ESCUELA PREPARATORIA MAYFAIR

Transcripción

1 ESCUELA PREPARATORIA MAYFAIR MANUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

2 MANUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS MESA DIRECTIVA Debbie Cuadros, Presidente Jerry Cleveland, Vice-presidente Paul Helzer, D.C. PhD., Oficinista Sue ElHessen, Ed.D., Miembro Laura Sanchez-Ramirez, Miembro SUPERINTENDENTE DE ESCUELAS Brian Jacobs, Ed.D. DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE BELLFLOWER South Clark Avenue Bellflower, CA (562) ESCUELA PREPARATORIA MAYFAIR 6000 North Woodruff Avenue Lakewood, California (562)

3 Notificación de Ausencia de Discriminación: El Distrito Escolar de Bellflower no discrimina ilegalmente a base de identificación con grupo étnico, religión, edad, raza, color, origen nacional, religión, sexo, edad, incapacidad, idioma, linaje, o estado matrimonial en sus programas educacionales y actividades o prácticas de empleo. Los estudiantes/padres que tienen preguntas o preocupaciones pueden ponerse en contacto con la superintendente adjunto de Personal y Programas de Instrucción (562) ext Un Lugar Seguro Donde Aprender El Distrito Escolar de Unificado de Bellflower está dedicado a mantener un ambiente de aprendizaje libre de discriminación, hostigamiento, violencia, intimidación, y acoso escolar basado en las características reales o percibidas enunciadas en la Sección del Código Penal y el CE 220, y discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza o etnicidad, religión, orientación sexual, o asociación con una persona o un grupo con una o más de estas características reales o percibidas. Cualquier personal escolar que sea testigo de un acto de discriminación, hostigamiento, intimidación o acoso escolar deberá tomar medidas inmediatas para intervenir cuando sea seguro hacerlo. Cualquier estudiante que participe en actos de discriminación, hostigamiento, intimidación o acoso escolar relacionados con alguna actividad escolar o la asistencia escolar ocurriendo dentro de una escuela del distrito escolar estará sujeto a acción disciplinaria hasta e incluyendo expulsión. 2

4 Estimados Padres y Estudiantes de Mayfair, Una fuerte base académica abre puertas para logros futuros y éxito personal. La escuela preparatoria Mayfair está comprometida a proporcionar una educación académica y profunda ofreciendo una amplitud de cursos para estudiantes que quieren seguir sus esfuerzos académicos a continuación de la escuela preparatoria y también para los que desean ponerse a trabajar después de graduación. Es importante para todos los estudiantes que no solo tengan una fuerte base educacional que les permitirá aprender y cumplir en un mundo siempre cambiante, pero también que aprendan habilidades de alto nivel para comunicar con eficacia, usar tecnología y desarrollar un estilo de vida sano. El plan de estudios de Mayfair es riguroso y basado en los estándares del estado y nuestros resultados esperados para toda la escuela están designados para seguir avanzado en los conceptos básicos y en sus habilidades, además de estimular el aprendizaje para que los estudiantes puedan realizar sus propósitos académicos y prepararse para ser responsables y miembros contribuidores de la sociedad. Mientras planean sus cursos de estudio para el high school, nuestros estudiantes tienen que explorar todas sus posibilidades: sus intereses, habilidades, talentos, y opciones de carrera deseada. El Manual del Plan de Estudios es designado a ayudar a los estudiantes y padres a reunir la información necesaria para hacer selecciones críticas para completar un plan individual educacional. Un estudio cuidadoso de este manual proporcionará descripciones de los cursos requeridos y electivos, además de los requisitos para la graduación de high school, requisitos para entrar en la universidad y preparación profesional. Además de las descripciones de los cursos, este manual incluye las metas del distrito, una tabla para planear los cuatro años de high school, los requisitos para entrar en la Universidad, programas especiales, y actividades extra-curriculares. Esta información permite a los padres y estudiantes a decidir juntos qué plan de estudios les ayudará a realizar todas sus metas para la graduación y más adelante. Animamos a los padres y estudiantes a hacer un plan de cuatro años de estudio basado en los requisitos para entrar en una Universidad de cuatro años y actividades co curriculares que animan a los estudiantes a completar los requisitos a-g. Se puede obtener ayuda de los consejeros de high school al determinar cuáles cursos hay que elegir. Las decisiones que tomen hoy tendrán un impacto directo en las opciones de carrera que serán disponible después de la graduación de high school. Una planificación adecuada de los cursos en high school ayudará en la realización de metas académicas y un exitoso futuro. Atentamente, Matthew Eeles Director 3

5 ÍNDICE METAS DEL DISTRITO Y LA ESCUELA... 5 REQUISITOS DE GRADUACIÓN Y a-g... 6 BASE ACADÉMICA Y TABLAS DE PLANIFICACIóN... 7 LISTA DE CURSOS EN MAYFAIR APROBADOS POR UC/CSU PROGRAMAS DE EVALUACIONES INDICE DE ELEGIBILIDAD PARA UC SERVICIOS DE ORIENTACIóN Y APOYO PSICOLóGICO DESCRIPCIONES DE LOS CURSOS ARTES: VISUALES E INTERPRETIVOS TECNOLOGIA DE SISTEMAS DE NEGOCIOS DEPARTAMENTO DE EDUCACION TECNICA VOCACIONAL DESARROLLO DEL IDIOMA INGLES INGLES IDIOMAS MUNDIALES MATEMÁTICAS EDUCACIóN FISICA CIENCIA CIENCIA SOCIAL CURSOS DE EDUCACIóN PREPERATIVOS DESCRIPCIONES DE CURSOS DE ROP SERVICIOS DE BIBLIOTECA SERVICIOS ESPECIALES PROGRAMAS CO-CURRICULARES

6 NUESTRA MISIóN La misión del distrito escolar unificado de Bellflower es proporcionar el camino para que todos los estudiantes obtengan los conocimientos y desarrollen las habilidades de excelencia académica que les permitirán: Aprender activamente toda la vida Demostrar respeto por sí mismos y los demás en una sociedad dinámica, diversa, y global Hacerse ciudadanos informados, responsables, productivos e independientes que contribuyan Realizarse con éxito en su campo elegido y en la sociedad CREEMOS QUE Cada estudiante merece aprender todos los días Las relaciones positivas y un fuerte sentido de comunidad conectan a los estudiantes hacia el aprendizaje Los maestros que estimulan y cuidan a los estudiantes tienen un impacto significativo en la vida de los estudiantes La norma de excelencia; nada menos se logrará de cada individuo en nuestra comunidad de aprendizaje NOS COMPROMETEMOS A Ofrecerle a cada estudiante una experiencia educativa adecuada y estimulante Mantener un ambiente respetuoso que fomente el aprendizaje a través de relaciones positivas entre los estudiantes, los adultos y nuestra comunidad diversa Emplear y retener solamente los mejores educadores y auxiliares e invertir en sus éxitos Impartir una educación de calidad basada en altas normas, prácticas efectivas, mejoramiento continuo e innovación 5

7 Requisitos de cursos a g Requisitos de cursos para UC/CSU Los cursos deben ser completados con una calificación de C o más. a. Historia/Ciencias Sociales Se requieren 2 años Un año de historia mundial, culturas, o geografía Un año de historia de EE.UU. o medio año de historia de EE. UU. y medio año de gobierno Americano/cívica b. Inglés Se requieren 4 años Cuatro años de inglés a nivel pre universitario Los estudiantes pueden usar solamente un año de desarrollo de inglés (conocido como ESL/ELD) c. Matemáticas Se requieren 3 años Se recomiendan 4 años Algebra 1 Geometría Algebra 2 Analices de matemáticas/analices de matemáticas de honor Estadística/Estadística Avanzada Cálculo Avanzado (AB) o (BC) **Cursos tomados en el 7 o y 8 o grado pudieran ser considerados (Algebra 1 o más alto) d. Ciencias de Laboratorio Se requieren 2 años Se recomiendan 3 años Biología Química Física e. Idioma que no sea inglés Se requieren 2 años Se recomiendan 3 años Dos años del mismo idioma extranjero f. Artes visuales e interpretativas (VPA) Se requiere 1 año Un curso de arte de un año aprobado por una disciplina de VPA: Véase los cursos aprobados en la lista a - g de Mayfair g. Electivos Se requiere 1 año Un año (dos semestres), además de los cursos requeridos arriba en "a-f". Véase los cursos aprobados en la lista a-g de Mayfair LA LISTA DE CURSOS a g APROBADOS DE MAYFAIR SE PUEDE VER EN: Página Internet de CSU: Página Internet de UC: Los requisitos de cursos pueden ser diferente para las universidades privadas: LOS ESTUDIANTES TAMBIEN DEBERAN TOMAR LOS EXAMENES APROPIADOS PARA LAS UNIVERSIDADES: Información sobre el SAT: Información sobre el ACT: Escuela Preparatoria Mayfair Requisitos para graduación Los estudiantes deberán pasar los cursos en los semestres del otoño y primavera AREA DE ASIGNATURA Historia/Ciencias Sociales Geografía (1 semestre) Historia moderna mundial Historia de EE.UU. Gobierno Economía (1 semestre) 4 AÑOS Inglés/lengua y literatura 4 AÑOS Inglés 9, inglés 9 honores o inglés de academia 9 Inglés 10, inglés 10 honores o inglés de academia10 Inglés 11 o inglés avanzado 11 Inglés 12, inglés ERW 12, o inglés avanzado 12 Matemáticas * 2 AÑOS *Por lo menos un curso de matemáticas debe cumplir o sobrepasar el rigor de las normas de contenido de Algebra I. Preparación para Algebra Algebra 1 Algebra 2 Estadística Análisis de matemáticas Estadística avanzada Matemáticas en negocios Geometría Algebra 2 de honores Análisis de matemáticas de honores Cálculo avanzado(ab) o (BC) Ciencias biológicas 1 AÑO Estudio de biología Biología (laboratorio) o Biología de honores (laboratorio) Ciencias físicas Ciencia de la tierra Química (laboratorio) 1 AÑO Un año adicional de matemáticas o ciencia Forense Véase la sección de matemáticas Ciencia ambiental Anatomía & Fisiología (laboratorio) Física (laboratorio) Física avanzada Química (laboratorio)/química avanzada Biología (laboratorio)/biología avanzada Bellas Artes o Idioma Extranjero 1 AÑO Educación física 2 AÑOS Habilidades prácticas** 1 SEMESTRE Cursos de tecnología de negocios o industrial **Pueden pedir una excepción si el estudiante completa un año adicional del mismo idioma extranjero. Salud (requisito estatal) 1 SEMESTRE Créditos de electivos adicionales créditos Total de créditos Los estudiantes también deben aprobar con éxito el examen de egreso de high school de California (CAHSEE) en matemáticas, 220

8 Ingles, lengua y literatura para ser elegibles para un diploma de preparatoria de Mayfair 7

9 FUNDACION ACADEMICA Para los prerrequisitos y la información especifica de los cursos, vea las descripciones de cursos empezando en la página 15. Cursos Requeridos en el Grado 9 Inglés 9 o Inglés 9 Honores/Academia Geog. Mundial (1 sem) o AP Geog. Humana (1 año) Salud (1 sem) Matemáticas Ciencia Educación Física Electivo * Los estudiantes que están desarrollando el inglés estarán en una clase de ELD (Desarrollo del idioma de inglés) (Beg/Int/Adv) como su electivo. Cursos Requeridos en el Grado 11 Inglés 11 o AP Inglés 11 Historia de los Estados Unidos o AP Historia de los Estados Unidos Matemáticas Ciencia 2 Electivos * Los estudiantes que están desarrollando el inglés estarán en una clase de ELD (Desarrollo del idioma de inglés) (Beg/Int/Adv) como su electivo. * Estudiantes quienes no han aprobado la porción de inglés o matemáticas del CAHSEE estarán en una clase obligatoria de apoyo CAHSEE como su electivo. Los estudiantes en grado 11 deben matricularse en seis clases. Si un estudiante se matricula en ROP y tiene un trabajo después del horario escolar, su clase de ROP puede sustituir una clase electiva. 7 Cursos Requeridos en el Grado 10 Inglés 10 o Inglés 10 Honores/Academia Historia Mundial o AP Historia Mundial Matemáticas Ciencia Educación Física Electivo * Los estudiantes que están desarrollando el inglés estarán en una clase de ELD (Desarrollo del idioma de inglés) (Beg/Int/Adv) como su electivo. Cursos Requeridos en el Grado 12 Inglés 12 o Leyendo y Escribiendo Textos Expositivos o AP Inglés 12 Gobierno o AP Gobierno Economía (1 sem) o AP Economía (1 año) Matemáticas o Ciencia Electivos según sean necesarios * Los estudiantes que están desarrollando el inglés estarán en una clase de ELD (Desarrollo del idioma de inglés) (Beg/Int/Adv) como su electivo. * Estudiantes quienes no han aprobado la porción de inglés o matemáticas del CAHSEE estarán en una clase obligatoria de apoyo CAHSEE como su electivo. Una clase libre está disponible si los estudiantes en grado 12 han obtenido con éxito los últimos 175 créditos y aprobado el CAHSEE. Estos estudiantes deben planear completar con éxito por lo menos cinco clases cada semestre. Los estudiantes pueden obtener crédito de high school aprobando con éxito un curso tomado en el grado 7 u 8 con una calificación de C o mejor los dos semestres, que llegan a o superan los mismos estándares académicos que se encuentran en un curso parecido de high school. El superintendente identificará anualmente los cursos de grados 7 y 8 que califican para crédito de high school y los presentará al Consejo de Educación para ser aprobados como parte del proceso de aprobación del Course Matrix. Política para abandonar cursos Una vez que inician las clases, los estudiantes tienen una semana para solicitar un cambio de cursos electivos. Los cambios y abandonos de cursos académicos tienen que ser solicitados antes del final de la tercera semana de clases. Después de este periodo de tiempo, los estudiantes tienen que esperar hasta que terminen el primer semestre. Una vez que el estudiante se compromete a un curso de todo un año, no puede abandonar este curso al termino del primer semestre. Política del Mínimo de Cursos para los Estudiantes en el Duodécimo Grado Los estudiantes en el último año tienen que tener por lo menos 5 clases en su horario. Tarea La tarea se considera una extensión del proceso de aprendizaje en la clase. La tarea es un componente valioso del proceso educativo, ofreciendo ejercicios constructivos para reforzar nuevos conceptos aprendidos ese día. La tarea tiene como meta ayudar a los estudiantes a dominar los conceptos aprendidos en la clase, extender el curriculum cuando es deseable, y desarrollar buenos hábitos de estudio y actitudes responsables. A menudo se asigna tarea a los estudiantes de cada grado. La tarea tiene una aplicación directa a lo que están estudiando en la clase y debe ser completado fuera de la clase. Los maestros se aseguran que todos los estudiantes entiendan las expectativas y propósito de la tarea y que es relevante al trabajo de clase. Animamos a los padres a darles a sus hijos la oportunidad para que completen la tarea proporcionándoles un espacio tranquilo, con suficiente luz para que puedan trabajar en paz, y que revisen regularmente a sus hijos para asegurarse de que están completando las tareas. La participación de los padres asegura el éxito de todos nuestros estudiantes.

10 TABLA DE PLANIFICACIÓN DE CUATRO AÑOS Grado 9 Inglés 9 Calificación del 1 º Semestre Calificación del 2º Semestre Calificación de Verano Satisface los Requisitos a g Geografía/Salud Educación Física Ciencia Matemáticas Electivo: Grado 10 Inglés 10 Calificación del 1 º Semestre Calificación del 2º Semestre Calificación de Verano Satisface los Requisitos a g Historia Mundial Educación Física Ciencia Matemáticas Electivo: Grado 11 Inglés 11 Calificación del 1 º Semestre Calificación del 2º Semestre Calificación de Verano Satisface los Requisitos a g Historia de los Estados Unidos Ciencia Matemáticas Electivo: Electivo: Grado 12 Inglés 12 Calificación del 1 º Semestre Calificación del 2º Semestre Calificación de Verano Satisface los Requisitos a g Gobierno Economía (1 sem) Matemáticas o Ciencia: Electivo: 8

11 A - G LISTA DE CONTROL DE CURSOS Los solicitantes del primer año de la universidad tienen que completar un conjunto de 15 cursos específicos preparatorios para la universidad (conocidos como a g ) para ser elegible para admisión a las Universidades estatales de California (CSU) o Universidades de California (UC). Una unidad es igual a un año académico o dos semestres. Cada clase tiene que ser completada con una calificación de C o mejor. Los cursos son los siguientes: LOS REQUISITOS DE ASIGNATURAS a - g a. Ciencias Sociales Dos años Un año de Historia de EEUU o Historia de EEUU y Gobierno americano, y un año de ciencias sociales. Años Requeridos 1 año 2 años 3 años 4 años b. Inglés Cuatro años Composición y literatura designada como preparatorio para la universidad. c. Matemáticas Tres años Algebra 1, Geometría, Algebra II, y matemáticas avanzadas. Clases tomadas en el grado 7 u 8 pueden ser consideradas. d. Ciencia de Laboratorio Dos años Por lo menos una ciencia biológica y una ciencia física. e. Idioma aparte del Inglés Dos años del mismo idioma Pudieran incluirse clases preparatorias para la universidad tomadas en el grado 7 o 8. f. Artes Visuales e Interpretativos Un año Arte, baile, teatro/drama, música. *ver lista de cursos de a-g para UC g. Electivos Preparatorios para la Universidad Un año Cualquier otra clase (no previamente enlistada) que esté incluida en la lista de cursos de a g para UC. Aunque las cajas sombreadas significan cursos no requeridos, se recomiendan años adicionales. * Puede ver la lista de cursos a-g de Mayfair que han sido aprobados en 9

12 LISTA DE CURSOS a-g APROBADA POR UC/CSU EN MAYFAIR Las siguientes clases satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California. Las clases subrayadas denotan crédito extra de honores para UC/CSU: A=5, B=4, C=3. * denota clases que no se puede usar para satisfacer el requisito de electivo g. a - HISTORIA Español para hispanoparlantes II Historia de Europa (AP) *Español I Gobierno de los Estados Unidos/Sistemas Políticos Español II Gobierno/Sistemas Políticos (AP) Español III Geografía Humana (AP) Español IV Historia Moderna del Mundo Español IV (AP) Historia de los Estados Unidos Español V Historia de los Estados Unidos (AP) Español V (AP) Geografía Mundial Historia del Mundo (AP) b INGLES Inglés 9 Inglés 9 (H) Academia Inglés 9 (H) Inglés 10 Inglés 10 (H) Inglés 10 (H) Academia Inglés 11 Inglés 11 (AP) Inglés 12 ERW Inglés 12 Inglés 12 (AP) c - MATEMATICAS *Algebra I *Geometría *Geometría (H) *Algebra II *Algebra II (H) Trigonometría (1 semestre) Análisis de Matemática Análisis de Matemática (H) Estadísticas Estadísticas AP Cálculo AB (AP) Cálculo BC (AP) d CIENCIA DE LABORATORIO Anatomía & fisiología Biología Biología (AP) Biología (H) Química Química (AP) Física (H) Física AP e IDIOMA EXTRANJERO *Francés I Francés II Francés III Francés IV Francés IV (AP) *Español para hispanoparlantes I f ARTES VISUALES e INTERPRETATIVOS *Academia de Técnicas Avanzadas de Pintura y Presentación de Portafolio *Academia Básica de Dibujar, Pintar, y Anatomía *Academia Principiante de Dibujar la Figura *Academia de Gráficas de Computadora/Animación *Academia Gráficas para Ilustración Arte Gráfica Avanzada y Diseño Cuerdas Avanzadas *Arte *Historia de Arte (AP) *Música para Principiantes *Cuerdas para Principiantes *Cerámicas A Cerámicas B Cerámicas C *Coro Mixto 9-12 *Drama *Taller de Drama *Dibujo y Pintura A Dibujo y Pintura B Dibujo y Pintura C Dibujo y Pintura D Guitarra Avanzada/Guitarra 1 Música Intermedia *Banda de Jazz *Banda Marchando Marineras *Apreciación de la Música *Foto I Foto II Tiempo de Espectáculo Portafolio de Arte de Estudio (AP) *Conjunto de Aires Diseño 3D g - ELECTIVAS ELD Avanzada Ciencia de Tierra Economía Economía (AP) Ciencia Forense Ciencia Integrada Periodismo Escritura Creativa Psicología (AP) Psicología 10

13 PROGRAMAS DE EXAMINACION El proceso de examinación es un elemento esencial en la educación. Los estudiantes de Mayfair aprenden como tomar exámenes que encontrarán a lo largo de su educación, su carrera, y sus profesiones. Ya sea el examen de egreso de la escuela preparatoria de California, un examen de conducir, un examen para entrar a la universidad, una prueba para alcanzar el próximo nivel en una carrera, o un examen para obtener una licencia, los estudiantes de Mayfair están han aprendido estrategias para tomar exámenes además del contenido del examen. La siguiente es una lista de exámenes requeridos y voluntarios que toman los estudiantes durante su educación en la escuela preparatoria. El Examen de Egreso de la escuela preparatoria de California (CAHSEE) La legislación actual del estado requiere que todos los estudiantes aprueben este examen para recibir un diploma. El examen mide lo que los estudiantes han logrado en la lectura/lenguaje y matemática basadas en los estándares del estado. Se requiere que todos los estudiantes en el grado diez tomen este examen. Los estudiantes tienen varias oportunidades cada año para tomar el examen. Si el estudiante no aprueba una de las partes del examen, ya sea la de inglés o matemática, solo tiene que tomar la parte del examen que no haya aprobado todavía. FITNESSGRAM El Consejo de Educación del Estado de California ha designado a FITNESSGRAM como el examen de aptitud física (PFT) para los estudiantes de escuelas públicas de California. El FITNESSGRAM es una batería de aptitud física comprehensiva relacionada con la salud y su meta primaria es ayudar a los estudiantes a establecer hábitos de actividad física regular para toda la vida. El FITNESSGRAM usa estándares que refiere al criterio para evaluar el desempeño en cada área de aptitud física (por ejemplo: composición de cuerpo, fuerza abdominal, y resistencia). Se requiere que todos los estudiantes del grado nueve tomen el FITNESSGRAM ; los estudiantes que no aprueban el FITNESSGRAM tienen que tomar Educación Física cada año después hasta que completen el examen con éxito. PROGRAMAS VOLUNTARIOS DE EXAMINACION Exámenes de Asignatura Avanzada ( El programa de Asignatura Avanzada es una oportunidad para los estudiantes de obtener estudios a un nivel universitario mientras que continúan en la escuela secundaria y de recibir crédito de la Universidad para las clases, si aprueben el examen de AP. Tomando un examen de AP en las áreas de contenido disponibles permite que los estudiantes comparen su conocimiento y su comprensión de una asignatura de nivel universitario con los estándares académicos de alto nivel establecidos por la facultad universitaria. Los estudiantes que toman clases de AP pueden aprender los temas a fondo, desarrollar habilidades de analizar y razonar, y formar hábitos disciplinarios de estudio que contribuirán al éxito continuo a nivel universitario. El éxito en una clase AP de nivel universitario es, por lo tanto, una gran ventaja para un estudiante que desea asistir a universidades de mucha competencia. Se tiene que pagar para tomar cada examen de AP; no obstante se puede pedir exención de cuotas. PSAT ( El PSAT ayuda mucho a los estudiantes en el grado 11, aunque también está disponible para los de grado 9 y 10. Está diseñado para preparar a los estudiantes para tomar el SAT, un examen reconocido nacionalmente para ingresar a la universidad. Está estructurado como el SAT, evaluando las habilidades verbales y en matemáticas y escritura. Además de proporcionar preparación para el SAT, el Servicio de Becas de Merito Nacionales usa las puntuaciones del PSAT para determinar los ganadores de becas (solo usan las puntaciones obtenidas cuando el estudiante está en el grado 11 para determinar la elegibilidad de las becas). ACT ( El ACT, al igual que el SAT, se usa para ingresar a la universidad. Evalúa las habilidades de los estudiantes en el uso del inglés, comprensión de lectura, y matemáticas. La mayoría de universidades requieren el examen ACT o el SAT para ser admitido a la universidad. Hay que pagar para tomar este examen, pero se le puede excusar si es necesario. Consejeros pueden ayudar a los estudiantes a determinar si toman el SAT o el ACT, cuando tomarlo, y como solicitar un exención de cuota para el examen si es necesario. Los estudiantes generalmente toman este examen durante el segundo semestre del grado 11 y, si es necesario, lo repiten para subir su puntuación durante el grado 12. SAT EXAMEN DE RAZONAMIENTO ( El examen de aptitud escolar (Scholastic Aptitude Test, SAT) forma parte del programa de exámenes del consejo de universidades. Está diseñado para evaluar aptitud de trabajo a un nivel universitario y tiene puntaciones verbales, de matemáticas, y de escritura. La mayoría de universidades requieren el examen de ACT o el SAT para ser admitido a la universidad. Se tiene que pagar para tomar este examen, pero se le puede excusar si es necesario. Consejeros pueden ayudar a los estudiantes a determinar si toman el SAT o el ACT, cuando tomarlo, y como solicitar una exención de cuota para el examen si es necesario. Los estudiantes generalmente toman este examen durante el segundo semestre del grado 11 y, si es necesario, lo repiten para subir su puntuación durante el grado 12. SAT EXAMEN DE ASIGNATURAS ( Los animamos a que entreguen los resultados de las prueba de SAT de asignaturas si desea: demostrar maestría de una asignatura en particular solicitar para una carrera competitiva y su escuela preferida sugiere exámenes de asignatura especifica utilizar para satisfacer los requisitos a-g enlistados arriba 11

14 Eres elegible para el sistema universitario de California? Primer paso-calcular el promedio escolar (GPA): Calcula tu promedio escolar de cursos A-G que tomaste en los grados 10 y 11 Segundo paso- Calcular el índice de elegibilidad Después de calcular tu GPA, usa esta fórmula para determinar si tu promedio escolar y tu promedio de los puntos de los exámenes satisfacen el mínimo requerido por el índice de elegibilidad. Residentes de Calfornia necesitan recibir por lo menos una índice de elegibilidad de 2900 usando las puntuaciones de SAT o 694 de las puntuaciones de ACT (muchas escuelas requieren un índice de elegibilidad más alto). Las puntuaciones de SAT para CSU es la suma de las secciones de razonamiento crítico y matemáticas. No uses la sección de escritura. Para las puntuaciones de SAT: Tu GPA x tu SAT = Para las puntuaciones de ACT: Tu GPA x (10 x ACT compuesto) = SERVICIOS DE CONSEJERIA Es la meta de cada uno de los consejeros en el Distrito Unificado de Bellflower proporcionar a los estudiantes con una experiencia positiva y productiva en la escuela preparatoria y una preparación para una carrera de toda la vida. Animamos a nuestros estudiantes y a sus padres que pidan una cita para conocernos. CONSEJEROS DE MAYFAIR HIGH SCHOOL Jasmine Lane A -E Cora Ozier F -L Kevin Garcia M -Ri Kelly Young Rj -Z QUIEN ES SU CONSEJERO? Un profesional certificada y entrenada que apoya a los estudiantes y sabe escuchar Un defensor de los estudiantes disponible para ayudarlos con sus necesidades académicas, personales, y sociales y con sus planes de carrera y de la vida Un coordinador de programas educacionales Un consultor de recursos de la comunidad: médicos, enfermeras, terapeuta de comunicación, psicólogos y otros profesionales Un contacto personal para los representantes de las universidades, el personal militar y servicios armados y escuelas técnicas QUE HACE SU CONSEJERO? Reconoce y aprovecha a lo máximo la potencial del estudiante Reconoce, entiende, e intenta buscar soluciones a los problemas personales y educacionales de los estudiantes Especializada en comprender los intereses, valores, y aptitudes de los estudiantes y en establecer metas de la vida y carreras Desarrolla un conocimiento práctico de la vida en los estudiantes y un entendimiento del proceso de tomar decisiones Aumenta la confianza en ellos mismos y el auto-estema Crea respeto para una diversidad cultura Habilita a los estudiantes para que acepten la responsabilidad de sus acciones y su éxito en la escuela Habilita a los estudiantes a controlar su enojo y resolver los conflictos en paz Habilita a los estudiantes a que aprendan a comunicarse con eficacia Habilita a los estudiantes a establecer metas SU CONSEJERO ASESORA A LOS ESTUDIANTES SOBRE... La escuela, el trabajo, y los planes de carrera y de la vida personal Llevarse bien y relacionarse con los demás Asistencia, disciplina, problemas emocionales, sociales, y personales, y los desafíos de la adolescencia SU CONSEJERO TAMBIEN... Escucha a los estudiantes, padres, maestros, administradores y miembros de la comunidad 12

15 Mantiene la confianza de los estudiantes Actúa como un puente entre la casa, la escuela, y la comunidad Ayuda a los maestros y padres en ayudar a los jóvenes a obtener una educación sólida Promueve entendimiento a través de la observación y participación en la clase Coordina programas educacionales y esfuerzos con especialistas en otras escuelas y agencias de afuera Vigila el progreso de los estudiantes incluyendo la asistencia, las notas, y el comportamiento COMO Y CUANDO HABLA UN ESTUDIANTE CON SU CONSEJERO? Individualmente y en grupos por solicitud del estudiante a petición de el consejero a petición de los padres referencia del maestro, administrador, o personal referencia por un amigo antes, durante, o después del horario escolar DONDE HABLAN LOS ESTUDIANTES CON SU CONSEJERO? En la oficina de la escuela preparatoria en la clase durante el horario de receso o de almuerzo durante actividades de los estudiantes en la comunidad durante la supervisión atlética SERVICIOS DE CONSEJERIA Durante los dos años de la escuela secundaria y los cuatro años de la escuela preparatoria, animamos a los estudiantes y a los padres a solicitar ayuda individual de los consejeros: Para pedir consejería debido a un problema o preocupación personal, social, o escolar Para pedir una conferencia con los padres Para asistir y participar en programas de consejería Para usar los servicios de consejería SERVICIOS COMPRENSIVOS Los consejeros del Distrito Unificado de Bellflower están comprometidos a ofrecer servicios comprensivos de consejería. Cada estudiante y padre puede esperar que estos servicios sean proporcionados a través de la clase, los grupos, y consejería individual. LAS AREAS PRINCIPALES DE SERVICIOS DE CONSEJERIA SON: CONSEJERIA DE ORIENTACION-da atención a las necesidades de los estudiantes en las áreas académicas, personales/sociales, y de carrera. SERVICIOS RESPONSIVOS Ayuda e información sobre necesidades especiales. DESARROLLO DE METAS Metas individuales y de grupo para la Universidad, la carrera, auto-actualización, y habilidades para tomar decisiones. Como resultado de asesoramiento a nivel de grado, el estudiante podrá: GRADO NUEVE Identificar intereses y habilidades y relacionarlos con planes para el futuro Desarrollar un plan educacional tentativo de cuatro años que incluyen los requisitos para una diploma Investigar planes para después de la escuela preparatoria incluyendo los requisitos de admisión para la universidad y ayuda financiera Ayudar a los estudiantes a adquirir mejor maneras de estudiar GRADO DIEZ Explorar el proceso de tomar decisiones Continuar aprendiendo sobre las universidades/ayuda financiera y desarrollar planes para después de la escuela preparatoria Actualizar su plan educacional de cuatro años y progresar hacia los requisitos para obtener una diploma Animar a tomar los exámenes recomendados para las universidades GRADO ONCE Continuar actualizando el plan de cuatro años y repasar el progreso hacia los requisitos para una diploma Animar a participar en los servicios ofrecidos por los programas ocupacionales regionales (ROP) Evaluar información sobre las universidades, ayuda financiera y/o programas ocupacionales Ofrecer la oportunidad de tomar clases de las universidades de comunidad Formular un plan tentativo para después de la escuela preparatoria Animar a tomar los exámenes recomendados para las universidades GRADO DOCE Repasar el estado de la diploma, requisitos de la universidad, habilidades vocacionales e investigar alternativas para después de la escuela preparatoria Aplicar las habilidades para tomar decisiones en sus planes educacionales y de carrera Investigar información específica sobre universidades, becas, ayuda financiera, y oportunidades de trabajo Animar a tomar los exámenes recomendados para las universidades Animar a participar en los servicios ofrecidos por R.O.P. Tener oportunidades de tomar clases de las universidades de comunidad 13

16 LOS ESTUDIANTES Y PADRES TAMBIEN PUEDEN ESPERAR LOS SIGUIENTES SERVICIOS: Orientación para los estudiantes Conferencias de padres, maestros, y/o estudiantes Registración, horario, ajustes de programa Padres y estudiantes pueden pedir reportes semanales de su progreso académico Padres y estudiantes serán invitados a las noches de información sobre la universidad y ayuda financiera Padres y estudiantes serán informados sobre el progreso del estudiantes hacia los requisitos de diploma, faltas de créditos y estado de sus créditos en áreas especificas OFRECERÁN A LOS ESTUDIANTES: Información sobre ayuda financiera, oportunidad de conocer representantes de universidades, información sobre los exámenes para la admisión en las universidades, ayuda con solicitudes para las universidades y becas, y opciones adicionales para los estudiantes: ROP, comercio, asignación técnica y de trabajo. 14

17 DESCRIPCIONES DE CURSOS ARTS: VISUAL BELLAS and PERFORMING ARTES: VISUALES Y ESCÉNICAS La meta del departamento es desarrollar y aumentar el aprecio por el arte, diseño, música, y drama. Los estudiantes tienen la oportunidad de crear y exponer o actuar lo que hacen. Estos cursos satisfacen los requisititos de bellas artes/idioma extranjeros cuando se toman en los grados 9 a 12. ARTES VISUALES ARTE 1010 Año Este curso les presenta a los estudiantes los elementos básicos del arte, con énfasis particular en línea, color, tipo, y forma. Este curso enseña los elementos de arte y las reglas de dibujo con perspectiva. Los estudiantes desarrollan coordinación de manos y ojos. Los estudiantes aprenden a mezclar tintes de un color para hacerlos claros u obscuros, usar líneas de curvas, dibujar proporciones humanas, observar textura, y demostrar las funciones de arte a través de la interpretación artística de una variedad de temas. Los estudiantes usan tempera y/o acrílico, acuarela, carboncillo, y lápices de color. Precio: $25 para los proyectos que se llevan a casa. DIBUJO Y PINTURA A 1120 Año Este curso les presenta a los estudiantes los elementos de arte y los criterios de diseño con un enfoque en dibujar y pintar. Los estudiantes aprenden el vocabulario de como criticar al arte para poder evaluar el arte de si mismo y de los demás. Los estudiantes aprenden técnicas básicas de interpretación para crear perspectiva en todos los medios/materiales y también desarrollan coordinación de mano a ojo. Los estudiantes ven fotografías de celebridades, animales, o de si mismos para crear material gráfico que se enfoca en composición y proporción a través del uso de línea, textura, y tintes claros y oscuros. Este curso lleva a los estudiantes desde los principios básicos de dibujo y pintura a través de trabajo completado usando una variedad de materiales que incluyen lápiz, pluma, tinta, carboncillo, pastel de óleo, acuarela y pintura de tempera. Este curso les presenta a los estudiantes las varias carreras que uno puede tener en las artes y se enfoca en el desarrollo técnico del artista. Requisito: Ninguno Precio: $25 para los proyectos que se llevan a casa. DIBUJO Y PINTURA B 1123 Año Este curso intermedio se enfoca en los principios de dibujo con el énfasis en composición, innovación, y aplicación técnica de la variedad de materiales y técnicas que acrecientan la ideología básica que aprendieron el año anterior. Los estudiantes repasaran medios que usaron en la clase previa como carboncillo, grafito, un cartón recubierto con impermeable de arcilla blanca y cubierta por una capa de tinta que está rayado o raspado en los patrones de revelar la superficie blanca de abajo, pastel de oleo, lápices de colores, acuarela, pluma/tinta. Además, aprenderán nuevos medios como pintar con acrílico, prisma neutral lápices de colores, lápices con varias gradaciones, plumas para caligrafía, pintura con pulverizador, y muchos otras técnicas de medios que le enseñaran a los estudiantes como esta variedad de medios complementan uno a otro. Como el trabajo de los estudiantes se hace más creativo y personal al llegar al segundo año y los estudiantes son responsables por todos los recursos visuales que los ayudaran completar los proyectos. Los temas cambiaran del estilo representativo al abstracto y las técnicas cambiaran de ser refinados y con fuerza a lo mínimo y simple. Los estudiantes que se matriculan en este curso tienen que tener auto disciplina y pasión para el arte. El grado será basado en los recursos visuales, los conceptos/proyectos, trabajos preliminares, los dibujos que hacen en clase, y las críticas. Requisito: Un grado de B en Dibujo y Pintura A o un grado de C o mas y la recomendación del maestro. Estudiantes que recibieron un grado de A en arte general o Dibujo y Pintura A se les alienta a tomar Dibujo y Pintura B. Precio: $40 para los proyectos que se llevan a casa. DIBUJO Y PINTURA C y D C=1125; D=1127 Año Esta clase avanzada de arte es para estudiantes que tienen talento y motivación para el arte, pero no están matriculados en la academia de animación y arte digital de la escuela preparatoria Mayfair. Estudiantes que han tomado Dibujo y Pintura A y B ya tienen la madurez para escribir la área en que desean concentrarse y enfocarse en un tema conceptual y unido. Se anima a los estudiantes a hacer trabajo que demuestre la interpretación individual de ellos. Además de varios proyectos, las tareas incluirán el escribir lo que piensan y evaluar su trabajo y como se relaciona en su concentración. Se requiere que los estudiantes completen 2 proyectos relacionados con su concentración. Requisito: Un grado de B o mejor en Dibujo y Pintura B y C o recomendación del maestro. 15

18 Precio: $40 para los proyectos que se llevan a casa. CERAMICA A 1110 Año Estudiantes aprenden a aplicar los principios básicos de diseño en productos de arcilla a través de varias proyectos usando las manos y el torno cerámico. Desarrollan habilidades en la aplicación de barniz y tratamiento de la superficie. Además de estudiar aspectos históricos del medio, los estudiantes aprenden a evaluar piezas de cerámica a través de crítica constructiva. Precio: $45 para los proyectos que se llevan a casa. CERAMICA B 1113 Año Estudiantes continúan el estudio de producción de arcilla con más habilidades y actividades avanzadas. Los estudiantes harán una serie de productos con las manos y tirando la arcilla. Requisito: Un grado de C o mejor en Cerámica A y recomendación del maestro. Precio: $45 para los proyectos que se llevan a casa. DISEÑO TRIDIMENSIONAL 1031 Año Diseño tridimensional es un curso que dura un año. Los estudiantes investigan los elementos básicos de arte tridimensional y los principios básicos de diseño como línea, tipo, forma, color, espacio y textura. La meta de este programa es acrecentar el desarrollo de la habilidad de pensar criticamente y aplicarlo a formas tridimensionales y ayudarlos a entender y aumentar la apreciación del munco visual y hacer trabajo que demuestre la capacidad tecnica de los materiales usados. Precio: $25 para los proyectos que se llevan a casa. HISTORIA DE ARTE AP 1200 Año Este curse le da a los estudiantes serios la oportunidad de explorar profundamente la historia del arte desde los tiempos antiguos hasta el presente. A través de lectura, investigaciones, diapositivas, retratos, videos, y excursiones a museos, los estudiantes verán obras de arte significante de alrededor del mundo. Los estudiantes tienen que mantener un cuaderno para anotar las discusiones en la clase con respecto a eventos históricos específicos, épocas y estilos de arte, obras específicas, asuntos y temas que conectan estas obras. ACADEMIA DE ANIMACIÓN Y ARTE DIGITAL (por las siglas AADA) Estudiantes en este programa han sido escogidos por la facultad. Los estudiantes aplicaron y demostraron entusiasmo, grados altos, y la habilidad de dibujar. Precio de academia: $150 para los proyectos que se llevan a casa. ESTUDIANTE EN EL PRIMER AÑO (9º) GRÁFICA Y ANIMACIÓN USANDO LA COMPUTADORA 1150 Año Este curso sirve para enseñarles a los estudiantes el mundo de gráficas en la computadora con un énfasis en el uso de una variedad de programas software para crear arte digital y animaciones digitales. Los estudiantes serán expuestos al sistema operativo de Apple (OSX) y usarán los siguientes programas de software: Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Corel Painter, and Adobe Flash. Los estudiantes también usaran escenógrafos, cámaras digitales, y lápices digitales Wacon. DIBUJO, PINTURA, Y ANATOMÍA BÁSICA 1121 Año Este curso es una combinación de Dibujo y Pintura A y B. Los estudiantes son introducidos a los elementos de arte y los principios de diseño con un enfoque en dibujo y pintura. La habilidad técnica en el enfoque principal, y se hace hincapié al desarrollo de mejor coordinación de mano a ojo. Este curso muestra muchas ideas conceptuales en arte de estudio a comercial. El curso le da énfasis a composición, innovación, y las aplicaciones técnicas de varios materiales y técnicas y establece la norma para la calidad de trabajos de arte mientras que participan en AADA. Durante el curso, los estudiantes serán expuestos a la importancia de recursos visuales y como usarlos para crear arte único y personal. Los grados en este curso serán basados en proyectos, entrega de la libreta de dibujos, trabajos preliminares y críticos. ESTUDIANTES EN EL SEGUNDO AÑO (10º) DIBUJO DE FIGURA 1009 Año 16

19 Este curso se proporciona a estudiantes en el periodo cero y es importante para la preparación de la carpeta de trabajo de arte estudio avanzado que tomarán en el penúltimo año. Estudiantes dibujarán su materia en vivo y de la computadora lo cual los hace apartar la mirada de la mesa y mirar a la materia que están dibujando por lo cual van a medir distancias relativas para lograr proporciones correctas. Dibujos de naturaleza fija, paisajes urbanos, paisajes, y la anatomía humana son explorados en profundidad para poder entender mejor conceptos como planos, perspectiva, masa y moción. Este curso va de dibujos básicos de vida a dibujos interpretativos de vida y permite que los estudiantes exploren una relación más profunda y personal entre ellos y lo que están dibujando a la vez que desarrollan un estilo personal. ESTUDIANTES EN EL PENULTIMO AÑO (11º) ARTE DE ESTUDIO AP: DIBUJO AVANZADO AP 1153 Año Este curso de estudio para estudiantes en el penúltimo año en AADA se enfoca en ayudar al estudiante aumentar la originalidad, concentración y amplitud de los trabajos artísticos que presentan en su carpeta de trabajo de arte estudio avanzado y su cuaderno de carpeta para el último año de AADA. Es necesario tomar este curso y el curso de gráficas para ilustración (1124) a la misma vez. Esto permite que tengan tiempo para completar los proyectos que necesitan para el examen de carpeta de trabajo. Los estudiantes tienen que presentar 12 tipos de trabajo para la sección de concentración, 12 para la sección de amplitud, y 5 trabajos originales. En este curso, los estudiantes se concentran en crear trabajo artístico original en el área de concentración del estudiante. La carpeta de trabajo de arte estudio avanzado es sugerido pero no es obligatorio. GRÁFICOS PARA ILUSTRACIÓN 1124 Año Estudiantes en AADA desarrollan sus habilidades artísticas y creativas y se concentran en desarrollar su propio estilo artístico. Durante el año, los estudiantes son expuestos a una variedad de técnicas de ilustración. Son expuestos a cantidades de posibilidades de medios y variaciones conceptuales. Esta experiencia les permite descubrir su propio estilo artístico y ampliar la sección de amplitud para sus carpetas de trabajo de arte de estudio avanzado. ESTUDIANTES EN EL ÚLTIMO AÑO (12º) FUNDAMENTOS Y MANIPULACIÓN DE IMAGENES (ROP GRÁFICO) 1130 Año Este curso intensifica lo que aprendieron en el curso de gráfica y animación usando la computadora (1150). Los estudiantes serán expuestos a instrucción más profunda y aplicación de los siguientes programas de software: Adobe Illustrator y Adobe Photoshop. El énfasis es la profesionalidad y la atención a detalles con conexión a las exigencias de la profesión del artista digital. Este curso es avanzado y necesita un artista independiente y maduro que dará una forma individual al curso. ARTE DE ESTUDIO: PRESENTACIÓN DE CARPETA DE CUADERNO 1160 Año Este es un curso extenso para la academia de animación y arte digital. El énfasis de este curso que dura un año es la creación de una carpeta de trabajo digital usando Adobe Photoshop, imovie HD, cámaras digitales, escanógrafos, y una variedad de otros programas de software. Los estudiantes continuarán desarrollando sus carpetas de trabajo durante el año trabajando en proyectos independientemente y usando una variedad de medios. El trabajo final se exhibirá en el banquete anual de AADA al fin de año. ARTE DE ESTUDIO AP: 2D 1161 Año Este curso de estudio para estudiantes en el último año de AADA se enfoca en ayudar a los estudiantes aumentar su originalidad, concentración, y amplitud de las obras presentadas para su carpeta de cuaderno AP y su AADA carpeta de cuaderno del último año. Esto les da tiempo para completar los proyectos que necesitan para ex examen de la carpeta de cuaderno. Los estudiantes necesitan presentar 12 piezas para la sección de concentración, 12 piezas para la sección de amplitud, y 5 piezas originales de calidad. En esta clase, los estudiantes se dedican a crear obras de arte de estudio originales en el área de concentración del estudiante. Los animamos a que tomen el examen de AP de arte de estudio de carpeta de cuaderno pero no es mandatorio. ARTES DE TEATRO DRAMA I 1940 Año Este curso dura un año y examina los elementos y procedimientos de literatura dramática a través de lectura, escritura y actuación. Se estudia el desarrollo de drama desde los Griegos Antiguos hasta la actualidad y sus efectos en la sociedad. Se exploran las posibilidades de carreras en el teatro. Los estudiantes aprenden a manejar el tiempo, 17

20 darle prioridad a sus responsabilidades, y completar las tareas al tiempo de entrega cuando trabajan con otros. Los estudiantes desarrollan vocabulario del teatro. Es obligatorio el participar en producciones escolares. TALLER DE DRAMA 1950 Año Este curso dura un año. Los estudiantes desarrollan y rinden presentaciones formales de monólogos, escenas y obras de teatro a través de historia y culturas mientras desarrollan habilidades técnicas de actuación. Los estudiantes son responsables por el costo de los trajes de actuación. Tienen que participar en producciones escolares y asistir a los ensayos. Requisito: Aprobación del maestro INSTRUMENTAL ORQUESTA PARA PRINCIPIANTES 1505 Año Un curso de instrumentos de orquesta para nuevos estudiantes de música que desean aprender a tocar un instrumento u otro instrumento. Los estudiantes tienen que estar disponible para alquilar el instrumento si la escuela no lo puede proporcionar. GUITARRA Año Este curso dura un año y está diseñado para proporcionar instrucción de guitarra a estudiantes principiantes o intermedio mientras que cumplen con los requisitos a-g de las bellas artes. A través del semestre, los estudiantes aprenderán musicalidad, habilidades para leer música, técnicas para tocar guitar, y práctica de interpretación. Los estudiantes tocarán durante del año en y fuera de la escuela. Los estudiantes tocaran para sus familias y amigos con confianza. A través del semestre también aprenderán sobre el tamboreo en la música mundial. Los estudiantes que ya han tomado guitarra 1 no deben matricularse en esta clase. BANDA QUE MARCHA/AVANZADA 1510 Año Los estudiantes estudian y tocan aspectos técnicos avanzados de música instrumental. Los estudiantes aprenden a tocar un instrumento y marchar a la vez. Para poder logra las normas de educación física, los estudiantes tendrán que mover/marchar a varios tempos que fortalecen las habilidades motoras y mejoran y mantienen la eficacia de cardio respiratorio para mantener un cuerpo saludable. Los estudiantes participarán en los fundamentales de estirar el cuerpo y marchar para mantener una capacidad funcional de los músculos y articulaciones Los estudiantes participan en muchas funciones públicas que desarrollan compromiso y trabajo de equipo. Los estudiantes tienen que asistir a un taller por tres semanas en Agosto. Esto curso se puede repetirse para obtener créditos. Los estudiantes en el noveno grado que están en esta clase tienen que participar en y pasar el examen de aptitud física de California en marzo. Precio del uniforme: $65 Requisito: Recomendación del maestro CONJUNTO DE INSTRUMENTOS DE VIENTOS 1547 Semestre Hay que hacer una audición para ser parte de esta banda la cual expone a los estudiantes a una variedad de literatura avanzada, teoría de música, terminología, y funciones. Los estudiantes tocan en conciertos y festivales de la orquesta y banda escolar a través del sur de California. Los estudiantes demuestran un entendimiento a nivel alto de teoría de música, tono, y técnica que incluye el aprender y presentar literatura a nivel universitario. Requisito: Éxito en la audición ORQUESTA DE JAZZ 1515 Año Músicos avanzados estudian y tocan varios estilos de jazz. Además, los estudiantes estudian la teoría de música, harmonía de jazz e improvisación. Se requieren muchas funciones públicas. Los estudiantes son responsables por el costo de los trajes que se ponen durante las presentaciones. Requisito: Audición en mayo del año anterior. El estudiante tiene que estar matriculado en banda de marcha a la misma vez. CUERDAS PARA PRINCIPIANTES (ORQUESTA) 1513 Año Los estudiantes aprenden a tocar uno de los siguientes instrumentos de cuerda: violín, viola, chelo, bajo. Los estudiantes aprenden técnicas básicas para tocar cada instrumento y son introducidos a música a través de su idioma, notación, y antecedentes. Los estudiantes tocan conciertos en la escuela y en la comunidad. Algunos instrumentos se pueden prestar con la aprobación del maestro. CUERDAS AVANZADAS (ORQUESTA) 1514 Año 18