PROGRAMA DE LA MATERIA "LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX." SPA 507

Transcripción

1 PROGRAMA DE LA MATERIA "LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX." SPA LA LITERATURA ANTERIOR A LA GUERRA CIVIL. (EDAD DE PLATA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA) CONTEXTO HISTÓRICO LA GENERACIÓN DEL 98. Componentes. Idealismo y subjetivismo. El tema de España. Visión del paisaje y del paisanaje. El conflicto entre tradición y modernidad. Preocupaciones existenciales. Novedades estilísticas MIGUEL DE UNAMUNO. Datos biográficos. La contradicción y la pelea. La religiosidad conflictiva. "San Manuel Bueno, mártir". Lectura y comentario de fragmentos de esta novela PÍO BAROJA. Datos biográficos. El gran novelista de la generación. Personajes. Acción. Descripción. Lectura y comentario de fragmentos de "Camino de perfección" ANTONIO MACHADO. Datos biográficos. La autenticidad humana. El paisaje y el hombre castellanos como tema poético. Lectura y comentario de fragmentos del poema "Campos de Soria" JUAN RAMÓN JIMÉNEZ. Datos biográficos. La poesía como fuente de belleza, conocimiento y eternidad. La poesía pura o desnuda. La búsqueda de la plenitud. Lectura y comentario de los poemas: "Primavera amarilla" y "El viaje definitivo" LA GENERACIÓN O GRUPO POÉTICO DEL 27. El gran momento de la poesía lírica española. Variedad de su poesía. Espíritu de síntesis. Síntesis entre tradición y modernidad. Síntesis entre pureza y autenticidad. Síntesis entre lo culto y lo popular. La evolución del "yo" al "nosotros PEDRO SALINAS. Datos biográficos. Concepción antirromántica del amor. Lectura y comentario del poema: "Ayer te besé en los labios JORGE GUILLÉN.

2 Datos biográficos. El entusiasmo ante el mundo bien hecho. Lectura y comentario del poema: "Perfección" GERARDO DIEGO. Datos biográficos. Poeta de la variedad y la perfección técnica. El paisaje y el sentido transcendente de la vida. Lectura y comentario del poema: "El ciprés de Silos" FEDERICO GARCÍA LORCA. Datos biográficos. Las ansias vitales condenadas a la insatisfacción. El estilo. El mundo de los gitanos. Lectura y comentario del poema: "Romance de la pena negra". El mundo norteamericano: "geometría y angustia". Lectura y comentario del poema: "La aurora" RAFAEL ALBERTI. Datos biográficos. Variedad y síntesis. La nostalgia del exilado. Lectura y comentario del poema: "Canción 8" LUIS CERNUDA. Datos biográficos. La frustración amorosa: El conflicto entre la realidad y el deseo. Estilo. Lectura y comentario del poema: "Si el hombre pudiera decir..." EL TEATRO DE FEDERICO GARCÍA LORCA. "La casa de Bernarda Alba". Génesis: El género. Planteamiento y temática. La casa y el mundo exterior. Bernarda. Las hijas. Otros personajes. Arte dramático: La estructura. Realismo poético. El diálogo y el lenguaje. Recursos escénicos. Lectura y comentario de la obra completa. 2. LA LITERATURA POSTERIOR A LA GUERRA CIVIL CONTEXTO HISTÓRICO EVOLUCIÓN DE LA LITERATURA DESDE LOS AÑOS 40 HASTA NUESTROS DÍAS. La ruptura con la literatura anterior: el exilio y la censura. La recuperación de la literatura durante los años 40. La evolución de la literatura durante el franquismo. Algunos autores consagrados. La literatura de la transición y la literatura en libertad de la democracia.

3 2.3. LA NOVELA "LA COLMENA" DE CAMILO JOSÉ CELA. La sociedad española de postguerra como tema narrativo. Novela clave en la literatura de la época. Novela existencial. Novela social. Novela experimental: (Protagonista colectivo. Estructura abierta. Reducción temporal y espacial). Lectura y comentario de fragmentos de esta novela LA POESÍA BLAS DE OTERO. Evolución de su poesía. Poesía existencial y religiosa: Dios anhelado e incomprensible. Poesía social: La denuncia de la injusticia y la fe en un mundo mejor. Poesía experimental: Los mismos temas expresados con un nuevo lenguaje. Evolución de su lenguaje poético. Lectura y comentario de los poemas: "Hombre" "Anchas sílabas" y "Noticias de todo el mundo". MATERIALES. Dada la amplitud del temario y el nivel del alumnado, no hay libro de texto. A los alumnos se les entregarán guiones y materiales fotocopiados de algunos ensayos significativos, así como los textos que van a ser trabajados. TRABAJOS QUE DEBEN REALIZAR LOS ALUMNOS. EVALUACIÓN INICIAL: En la primera sesión habrá una evaluación inicial, con el fin de que el profesor pueda detectar el nivel de conocimientos mínimos de los alumnos sobre la materia y proceder de ese modo a adecuar los contenidos al mismo. Dicha evaluación no será valorada con una nota, sino que tendrá la función que acabamos de indicar.

4 EXÁMENES: Se realizarán dos: el primero de ellos hacia la mitad del curso y el segundo al final del mismo. Cada uno de ellos abarcará la materia trabajada hasta ese momento. TRABAJOS Y ENSAYOS: Cada alumno deberá realizar, además de los exámenes arriba mencionados, los siguientes trabajos a lo largo del curso: LECTURAS Y RESÚMENES ORALES de todos los guiones y textos de creación literaria. Para dicha lectura, el alumno deberá consultar el diccionario y anotar las palabras cuyo significado preciso no comprenda con el fin de consultarlas al profesor. El profesor pedirá a los alumnos resúmenes orales de lo leído. COMENTARIOS por escrito de textos de creación literaria que se trabajen en clase. Dicho comentario abarcará tanto aspectos de contenido como de forma, y para su realización, el alumno recibirá la orientación del profesor. LECTURA COMPLETA de la obra teatral de Federico García Lorca "La casa de Bernarda Alba". ENSAYO por escrito sobre dicha obra. Para su realización, el profesor entregará a los alumnos un guión con las cuestiones que deben ser respondidas. La asistencia a las clases es obligatoria y, junto con el interés y el nivel de participación en las mismas, será valorada positivamente. VALORACIÓN DEL TRABAJO DEL ALUMNO PARA LA NOTA FINAL. A la hora de calificar a los alumnos se valorarán los siguientes aspectos, con el porcentaje que se especifica a continuación: 100% LECTURAS Y RESÚMENES ORALES DE GUIONES Y TEXTOS. 10% PROGRESO Y MEJORA RESPECTO AL NIVEL INICIAL. 10% COMENTARIOS ESCRITOS DE LOS TEXTOS. 20% ENSAYO SOBRE "LA CASA DE BERNARDA ALBA". 20% EXÁMENES (20% CADA UNO). 40% TOTAL En cada uno de estos apartados, se valorarán con un 50% los conocimientos sobre la materia y con otro 50% el uso correcto de la lengua española. Según se especifica en el segundo punto, en la nota final se valorará con un 10% no sólo el nivel adquirido por el alumno, sino también su progreso y mejora con respecto al nivel inicial.

5 Los trabajos (ensayos, exámenes, etc.) deben ser siempre personales y originales. Cualquier copia literal (de otro alumno, de internet, de libros, etc.) supondrá el suspenso en la asignatura. Ausencias y retrasos: La asistencia a las clases y la puntualidad son obligatorias. Con cada ausencia sin justificación, la nota final bajará una nota entera (por ejemplo, de A a B, de B a C, etc.) Tres retrasos sin justificación equivaldrán a una ausencia no justificada. OTRAS POSIBLES ACTIVIDADES PARA REALIZAR FUERA DEL AULA. -Asistencia a alguna representación teatral, bien en Madrid, bien en Segovia, según las disponibilidades de la cartelera. -Asistencia a charlas y conferencias, en especial a los actos de la "Tertulia de los Martes", en Segovia. -Visita a la Casa-Museo de Antonio Machado, en Segovia. -Paseo por la Segovia descrita en la novela "Camino de perfección", de Pío Baroja. -Visita a la sede de la Biblioteca Provincial de Segovia. -Proyección de vídeos de las versiones cinematográficas de algunas de las obras seleccionadas. -Cualquier otra que surja espontáneamente durante la estancia de los alumnos en Segovia.