 500 años predominio mestizo correlación raza/clase etnocentrismo alienado o altercentrismo distancia al poder, respeto y carácter sufrido estilos de percepción y de pensamiento. Identidad Nacional y Antropología Socio-cultural:

3 rasgos relevantes en la construcción identitaria de una nación. El NOA como región cultural: concepto de espacio cultural y su proyección en la vida psíquica. La transformación a lo largo de la historia de tres actitudes existenciales: el mito amerindio; la utopía hispánica; y el logos científico de la Modernidad. Unidad V: Cultura, Mito y Subjetividad Concepto y dimensiones del mito: mística; cosmológica; sociológica; y pedagógica. El mito como lenguaje simbólico. Análisis de mitos del NOA: La estancia endiablada; el familiar. Mito y Psicoanálisis: entrecruzamiento entre lo intrasubjetivo y lo socio-cultural. Cultura y malestar: fuentes del malestar; y salidas del mismo; implicancias en el sistema socio-cultural actual. 4. Estrategia metodológica : El profesor titular propiciará un ámbito de reflexión, debate e intercambio mediante la presentación de ejes fundantes de la asignatura. Supervisará trabajos en el terreno acerca de las diversas y desafiantes realidades socio-culturales actuales. El jefe de trabajos prácticos confeccionará y evaluará los mismos. Facilitará y coordinará trabajos grupales. Supervisará trabajos sobre el terreno. El auxiliar graduado incentivará la busqueda bibliográfica, comprensión de textos y orientará en los trabajos sobre el terreno. Los alumnos realizarán: - Búsqueda bibliográfica; - Lectura y análisis de textos; - Trabajos y exposiciones grupales; - Trabajos sobre el terreno; - Organización de un viaje de estudio para tomar contacto con el NOA Indigena. 5. Evaluación: Asignatura con régimen de examen final. Requisitos para regularizar la misma: 1. Asistencia a clases teóricas y prácticas: 75% en cada una de ellas. 2. Realización de un trabajo de campo a fin de articular aspectos teóricos y prácticos en determinada área de la socio-cultura. El trabajo en el terreno cristalizará en un Informe Final (ver ficha de cátedra para la confección del mismo).

4 3. Trabajos prácticos: Los mismos se distribuirán de la siguiente manera: dos en el primer cuatrimestre y dos en el segundo cuatrimestre, de modalidad a consignar. El alumno podrá recuperar un trabajo práctico al final del período lectivo. Se recuperará aquel trabajo práctico que la cátedra considere conveniente, teniendo en cuenta las temáticas que revistieron mayor dificultad para el alumno. 4. Parciales: Dos, debiendo aprobar el 100% de los mismos. Tendrán lugar en el mes de Junio y Octubre. El alumno podrá recuperar uno de ellos al final del período lectivo. 5. Examen Final Integrador: Se aprobará en la escala de 4 a Bibliografía: Unidad I: Beals, Ralph & Hoijer, Harry (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). Introducción a la Antropología. Madrid: Aguilar. Ver: Capítulo I: Naturaleza y objeto de la Antropología. Cassirer, Ernst (2011, 26º edición), Antropología Filosófica. Chile: Fondo de Cultura Económica. Ver: Capítulo I, La Crisis en el conocimiento del hombre; Capítulo VI, Definición del hombre en términos de cultura. Herskovits, Melville (2007, 13º edición). El hombre y sus obras: ciencia de la Antropología Cultural. México: Fondo de Cultura Económica. Ver: Introducción; Capítulo I: La ciencia del hombre; Capítulo XXXVIII: El rol del antropólogo en una sociedad mundial. Tentori, Tullio (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). Antropología Cultural. Barcelona: Herder. Ver: Capítulo V. Mensaje de Su Santidad Benedicto XVI para la celebración de la XLV Jornada Mundial de la Paz (1 de Enero del 2012): Educar a los jóvenes en la justicia y la paz. Leoni Puebla, Marcela (2007). Tras las huellas de nuestros orígenes, ficha de cátedra. Unidad II: Levi Strauss, C. (1995) El pensamiento salvaje. Madrid: Fondo de Cultura Económica. Linton, Ralph, (1992). Personalidad y Cultura. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Ver: Introducción; Capítulo I.

5 Páez, D. y Zubieta, E. (2004) Cultura y Psicología Social, en: Páez, D., Fernández, I., Ubillos, S. y Zubieta, E. Psicología Social, Cultura y Educación. Madrid: Pearson-Prentice Hall. Tentori, Tullio (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). Antropología Cultural. Barcelona: Herder. Ver: Capítulo Primero: Cultura y Antropología Cultural. Unidad III: Bauman, Z. (2007). Pensando sociológicamente. Buenos Aires: Nueva Visión. Benedict, Ruth (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). El hombre y la cultura:investigación sobre los orígenes de la sociedad contemporánea. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina. Ver: Capítulos I; II; III; VIII. Bock, Phillip K. (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). Introducción a la moderna Antropología Cultural. México: Fondo de Cultura Económica. Ver: Capítulo III; Epílogo. Fernández, Itziar; Zubieta, Elena y Páez, Darío (2001). Emocionarse en Latinoamérica. International Journal of Social Sciences and Humanities, XI (1): García, Nancy del V. (2011). Las dimensiones culturales desde el Modelo de G. Hofstede, ficha de cátedra. Hernández, Maria Inés (2006 Modelo integrador de las tres variables: Sujeto, Sociedad y Cultura, ficha). de cátedra. Unidad IV: Risco Fernandez, Gaspar (1991). Cultura y región. Tucumán: Centro de Estudios Regionales e Instituto Jacques Maritain. Tentori, Tullio (2009, versión digital: Acervo Cultural ITESO, Universidad Jesuita de Guadalajara). Antropología Cultural. Barcelona: Herder. Ver: Capítulo Primero: Cultura y Antropología Cultural. Frías, Julieta y Rivera, Silvia (2011). Historia argentina y Cultura nacional, ficha de cátedra. García, Nancy del V. (2008). El NOA: en búsqueda de la integración de una región cultural, ficha de cátedra. Hernández, Maria Inés (2007). Qué es un Trabajo de Campo, ficha de cátedra. Hernández, Maria Inés (2010). La construcción de la Identidad Nacional a través del discurso familiar, Tesis de Maestría. Instituto para el Desarrollo y

6 la Integración Latinoamericana, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, UNT. Leoni, Marcela (2006). Las raíces históricas de nuestra identidad, ficha de cátedra. Unidad V: Barale, Griselda y Nader, Raúl (1998). Demonio, Riqueza y Poder. Tucumán: Instituto de Epistemología y Centro de estudios Antropológicos, Facultad de Filosofía y Letras, UNT. Nader, Raúl (2006). Mito y Religiosidad en el Noroeste Argentino. Tucumán: Instituto de Estudios Antropológicos y Filosofía de la Religión, UNT. Valentié, Maria Eugenia (1993). Aproximación al Mito. Revista SER... Humano Hoy, Septiembre: 4-5. Valentié, Maria Eugenia, comp. (1999). Religiosidad Popular en el NOA. Tucumán: Fundación Miguel Lillo, UNT. Freud, Sigmund (1930). El malestar en la cultura, en Obras Completas (2007) Madrid: Biblioteca Nueva. Lic. María Inés Hernández Lic. Nancy del V. García Lic. Marcela Leoni Puebla