MATERIA: Arquitectura y Urbanismo de la Edad Media Tercer semestre 6 creditos

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1 ÁREA: Teórico - humanística SUB-ÁREA: Historia MATERIA: Arquitectura y Urbanismo de la Edad Media Tercer semestre 6 creditos HORAS: Frente a : 3 horas por semana) (Teóricas) Extraclase: 1 hora por semana (Nota: calculando 15 semanas efectivas durante el semestre) Total: 60 horas PRE-REQUISITO: CO-REQUISITO: REQUISITO PARA: PROBLEMA EJE. Identificar los elementos básicos de diseño, construcción y tipología que dan respuesta a las demandas de las sociedades medievales.. DEFINICION DE LA MATERIA: Desarrollo de la arquitectura y urbanismo de las culturas de la Edad Media, relacionándolas con las condicionantes que las propiciaron. JUSTIFICACION: Adquirir una metodología para el análisis crítico del diseño arquitectónico y urbanístico de acuerdo con las demandas sociales. OBJETIVO GENERAL: Obtener información sobre las condicionantes geográficas, sociales, técnicas y culturales que enmarcan el desarrollo de la arquitectura y urbanismo de la Edad Media. Conocer los sistemas reguladores que rigieron el trazo y el diseño de las ciudades y edificios de cada fase de esta cultura.. Conocer los sistemas constructivos que se utilizaron.. Procurar que el alumno esté en condiciones de aplicar tales conocimientos en su vida universitaria y profesional. OBJETIVOS DE INTEGRACIÓN ENTRE: DOCENCIA INVESTIGACION PRODUCTO Capacitar al alumno en el dominio de las invariantes históricas del diseño urbano arquitectónica Propiciar en el alumno la consulta de fuentes de 9informacion especificas Que el estudiante reconozca las invariantes de las culturas y su justificación dentro de la sociedad que las produce. 94

2 ESTRUCTURACION: Unidad 1: Antecedentes Paleocristianos y Arquitectura Bizantina Unidad 2: Arquitectura de los pueblos invasores (Bárbaros e Islámicos) Unidad 3: Arquitectura Románica Unidad 4: Arquitectura Gótica OBJETIVOS DE LAS UNIDADES. En todos los casos se procurará que el alumno pueda identificar las invariantes de cada fase de la cultura medieval.. Adquisición de lenguaje.. Integrar al análisis formal y funcional del diseño urbano-arquitectónico el concepto de la respuesta a las necesidades y demandas de la estructura social que lo genera. UNIDAD 1: Introducción: Importancia del tema Desarrollo cronológico de la Edad Media en Europa PALEOCRISTIANO. : Condicionantes sociales, y culturales.. Arte: Escultura y pintura ANTECEDENTES PALEOCRISTIANOS Y ARQUITECTURA BIZANTINA Exposiciones frente a ACTIVIDAD EXTRA exposiciones, participación en clase y de trabajos escritos IMPERIO BIZANTINO:. Condicionantes sociales, culturales y. Arte: Escultura y pintura 95

3 UNIDAD 2: LOS PUEBLOS BARBAROS:. Las invasiones bárbaras y sus consecuencias en Europa. Arte Bárbaro EL ISLAM:. Formación del Islam. Expansión geográfica.. Arte Islámico. CONSECUENCIAS en EUROPA ARQUITECTURA DE LOS PUEBLOS INVASORES 1 1 Exposiciones frente a ACTIVIDAD EXTRA exposiciones, participación en clase y de trabajos escritos Total de sem. unidad 1y 2 6 sem UNIDAD 3: Arquitectura ROMANICA. Condicionantes geográficas, sociales, culturales y. Las órdenes monásticas. Epoca Carolingia. Arte: pintura y escultura ARQUITECTURA ROMÁNICA 4.5 Exposiciones frente a ACTIVIDAD EXTRA exposiciones, participación en clase y de trabajos escritos Total 4.5 semanas 96

4 . La Proporción: Métrica románica UNIDAD 4: ARQUITECTURA GOTICA.. Condicionantes sociales, culturales y. Diseño urbano. Arte: pintura y escultura, vitrales ARQUITECTURA GOTICA TECNICAS DE ENSEÑANZA:. Exposiciones frente a. Investigación en Biblioteca. Lecturas y fichas de lectura. Exposición de temas 4.5 Exposiciones frente a ACTIVIDAD EXTRA exposiciones, participación en clase y de trabajos escritos Total 4.5 semanas RECURSOS DIDACTICOS:. Pizarrón. Diapositivas. Acetatos. Bocetos. Paquetes didácticos conteniendo material de lectura, estudio y elementos gráficos ES: a) Exámenes parciales 75% b) Exposic. y trabajos 20% c) Asistencia y participación en clase: 5% CONCEPTOS A EVALUAR: Asistencias 5% Investigación y exposiciones 20% 97

5 Examen de conocimientos 75% BIBLIOGRAFIA: (la misma que está en pág. 147 de REDISEÑO CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS, 1996) agregar: Zevi, Bruno, Saber ver la arquitectura, ed. Poseidón, España Segre, Roberto, et. al., Arquitectura y Urbanismo, de los orígenes al siglo XIX, ed. Pueblo y Educación, La Habana, Brom, Juan: Esbozo de Historia Universal, ed. Grijalbo, México, 1973 Velarde, H., Historia de la Arquitectura, Col. Breviarios N1 17, Fondo de Cultura Económica, México, Upjohn, Everard M., et. al., Historia Mundial del Arte, ed. Daimon, Barcelona, 1972, Tomo 2 Benévolo, L., Diseño de la Ciudad, Tomo 3., ed. G.Gili, México, D.F., Historia del Arte, ed. Quillet, Buenos Aires Krause, Arnold, HISTORIA SOCIAL DE LA LITERATURA Y DEL ARTE, ed. Guadarrama/Punto Omega, 15a ed., Barcelona, Macaulay, David, NACIMIENTO DE UNA CATEDRAL EN EL S. XIII, ed. Timun Mas, Barcelona, Norwich, J.J., et. al., GRAN ARQUITECTURA DEL MUNDO, ed. Blume, Madrid, Pevsner, N., et. al., DICCIONARIO DE ARQUITECTURA, ed. Alianza, Madrid. Choisy, Augusto, HISTORIA DE LA ARQUITECTURA, ed. Victor Leru, Buenos Aires Fergusson, James, A HISTORY OF ARCHITECTURA IN ALL COUNTRIES, vol. I., Londres, 1874 Yarwood, Doreen, THE ARCHITECTURE OF EUROPE, Chancellor Press, Londres, Uteha, S. A., COLECCION ANTIGUAS CIVILIZACIONES, México, Chueca Goitia, Fernando, BREVE HISTORIA DEL URBANISMO, Alianza Editorial, Madrid, Gallion, Arthur B. y Simon Eisner, URBAISMO, PLANIFICACION Y DISEÑO, ed. CECSA, México,