UNIVERSIDAD DE ALMERIA GUÍA DOCENTE CURSO: DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 7 UNIVERSIDAD DE ALMERIA GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Historia del Arte I: De las Primeras manifestaciones artísticas a la Baja Edad Media Código de asignatura: Plan: Grado en Historia (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 1 Tipo: Básica Duración: Primer Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Grado en Humanidades (Plan 2010) Grado Obligatoria 1 Primer Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Nicolás Martínez, María del Mar Departamento Historia, Geografía e Historia del Arte Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C) 2 Despacho 50 Teléfono (institucional) mnicolas@ual.es Recursos Web personales Web de Nicolás Martínez, María del Mar Nombre Ureña Uceda, Alfredo Departamento Historia, Geografía e Historia del Arte Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación II (Edif. C) 2 Despacho 40 Teléfono (institucional) aurena@ual.es Recursos Web personales Web de Ureña Uceda, Alfredo

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 0,0 Grupo Docente 31,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo de Trabajo/Grupo Reducido 14,0 Tutorías colectivas 0,0 Tutorías individuales 0,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los contenidos de esta asignatura vienen a favorecer la consecución de los objetivos y competencias vinculadas con el reconocimiento de la aportación de la Historia del Arte y del Patrimonio Artístico a las perspectivas histórica y humanística de la sociedad actual. Para ello se contempla el estudio de los principales periodos de la Historia del Arte y su vinculación con la Historia en tanto que proceso complejo, abierto y discontinuo, a través de la producción artística habida en cada uno de ellos. En este sentido, los contenidos se basan y parten del doble valor que entraña todo objeto de arte: artefacto producido por el hombre (Bien Cultural) y documento histórico. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Historia del Arte Gestión del Patrimonio Histórico Historia de la Cultura Artística Universal Cine, Cultura y Sociedad Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los propios de los niveles de bachillerato relacionados con las Artes y las Humanidades Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación No existen requisitos previos específicos. La asignatura se imparte en español. COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Capacidad de crítica y autocrítica Conocimientos básicos de la profesión Trabajo en equipo Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Habilidad para el aprendizaje Capacidad de comunicar y aptitud social Capacidad de emitir juicios Competencias Específicas desarrolladas Visión diacrónica general de la Historia del Arte. Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte en sus diferentes manifestaciones. Conocer los principales conceptos que configuran la disciplina de la Historia del Arte Ser capaces de reconocer la aplicación y la utilidad de los conocimientos de Historia del Arte en el estudio de la Historia OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía-sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia del Arte. Conocer las distintas metodologías de aproximación a la Historia del Arte y a su contingencia histórica (historiografía del arte). Conocer de manera sistemática e integrada el hecho artístico en virtud de los distintos lenguajes (arquitectura y urbanismo, escultura, pintura, artes decorativas y aplicadas) y de sus valores iconológicos y lecturas iconográficas. Conocer y reflexionar sobre el doble valor que entraña todo objeto de arte: artefacto producido por el hombre y documento histórico.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS I. Introducción a la Historia del Arte 1. La historia de la historia del arte Grupo Docente Clases magistrales/participativas 1,0 II. Arte Primitivo 2. El primer arte en Europa 3. El arte del Paleolítico, Mesolítico y Neolítico 4. La arquitectura megalítica. La cerámica 5. El arte primitivo al margen de la historia 6. El arte precolombino 7. El arte primitivo en África y Oceanía Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,0 Grupo de Trabajo/Grupo Reducido Otros Comentario de obras de arte/prácticas de campo 2,5 III. Arte Oriental 8. El arte en la India. Arquitectura, pintura y escultura 9. El arte chino y japonés. Arquitectura, pintura y escultura Grupo Docente Clases magistrales/participativas 1,0 IV. Arte Antiguo 10. El arte antiguo del Asia anterior 11. El arte en Mesopotamia 12. Arte Asirio

5 13. Arte Persa 14. El arte en el antiguo Egipto. Arquitectura, pintura y escultura 15. Arte de la antigüedad clásica 16. El arte del mundo prehelénico: Creta y Micenas 17. Arte Griego: arquitectura, escultura y cerámica 18. Arte Romano: arquitectura, escultura y pintura 19. Arte paleocristiano. Las formulaciones anteriores al Edicto de Milán. El arte cristiano tras su reconocimiento 20. El arte copto 21. El arte antiguo en la Península Ibérica. Los primeros pueblos colonizadores: fenicios, griegos y cartagineses 22. Arte Ibérico 23. El arte de la España romana Grupo Docente Clases magistrales/participativas 11,0 Grupo de Trabajo/Grupo Reducido Otros Comentario de obras de arte/prácticas de campo 4,5 V. Arte Medieval 24. Arte cristiano altomedieval 25. Arte bizantino: arquitectura, escultura y otras manifestaciones artísticas 26. El arte de las invasiones germánicas. Arte anglo-irlandés, merovingio y ostrogodo. El arte visigodo 27. Arte prerrománico. El arte carolingio. El arte mozárabe y de la repoblación 28. Arte islámico 29. El arte musulmán: omeyas y abbasidas. El arte en el occidente musulmán 30. El arte hispanomusulmán altomedieval. El arte nazarí 31. El arte mudéjar 32. Arte Románico. Arquitectura, escultura, pintura y artes aplicadas 33. El arte románico en los Reinos Hispánicos 34. Arte Gótico. Arquitectura, escultura, pintura y artes aplicadas 35. El arte gótico en los Reinos Hispánicos Grupo Docente Clases magistrales/participativas 14,0 Grupo de Trabajo/Grupo Reducido Otros Comentario de obras de arte/prácticas de campo 7,0

6 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación Asistencia del alumno a las actividades presenciales, así como su participación activa tanto en este tipo de sesiones como en las no presenciales. Realización, entrega y exposición, en su caso, de actividades programadas y proyectos, teniendo en cuenta: capacidad crítica y de interpretación, capacidad de análisis y síntesis, capacidad expositiva y de argumentación, adecuación y manejo de las fuentes de información. Realización y superación de una prueba final (escrita u oral) atendiendo a los mismos criterios contemplandos para las actividades y proyectos. Será obligatorio superar todas y cada una de las actividades a realizar por los alumnos para obtener la evaluación positiva de la asignatura. Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 0 ) 0 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 31 ) 60 % Grupo de Trabajo/Grupo Reducido ( 14 ) 30 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 10 % Instrumentos de Evaluación Prueba / entrevista diagnóstica inicial. Observaciones del proceso. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales). Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en tutorías Entrega de actividades en aula virtual

7 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Arquitectura gótica (Paul Frankl) - Bibliografía básica Arte Bizantino y Arte del Islam (Bango, I. Borras, G.) - null Arte clásico (Elvira, M.A) - null Arte Egipcio y del Próximo Oriente (Bendala, M. López Grande, M.J.) - null Arte Medieval I (Bango, Isidro) - null Arte y Arquitectura del Islam (Sheila S. Blavi (y otros9) - Bibliografía básica Arte y Mito. Manual de iconografía clásica (M.A. Elvira Barba) - Bibliografía complementaria Artes pictoricas en occidente (C.R. Dodwell) - Bibliografía básica Bizancio (Velmans, Tania; Volislav, Korac) - null Diccionario de Símbolos y ritos (J.A. Pérez Rojas) - Bibliografía básica Diccionario de términos de Arte y elementos de Arqueología y Nunismática (Fatás, G. Borrás, G) - null Diccionario visual de términos arquitectónicos (Lorenzo de las Plaza Escudero) - Bibliografía básica El simbolismo del templo cristiano (Hani, Jean) - null Escultura gótica (Paul Williamson) - Bibliografía básica Frederick Hartt (Arte. Historia de la pintura, escultura y arquitectura) - Bibliografía básica Fuentes de la Historia del Arte I (Yarca, Joaquín) - null Historia de las artes aplicadas e industriales en España (Bonet Correa, Antonio) - null Historia del Arte. V. 1 (J.A. Ramirez) - Bibliografía básica Historia del Arte. V. 2. La Edad Media (J.A. Ramirez) - Bibliografía básica Historia General del Arte. 1. El mundo antiguo. 2. El mundo medieval (H.W. Janson) - Bibliografía básica Introducción a la historia del arte (Freixa, Mireia ) - null La época de las catedrales (Duby, Georges) - null La época de las catedrales. Arte y sociedad. (George DUBY) - Bibliografía básica Las técnicas artísticas (Maltese, Corrado) - null Los primeros artistas de Europa (A. Leroi-Gourhan) - Bibliografía básica Manual de arte prehistórico (Sanchindrián, M) - null Mensaje simbólico del arte medieval (Santiago Sebastián) - Bibliografía básica Sociología del Arte (Furió, Viçenc) - null Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: DIRECCIONES WEB