Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013) Región Cajamarca

Transcripción

1 Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2013 (ECE 2013) Región Cajamarca

2 Ficha Técnica de la ECE Población evaluada Estudiantes de segundo grado de primaria de IIEE con cinco o más estudiantes que no aplican Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria y asisten a una IE EIB* con cinco o más estudiantes. Competencias evaluadas Comunicación Comprensión lectora Matemática Uso de número y operaciones para resolver problemas Fecha de evaluación 12 y 13 de Noviembre de 2013 Cobertura** Instituciones Educativas : 99 Estudiantes : 91 Fuente de información Para el caso de los resultados de segundo grado, los datos provienen de la Muestra de Control de la ECE, salvo que se especifique otra cosa. * Según definición operacional elaborada para efectos de la ECE ** Todas las regiones tienen resultados representativos. El cálculo se ha hecho en base a los datos proporcionados por el SIAGIE y el Censo Escolar

3 Forma de reportar los resultados Los resultados de la ECE se presentan en niveles de logro: Niveles de Logro Son descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera demuestren los estudiantes en las pruebas de la ECE para que su desempeño sea clasificado en alguna de las 3 categorías. Nivel 2: El estudiante logró los aprendizajes esperados para el grado y está listo para seguir aprendiendo. Responde la mayoría de preguntas de la prueba. Nivel 1: En Proceso El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra en proceso de lograrlo, pero todavía tiene dificultades. Debajo del Nivel 1: El estudiante no logró los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia dificultades para responder incluso las preguntas más fáciles de la prueba.

4 Niveles de Logro Comprensión lectora - 2do Primaria Nivel 2 Comprende textos de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó. Por qué el tercer otorongo se sintió feliz? Deduce la causa de un hecho. 33,0 Nivel 1 En Proceso Comprende textos cortos de vocabulario sencillo. Si los textos son más largos, su respuesta generalmente repite algo que está escrito. A dónde fue Vicente a jugar? Ubica información que puede encontrarse fácilmente. 51,3 Debajo del Nivel 1 Comprende oraciones aisladas. Todavía no logra comprender textos cortos. Qué hace Jerónimo? Ubica información que se puede ubicar fácilmente. 15,8

5 Comprensión lectora - 2do Primaria Diferencia de Resultados Nacional Logro ECE 2012 ECE 2013 Diferencia 30,9 33,0 2,1* En Proceso 49,3 51,3 2,0* 19,8 15,8-4,0* * Diferencia significativa al 5 Fuente: ECE Muestra de Control.

6 Comprensión lectora 2013 Región Cajamarca Cobertura IE: 97,2 Estudiantes: 91,2 Logro Resultado Nacional Resultado Cajamarca 33,0 23,3 En Proceso 51,3 53,7 15,8 23,0 Fuente: ECE Muestra de Control.

7 Comprensión lectora - 2do Primaria Diferencia de Resultados Logro Región Cajamarca ECE 2012 ECE 2013 Diferencia 17,0 23,3 6,3* En Proceso 51,8 53,7 1,9 31,2 23,0-8,2* * Diferencia significativa al 5 Fuente: ECE Muestra de Control.

8 Comprensión lectora Región Cajamarca* Resultados ECE 2013 por UGEL CONTUMAZÁ 12,8 53,7 33,5 CAJAMARCA 14,1 54,9 31,0 HUALGAYOC 14,7 54,5 30,7 JAÉN 19,4 55,4 25,2 SAN IGNACIO 14,8 60,8 24,5 CUTERVO 25,1 52,6 22,3 SAN PABLO 20,4 58,3 21,3 CHOTA 18,0 62,5 19,5 SAN MIGUEL 17,7 63,9 18,4 CELENDÍN 26,2 56,6 17,2 CAJABAMBA 29,6 54,8 15,5 SAN MARCOS 26,3 58,6 15, En Proceso * La UGEL Santa Cruz no tiene resultados por no haber alcanzado la cobertura necesaria. Fuente: ECE 2013

9 Comprensión lectora - 2do Primaria Diferencia de Resultados por UGEL ECE 2012 ECE 2013 Diferencias UGEL En Proceso En Proceso En Proceso CAJAMARCA 22,6 47,7 29,6 14,1 54,9 31,0-8,6 7,2 1,4 CAJABAMBA 42,5 45,5 12,0 29,6 54,8 15,5-12,9 9,3 3,6 CELENDÍN 39,2 47,6 13,2 26,2 56,6 17,2-13,0 9,1 4,0 CHOTA* 18,0 62,5 19,5 CONTUMAZÁ 20,1 50,0 29,9 12,8 53,7 33,5-7,3 3,7 3,6 CUTERVO* 25,1 52,6 22,3 HUALGAYOC 31,0 52,2 16,8 14,7 54,5 30,7-16,3 2,3 13,9 JAÉN 28,3 52,0 19,7 19,4 55,4 25,2-8,9 3,4 5,5 SAN IGNACIO 28,8 55,6 15,6 14,8 60,8 24,5-14,0 5,1 8,9 SAN MARCOS 37,4 54,3 8,3 26,3 58,6 15,1-11,1 4,4 6,7 SAN MIGUEL 18,5 66,0 15,6 17,7 63,9 18,4-0,7-2,1 2,9 SAN PABLO 38,3 50,6 11,1 20,4 58,3 21,3-17,9 7,7 10,2 UGEL Santa Cruz, no tiene resultados por no alcanzar cobertura * No cumple la cobertura por UGEL Fuente: ECE

10 Niveles de Logro Matemática - 2do Primaria Nivel 2 Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas. En total hay 18 libros. 5 están fuera de la caja y el resto está dentro de la caja. 16,8 Cuántos libros están dentro de la caja? Nivel 1 En Proceso Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Del siguiente grupo de números Cuáles son menores que 38? 32,3 Debajo del Nivel 1 Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto. Cuántas chapas hay? Cuántas chapas hay? 50,9

11 Matemática 2do Primaria Diferencia de Resultados Nacional Logro ECE 2012 ECE 2013 Diferencia 12,8 16,8 4,1* En Proceso 38,2 32,3-5,9* 49,0 50,9 1,8* * Diferencia significativa al 5 Fuente: ECE Muestra de Control.

12 Matemática 2013 Región Cajamarca Logro Resultado Nacional Resultado Cajamarca 16,8 13,5 En Proceso 32,3 30,2 50,9 56,3 Fuente: ECE Muestra de Control.

13 Matemática 2do Primaria Diferencia de Resultados Región Cajamarca Logro ECE 2012 ECE 2013 Diferencia 9,5 13,5 4,1* En Proceso 32,9 30,2-2,7 57,7 56,3-1,3 * Diferencia significativa al 5 Fuente: ECE Muestra de Control.

14 Matemática Región Cajamarca* Resultados ECE 2013 por UGEL CONTUMAZÁ 33,2 39,9 26,9 CAJAMARCA 46,8 37,2 16,0 HUALGAYOC 37,2 36,4 26,3 JAÉN 51,9 35,2 12,9 SAN IGNACIO 46,0 39,6 14,5 CUTERVO 48,2 35,3 16,5 SAN PABLO 45,2 42,4 12,4 CHOTA 43,7 38,1 18,1 SAN MIGUEL 44,0 41,9 14,1 CELENDÍN 53,5 34,4 12,2 CAJABAMBA 59,2 29,8 11,1 SAN MARCOS 51,4 34,7 13, Fuente: ECE 2013 En Proceso * La UGEL Santa Cruz no tiene resultados por no haber alcanzado la cobertura necesaria.

15 Matemática 2do Primaria Diferencia de Resultados por UGEL ECE 2012 ECE 2013 Diferencias UGEL En Proceso En Proceso En Proceso CAJAMARCA 50,3 37,1 12,5 46,8 37,2 16,0-3,6 0,1 3,5 CAJABAMBA 66,8 25,1 8,1 59,2 29,8 11,1-7,6 4,7 2,9 CELENDÍN 60,1 29,5 10,5 53,5 34,4 12,2-6,6 4,9 1,7 CHOTA* 43,7 38,1 18,1 CONTUMAZÁ 36,3 39,5 24,1 33,2 39,9 26,9-3,1 0,4 2,8 CUTERVO* 48,2 35,3 16,5 HUALGAYOC 47,9 35,4 16,7 37,2 36,4 26,3-10,7 1,0 9,6 JAÉN 58,7 31,5 9,8 51,9 35,2 12,9-6,8 3,7 3,1 SAN IGNACIO 57,4 32,7 9,9 46,0 39,6 14,5-11,5 6,9 4,6 SAN MARCOS 60,7 33,3 6,0 51,4 34,7 13,8-9,2 1,4 7,8 SAN MIGUEL 36,5 46,6 16,9 44,0 41,9 14,1 7,5-4,7-2,8 SAN PABLO 60,4 31,3 8,3 45,2 42,4 12,4-15,2 11,1 4,1 UGEL Santa Cruz, no tiene resultados por no alcanzar cobertura * No cumple la cobertura por UGEL Fuente: ECE

16 Resultados de las IE Acompañadas PELA do grado Área Comprensión lectora ECE 2012 ECE 2013 En Proceso En Proceso 48,2 45,4 6,3 24,1 57,1 18,8 Matemática 68,9 25,2 6,0 44,9 37,7 17,4-24,2 12,5-24,0 11,4 Representatividad: 59,8 Fuente: ECE , Sistema de Información y Monitoreo del Acompañamiento (SIGMA) 2013